Relazione finale as 2015-2016

ACCORDO DI PROGRAMMA PER LA QUALIFICAZIONE E L’INNOVAZIONE
DELL’OFFERTA FORMATIVA E DEL RAPPORTO SCUOLA-TERRITORIO
NEL CIRCONDARIO IMOLESE
RELAZIONE FINALE
CENTRO INTEGRATO SERVIZI
SCUOLA/TERRITORIO
Anno Scolastico 2015-2016
2
CENTRO INTEGRATO SERVIZI
SCUOLA/TERRITORIO
RELAZIONE FINALE
Anno Scolastico 2015-2016
Redatta nel
mese di
agosto
2016
CENTRO INTEGRATO SERVIZI SCUOLA/TERRITORIO
Direttore prof. Enrico Michelini
PRESIDENTE DEL COMITATO ESECUTIVO
Sindaco delegato Gisella Rivola
DOCUMENTO A CURA DELL’UFFICIO DI STAFF
Coordinatore dott.ssa Borzatta Daniela
3
4
INDICE
Presentazione
pag. 7
Introduzione
pag. 9
Piano degli interventi 2015/16
pag. 10
Cap.1 – Relazione finale relativa ai progetti esecutivi del Piano Annuale
2015/2016
pag. 11
Cap.2 – Allegati alla relazione
pag. 18
1. Elenco Progetti e sotto/progetti del Piano annuale 2015/2016 con
sintesi degli obiettivi e delle azioni programmate.
pag. 18
2. Scheda riassuntiva delle spese impegnate per la realizzazione dei
progetti e dei sotto-progetti.
pag. 21
3. Relazione finale del progetto “Orientamento scolastico 2015”
pag. 22
4. Locandina delle iniziative per l’orientamento
pag. 24
5. Tabella con n. alunni coinvolti nelle iniziative per l’orientamento
scolastico (Classi 2° e 3° delle scuole secondarie di 1° grado)
6. Schema tempistica procedure ed azioni Comitato Esecutivo
pag. 28
pag. 29
7. Planimetria della sede del Centro Integrato Servizi Scuola/Territorio pag. 30
5
6
Presentazione
Come previsto dal “Piano Annuale degli interventi 2015” (Cap.4 ), spetta al Direttore del Centro
Integrato Servizi Scuola/Territorio redigere un rendiconto finale - con il supporto dei dati forniti
dall’Ufficio di Staff - volto a descrivere ”se” e “come” sono stati raggiunti gli obiettivi generali del Piano
formativo e di ogni singolo progetto.
Lo scopo non è solo quello di verificare l’efficacia, l’efficienza, l’economicità e la trasparenza dei
percorsi attivati, ma anche di fornire dati e informazioni riguardanti l’adempimento delle finalità del
Centro a tutte le realtà istituzionali che ne fanno parte o che ne hanno un legittimo interesse.
Tra i principi generali che sono stati alla base dei singoli progetti vale la pena di ricordare, in
particolare, che - per quel che attiene la valorizzazione del comune diritto di raggiungere elevati livelli
formativi e culturali - si è lavorato per migliorare ed arricchire l’offerta formativa del nostro territorio,
attraverso la progettazione di percorsi di ricerca metodologica e didattica e di formazione del
personale.
Dalle Istituzioni scolastiche sono pervenuti suggerimenti su una serie di “temi” che, oltre a
costituire le basi del Piano Annuale, hanno impegnato i vari Gruppi di lavoro nella loro traduzione in
“progetti esecutivi” e nella successiva realizzazione.
Altro elemento peculiare è stata la ricerca costante di rapporti interistituzionali tra gli Enti
firmatari dell’Accordo per valorizzare il “sistema integrato di istruzione e formazione” e realizzare una
sempre miglior connessione con le reali esigenze espresse dal Territorio, nel rispetto delle autonomie
degli Enti e delle singole Scuole.
Il percorso seguito nella progettazione e nella realizzazione del programma si è concretizzato
nelle seguenti fasi:
1. definizione, da parte della “Conferenza territoriale per il miglioramento dell’offerta formativa”, delle
linee guida per la programmazione del piano annuale;
2. consultazione dei Dirigenti scolastici in merito alla scelta dei temi da tradurre in progetti specifici e
alle relative priorità;
3. redazione del piano e sua approvazione formale da parte degli Organi competenti del Nuovo
Circondario Imolese;
4. realizzazione dei progetti e monitoraggio degli stessi per stadi d’avanzamento.
Nell’espletamento delle attività che di seguito vengono dettagliatamente illustrate, il CISS/T si è
ispirato ai principi di trasparenza (il Comitato esecutivo e l’Assemblea degli Enti sottoscrittori
dell’Accordo hanno sempre condiviso le scelte effettuate), di efficienza (si è ricercato l’impiego
ottimale delle risorse disponibili), di efficacia (le risorse sono state utilizzate per conseguire gli obiettivi
programmati e tutti i progetti sono stati realizzati con una significativa partecipazione dei soggetti
coinvolti), di equa distribuzione dei fondi disponibili (ai diversi settori che compongono il sistema
scolastico sono state assegnate risorse in rapporto alle esigenze e proposte presentate) e di
comunicazione/interattività permanente (in ogni fase dell’implementazione del piano si è sempre
ricercato il coinvolgimento diretto di tutti gli interlocutori interessati alla formazione con lo scopo di
valorizzarne le idee e di renderne visibile l’attiva partecipazione).
A conclusione di questa breve premessa mi sembra doveroso ringraziare quanti hanno reso
possibile la realizzazione del dodicesimo Piano annuale del CISS/T (anno 2015/2016), ossia:
- i Sottoscrittori dell’Accordo di programma che hanno avvallato e sostenuto l’istituzione del Centro
(giunto al suo quarto triennio di attività);
- il Nuovo Circondario Imolese che ha messo a disposizione la sede;
- i dieci Comuni del circondario imolese che attraverso le quote associative hanno assicurato la
continuità al Centro;
- la Fondazione della Cassa di Risparmio di Imola che grazie all’erogazione di un generoso
contributo ha consentito di realizzare il piano formativo;
- i Docenti e tutti gli altri Operatori della scuola che hanno lavorato per programmare e realizzare i
progetti;
- le Segreterie degli Istituti Scolastici per il lavoro di gestione e rendicontazione delle risorse loro
assegnate.
Il Direttore del CISS/T
Prof. Enrico Michelini
7
8
INTRODUZIONE
1.
Con la conclusione dell’anno scolastico 2015/2016 si chiude anche l’anno
formativo organizzato, per la dodicesima volta, dal Centro Integrato Servizi
Scuola/Territorio a favore del personale operante nelle scuole del circondario imolese.
Come previsto dal “Piano annuale degli interventi”, la presente relazione finale
costituisce un atto formale dovuto e imprescindibile perché consente:
a) di valutare l’efficacia, l’efficienza e la trasparenza delle attività svolte, l’entità delle
risorse umane e finanziarie impiegate e le potenzialità e criticità riscontrate;
b) di implementare una banca-dati di informazioni utili per la programmazione delle
attività per i prossimi anni scolastici.
La redazione della relazione consuntiva segue lo schema di massima approvato
unitamente al Piano 2015 e cerca di fornire, per ogni progetto, un insieme di “dati
numerici” e di “informazioni analitiche” in grado di rendere conto del percorso seguito e
degli obiettivi raggiunti.
Il risultato di questo lavoro è illustrato nel Capitolo 1.
Nel Capitolo 2 sono stati, invece, raccolti tutti i documenti che - oltre a costituire
le fonti di questa relazione - testimoniano, almeno in parte, la complessità del lavoro
svolto.
2.
Per dovere di completezza e per non sottovalutare l’apporto fornito dagli Uffici
amministrativi del Nuovo Circondario Imolese, si elencano, di seguito, gli atti
amministrativi che hanno anticipato, accompagnato e completato le attività del Centro
Integrato Servizi Scuola/Territorio, legittimandone l’operatività:
1. deliberazione di Giunta n. 33 del 01/09/2015 per l’approvazione del Piano annuale
degli interventi formativi per l’anno 2015;
2. determinazioni n. 722 del 9 dicembre 2015, n. 332 del 28/07/2016 e n. 350 del
09/08/2016 relative agli impegni di spesa per il trasferimento dei fondi agli Istituti
Scolastici e Comuni per la realizzazione del Piano Formativo 2015.
A questa attività amministrativa vanno aggiunti gli oneri a carico del Nuovo
Circondario Imolese per il mantenimento della sede del CISS/T.
3. Nella tabella seguente si anticipano, in sintesi, i dati relativi alle attività svolte, delle
quali per esteso si tratta nel Capitolo 1 e negli allegati del Capitolo 2 :
9
PIANO INTERVENTI 2015/2016
(*aggiornato al 11/08/2016 con n.6 progetti in fase di rendicontazione)
n. 6
Macro-Progetti
programmati
Sotto-progetti
n. 30
-di cui conclusi*
n. 24
-di cui in fase di
rendicontazione
n. 6
-di cui non realizzati
n.2
Spese complessive
relative ai progetti
realizzati nell’a.s. 15/16
Spese liquidate
€ 64.813,14
Spese da liquidare entro
dicembre 2016
Esperti incaricati solo
al macro-progetto n. 5
€ 15.300
€ 49.513,14
n. 35*
“Qualificazione del personale
scolastico”
n. 28*
Coordinatori di progetto
solo
al macro-progetto n. 5
“Qualificazione del personale
scolastico”
Iscritti solo
al macro-progetto n. 5
n. 749 *
“Qualificazione del personale
scolastico”
n. 88*
Incontri di formazione
dei corsi realizzati solo
al macro-progetto n. 5
“Qualificazione del personale
scolastico”
Studenti coinvolti nelle
iniziative per l’Orient.
Alunni n.
3.264
di cui
n. 1.284
Classi 2° del
Circondario
n.1.239
Classi 3° del
Circondario
n. 741
Genitori, alunni ed
esperti nelle giornate
dell’Orientamento
10
n. 650
giornate orientamento e
iniziative varie
Cl. 2° e 3° fuori
Circondario
n.2
CAP. 1
RELAZIONE FINALE RELATIVA AI
PROGETTI ESECUTIVI 2015/2016
N.
Area tematica
Progetti approvati per l’anno scolastico
2015/2016
Progetto n. 1 Ufficio di staff per il coordinamento e la
gestione delle attività del CISS/T
Insediamento del Nuovo Comitato Esecutivo
ai sensi dell’Accordo di Programma triennio
2014/2016
Note sullo stato di attuazione
L’Ufficio di staff del Ciss/t, composto
dal Direttore, il Presidente e il
Coordinatore ha collaborato
fattivamente con il Comitato Esecutivo
del Cisst/t e con la rete delle scuole del
Circondario, realizzando i seguenti
obiettivi:
- promozione e realizzazione delle
attività di formazione e aggiornamento
per il personale docente, educativo e
ATA operante nelle scuole, nella
formazione e nei servizi educativi;
- promozione della progettazione
educativa su scala territoriale nella
forma di reti coinvolgendo istituzioni
scolastiche, enti, associazioni e altre
istituzioni con finalità formative;
promozione
dello
scambio
scuola/mondo del lavoro per realizzare
una progettazione integrata volta alla
ricerca della qualità sul piano
formativo ed alla individuazione di
percorsi formativi/indirizzi di studio
più
rispondenti
alla
vocazione
produttiva del territorio ed ai bisogni di
figure professionali a questa connesse;
- supporto alle istituzioni scolastiche
nella progettazione e valutazione del
servizio scolastico, compresi gli
interventi per l’accesso ad esso
collegati;
- promozione e coordinamento dei
servizi di ambito circondariale a
supporto del benessere e del successo
scolastico
e
formativo
e
dell’orientamento;
- coordinar mento dell’attuazione a
livello circondariale di programmi,
accordi, protocolli, intese, linee di
indirizzo regionali e provinciali (ivi
compresa l’istituzione del CPIA
territoriale);
- realizzazione ed aggiornamento di
banche dati utili alla programmazione e
11
valutazione del sistema di istruzione e
formazione
circondariale
con
particolare attenzione agli esiti
scolastici e formativi, alla dispersione
scolastica,
all’integrazione
degli
studenti con bisogni educativi speciali,
alle forme di alternanza scuola-lavoro e
di transizione al mondo del lavoro;
- promozione e realizzazione di
convegni, seminari e iniziative
pubbliche sui principali temi oggetto
della
programmazione
educativa,
didattica ed organizzativa delle scuole
e della formazione professionale;
- elaborazione di progetti di interesse
territoriale;
- diffusione della documentazione sulle
esperienze e le “buone pratiche”;
- collaborazione con la Conferenza
Metropolitana di
Coordinamento,
istituita con deliber. del Consiglio della
Città Metropolitana di Bologna n. 10
del 13/04/2016, inerente la “Modifica
della composizione della Conferenza
Metropolitana di Coordinamento ai
sensi della L.R. 13/2015”;
- collaborazione con gli organismi e i
tavoli di lavoro del Piano per la Salute
e il Benessere Sociale del Nuovo
Circondario Imolese.
Progetto n. 2 Gestione e manutenzione della pagina web sul Pubblicazione schede dei corsi del
sito www.nuovocircondarioimolese.it
Piano annuale 2015-2016.
Pubblicazione documenti, linee guida,
rilevazioni dati, progetti, iniziative,
schede e informazioni sulle scuole
superiori per l’Orientamento scolastico,
sondaggio on line post iscrizioni agli
IIS, rivolto agli studenti delle classi 3°
delle scuole sec. di 1° grado e Comuni
limitrofi e pubblicazione delle
risultanze.
Coordinamento e realizzazione da parte
del Coordinatore dell’Ufficio di staff
del Ciss/t.
Coordinamento da parte dell’Ufficio di
Progetto n. 3 Orientamento scolastico nelle scuole
secondarie di 1° grado
staff del Ciss/t
Produzione depliant informativi e
distribuzione agli studenti delle classi
2° e 3° delle scuole secondarie di 1°
grado del Circondario e Comuni
limitrofi.
Pubblicazione sul sito di tutto il
materiale informativo degli IIS del
Circondario e fuori Circ.
12
Organizzazione e realizzazione di n. 2
Giornate dedicate all’Orientamento,
con 13 IIS partecipanti.
Produzione di locandine e manifesti.
Sondaggio on line rivolto agli studenti
delle classi 3° delle scuole sec. di 1°
grado e Comuni limitrofi. Redazione di
una pubblicazione con le risultanze del
sondaggio e i le rilevazioni dei dati
degli iscritti alle classi 1° degli IIS. Si
rimanda per i dettagli alla
pubblicazione sull’Orientamento e le
iscrizioni.
Per dati del progetto “Orientamento” si
veda la relazione a pag 20.
Divulgazione, comunicazione e
Progetto n. 4 Educazione degli adulti
promozione offerte formative per
adulti. Convegno pubblico
sull'istruzione degli adulti. Produzione
e diffusione di materiale informativo e
didattico.
- 24 conclusi
Progetto n. 5 Qualificazione del personale: n. 30 sottoprogetti
di cui: - 2 non realizzati
- 6 in corso di rendicontazione
5.1
Insegnare l’inglese o giocare con l’inglese? Svolto
Esperti: 1
Incontri: 4
Partecipanti: 26
Utenti: Doc. Infanzia e Primaria
Oneri: € 944
5.2
Il ritratto di Caterina Sforza: tra arte e storia Svolto
Esperti:1
Incontri: 5
Partecipanti: 18
Utenti: Doc. Infanzia e Primaria
Oneri: € 800
5.3
Educazione alla musica e al movimento
Svolto – in fase di rendicontazione
secondo l’Orff-Schulwerk
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
5.4
Fare didattica per competenze trasversali.
Svolto
Costruire percorsi per favorire un
Esperti: 1
insegnamento unitario
Incontri: 3
Partecipanti: 143
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 750
5.5
Scuola digitale: blog, video, infografica & Co. Svolto
Percorso laboratoriale per l’uso dei nuovi
Esperti: 1
mezzi comunicativi
Incontri: 6
Partecipanti: 25
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
13
5.5-2
Scuola digitale: blog, video, infografica & Co.
Percorso laboratoriale per l’uso dei nuovi
mezzi comunicativi
5.5-3
Scuola digitale: blog, video, infografica & Co.
Percorso laboratoriale per l’uso dei nuovi
mezzi comunicativi
5.6
Chi dice che non sono nato per la matematica?
Seconda parte
5.7
Una scuola per tutti e per ciascuno
5.8
Le indicazioni fanno rete (prosecuzione del
progetto biennale “Misure di
accompagnamento alle indicazioni 2012 per il
curricolo”)
5.9
La scuola educa il talento
5.10
Clil e competenze per il curricolo verticale di
inglese
5.11
Un’indagine antropologica sul mito e la fiaba.
Per educare all’interculturalità
Team building e lavoro d’equipe – Sviluppare
sinergie fra Colleghi e senso di appartenenza
alla Scuola
5.12
14
grado
Oneri: € 1.000
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 6
Partecipanti: 25
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 1.000
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 6
Partecipanti: 25
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 1.000
Svolto
Esperti: 2
Incontri: 5
Partecipanti: 20
Utenti: Doc. Infanzia e Primaria
Oneri: € 1.700
Svolto
Esperti: 3
Incontri: 1
Partecipanti: 48
Utenti: Doc. tutte le scuole
Oneri: € 900
Svolto – in fase di rendicontazione
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
Svolto – in fase di rendicontazione
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
Svolto – in fase di rendicontazione
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
Non svolto
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 2
Partecipanti: 38
Utenti: Doc. tutte le scuole
Oneri: € 520
5.13
5.14
5.15
5.16
5.17
5.18
5.19
5.20
MetaDidattica – Problem solving strategico e Svolto
ascolto attivo: gestire con efficacia le relazioni Esperti: 1
scolastiche
Incontri: 5
Partecipanti: 46
Utenti: Doc. tutte le scuole
Oneri: € 1.410
Chi dice che non sono nato per la matematica? Svolto
Esperti: 2
Incontri: 8
Partecipanti: 42
Utenti: Doc. Infanzia e Primaria
Oneri: € 2.200
Strategie di comprensione testuale
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 4
Partecipanti: 46
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 1.000
Sperimentare il Cooperative learning
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 4
Partecipanti: 13
Utenti: Doc. Infanzia, Primaria e Sec.
di 1° grado
Oneri: € 1.764,64
Il ruolo della lingua nell’apprendimento della Svolto
matematica. Progetto interdisciplinare
Esperti: 3
(matematica-italiano)
Incontri: 2
Partecipanti: 43
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 1.450
Educare alla musica: risorse e strumenti
Svolto
informatici
Esperti: 1
Incontri: 5
Partecipanti: 41
Utenti: Doc. di musica delle scuole sec.
di 1° grado
Oneri: € 664,50
Clil- apprendere contenuti disciplinari
attraverso una lingua straniera per sviluppare
competenze nella scuola primaria
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 7
Partecipanti: 17
Utenti: Doc. Primaria
Oneri: € 960
Una didattica per l’inclusione: come progettare Svolto
laboratori di potenziamento cognitivi basati sul Esperti: 1
Metodo Feuerstein
Incontri: 4
Partecipanti: 25
Utenti: Doc. di tutte le scuole
Oneri: € 3.200
15
5.21
5.22
5.23
5.24
5.25
5.26
5.27
5.28
16
La disabilità in divenire per un progetto di vita Non svolto
efficace. Saper indirizzare alunni e famiglie
nella scelta degli studi successivi alla scuola
secondaria di primo grado
Didattica inclusiva nella scuola secondaria di Svolto
II° grado
Esperti: 6
Incontri: 1
Partecipanti: 35
Utenti: Doc. Sec. di 1° e 2° grado
Oneri: € 1.200
Informatica: un altro approccio è possibile
Svolto
Esperti: 1
Incontri: 2
Partecipanti: 56
Utenti: Doc. Primaria e Sec. di 1°
grado
Oneri: € 450
Clil: dalla teoria alla pratica (per scuole
Svolto – in fase di rendicontazione
superiori di 2° grado)
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
Formazione A.T.A.
Svolto – in fase di rendicontazione
Esperti:
Incontri:
Partecipanti:
Utenti: Doc.
Oneri: €
Per un uso diffuso delle tecnologie nella
Svolto
didattica
Esperti: 1
Incontri: 8
Partecipanti: 57
Utenti: Doc. di tutte le scuole
Oneri: € 4.100
Svolto dall’IIS Alberghetti in qualità di
capofila per il 2015/2016
Borse di studio: 6
Il tutor amicale negli istituti d’istruzione
Studenti coinvolti: 23
superiore
IIS coinvolti: 6
Produzione del Vademecum a cura del
CISS/T
Oneri: € 8.500
-Comune di Imola:
Sportello per DSA: Accessi totali
Sportello gratuito consulenza psico-educativa
sportello 68 di cui 43 alunni sc.
per i disturbi specifici di apprendimento
Primaria, 23 sc. Sec 1° grado- Ore di
(DSA) e le difficoltà di comportamento e di
sportello 120 - 60 valutazioni e 8
ascolto a supporto della genitorialità e al
consulenze a famiglie e insegnanti.
successo formativo rivolto alle famiglie, agli
Sportello di aiuto studenti IIS: 120 ore
alunni e ai docenti delle scuole primarie,
di sportello per 3 IIS - Sportello per
secondarie di primo e secondo grado del
difficoltà di comportamento: 64 accessi
Circondario imolese.
docenti e famiglie scuole infanzia,
primaria e secondaria di 1° grado -
Esperti 2
Produzione di locandine e manifesti
Oneri: € 4.000
-Comuni della Vallata:
Comune di Casalfiumanese capofila
Territorio coperto: 4 Comuni
(Casalfiumanese, Borgo Tossignano,
Fontanelice, Castel del Rio). Ha
coinvolto: 125 alunni, 91 genitori, 51
docenti. Tot. Ore 141 - Esperti 1
Produzione di locandine e manifesti
Oneri: € 4.000
Progetto n. 6 Formazione per l’attuazione delle riforme
scolastiche
-IIS Paolini-Cassiano:
Sportello psico-educativo: ore di
attività 100, colloqui a 45 alunni
dell'IIS Paolini-Cassiano - Esperti 1
Oneri: € 2.000
Iniziative varie
Altre attività 1) Concessione patrocini vari e diffusione di
iniziative nel settore dell’istruzione e della SI
aggiunte in
formazione.
corso d’anno
2) Adempimenti relativi all’attuazione
dell’Accordo integrazione scolastica alunni SI
disabili (L. 104): organizzazione di
incontri e raccolta dati.
3) Gestione della tecnostruttura della
Conferenza territoriale per il
SI
miglioramento dell’offerta formativa Ambito 5/ Città Metropolitana di Bologna.
4) Raccolta ed elaborazione di dati statistici
inerenti alla popolazione scolastica,
all’integrazione scolastica e formativa
degli alunni disabili, agli iscritti alle classi
1° degli IIS.
SI
17
CAP. 2
ALLEGATI ALLA RELAZIONE
ALLEGATO N. 1
Elenco Progetti e sotto/progetti del “Piano annuale 2015/2016”
con sintesi degli obiettivi e delle azioni programmate.
Progetto n. 1
Gestione attività del Centro Integrato Servizi Scuola/Territorio: istituzione ufficio di staff
Obiettivi:
Consolidare l’operatività del CISS/T tramite la conferma dell’Ufficio di staff per il coordinamento e
la gestione di tutti gli aspetti e le fasi che consentono al Centro stesso di pervenire alla redazione dei
Piani annuali e alla successiva gestione e verifica, attraverso le seguenti azioni:
implementazione del Piano e dei relativi progetti, sulla base delle indicazioni del Comitato
esecutivo e sotto la guida del Direttore del Centro;
gestione del budget complessivo e dei budget dei singoli progetti in stretta relazione con i
responsabili amministrativi del Nuovo Circondario imolese relativamente agli aspetti amministrativocontabili;
gestione coordinata dei progetti insieme ai relativi Gruppi di lavoro, sia nella fase di
realizzazione che di verifica;
gestione degli aspetti formali che condurranno all’ approvazione del Piano annuale e al suo
finanziamento;
gestione rendicontazioni e liquidazioni;
gestione di ogni servizio di segreteria connesso (comunicazioni, registri corrispondenza,
convocazioni, verbali, ecc…);
attività di raccordo del Centro con la Conferenza territoriale m.o.f., con il Comitato Esecutivo e
con la rete delle Istituzioni scolastiche;
organizzazione di seminari, giornate di studio, convegni, ecc.;
supporto alle attività informative dell’osservatorio scolastico provinciale e regionale;
servizio di front-office per informazioni, consulenze, ecc.;
gestione della comunicazione attraverso la cura e l’aggiornamento del sito del Centro:
www.nuovocircondarioimolese.it
Azioni:
1.
Assegnazione all’Ufficio di Staff di una unità di personale dipendente del Comune di Imola in
qualità di coordinatore, in possesso di un curriculum adeguato ed esperienza dei problemi del mondo
della scuola, per lo svolgimento, in collaborazione col Direttore del Centro, dei compiti sopra elencati;
2.
collaborazione con l’Ufficio di Staff, delle Segreterie degli Istituti Scolastici e dei Coordinatori
dei singoli progetti.
Progetto n. 2
Gestione e manutenzione della pagina web del CISS/T sul sito del Nuovo Circondario Imolese
Obiettivi :
− Costruire la dimensione on-line del Centro integrato servizi scuola/territorio per consentire di
dilatarne le potenzialità comunicative e interattive con il territorio, ossia con la rete delle Istituzioni
scolastiche, dei Comuni, degli Enti di Formazione, delle Istituzioni pubbliche, dei Docenti, degli
Studenti e delle Famiglie;
− proporre il sito come indispensabile supporto alle istituzioni scolastiche, per le quali è prassi
abituale il confronto, il coordinamento e la condivisione delle risorse creative e progettuali;
− pubblicazione ed aggiornamento sul sito www.nuovocircondarioimolese.it delle informazioni sul
CISS/T e le sue attività, sui piani annuale degli interventi, sull’elenco dei servizi per l’infanzia e
18
delle scuole che costituiscono il sistema locale educativo e scolastico, sull’orientamento, sui corsi di
formazione per il personale della scuola, sulle notizie più importanti
Progetto n. 3
Orientamento scolastico
Obiettivi:
A) Dotare il sistema scolastico di riferimento del Centro integrato servizi scuola/territorio di
strumenti permanenti di sensibilizzazione e orientamento per le attività di transizione della scuola
secondaria di primo e secondo grado (e quindi verso i livelli di istruzione superiore, verso
l’università, il lavoro o i percorsi formativi dell’istruzione tecnica superiore/IFTS).
B) Costituire un gruppo di lavoro composto dai referenti della scuola secondaria di primo e secondo
grado, esperto sulle tematiche dell’orientamento.
C) Costituire una rete tra i soggetti interessati: Scuole secondarie di 1° e 2°grado, Enti Locali , Enti
di formazione, Centri per l’impiego, Università, Imprese.
Azioni:
Le azioni da svolgere saranno le seguenti:
campagne informative sulle opportunità formative presenti nel territorio imolese tramite la
distribuzione on line (sul sito del Ciss/t) dei depliants dei singoli Istituti d’Istruzione Superiore del
Circondario e fuori Circondario, i loro recapiti e le informazioni sulle date degli Open day.
Indicazioni sui siti di informazione regionali e provinciali;
realizzazione di incontri delle Scuole Secondarie di primo grado con gli Istituti d’Istruzione
Superiore;
organizzazione delle Giornata dell’Orientamento per favorire l’incontro dei giovani e dei loro
genitori con gli Istituti scolastici superiori;
definire e diffondere il calendario degli appuntamenti “Open day” degli Istituti superiori, dei
Centri di formazione professionale e delle Aziende;
progettare e realizzare l’impiego interattivo del sito web per favorire un autonomo approccio
degli studenti e delle famiglie ai temi dell’orientamento scolastico, universitario, formativo e
lavorativo;
realizzazione del Sondaggio on line rivolto agli studenti delle classi 3° delle scuole sec. di 1°
grado e Comuni limitrofi e pubblicazione delle risultanze, insieme ai dati degli iscritti nelle classi 1°
degli IIS.
Progetto n. 4
Formazione Adulti ( CPIA)
Il progetto ha come finalità quella di sostenere la formazione lungo tutto l’arco della vita per:
sostenere le fasce più deboli dei cittadini nel raggiungimento di competenze che li aiutino a
partecipare pienamente alla vita democratica e socio-economica della società (anche alla luce della
legge regionale E.R 12/2003 art. 41);
formare competenze di base per l’area informatica, linguistica, giuridica, scientifica, ecc.;
alfabetizzare i cittadini stranieri sulla lingua italiana, la cultura, le consuetudini e la vita civile;
formare il personale docente sulle metodologie di insegnamento rivolto agli adulti.
Dotare i CPIA di strumenti operativi quali:
un osservatorio permanente;
una rete tra i soggetti che si occupano di educazione in età adulta: CTP, CIP, Università per
adulti, Istituti d’Istruzione Superiore, Enti di Formazione professionale, ecc…
sportelli informativi allestiti presso gli URP dei Comuni di Imola e Castel San Pietro Terme.
Offrire supporto alla realizzazione del nuovo impianto organizzativo dei CTP, così come richiesto
dalla nuova normativa.
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Progetto n. 5
Qualificazione del personale scolastico
Obiettivi :
Il progetto ha come finalità quella di fornire ai Docenti e al personale ATA strumenti per migliorare la
propria professionalità e il servizio scolastico, attraverso la continuità di corsi di formazione già
avviati e l’introduzione di nuovi percorsi formativi centrati su tematiche suggerite dalla Conferenza
territoriale per il miglioramento dell’offerta formativa e dalle Istituzioni scolastiche.
Sulla base delle indicazioni pervenute, documentate nel Piano programmatico annuale, vengono messi
a punto i sottoprogetti.
Progetto 6
Formazione per l’attuazione delle Riforme
Obiettivi: programmare azioni di aggiornamento e formazione che consentano agli operatori della
scuola di conoscere e applicare sia la “lettera” che lo “spirito” delle riforme.
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ALLEGATO N. 2
PIANO FORMATIVO 2015/2016
ONERI COMPLESSIVI
(p. 21 del Piano annuale degli interventi formativi del Ciss/t, anno scolastico 2015/2016)
Le risorse che costituiscono il budget a disposizione del CISS/T per il piano formativo 2015, sono le
seguenti:
ENTI
Finanziatori
ENTRATE 2015
per le attività del CISS/T
I 10 Comuni del
circondario
€ 24.313,75
entrata accertata
La Fondazione
CRImola
€ 24.000,00
entrata da accertare
€ 5.000,00
(progetto Tutor Amicale)
entrata da accertare
€ 10.000
(progetto sportello
pedagogico)
entrata da accertare
Nuovo
Circondario
Imolese
€ 12.500,00
entrata accertata
- Ufficio
Scolastico
Regionale
Nessuna entrata
per il 2015
Totale
€ 75.813,75
IPOTESI DI SPESA (per anno 2015)
Progetto n. 1: € (sul Bil. 2015)
Progetto n. 2: € (sul Bil. 2015)
Progetto n. 3: € (sul Bil. 2015)
Progetto n. 4: € (sul Bil. 2015)
Progetto n. 5: € (sul Bil. 2015)
Progetto n. 6: € (sul Bil. 2015)
+ Attuazione Accordi vari
_____________________
Totale spesa: € 75.813,75
Il fondo di € 75.813,75 sarà
trasferito dal Nuovo Circondario
alle segreterie degli Istituti scolastici, al
Comune di Imola e ai Comuni della
Vallata.
NB: Il Nuovo Circondario Imolese introita nel proprio bilancio i fondi dei Comuni, della Fondazione
della Cassa di Risparmio di Imola e di altri Enti e provvede poi a trasferirli alle segreterie degli Istituti
scolastici e ai Comuni per la gestione amministrativo-contabile dei fondi per i progetti dagli stessi
presentati.
21
ALLEGATO N. 3
PIANO ANNUALE DEGLI INTERVENTI FORMATIVI
Anno scolastico 2015/2016
Relazione finale relativa a:
PROGETTO ESECUTIVO N. 3 “ORIENTAMENTO SCOLASTICO”
Per il dodicesimo anno consecutivo il progetto “Orientamento scolastico” è stato progettato e
coordinato dal Centro Integrato Servizi Scuola/Territorio, avvalendosi dell’apporto di uno
specifico Gruppo di progetto.
Le iniziative, programmate in funzione delle iscrizioni negli Istituti d’Istruzione Superiore per
l’anno scolastico 2015/2016, sono state realizzate prevalentemente nel quadrimestre
settembre/dicembre 2015, secondo un piano programmatico i cui elementi costitutivi, di seguito
elencati, sono stati suddivisi in due fasi.
Della prima fase, realizzata nel periodo settembre/dicembre 2015, hanno fatto parte: la
costituzione del Gruppo di progetto, l’organizzazione delle Giornate dell’orientamento scolastico
(due appuntamenti), l’iniziativa Scuole aperte/Centri di formazione aperti/Aziende aperte e gli
incontri tra le scuole secondarie di 1° e 2° grado.
Della seconda fase, realizzata nel periodo gennaio/maggio 2016, hanno fatto parte le visite aziendali
degli studenti della classi seconde della scuola secondaria di 1° grado e per il primo anno è stato
pianificato e realizzato un Sondaggio on line rivolto agli studenti delle classi 3° delle scuole sec. di 1°
grado del Circondario e Comuni limitrofi. Al sondaggio hanno risposto 1197 studenti. Le risposte sono
state elaborate dal Ciss/t e le risultanze sono state diffuse attraverso un’apposita pubblicazione che ha
raccolto anche l’analisi delle iscrizioni alle classi 1° degli IIS.
Di ognuna delle azioni appartenenti alla prima fase, il risultato finale è stato il seguente:
1. Gruppo di progetto:
Il Gruppo di progetto - composto da circa 20 rappresentanti delle Istituzioni scolastiche
secondarie di 1^ e 2^ grado, degli Enti di Formazione professionale, delle Organizzazioni
imprenditoriali e del CISS/T, con il compito di definire le azioni orientative per gli studenti della
scuola secondaria di 1°grado, in vista delle iscrizioni per l’anno scolastico 2015/2016 - è stato
approvato con la delibera n. 33 del 1 settembre 2015 con la quale la Giunta del Nuovo Circondario
Imolese ha approvato il “Piano annuale degli interventi” per l’anno scolastico 2015.
Il programma delle iniziative proposte dal Gruppo è stato messo a punto a ottobre 2015 e
rapidamente diffuso a tutte le Istituzioni scolastiche interessate.
2. Tempi:
Le iniziative per l’orientamento scolastico, coordinate dal CISS/T, si sono svolte in un
ristretto arco di tempo compreso tra ottobre e dicembre 2015: preparazione e distribuzione del
volantino del Ciss/t e raccolta on line dei depliants degli Istituti d’Istruzione Superiore e loro
pubblicazione sul sito del Ciss/t, organizzazione delle due Giornate dell’Orientamento.
22
3. Giornate dell’orientamento all’Istituto Comprensivo n. 7 di Imola.
Le giornate, pubblicizzata con apposito volantino distribuito agli studenti e fatto pervenire alle
rispettive famiglie, si è concretizzata in due diversi appuntamenti ( il 26 e 27 novembre 2015)
ognuno dei quali articolato in tre distinti momenti: il primo, alle ore 15.30, è consistito nel
tradizionale incontro degli Istituti d’Istruzione Superiore con i docenti delle Scuole Secondarie di
1° grado; il secondo, alle ore 17.00 è consistito in una presentazione complessiva delle iniziative
da parte di Dirigenti scolastici ed Esperti, rappresentanti del CISS/T e della Consulta Economica; il
terzo, alle ore 17.30, è stato dedicato al libero scambio informativo tra studenti, genitori e docenti
degli Istituti superiori,presso i relativi “punti incontro” appositamente allestiti.
Alla giornata dell’orientamento hanno partecipato, tra adulti e studenti, circa 650 persone.
4. Raccolta depliants degli Istituti Superiori esclusivamente on line e distribuzione del
volantino del Ciss/t
A ottobre 2015, presso la sede del CISST (via Boccaccio 27) ha avuto la spedizione del
materiale informativo prodotto dal Ciss/t (si veda allegato 4) relativo agli Open day degli Istituti
d’Istruzione superiore presenti nel territorio imolese (compresi alcuni Istituti scolastici dei territori
limitrofi e tradizionalmente frequentati da studenti residenti nel Circondario Imolese, come
l’Istituto d’Arte Ceramica di Faenza, ora Liceo Artistico, l’Istituto Alberghiero di Riolo Terme, il
Liceo Musicale di Forlì e l’Istituto Aeronautico di Forlì).
Sono state distribuite circa 3500 buste contenenti il volantino e la lettera “Cari Ragazzi” a
firma del Presidente del Nuovo Circondario Imolese e del Presidente del Ciss/t (si veda allegato 4);
di queste quasi 1.000 sono state distribuite a studenti residenti nei 10 Comuni del Circondario
imolese e n. 250 ai docenti delle Scuole secondarie di 1°grado dei Comuni di Castel Bolognese,
Massalombarda, Bagnara, Firenzuola, Riolo Terme, Solarolo, S. Lazzaro, Ozzano e Conselice (si
veda allegato 5).
Il materiale informativo è stato arricchito con l’aggiunta di tutti i depliants degli Istituti
d’Istruzione Superiore del Circondario e Comuni limitrofi che da quest’anno sono stati solo
pubblicati sul sito del Ciss/t.
Alle scuole sono stati segnalati i link della Città Metropolitana di Bologna “La scuola che
voglio” e “il mondo della scuola in Emilia Romagna”.
5. Open day e giornate aperte delle Scuole e delle Aziende.
L’iniziativa “Open day”, che ha coinvolto gli Istituti d’Istruzione Superiore e le Aziende, è
stata realizzata anche nel 2015, in un periodo compreso tra novembre 2015 e febbraio 2016 ed è
stata pubblicizzata alle famiglie e studenti tramite un volantino prodotto e distribuito dal CISS/T.
Le aziende locali si sono dichiarate disponibili ad accogliere scolaresche in visita in
giornate ed orari non prestabiliti, ma concordati direttamente con le scuole interessate.
Per consentire un’adeguata pubblicizzazione dell’insieme di queste iniziative sono stati
stampati 3500 volantini distribuiti agli studenti di tutti gli Istituti tramite le rispettive Scuole (si
veda allegato 5).
6. Incontri delle Scuole secondarie di 1° grado con gli Istituti Superiori.
Le Scuole Secondarie di 1°grado hanno incontrato presso le proprie sedi i Docenti e gli
Studenti degli Istituti Superiori, oppure si sono recate, con le classi interessate, presso le loro sedi,
concordando modalità e tempi. Similmente hanno operato per incontrare i Sindacati, le Imprese e
le loro Associazioni.
Relazione a cura dell’Ufficio di Staff del CISS/T
23
ALLEGATO 4
Centro Integrato servizi Scuola/territorio
Giornate
dell’
Orientamento Scolastico
presso l’Istituto Comprensivo n. 7 di Imola- Via Vivaldi 72
Giovedì 26 novembre 2015
per Studenti e Genitori delle Scuole secondarie di 1° grado interessati ai percorsi formativi liceali
(liceo scientifico, liceo scientifico delle scienze applicate, liceo classico, liceo linguistico, liceo delle scienze
umane, liceo delle scienze umane con opzione economico-sociale, liceo artistico e liceo musicale)
Venerdì 27 novembre 2015
per Studenti e Genitori delle Scuole secondarie 1° grado interessati ai percorsi formativi tecnici
(tecnico agrario, tecnico chimico e biologico, tecnico economico e tecnologico,
tecnico industriale, tecnico per il turismo, tecnico aereonautico)
e ai percorsi formativi professionali
(professionale dei servizi commerciali, turistici e socio-sanitari, professionale per l’industria e l’artigianato,
professionale alberghiero e ristorazione, formazione professionale regionale)
programma comune alle due giornate
[dalle ore 15.30 alle ore 17.00, incontro plenario riservato ai docenti degli Istituti d’Istruzione Superiore che incontrano i
docenti referenti per l’Orientamento delle Scuole secondarie di 1° grado ed i Coordinatori delle classi 3° delle Scuole
Secondarie di 1° grado]
ore 17,00
- Presentazione a Genitori e Studenti delle iniziative programmate per l’orientamento scolastico e delle
specificità delle offerte formative “liceali, tecniche e professionali” proprie della giornata.
Intervento di Dirigenti scolastici ed Esperti per ulteriori approfondimenti degli aspetti relativi all’orientamento scolastico
e alle future opportunità occupazionali presenti nel territorio circondariale.
dalle ore 17,30 alle ore 19,30 gli Istituti d’Istruzione Superiori ricevono Genitori e Studenti presso i rispettivi
“punti-incontro” per fornire informazioni e materiali illustrativi propri di ogni area formativa.
NB. Presso ogni “punto incontro” sarà presente un docente di sostegno per fornire informazioni
specifiche alle famiglie di studenti disabili.
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Cari Ragazze e Ragazzi,
si sta avvicinando il momento delle iscrizioni alle Scuole superiori e anche quest’anno
proponiamo una serie di iniziative per aiutarvi nel percorso di scelta.
Le Giornate dell’Orientamento organizzate presso l’Istituto Comprensivo n. 7 di Imola
(via Vivaldi 72) il 26 e il 27 novembre saranno un’importante occasione per approfondire le
singole aree formative e gli indirizzi di studio che le caratterizzano e che potrebbero rientrare
nei vostri interessi.
Nel Volantino trovate l’elenco degli Istituti Superiori del Circondario e di alcuni Comuni
limitrofi e le rispettive giornate degli Open day in cui potrete visitare le scuole di vostro
interesse.
Inoltre da quest’anno abbiamo allestito una pagina del sito del Ciss/t (Centro Integrato
Servizi Scuola/Territorio) dedicata all’Orientamento Scolastico dove sono stati pubblicati i
depliants informativi dei corsi di studio superiori e i link alle pagine web degli Istituti Superiori
del Circondario e dei Comuni limitrofi; si tratta di informazioni aggiornate relative ai corsi che
saranno attivati nell’anno scolastico 2016/2017.
Link al sito web:
www.nuovocircondarioimolese.it/uffici-e-servizi/ciss-t-centro-integratoservizi-scuola-territorio
All’indirizzo: www.guidascuolesuperiori.provincia.bologna.it/laScuolaCheVoglio
potrete consultare ulteriori informazioni sulle scuole del territorio della Città Metropolitana di
Bologna.
Tutto questo può aiutarVi a realizzare una scelta consapevole e soddisfacente, alla luce
delle attitudini e degli interessi che possedete e delle possibilità occupazionali che si vanno
delineando per il prossimo futuro.
Dialogando con i Genitori e con la competente collaborazione degli Insegnanti, ognuno di
Voi potrà sicuramente prendere coscienza delle proprie capacità e dei propri autentici
interessi, base fondamentale per una scelta consapevole e appropriata.
Cordiali saluti e…auguri per una buona scelta!
Presidente
Nuovo Circondario Imolese
Daniele Manca
Presidente
Comitato esecutivo CISS/T
Gisella Rivola
invito
per Studenti, Genitori,
Insegnanti
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Scuole Aperte
Gli Istituti d’Istruzione Superiore accolgono Studenti e Genitori nelle seguenti giornate:
Polo Liceale “Rambaldi - Valeriani Alessandro da Imola”
Liceo Scientifico - Via Guicciardini, 4 - Tel. 0542-659011
Liceo Classico - Via Garibaldi, 59 - Tel. 0542-22059
Liceo Linguistico - Liceo delle scienze umane
Liceo scienze umane/opzione economico-sociale
Via Manfredi, 1/a Imola - Tel. 0542 23606
Sito web: www.imolalicei.gov.it
Open day in tutte le sedi:
-sabato 14 novembre 2015, ore 15.00-18.30
-sabato 12 dicembre 2015, ore 15.00-18.30
-sabato 16 gennaio 2016, ore 15.00-18.30
Istituto Istruzione Superiore “F. Alberghetti”
Istituto Tecnico Industriale
Via Pio IX, 3 – Imola Tel. 0542-691711
Liceo Scientifico delle scienze applicate
Via Pio IX, 3 – Imola Tel. 0542-691711
Istituto Professionale per l‘Industria e l’Artigianato
Viale Dante,1 – Imola Tel. 0542-22413
Sito web: www.alberghetti.it
Open day in tutte le sedi :
-sabato 21 novembre 2015, ore 15.00-18.00
-domenica 13 dicembre 2015, ore 9.00-12.00
-sabato 16 gennaio 2016, ore 15.00-18.00
Istituto Istruzione Superiore “Paolini-Cassiano”
Istituto Tecnico Economico e Tecnologico “Paolini”
Via Guicciardini, 2 –Imola Tel. 0542-658711
Istituto Prof.le Servizi Commerciali e Socio-Sanitari “Cassiano
da Imola”, Viale Dante, 1/a
Imola- Tel. 0542-25751 (ingresso da via Ariosto)
Sito web: www.paolinicassiano.gov.it
In tutte le sedi:
-sabato 14 novembre 2015, ore 15.00-18.00
-sabato 28 novembre 2015, ore 15.00-18.00
-sabato 9 gennaio 2016 ore 15.00-18.00
Istituto Istruzione Superiore “Scarabelli-Ghini”
Istituto Tecnico Agrario “G. Scarabelli”
Via Ascari, 15 - Imola Tel. 0542-658611
Istituto Tecnico Chimico- Biologico “Luca Ghini”
Viale D’Agostino, 2/b - Imola - Tel. 0542-32228
Sito web: www.scarabelli-ghini.it
Open day in tutte le sedi :
-sabato 28 novembre 2015, ore 14.30-18.00
-sabato 12 dicembre 2015, ore 14.30-18.00
-sabato 16 gennaio 2016, ore 14.30-18.00
-sabato 30 gennaio 2016, ore 14.30-18.00
Istituto Istruzione Superiore “Bartolomeo Scappi”
V.le Terme, 1054 - Castel S. Pietro Terme Tel. 051-948181
Sito web: www.alberghieroscappi.it
Open day:
Professionale alberghiero:
-sabato 28 novembre 2015, ore 14.45-17.45
-sabato 16 gennaio 2016, ore 14.45-17.45
Tecnico turistico:
-sabato 5 dicembre 2015, ore 14.45-17.30
-sabato 23 gennaio 2016, ore 14.45-17.30
Istituto Istruzione Superiore “G. Bruno” - Budrio
Sede di Medicina
Liceo Scientifico delle Scienze Applicate “G.Bruno”
Istituto Prof.le Commerciale “M.M. Canedi”
Via Caduti di Cefalonia, 57 – Medicina Tel. 051-852533
Sito web: www.giordanobruno.bo.it
Open day:
-sabato 28 novembre 2015, ore 15.00-18.00
-domenica 20 dicembre 2015, ore 10.00-12.00
-sabato 23 gennaio 2016, ore 15.00-18.00
Scuole paritarie “Visitandine Malpighi"
Liceo scientifico delle scienze applicate
Liceo scientifico sportivo
Via Palestro, 8 - Castel San Pietro Terme Tel. 051-941122
Sito web: www.liceomalpighi.bo.it/visitandine
Open day:
-sabato 21 novembre 2015, ore 14.30-18.30
Scuole aperte:
-sabato 12 dicembre 2015, ore 15.00-18.30
-sabato 16 gennaio 2016, ore 15.00-18.30
Liceo Artistico “Torricelli - Ballardini” Faenza
Indirizzo artistico per il design
C.so Baccarini, 17 - Faenza (RA) Tel. 0546-21091
Sito web: www.liceotorricelli.it
Open day:
-sabato 28 novembre 2015, ore 15.00-18.00*
-venerdì 15 gennaio 2016, ore 20.00-22.00*
*presso sede Corso Baccarini 17, modalità visita guidata
-sabato 23 gennaio 2016, ore 15-17 (sportello di
consulenza individualizzata via S.Maria dell’Angelo n.48)
Istituto Tecnico Aeronautico Statale “F. Baracca” Forlì
Settore tecnologico ind. Trasporti e Logistica
Via Montaspro, 94 - Forlì Tel. 0543-787911
Sito web: www.itaerforli.it
Open day:
-sabato 28 novembre 2015,
-sabato 12 dicembre 2015,
-sabato 16 gennaio 2016,
1° turno:ore 14.45-16.30; 2° turno ore 16.30-18.00
-sabato 30 gennaio 2016, unico turno: ore 14.45-18.00
Istituto Alberghiero Statale “Pellegrino Artusi”
Via Tarlombani, 7 – Riolo Terme (RA) Tel. 0546-71113
Sito web: www.alberghieroriolo.gov.it
Open day:
-sabato 28 novembre 2015, ore 14.30-18.00
-sabato 19 dicembre 2015, ore 14.30-18.00
Istituto Prof.le Paritario Odontotecnici “U. Foscolo”
P.zza C. Battisti, 5 - Faenza Tel 0546-28033
Sito web: www.coopcentrostudi.it
Open day:
-sabato 21 novembre 2015, ore 15.00-18.00
-sabato 19 dicembre 2015, ore 15.00-18.00
-sabato 16 gennaio 2016, ore 15.00-18.00
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Liceo Artistico e Musicale Statale Forlì
Via Salinatore, 17 - Forlì Tel. 0543-26264
Sito web: www.isafo.gov.it
Open day:
-sabato 12 dicembre 2015, ore 15.00-18.00
-sabato 9 gennaio 2016, ore 15.00-18.00
-sabato 23 gennaio 2016, ore 15.00-18.00
CIOFS Centro di formazione professionale
Via Pirandello, 12 - Imola Tel. 0542 40696
Sito web: www.ciofsbo.org/sede-di-imola
Open day:
-sabato 16 gennaio 2016, ore 14.00-17.00
-sabato 6 febbraio 2016, ore 14.00-17.00
NB: Previo contatto con le segreterie di ogni Istituto scolastico sarà possibile concordare visite guidate
riservate agli studenti disabili e ai loro familiari, anche in giornate diverse
da quelle indicate.
AZIENDE APERTE
Le Scuole Secondarie di 1° potranno effettuare visite guidate nelle Aziende del territorio circondariale
imolese contattandole direttamente o tramite le rispettive Associazioni
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ALLEGATO N. 5
ORIENTAMENTO SCOLASTICO 2015
Alunni classi seconde e terze delle Scuole secondarie 1° grado
Circondario Imolese e Comuni limitrofi
Scuole
I.C. 2
I.C. 3
I.C. 4
I.C. 5
I.C. 6
I.C. 7
Par. S.G. Bosco
I.C. Borgo Tossignano
I.C. Dozza
I.C. Castel S. Pietro T.
I.C. Medicina
Sc. Par. Visitandine
Totale Circondario
I.C. Castel BologneseSolarolo 0546-50021
I.C. Riolo Terme 054671064
I.C. Ozzano
I.C. S. Lazzaro
I.C. Conselice
I.C. Massalombarda
I.C. Bagnara
I.C. Firenzuola
I.C. Budrio
Totale altri Comuni
TOTALE COMPLESSIVO
n. clas. 2°
n. alunni
4 Innocenzo
90
n. clas. 3°
n. alunni
4 Innocenzo
102
2 Sesto
2
6
3
5
6
3
1 Casale
2 Borgo
1 Fontanelice
1 C. del Rio
2 Toscanella
3 CGuelfo
7
6
1
35
41
162
70
115
149
65
26
35
20
17
50
60
172
147
30
1284
2 Sesto
2
6
3
5
5
2
1 Casale
1 Borgo
1 Fontanelice
1 C. del Rio
3 Toscanella
2 Cguelfo
8
7
1
34
47
151
71
126
108
53
16
21
20
18
60
45
186
159
22
1239
192
69
88
313
141
241
257
118
42
56
40
35
110
105
358
306
52
2523
6
113
6
129
242
4
79
25
25
25
25
25
25
25
367
1651
3
70
25
25
25
25
25
25
25
374
1613
149
50
50
50
50
50
50
50
741
3264
Tot alunni 2°+3°
28
Alunni 2°+3°
3264
ALLEGATO N. 6
SCHEMA DELLE PROCEDURE PER LA REDAZIONE, APPROVAZIONE E
FINANZIAMENTO DEL PIANO ANNUALE DEGLI INTERVENTI
Questa scheda viene proposta quale strumento operativo, funzionale a sincronizzare le azioni di tutti i Soggetti
interessati alla progettazione e realizzazione del Piano e, pertanto, suscettibile di modifiche ed aggiustamenti nel rispetto di
quanto disposto dall’Accordo di programma e per il raggiungimento di più elevati livelli di efficacia ed efficienza operativi.
SOGGETTI
AZIONI
Nuovo Circondario Azioni preliminari, come da accordo:
La Giunta nomina il Comitato esecutivo CISS/T,
Imolese
TEMPI
previa designazione del proprio
referente (Assessore con delega alla scuola e formazione) e acquisiti i nominativi dei
referenti designati dagli altri Enti sottoscrittori.
La Giunta, con propri atti, dà esecuzione al piano delle attività approntato e trasmesso
dal Comitato esecutivo, avvalendosi della collaborazione delle risorse umaneprofessionali rese disponibili dai Comuni
1° azione
del Comitato
esecutivo
2°azione
del Comitato
esecutivo
3°azione
del Comitato
esecutivo
4° azione
del coordinamento
operativo del
CISS/T
5°azione
del coordinamento
operativo del
CISS/T
L’Assessore delegato del Nuovo Circondario Imolese convoca il
Comitato Esecutivo per
a) la definizione delle linee di indirizzo del piano programmatico per
l’anno successivo e l’individuazione dei criteri di priorità per
l’ammissione dei progetti ai finanziamenti, sentiti la Conferenza
Territoriale per il miglioramento dell’offerta formativa e il Piano di
zona per la salute e il benessere sociale;
b) stabilire i tempi entro i quali i Dirigenti scolastici sono invitati ad
inviare le proprie proposte di formazione-qualificazioneaggiornamento da valere per tutte le scuole del circondario.
Il Com. Es., sulla base dei bisogni rilevati nel territorio, elabora una
ipotesi di Piano programmatico rispondente alle linee di indirizzo
approvate e ai criteri di priorità e lo presenta ai Dirigenti scolastici per
il successivo passaggio alla fase esecutiva (i docenti, coordinatori dei
progetti formativi proposti, forniscono i dati necessari per
l’organizzazione degli stessi: dagli impegni di spesa agli incarichi agli
esperti).
Il Comitato Esecutivo trasmette il Piano definitivo al Nuovo
Circondario imolese per l’approvazione formale e per la dichiarazione
della copertura finanziaria.
Il Piano viene trasmesso anche alla Fondazione CRImola (alla quale è
stata inoltrata richiesta di contributo) ai Comuni ( ai quali in sett/ott è
stata richiesta la quota associativa corrispondente alla popolazione
scolastica residente della fascia 4/19 anni).
Il Comitato Esecutivo, sulla base del Piano Programmatico, elabora il
Piano dei Progetti Esecutivi, dopo aver acquisito dai coordinatori dei
singoli progetti tutti gli elementi essenziali per la loro realizzazione e lo
trasmette al Comitato Esecutivo per l’avvallo definitivo
fine agosto /
ottobre
novembre /
dicembre
gennaio /
maggio
giugno /
ottobre
Il Comitato Esecutivo, al termine dell’anno di pertinenza del Piano o
dell’anno scolastico, sulla base delle relazioni redatte dai coordinatori
dei corsi, redige la Relazione Finale e provvede ad inoltrarla a tutti gli
Enti interessati.
Per tutte le operazioni di sua competenza, il Comitato Esecutivo si agosto /
avvale del personale messo a disposizione dalle scuole (coordinatori
ottobre
dei corsi e referenti per i Gruppi di lavoro), dai Comuni ( per la
predisposizione di tutti gli atti ed adempimenti vari) e dal Nuovo
Circondario Imolese (per le funzioni istituzionali ad esso spettanti:
gestione finanziaria, atti amministrativi, liquidazioni, protocolli, ecc.).
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Si ringrazia
per il finanziamento dei progetti
CENTRO INTEGRATO SERVIZI SCUOLA/TERRITORIO
Direttore prof. Enrico Michelini
PRESIDENTE DEL COMITATO ESECUTIVO
Sindaco delegato Gisella Rivola
DOCUMENTO A CURA DELL’UFFICIO DI STAFF
Coordinatore dott.ssa Borzatta Daniela
Sede Operativa: Via Boccaccio 27 – 40026 Imola - Tel. 0542/603244 - fax 0542/34895
e-mail: [email protected] www.nuovocircondarioimolese.it
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