I. I. S. “G. B. FERRARI” DI ESTE (PD) 4AS FILOSOFIA

I. I. S. “G. B. FERRARI” DI ESTE (PD)
4AS
anno scolastico 2016/2017
FILOSOFIA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
1 ) OBIETTIVI
In relazione alla programmazione curricolare si ritiene che debbano essere progressivamente conseguiti i seguenti
obiettivi rispetto alle conoscenze, alle competenze e alle capacità:
Tali obbiettivi sono:
A)
1)
2)
3)
Conoscenze
conoscenza della terminologia specifica rispetto ai vari autori studiati e ai vari ambiti;
conoscenza delle categorie logiche e delle metodologie essenziali;
conoscenza delle tesi fondamentali, caratterizzanti ciascun autore o movimento culturale
B) Competenze
1) comprensione del lessico e riconoscimento delle categorie filosofiche in un testo;
2) riconoscimento e uso del valore dei diversi registri linguistici (frammento, aforisma, dialogo, trattato
scientifico, saggio filosofico etc.);
3) riconoscimento dei diversi modelli e metodi argomentativi.
C) Capacità
1) capacità di usare in modo appropriato il lessico specifico e i diversi registri linguistici;
2) capacità di analizzare e/o sintetizzare dei testi filosofici di diversa tipologia e dai diversi registri linguistici;
3) capacità di ricostruire le argomentazioni e d’individuare le finalità relative a ciascun testo;
4) capacità di collocare ogni singolo documento/testo nel suo contesto storico-sociale;
5) capacità di cogliere analogie e differenze tra concetti, modelli e metodi di diversi campi conoscitivi;
6) capacità di confrontare e contestualizzare le differenti risposte dei filosofi allo stesso problema (diacronia e
sincronia);
7) capacità d’individuare e di comprendere i problemi più significativi della realtà contemporanea, cogliendone la
complementarietà
2 ) MATERIALI DIDATTICI
Oltre al testo in adozione (con materiali on line per il testo di 3AS), in alcune occasioni proporrò alla classe qualche pagina
di documenti in fotocopia per puntualizzare alcuni aspetti fondamentali e non presentati dal libro di testo. Indicherò agli
allievi testi e saggi critici per l’approfondimento, disponibili nella biblioteca del Liceo, o facilmente reperibili, o da me
prestabili.
3) TIPOLOGIE DELLE VERIFICHE
Si svolgeranno sia verifiche orali che scritte, non solo per verificare le conoscenze dei contenuti e dei lessici specifici ma
anche per educare gli studenti alle diverse tipologie delle prove dell’esame di stato; la valutazione del profitto per ognuno
dei diversi periodi dell’anno scolastico sarà elaborata sulla base di almeno due verifiche. La tabella con i criteri generali
per le valutazioni usata durante tutto l’anno sarà quella deliberata dal Collegio dei Docenti della prima seduta di settembre
2014, che è stata fatta propria dal Consiglio di Classe; per la valutazione sarà usata la griglia specificamente elaborata
(sulla base di quanto deliberato dal Coll. Docenti) dal Dipartimento di Filosofia e Storia nella riunione del 06/09/2016.
Le prove scritte saranno conservate a Scuola con gli elaborati delle altre materie e saranno a disposizione dei genitori
secondo le norme vigenti (eventuale fotocopia sarà rilasciata dalla segreteria dopo l’accoglimento del Dirigente Scolastico
della regolare domanda).
4)CONTENUTI
Programma che sarà svolto fino al 20/12/2016:
* Il neo-platonismo
Antologia di testi
Anima, corpo e mondo da Epicureo a Plotino
* Il cristianesimo e la filosofia
Il mistero del Verbo incarnato nel Vangelo di Giovanni
* La Patristica: caratteri generali
* S. Agostino
Antologia di testi
* Le origini della Scolastica
* S. Anselmo d’Aosta
Antologia di testi
* Il secolo XII:la disputa sugli universali
* La filosofia islamica e d ebraica
* S. Tommaso ‘Aquino
Antologia di testi
* Duns Scoto
* Prodromi della decadenza della Scolastica; la polemica giuridico-politica: Marsilio da Padova
* Guglielmo da Ockham e la fine della Scolastica
Ragione e fede da Anselmo a Ockham
* Umanesimo e Rinascimento
* Lorenzo Valla . Michel de Montagne
Antologia di testi
* Rinascimento e Platonismo. Nicola Cusano
Antologia di testi
L’Accademia di Marsilio Ficino
* Rinascimento e Aristotelismo
* Rinascimento e Riforma
* Rinascimento e politica
* Rinascimento e utopia
* Rinascimento e Naturalismo
* B. Telesio
* G. Bruno
* T. Campanella
Programma che sarà svolto dal 07 gennaio 2017 alla fine dell’anno scolastico:
* La Rivoluzione Scientifica
* La Rivoluzione Astronomica e la nuova filosofia dell’infinito
* G. Galilei
Antologia di testi
* F. Bacone
Antologia di testi
* R. Descartes
Antologia di testi
Centralità di Descartes nel dibattito metodologico del Seicento
* T. Hobbes
Antologia di testi
* B. Pascal
Antologia di testi
L’inquietudine perenne dell’uomo
* B. Spinosa
Antologia di testi
La metafisica spinoziana dell’infinito e il tormentoso problema di spiegare “come l’infinito si finitizzi”
* Newton e le regole della scienza sperimentale
* J. Locke
Antologia di testi
J. Locke. La riflessione politica.
G. B. Vico
Antologia di testi
N. ABBAGNANO, Il dover essere come vocazione provvidenziale
* Caratteri generali dell’Illuminismo
*Il programma illuministico e la nuova concezione dell’intellettuale. Illuminismo come problema storiografico.
Premesse sociali e intellettuali dell’Illuminismo. L’Illuminismo e la critica alle costruzioni sistematiche della
metafisica. Illuminismo e religione. Illuminismo e mondo storico. Illuminismo e politica.
* L’Illuminismo francese
* Montesquieu. Voltaire. L’idea di progresso: Turgot, Condorcet. L’Enciclopedia. Diderot. D’Alembert.
I materialisti
Antologia di testi
* L’Illuminismo inglese, italiano e tedesco
* Rousseau
Antologia dei testi
Il romanzo di Emilio
* I. Kant
Antologia di testi
* La filosofia tedesca di fine Settecento.
* Il Romanticismo, tra filosofia e letteratura
* Fichte
Antologia dei testi
* Schelling (pp.413-433)
Antologia dei testi
*Hegel (pp. 458-563)
Antologia dei testi.
TESTI ADOTTATI:
ABBAGNANO – FORNERO, La ricerca del pensiero, voll 1B,. 2A e 2B, ed. Paravia, Torino.2012.
TOMMASO MORO, Utopia (qualunque edizione integrale)
ERASMO DA ROTTERDAM, Il lamento della pace, a cura di G. Ditadi, edizione del Liceo Ferrari, Este (PD), 2009
B. BRECHT, Vita di Galileo, ed. Einaudi (con testo tedesco a fronte): testo consigliato.
Este, 30/11/2016
la docente
Prof. Giuseppina Contiero