Scarica la scheda del progetto - Architetti Senza Frontiere Italia
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PERÙ CHALHUÀ UN ASILO SULLE ANDE Dalla relazione di progetto: "L’idea di questa tesi di laurea nasce dalla reale esigenza di costruire una scuola dell’infanzia a Chalhuà, un paese delle Ande peruviane a circa 3650 metri di altezza. Nel caserio è attiva una piccola comunità gestita da volontari dell’Operazione Mato Grosso che lavorano a stretto contatto con gli abitanti del posto e, proprio una volontaria italiana di questa associazione ci ha contattato per la progettazione della scuola materna. Siamo quindi partiti per il Perù per un approccio concreto con una realtà così lontana dalla nostra. Abbiamo constatato che la terra, materiale primigenio e universalmente diffuso, dà forma a buona parte degli edifici peruviani; dalle case dei più poveri costituite da mattoni fatti a mano con impasti di terra e paglia, alle abitazioni dei più “ricchi” realizzate con mattoni crudi (adobe) fabbricati con l’uso di una pressa meccanica e nel cui impasto è presente una certa quantità di cemento. E, proprio la terra, materiale antico, semplice e comunicativo, ci ha da subito affascinato ed è diventato una sorta di filo rosso che attraversa e amalgama il nostro lavoro. L’idea è stata quella di ricorrere alle tradizionali tecniche locali per la costruzione della scuola e così quella della terra è divenuta quasi una sfida per rinnovare i sistemi costruttivi tradizionali e proporre una rilettura degli stessi. Altri materiali a basso costo che vengono utilizzati sia nelle costruzioni locali, sia nel nostro progetto sono: il legno, la pietra e le tegole in cotto. Oltre alle tematiche relative alla terra e alle sue applicazioni in campo costruttivo, abbiamo cercato di sviluppare una fase di progettazione che considerasse sia un adeguato orientamento a garanzia delle migliori condizioni ambientali per l’istruzione, sia i diritti e i bisogni dei principali fruitori della scuola: i bambini. Abbiamo “giocato” con i colori, con le sensazioni e con i materiali per offrire loro un ambiente educativo-formativo dal carattere “domestico” dove poter crescere in sicurezza e dove potersi esprimere liberamente. Inoltre è stato interessante affrontare le differenti tematiche intrinseche di un progetto che è concretizzazione e sperimentazione delle nozioni teoriche apprese in questi anni di università. Ad oggi, i lavori per la realizzazione della scuola stanno procedendo come stabilito e noi continueremo a seguire le diverse fasi costruttive fino alla conclusione del progetto”. periodo 2007-08 categoria Formazione tipologia Servizi pubblici: asilo tecnologia & materiali Terra, legno, pietra, tegole in cotto beneficiari Bambini e abitanti di Chaluà partner Politecnico di Milano: tesi di laurea di Anna Porro e Mario Tagliabue; rel. G. Postiglione, co-rel. C. Magni controparte locale Operazione Mato Grosso ASF ITALIA architetti senza frontiere