FOR REAL elementary - Helbling Languages

FOR
REAL
elementary
Martyn Hobbs
Julia Starr Keddle
Programmazione per Moduli
m
a
s
e
l
p
CEF
A1-A2
Contents
For Real elementary
Programmazione per Moduli
HELBLING LANGUAGES
www.helblinglanguages.com
For Real elementary Programmazione per Moduli
by Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle
with Paola Tite
© HELBLING LANGUAGES 2010
First published 2010
1 0 9 8
7 6 5 4 3 2 1
2014 2013 2012 2011 2010 The right of Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle to be
identified as the authors of this Work has been asserted
by them in accordance with the Copyright, Designs and
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Piani di studio Personalizzati 3
Modulo 1
4
FOR REAL elementary Programmazione per Moduli
Piani di studio Personalizzati
Per ciascun contenuto descritto nell’espansione disciplinare che segue si può prevedere il
raggiungimento di una competenza diversificata a seconda delle capacità e delle potenzialità individuali
dei singoli alunni.
Si possono ipotizzare quattro fasce di livello in cui raggruppare le diverse competenze degli alunni:
FASCIA A: l’alunno/a usa correttamente e consapevolmente le strutture e le funzioni linguistiche
FASCIA B: l’alunno/a usa in modo complessivamente corretto le strutture e le funzioni linguistiche
FASCIA C: l’alunno/a riconosce e usa le strutture e le funzioni linguistiche di base pur con incertezze
ed errori
FASCIA D: l’alunno/a presenta difficoltà nel riconoscere e nell’usare le strutture e le funzioni
linguistiche di base
Per adattare il piano di lavoro per ogni Modulo alla propria classe si può usare la seguente griglia.
Obiettivi
disciplinari
Sapere
Saper fare
Attività
didattica
Materiali
Verifiche
Tempi
Difficoltà rilevate e osservazioni generali ___________________________________________________
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Obiettivi minimi da raggiungere per studenti della fascia D ____________________________________
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For Real elementary Programmazione per Moduli
3
FOR REAL elementary Programmazione per Moduli
Modulo 1
4
Obiettivi
disciplinari
Sapere
Funzioni
 Parlare del presente e della routine quotidiana
 Parlare di ciò che si sa o non si sa fare
 Parlare di ciò che piace o non piace
 Organizzare cosa fare e dove andare
 Scambiare informazioni personali
Grammatica
 Il Present simple
 like, love, hate + -ing
 Il verbo modale can
 Il verbo modale would
 Gli interrogativi
 Gli avverbi di frequenza
 I pronomi personali complemento
Lessico
 Sport
 Hobby
 Film
 Oggetti che possediamo
 Attività quotidiane
 Mestieri e professioni
Pronuncia
 Collegare le parole
 /Œ˘/ /e/
Civiltà
 Andare al cinema
 Studio delle lingue straniere in Gran Bretagna
 La vita in Gran Bretagna
 Lo sport in Gran Bretagna
Attività
didattica
(I) Insegnante: lezione frontale, lezione interattiva
(S) Studente: attività individuale, a coppia, a gruppi
Materiali
For Real elementary Student’s Book & Workbook
sezione Student’s Book: Module 1 pp. 7–26
sezione Workbook: Module 1 pp. 148–159
For Real elementary LINKS
Exam skills pp. 4-5
Interculture pp. 18-21
Short story pp. 38-39
CLIL Sport pp. 46-47
For Real elementary Tests and Resources
Units 1, 2 Tests
Module 1 Progress Test
Get Help 1, 2
Get into conversation 1
Class Audio CD
LINKS Audio CD
Student’s CD-Rom
For Real elementary Programmazione per Moduli
Saper fare
Comprensione orale
 Capire i numeri, i prezzi e le ore A1
 Capire una semplice intervista radiofonica A1
 Capire persone che parlano del loro lavoro in modo lento e chiaro A1
Comprensione scritta
 Capire dati su persone da articoli di riviste o da una pagina web A1
Produzione orale
 Porre domande personali a qualcuno, per es. sugli sport preferiti, sui film preferiti, sul tempo
libero e rispondere A1
 Discutere con qualcuno su che cosa si vuole fare e dove si vuole andare A2
 Descrivere la mia routine quotidiana e quella di altre persone A1
 Dare informazioni sulla mia persona, per es. sui miei hobby e
interessi, sulle mie abilità, sulle cose che possiedo, sulle mie preferenze nel lavoro A1
Produzione scritta
 Dare informazioni sulla mia persona compilando un modulo sulla mia formazione, sul mio lavoro, sui miei
interessi e su conoscenze particolari
A1
 Scrivere frasi semplici su di me, per es. sulle cose che possiedo, su una mia giornata tipica A1
FOR REAL elementary Programmazione per Moduli
Verifiche
Autovalutazione
sezione Student’s Book Language check
sezione Workbook Things I can do now: elenca le funzioni comunicative del modulo
nei termini dei descrittori del Quadro Comune Europeo di Riferimento
Valutazione
Unit 1 Test
Unit 2 Test
Module 1: Progress Test
Tempi
ca. 15 – 18 ore
For Real elementary Programmazione per Moduli
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FOR REAL
FOR
REAL
elementary
un corso aggiornato e versatile per il Biennio della Scuola Secondaria di Secondo
Grado, con una progressione grammaticale sistematica che copre gli obiettivi
funzionali del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Porta gli studenti dal
livello A1 al livello B1 (Elementary A1 & A2, Pre-Intermediate B1).
STARTER
innovativo e flessibile per il ripasso delle principali aree linguistiche
Motivating themes
per far davvero pensare e parlare gli studenti
Get started
pagine di warm up su interessanti temi che favoriscono l’attivazione linguistica
Get the grammar
spiegazioni chiare e complete
Real communication
tanti esercizi sulle più importanti aree funzionali / interazionali / situazionali
Real talk
linguaggio basato sulla comunicazione reale degli adolescenti di oggi
Word expander
enfasi e sviluppo del lessico
Get ready for exams
solida preparazione agli esami Cambridge Esol (PET) e Trinity ISE
DVD
documentari legati ai temi delle unità del libro e interviste ai giovani
CD-ROM
grammatica, lessico, pronuncia, giochi e quiz, attività legate al DVD
Integrated WORKBOOK
grammatica di riferimento, tanti esercizi, reading e writing per gli esami, strategie
di apprendimento, sviluppo della scrittura creativa e wordlists
LINKS
un libro extra ricchissimo di materiali: attività di ascolto per la comunicazione,
esercitazioni per gli esami, CLIL, intercultura e racconti inediti.
FOR REAL
elementary
FOR REAL
pre-intermediate
Per lo Studente
Per lo Studente
For Real elementary
STARTER + Student’s Book & Workbook
+ LINKS + LINKS Audio CD + CD-ROM
978-88-95225-14-2
For Real pre-intermediate
Starter + Student’s Book & Workbook
+ LINKS + LINKS Audio CD + CD-ROM
978-88-95225-15-9
Per l’Insegnante
Per l’Insegnante
For Real elementary Guida per l’Insegnante
+ 3 Class CDs + DVD + Interactive Book
978-88-95225-16-6
For Real pre-intermediate Guida per l’Insegnante
+ 3 Class CDs + DVD + Interactive Book
978-88-95225-17-3
For Real elementary Tests & Resources
+ Testbuilder CD-ROM/Audio CD
978-88-95225-18-0
For Real pre-intermediate Tests & Resources
+ Testbuilder CD-ROM/Audio CD
978-88-95225-19-7
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