ricicl - Corriere della Sera

TEMA
AMBIENTE
RICICL
LA CITTÀ
SENZA SPRECHI
di
PROGETTO DI EDUCAZIONE
ALLA CITTADINANZA AMBIENTALE
CLASSI 4 - 5
e
CLASSE
e
PREMESSA
Un ambiente sano e pulito è bello e ci fa stare bene. Possiamo fare molto per evitare di impattare
sull’ambiente anche in termini di consumo eccessivo di risorse e produzione di emissioni e agenti inquinanti, nonché per preservare e mantenere puliti i luoghi dove viviamo. Ci aiutano gli imballaggi con
le loro molteplici funzioni: contengono materie prime o prodotti finiti, facilitano la manipolazione e il
trasporto di merci, proteggono il contenuto da contaminazione esterne rallentandone il degrado, evitano lo spreco e la dispersione nell’ambiente. E quando hanno terminato la loro funzione, vanno correttamente differenziati per essere poi riciclati come materie prime-seconde utili a nuove produzioni.
Esperienze di educazione ambientale che fanno leva sul protagonismo attivo dei bambini e che avviano
pratiche di coinvolgimento e partecipazione, sensibilizzano le nuove generazioni al rispetto e alla cura
dell’ambiente e le accompagnano alla conquista di comportamenti ecosostenibili.
ATTIVITÀ
• L’impronta ecologica calcola quante risorse naturali consumiamo in base alle nostre abitudini quotidiane
e in rapporto alla capacità del nostro pianeta di rigenerarle. Calcoliamo con l’aiuto del WWF l’impronta
ecologica per capire quanto i nostri stili di vita impattano sull’ambiente (www.improntawwf.it/main.php).
Discutiamo insieme per trarne conclusioni.
• Un mondo di oggetti intorno a noi, di materiali e forme varie che sono condizionati dalle loro funzioni.
Riproduciamo con disegni e collage su un cartellone una tabella che aiuti a posare lo sguardo attento
in particolare su confezioni e imballaggi. Consideriamo i 6 materiali da imballaggio che abbiamo approfondito leggendo la storia di Riciclonia e sul sito www.riciclodiclasse.it: acciaio, alluminio, carta,
legno, plastica e… Facciamo dire il materiale mancante ai bambini!
Imballaggio/contenitore
Fatto di...
Serve per...
Osserviamo che...
TEMA
AMBIENTE
LA CITTÀ
SENZA SPRECHI
CLASSI 4e - 5e
RICICL
di
CLASSE
PROGETTO DI EDUCAZIONE
ALLA CITTADINANZA AMBIENTALE
ATTIVITÀ
• Cosa ci guadagna l’ambiente dal riciclo degli imballaggi? Approfondiamo le informazioni che abbiamo trovato sull’album con l’aiuto del sito. Dopo la ricerca, realizziamo cartelloni informativi da appendere nell’atrio della scuola: mettiamo in luce il vantaggio di sottrarre all’ambiente gli imballaggi usati e
i vantaggi del riciclo.
Già nei tempi più antichi l’uomo ha sentito l’esigenza di contenere, di proteggere e di trasportare l’acqua, i prodotti della terra, i manufatti e più in generale le merci. Dai canestri per la frutta alle anfore per
vino e olio, dalle ampolle per i profumi alle scatole per gli unguenti, fino alle bisacce per i semi: trovare
e costruire contenitori è stata da sempre un’importante attività. Raccogliamo notizie e curiosità sugli
imballaggi nella storia dei popoli lungo la linea del tempo ma anche seguendo coordinate geografiche.
Raccontiamo con la carta o in digitale. Un programma gratuito come Movie Maker consente di realizzare un video molto semplicemente. Possiamo realizzare anche un e-book con programmi gratuiti come
Didapage.
• Acciaio, alluminio, carta, legno, plastica, vetro: per alcuni materiali la trasformazione in imballaggi ha
una storia antica. Altri sono il prodotto dell’industrializzazione, altri ancora hanno una storia in continua
evoluzione: la trovate sul sito www.riciclodiclasse.it. Scegliamo il nostro protagonista e raccontiamone
la storia a fumetti.
• Il ’900 è il secolo in cui l’imballaggio assume anche altre funzioni: informare sul contenuto, sui materiali con i quali è costruito, invita con i colori e le immagini all’acquisto. All’idea di funzione si aggiunge
quella di bellezza. Raccogliamo informazioni e immagini e realizziamo tavole con nostri originali progetti di packaging.