Temi sviluppati

SE STESSO
1° GIOCO
I° fase:
Formare un cerchio
•
•
•
•
nominarsi e presentarsi (da dove vieni?)
sedersi
scrivere su cartoncini colorati il proprio nome in L1 e L2
associare al nome un movimento del corpo (es. battere le mani…..)
•
•
mischiare i cartoncini
l’insegnante alza un cartoncino e i bambini riproducono il gesto
associato al nome
l’insegnante può essere sostituita dagli alunni stessi
II° fase:
•
2° GIOCO
Disegnare più espressioni del volto e giocarci
2°a) gioco: “MEMORY”
3° GIOCO
3°a) gioco: “CARTA D’IDENTITA’”
LA PRESENTAZIONE
BENVENUTO
in diverse
LINGUE
(fare fotocopia x (F)
SPAZIO per
L’INTIMITA’
MATERIALI
sulla parete
NOMI
DI CHI C’’E’
etichette
IO CI SONO
MA CI SONO
ANCHE GLI ALTRI
FOTO
1° INCONTRO: ambiente e buone prassi
CARTA GEOGRAFICA e
OGNUNO TROVA IL SUO PAESE
E IL MEZZO
E TROVA ANCHE L’ITALIA
sagome stilizzate
da colorare
IO SONO
METTERE ELEMENTI EXTRAEUROPEI
SAGOME GRANDI
ATTIVITA’
CARTA D’IDENTITA’
da primo incontro
COSTRUISCO LA BANDIERA
ATTIVITA’ MANUALE
PER FRASI DI CORTESIA
VOCABOLARIO PERSONALE
ATTIVITA’
da primo incontro
DICO IL MIO NOME
IMPARO QUELLO DEGLI ALTRI
-
PALLA NOME
ETICHETTA SULLA MAGLIETTA
CIP
BANDIERA DEI NOMI
STREGA COMANDA DI AMAR…
CARTELLONE CON NOMI E VISI
FOTO
SIMBOLO
ATTIVITA’
da primo incontro
CORPO UMANO
™ GIOCO MIMATO E CANTATO
(Se sei felice………..)
™ DISEGNO SAGOMA
(Uno disegna l’altro)
™ SCELGO E NOMINO I MATERIALI
PRESENTAZIONE
™ DENOMINARE LA SAGOMA
(questo è il corpo di……………..)
™ INDICO LE VARIE PARTI DEL CORPO
(attraverso il gioco tipo: TWISTER)
™ ARRICCHIRE LA SAGOMA DI PARTICOLARI
UTILIZZANDO TECNICHE E MODALITA’ DIVERSE
(utilizzo riviste, lana, stoffe, ortaggi…………..)
COLORI
♥ ATTIVITA’ PITTORICA CON COLORI A DITA
PRIMARI
(es. stampa con le mani/piedi)
♥ ATTIVITA’ MANIPOLATIVA CON PASTA DA
MODELLARE – PASTA DI SALE – GESSI E SALE
ECC.
♥ RITAGLIO
♥ GIOCO DI CARTE CON ASSOCIAZIONE
♥ ACQUA COLORATA
♥ ATTIVITA’ DA ESPERIRE CON DIFFERENTI
TECNICHE E STRUMENTI
(es. pennarelli, tempere, acquarelli, trucchi ecc. )
♥ ATTIVITA’ MANIPOLATIVA PER CREARE
ANCHE I COLORI SECONDARI
♥ ASSOCIAZIONE DEL COLORE CON UN
OGGETTO CHE GLI VIENE PROPOSTO
♥ ATTIVITA’ PSICOMOTORIA
giochi (Strega
comanda colore; Entro nel cerchio giusto; ecc.)
COLORI
♥ COLORARE LE MANI E USARLE PER DIPINGERE
♥ PASTA DI SALE DA COLORARE
♥ MOSTRARE UN COLORE E FAR CERCARE
OGGETTI DI QUEL COLORE
♥ ROSSO COME……..GIALLO COME………
♥ SEMAFORO
CASA
♥ UTILIZZARE LIBRI CARTONATI
♥ COSTRUIRE GLI ARREDI
♥ APPARECCHIARE E SPARECCHIARE
♥ COSTRUISCO LA MIA CASA IDEALE
(ritaglio riviste, collage…)
♥ MEMORY (oggetti casa)
♥ RIPRODURRE GLI OGGETTI DELLA CASA
(cucina – camera da letto)
CIBO
♥ LABORATORIO DI CUCINA (giochi manipolativi)
♥ ASSAGGIO DI VARI INGREDIENTI (sale, zucchero,
cacao, farina, spezie, limone, caffè ecc.)
♥ RICONOSCIMENTO ED ASSOCIAZIONE
DELL’INGREDIENTE EDEL SUO GUSTO
♥ UTILIZZO DEGLI INGREDIENTI CONOSCIUTI
PER LA PREPARAZIONE DI SEMPLICI CIBI
(biscotti, pane, focaccia, ecc…)
♥ NOMENCLATURA DEGLI UTENSILI TRAMITE
L’USO
♥ CARTELLONE CON IMMAGINI RITAGLIATE
DEGLI INGREDIENTI E PRODOTTI USATI
♥ DIAGRAMMA DI FLUSSO PER IMMAGINI DEL
PERCORSO EFFETTUATO
ABBIGLIAMENTO
GIOCO
1) CERCO NELLA CESTA
2) MI TRAVESTO
ATTIVITA’
RICERCA DELL’INDUMENTO
SUO RICONOSCIMENTO
SUA NOMENCLATURA
COSTRUZIONE “MEMORY”
COSTRUZIONE “TOMBOLA”
VERIFICA
ATTIVITA’ DI RITAGLIO SU RICHIESTA
VERBALE
SCUOLA
• TRENINO CHE SI FERMA NELLE STAZIONI
DELLA SCUOLA
(bagno, mensa, palestra………..)
• RIPRODUZIONE GIOCO DEL TRENINO NELLA
CLASSE
(utilizzo di scatole, figure simbolo per riprodurre i
luoghi)