cultura e professione della direzione pedagogica valutare la qualità

ÉQUIPE
Direzione scientifica: Giorgio Bocca e Cesare Scurati
Coordinamento: Mario Castoldi
Responsabile impiego piattaforma di e-Learning:
Massimiliano Andreoletti
Tutor: Franco Brambilla, Sonia Claris, Clara Farina
Responsabili unità di approfondimento: Luisa Bartoli,
Giorgio Bocca, Mario Castoldi, Piero Cattaneo
Testimoni di esperienze valutative: Nicola Amato, Pietro
Bosello, Giorgio Giovannetti, Dario Nicoli.
CULTURA E PROFESSIONE
DELLA DIREZIONE PEDAGOGICA
VALUTARE LA QUALITÀ
NEI CONTESTI FORMATIVI
MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Le domande di ammissione devono essere inviate entro
il 15 aprile 2003, utilizzando l'apposito modulo inserito
nella brochure, a:
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
Formazione Permanente
Via Carducci, 30 - 20123 Milano - Fax 02/7234.5706.
Per la conferma dell'ammissione si prega di voler telefonare alla Segreteria della Formazione Permanente
dell'Università Cattolica - telefono 02/7234.5701 nella
giornata del 28 aprile 2003.
Il versamento della quota di partecipazione (certificazione inclusa), fissata in € 1.000 esente IVA (€ 900 per gli
iscritti all'Associazione "Ludovico Necchi" e
all'Associazione Amici dell'Università Cattolica) deve
essere effettuato all'atto della conferma dell'ammissione
mediante:
z assegno bancario o circolare, bancomat o carta di credito (VISA, Mastercard, Eurocard) presso la
Formazione Permanente;
z conto corrente postale n. 15652209 intestato a:
Università Cattolica del Sacro Cuore - Largo A.
Gemelli, 1 - 20123 Milano, specificando il titolo del
corso sulla causale del versamento;
z bonifico bancario sul conto corrente 10000191 intestato all'Università Cattolica presso Intesa BCI - Ag.
16 - Via Urbano III, 3 - Milano - ABI 03069 - CAB
09486.2, indicando il nominativo del partecipante e il
titolo del corso sulla causale del versamento.
- III edizione -
Corso di perfezionamento
Università Cattolica del Sacro Cuore
10 maggio 2003 - 6 marzo 2004
DIREZIONE SCIENTIFICA:
Prof. Giorgio Bocca
associato di Pedagogia generale nella Facoltà di Scienze della formazione
Prof. Cesare Scurati
direttore del Centro di Ateneo per l’Educazione Permanente e a Distanza (CEPaD)
Informativa ai sensi della L. 675/96
L'Università Cattolica del Sacro Cuore, in qualità di titolare del trattamento,
garantisce la massima riservatezza dei dati forniti. Le informazioni verranno utilizzate, nel rispetto della L. 675/96, al solo scopo di promuovere future ed analoghe iniziative. In ogni momento, a norma dell'art. 13 della citata legge, è possibile avere accesso ai propri dati e chiederne la modifica o la cancellazione.
Informazioni e iscrizioni:
Università Cattolica del Sacro Cuore
Formazione Permanente
Via Carducci, 30 - 20123 Milano
Tel. 02/7234.5701 - Fax 02/7234.5706
E-mail: [email protected]
Sito internet: www.unicatt.it/formazionepermanente/mi
Facoltà di Scienze della formazione
Centro di Ateneo per l’Educazione Permanente e a Distanza (CEPaD)
www.unicatt.it
FORMAZIONE PERMANENTE
FINALITÀ
Il tema della qualità e del suo controllo viene assumendo una rilevanza crescente tra gli operatori della formazione. La specificità dei singoli contesti formativi richiede risposte capaci di coniugare modelli e strumentazioni
rigorose con l'attenzione alla singolarità e alla contestualità dell'azione di formazione.
Per coloro che svolgono o intendono svolgere funzioni di
direzione e di coordinamento all'interno di strutture formative risulta cruciale raffinare le proprie competenze
riflessive, sia come analisi e rielaborazione del proprio
ruolo, sia come promozione di modalità autovalutative
finalizzate alla gestione dei processi e alla promozione
del cambiamento.
Il corso si propone di far acquisire e sperimentare modalità di analisi della qualità dei processi formativi:
¾ sul piano tecnico, attraverso la sperimentazione di
percorsi autovalutativi rigorosi e sistematici;
¾ sul piano sociale, attraverso la promozione e il coordinamento di gruppi professionali in grado di gestire
processi partecipati di valutazione della qualità;
¾ sul piano strategico, attraverso la sperimentazione di
strategie valutative funzionali all'autosviluppo professionale e organizzativo.
METODOLOGIA
Sul piano metodologico si intende realizzare un processo
di ricerca-formazione assistita fondato sui seguenti assi:
ª alternanza di momenti di formazione in aula e momenti di consulenza individuale e per piccoli gruppi;
ª realizzazione di percorsi di analisi e intervento nelle
concrete situazioni professionali dei partecipanti;
ª valorizzazione e sviluppo di opportunità formative a
distanza a supporto delle attività di studio e delle
modalità di comunicazione tra i partecipanti.
ORGANIZZAZIONE
La durata del corso è prevista in 250 ore, di cui 32 ore
per attività formative in presenza, 118 ore per attività
formative a distanza e 100 ore per attività di ricerca assistita sul campo.
Per le attività in presenza si prevedono quattro seminari
di una giornata intera (8 ore) articolati in momenti informativi e di approfondimento ed in incontri per piccoli
gruppi su aree tematiche omogenee relativi al confronto
e all'analisi dei progetti di ricerca messi a punto dai singoli partecipanti. Più analiticamente la scansione prevista è la seguente:
Presentazione proposta formativa
Definizione contratto
con i partecipanti
sabato
1
Significati e modalità
10 maggio 2003
della formazione a distanza
Uso strumenti di
comunicazione a distanza
Significati e approcci
alla valutazione della qualità
sabato
Costruire un
2
percorso autovalutativo
31 maggio 2003
Compito di interfase
Articolazione in gruppi operativi
Verifica compito di interfase
Metodologie e strumenti
sabato
3
per l'autovalutazione
11 ottobre 2003
Compito di interfase
Articolazione in gruppi operativi
Verifica compito di interfase
Valutare la formazione a distanza
sabato
4 Analisi e interpretazione dei dati
6 marzo 2004
Stesura resoconto esperienza
Compito di interfase
Articolazione in gruppi operativi
Le suddette attività in presenza si terranno dalle ore 9
alle ore 18 presso la sede dell'Università Cattolica del
Sacro Cuore in via Carducci 30.
Le attività formative a distanza riguardano l'approfondimento dei contenuti del corso (materiali di studio,
risorse remote) e forme di comunicazione asincrone
(news-group) e sincrone (chat) con esperti remoti e gli
altri corsisti. In particolare si prevedono le seguenti
attività:
UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE
Formazione Permanente
Studio unità
didattiche su:
Materiali di studio
livelli di analisi
Schemi di sintesi
della qualità
60 ore
Esercitazioni
valutare i conte(15
ore
per
Percorsi di
sti formativi
ciascun tema) approfondimento
costruire gli struInterazioni con
menti di indagine
esperti (forum)
progettare azioni
di miglioramento
Analisi resoconti
esperienze su:
Autovalutazione
di Istituto
Monitoraggio
basato su indicatori
Accreditamento
interno ed esterno
Certificazione
della qualità
Percorsi di analisi
risorse remote
40 ore
(10 ore per
ciascuna
esperienza)
Cultura e professione della direzione pedagogica
Valutare la qualità nei contesti formativi
Corso di perfezionamento
SCHEDA DI ISCRIZIONE
da inviare a:
Università Cattolica del Sacro Cuore
Formazione Permanente - Via Carducci, 30
20123 Milano - Fax 02.7234.5706
entro il 15 aprile 2003
Materiali di studio
Interazione con
testimoni
privilegiati (forum)
SCRIVERE A MACCHINA O IN STAMPATELLO
...l...
sottoscritt... ............................................................................................
nat........ a .............................................................................. (prov. .............)
il .............................................................................................................................
18 ore
Proposte di siti
da esplorare
Scheda di
analisi sito
indirizzo privato: .................................................................... n. ............
città ...................................................................................... (prov. .............)
c.a.p. ................... tel. (.............).....................................................................
L'attività di ricerca assistita si strutturerà attraverso
compiti operativi comuni centrati sulla progettazione e
implementazione di un percorso autovalutativo nella
propria realtà professionale. La scansione di massima
prevista per il lavoro sul campo è la seguente:
- problematizzazione dell'esperienza e definizione di un
impianto di analisi autovalutativa;
- elaborazione e impiego degli strumenti di indagine
autovalutativa;
- lettura dei risultati e uso per la riprogettazione.
Si prevedono modalità di tutoring a distanza, ad integrazione delle forme di tutoring in presenza durante gli
incontri seminariali, sia per le unità di approfondimento, sia per la ricerca assistita sul campo.
In particolare verranno previste esercitazioni di gruppo,
coordinate dai tutor, e l'elaborazione di report intermedi sull'attività di ricerca assistita, utili a mettere a confronto le esperienze dei singoli corsisti nell'ambito dei
gruppi di lavoro.
cellulare ............................................................................................................
e-mail (obbligatorio) ..............................................................................
chiede di essere ammess…. al Corso di perfezionamento su
"Valutare la qualità nei contesti formativi" e dichiara di aver
conseguito il diploma di laurea in ..............................................................
.................................................................................................................................
presso l’Università di ..............................................................................
.................................................................................................................................
Allega:
† curriculum vitae
† certificato di laurea o autocertificazione o copia
autenticata
DESTINATARI
Il corso si rivolge a coloro che svolgono o intendono
svolgere compiti di direzione, coordinamento, supporto
funzionale in istituzioni scolastiche e strutture e servizi
che erogano formazione.
data ......................................................
Dopo l'esperienza di formazione in presenza svoltasi nell'a.a. 1999/2000 e la soluzione mista in presenza e a
distanza svoltasi nell'a.a. 2000/2001, si intende riproporre una terza edizione del corso di perfezionamento su
"Valutare la qualità nei contesti formativi", potenziando
e perfezionando l'interazione tra momenti in presenza e
attività a distanza. Ciò allo scopo di coniugare i caratteri della proposta originaria - la caratterizzazione operativa del percorso e la costante interazione tra momenti di
lavoro sul campo e momenti di rielaborazione con il
tutor e il gruppo di corsisti - con le potenzialità offerte
dalla formazione a distanza:
- l'accesso a materiali di studio e approfondimento e a
risorse remote;
- la comunicazione con il tutor e il proprio gruppo di
lavoro;
- l'interazione con esperti remoti attraverso modalità sincrone e asincrone;
- lo scambio di progress e materiali di verifica relativi al
lavoro sul campo e alle attività di studio.
firma ................................................................................