Scuola Italiana di Montevideo
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SCUOLA PARITARIA (D.M. 3639 del 19/04/04 e D.M. 6189 DEL 21/12/04) P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa) 2012 Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe INDICE Presentazione della Scuola Italiana di Montevideo 2 Informazioni generali 4 Risposta della scuola come offerta formativa globale 8 Classi, sezioni e orari 15 Organizzazione della vita scolastica 21 Progetti 23 Attività ed iniziative 24 Altre attività ed iniziative 27 1 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) è il documento con il quale la Scuola dichiara la propria identità; in esso vengono illustrate le linee distintive dell’Istituzione, l’ispirazione pedagogica, la progettazione didattica ed organizzativa delle sue attività. Presentazione della Scuola Italiana di Montevideo ( S.I.M. ) La Scuola Italiana di Montevideo è una Scuola Paritaria per gli ordini : • Scuola dell’Infanzia • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di I grado • Scuola Secondaria di II grado. Gli alunni conseguono i seguenti titoli : • Licenza Media Italiana (dopo 8 anni di Scuola) • Maturità Scientifica Italiana • Maturità Linguistica Italiana Garanzia di “ transversalidad horizontal ” La SIM garantisce che l’alunno, che non è ammesso o che non supera l’Esame di Stato Italiano del Primo Ciclo o del Secondo Ciclo, può automaticamente continuare gli studi nel sistema scolastico locale, con la possibilità di sostenere gli esami necessari in base alla normativa del passaggio di grado prevista dai Nuovi Programmi Uruguaiani del 2006. Finalità ed obiettivi educativi La Scuola Paritaria è Scuola Privata in Italia o all’estero, riconosciuta dall’art. 33 della Costituzione italiana come istituzione che persegue le stesse finalità delle scuole statali applicandone i programmi. Gli obiettivi educativi della scuola italiana tendono alla formazione dell’uomo e del cittadino, all’orientamento per le scelte successive, allo sviluppo della personalità in tutte le direzioni, all’acquisizione di abilità e competenze in tutti i campi della formazione. 2 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe La SIM, come scuola italiana all’estero, si propone come servizio educativo volto a favorire la diffusione dei principi culturali e formativi della scuola italiana e la conoscenza della lingua italiana. Nella SIM si realizza un insegnamento basato sull’integrazione del sistema educativo italiano con il sistema educativo uruguaiano. La finalità è offrire una preparazione biculturale e bilingue a cui si affianca lo studio della lingua inglese e del portoghese (nel Liceo Linguistico). Il modello educativo è quello di scuola multiculturale e plurilingue, basata sul confronto, sull’apertura, sulla formazione critica, sulla tolleranza, sulla valorizzazione della pace e sull’accettazione delle diversità. L’azione didattico-educativa è finalizzata alla promozione e allo sviluppo delle potenzialità dei singoli alunni nel rispetto delle caratteristiche individuali. Continuità tra i diversi ordini di scuola La SIM prevede la programmazione di momenti di raccordo sul piano organizzativo e sul piano didattico-educativo. I rapporti tra i vari ordini di Scuola prevedono : • Incontri tra direttori, coordinatori e insegnanti delle classi ponte per il passaggio delle informazioni riguardanti gli alunni coinvolti • Incontri tra direttori, coordinatori e insegnanti delle classi ponte per la formazione dei gruppi classe • Visita alla Scuola Primaria dei bambini della sezione 5 anni della Scuola dell’Infanzia per conoscere gli ambienti e i docenti • Attività di accoglienza e tutoraggio, svolte dagli alunni della 1 media, rivolte agli alunni della 1 elementare. • Attività di orientamento, svolte dagli insegnanti, rivolte agli alunni che passano da un ordine di scuola all’altro. • Attività didattiche comuni tra gli alunni dei diversi ordini di scuola. 3 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Informazioni generali La Storia La Scuola Italiana di Montevideo fu fondata il 17 settembre 1886 dal Dott. Leone Maria Morelli e da emigranti italiani impegnati nel mantenere vive le tradizioni culturali, la lingua ed i principi umanistici delle loro radici, nel favorire l’inserimento nel Paese che li aveva accolti e l’integrazione delle due culture, dimostrando con ciò la loro capacità di lavoro, creatività, impegno e serietà di intenti. Questo impegno è stato incrementato grazie alla presenza delle nuove generazioni di emigranti italiani. Nel 1898 l’Istituzione ottenne la Personalità Giuridica. Nel 1907 iniziò la costruzione del nuovo edificio nel centro della città che è stato inaugurato nel settembre del 1910. Questa è stata la sede della Scuola per oltre 60 anni. Col trascorrere degli anni la Scuola ha acquisito sempre maggior prestigio sia presso la collettività italiana che presso la comunità locale. In seguito a ciò nel 1940 incorporò il Liceo Uruguaiano ufficialmente abilitato dalle Autorità locali, mentre nel 1956 ottenne dal Governo Italiano il riconoscimento legale per la Scuola Media (D.I. Nº 2687 del 20/3/1956). All’inizio degli anni ’70, per rispondere a nuove esigenze, il Consiglio Direttivo dell’epoca decise di acquistare l’imponente complesso del Sacro Cuore in Carrasco, ponendo in vendita l’antica sede situata nel centro della città. Informazioni Giuridiche La Scuola Elementare Italiana di Montevideo è stata riconosciuta come Scuola Sperimentale a curriculum integrato bilingue e biculturale (italiano-spagnolo), articolato in sei anni scolastici, a partire dall’anno scolastico 1995/96 australe (D.I. Nº2567 e N. 2748 del 17 gennaio 1997). Nel 2001, in seguito alla Legge 62/2000, la SIM fa richiesta di parità al Ministero degli Affari Esteri. Il 30 marzo 2003, il Consiglio Direttivo della SIM comunica alla delegazione diplomatica del governo italiano l’intenzione di avviare le procedure per ottenere la parità della scuola media superiore. Nel mese di novembre del 2003 la SIM ospita una visita ispettiva da parte di ispettori-dirigenti del MAE e del Ministero della Pubblica Istruzione, finalizzata all’accertamento dei requisiti per l’attribuzione della parità scolastica. Il 26 gennaio 2004, viene presentato alle autorità italiane il Progetto della SIM “Attribuzione della parità a tutti gli ordini di scuola. Proposta di risistemazione dei cicli.” 4 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Il 19 aprile 2004 viene conferito alla SIM lo status di scuola paritaria con decorrenza 1º marzo 2004, per la Scuola Materna, Elementare e Media (D.M. nº 3639). Il 21 dicembre 2004 viene conferito lo status di scuola paritaria con decorrenza 1º marzo 2005 per la Scuola Secondaria di II grado, indirizzo Scientifico e Linguistico (D.M. nº 6189). Nel 2008 la SIM ottiene dal Consiglio di Educazione Secondaria uruguaiano il riconoscimento del titolo italiano ottenuto con l’ESAME DI STATO (Maturità), in modo tale da poter permettere ai diplomati anche l’accesso alle università locali. Nel mese di giugno 2009 la Commissione della SIM, incaricata di predisporre l’integrazione curricolare dei programmi ufficiali dei due Paesi, presieduta dalla Dirigente Scolastica e dalla Direttrice Generale della SIM e integrata dal Preside del Liceo, la Coordinatrice Didattica (Direttrice del Dipartimento di Italiano), dai Direttori della Scuola Secondaria e della Scuola Primaria, da Docenti della Scuola Media e del Liceo, presenta alle autorità locali ed italiane la proposta di Piano di Studi Integrato della Scuola Secondaria di Primo e di Secondo Grado della Scuola Italiana di Montevideo. Il 26 agosto 2009 la Commissione del Consiglio di Educazione Secondaria uruguaiana, incaricata di prendere in esame tutti i programmi del Piano di Studi Integrato della Scuola Secondaria di Primo e di Secondo Grado della SIM, approva nella sua globalità la proposta curricolare presentata (Pratica n. 3/10/09 e allegati). Il 5 novembre 2009 le autorità del Consiglio di Educazione Secondaria uruguaiana approva l’equipollenza tra il Piano di Studi della SIM e i Nuovi Programmi Ufficiali uruguaiani del 2006 (Pratica 3/10/09). Il 25 novembre 2009 il Consiglio di Educazione Secondaria approva il sistema di equipollenza tra il secondo e il terzo anno della Scuola Secondaria di Primo Grado della SIM e il primo e il secondo anno del Ciclo Basico uruguaiano, tra il primo anno del Liceo e il terzo anno del Ciclo Basico Uruguaiano e tra il Liceo Linguistico–Scientifico e il bacillierato uruguaiano e la corrispondenza tra i due sistemi di votazione (Pratica 5/5/09). Il 23 agosto 2012, con delibera N. 1052/12 della ANEP, si approva il piano integrato della scuola primaria che si applica, in questa prima fase, come esperienza pilota, in attesa delle valutazioni a 5 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe carico della Istituzione Statale che è responsabile della qualità dell’istruzione privata e pubblica in Uruguay. L’edificio La Scuola occupa un’area complessiva di circa 12 ettari. E’ dotata di numerosissime attrezzature didattiche e sportive: un numero di aule scolastiche più che sufficiente per gli alunni che frequentano la scuola, due palestre, un grande complesso sportivo coperto con capacità di 1.200 persone, un’Aula Magna-Teatro (400 posti a sedere), un grande refettorio, una cucina moderna e attrezzata, laboratori di Informatica, laboratori di Chimica, di Fisica e di Biologia, due sale di Proiezione, sale di Lettura, aule di Musica, laboratorio d’Arte, aula di Educazione Artistica, Aule per le Attività Manuali, una Biblioteca con circa 30.000 libri . Gli spazi esterni sono occupati da zone alberate, da campi sportivi, da una pista di Atletica e dall’Osservatorio astronomico. L’edificio scolastico è di proprietà dell’Ente Gestore. Informazioni di carattere amministrativo L’Associazione Civile Scuola Italiana di Montevideo è senza fini di lucro, dotata di Personalità Giuridica e di Statuto che regola la vita e l’attività dell’Istituzione. Ogni tre anni, l’assemblea dei Soci elegge il Consiglio Direttivo che è incaricato di amministrare la Scuola. Il Consiglio Direttivo è così composto: a) Membri Effettivi 1 2 3 4 5 6 7 Comm. Giovanni Costanzelli Ing. Gabriella Benini Dott. Italo Monetti Cav. Renato Azzoni Dott. Gerardo Fernández Dott. Enrique Spera Ing. Gabriella Palenga Presidente Vice-Presidente Segretario Vice-Segretario Tesoriere Vice-Tesoriere Consigliere b) Membri Supplenti 123- Sig. Alessandro Vidigh Sig.ra Camilla Ferrari in Nogara Ing. Francesco Tangari 6 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe 456- Dott. Pedro Chiancone Sig.ra María José Quintana Ing. Chim. Fabián Benzo c) Revisori dei Conti 123- Dott. Eduardo Rocca Couture Arch. Mirko Libralesso Sig. Ruben Gómez d) Supplenti 123- Dott. Mario Raviola Sig. Juan Scaglione Dott. Pietro Motta Gestione amministrativa La Gestione Amministrativa è a carico dell’Ente Gestore, che fa fronte agli impegni economici con le entrate ricavate dalle rette pagate dagli alunni e dal Contributo del Ministero degli Affari Esteri Italiano. Il bilancio dell’Istituzione viene presentato all’Assemblea dei soci ed è sottoposto ai controlli del Ministero di Educazione e Cultura Uruguaiano. Le autorità italiane effettuano un controllo amministrativo dei bilanci preventivi e consuntivi. Il contesto socio culturale Gli alunni che frequentano la Scuola Italiana provengono per la maggior parte dai quartieri limitrofi alla scuola stessa (Carrasco, Costa de Oro, Punta Gorda, Malvín). Le famiglie degli studenti appartengono ad una classe sociale medio-alta. La discendenza italiana e l’apprezzamento per la proposta educativa sono le motivazioni più importanti che spingono le famiglie a scegliere la Scuola Italiana. Istituzioni scolastiche straniere presenti sul territorio “Liceo Francés” , il “Liceo Alemán” e il “British School”. Inoltre sono presenti vari Istituti con programmi di bilinguismo inglese. 7 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Risposta della scuola come offerta formativa globale a) integrazione con il curricolo uruguaiano nella: Scuola dell’Infanzia Si applica il Metodo Montessori, che viene utilizzato sia nell’area spagnola che in quella italiana. A partire dai 3 anni inizia l’avvio alla lingua italiana e all’ inglese. Sono presenti attività speciali quali educazione corporea, informatica, musica, psicomotricità. Si realizza una programmazione integrata delle due lingue, italiano e spagnolo. Nelle sezioni si lavora per centri di interesse. Il materiale didattico è composto da audiovisivi, materiali sonori, libri di racconti, giochi adatti allo sviluppo fisico motorio, materiale per la Psicomotricità, software educativi, giochi di costruzione e di divertimento. Scuola Primaria La scuola primaria è abilitata dalle autorità locali e i due sistemi, italiano e uruguaiano, procedono in modo integrato fino alla classe quinta. Nelle classi quarta e quinta, gli insegnanti uruguaiani lavorano per aree disciplinari (linguistica, logico matematica e antropologica). La successiva classe, sesta per l’ordinamento uruguaiano, è da considerarsi I media per l’ordinamento italiano. Scuola Secondaria di I grado La Scuola Secondaria di I grado ha come finalità quella di contribuire alla formazione dell’uomo e del cittadino secondo i principi costituzionali comuni ad entrambi paesi (Italia e Uruguay) e favorire l’orientamento dei giovani nel mondo e nella società ai fini delle scelte personali. Ha una durata triennale. Esame di stato conclusivo del corso di studio di istruzione secondaria di primo grado (Licenza media) All’ottavo anno di scolarità si conclude la terza media con il primo Esame di Stato. Il piano di studi integra i programmi italiani ed uruguaiani. L’esame ha carattere pluridisciplinare, valuta il grado di 8 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe maturazione globale e di preparazione raggiunto dagli alunni che hanno frequentato la scuola media. In sede di scrutinio finale, il Consiglio di classe delibera l’ammissione all’esame tenendo conto della valutazione del rendimento e della condotta di ogni alunno. La Commissione d’esame, presieduta da un dirigente scolastico esterno nominato dalle autorità ministeriali italiane, è integrata da tutto il Consiglio di Classe. L’esame è composto da una parte scritta e da un colloquio. La parte scritta prevede l’effettuazione di prove di italiano, lingua spagnola, lingua inglese e matematica ed elementi di scienza e tecnologia, si svolgono in giorni diversi a partire dei primi giorni di dicembre. Le prove si correggono in maniera collegiale e non sono eliminatorie. La prova orale consiste in un colloquio pluridisciplinare alla presenza dell’intera Commissione d’esame e riguarda le materie impartite durante l’ultimo anno scolastico. Per la valutazione si tiene conto degli scrutini finali, del giudizio finale d’ammissione all’esame, delle prove scritte e del colloquio pluridisciplinare. Il risultato si esprime in decimi e viene accompagnato da una certificazione analitica delle competenze raggiunte e del livello globale di maturazione . Per il superamento dell’esame gli alunni devono raggiungere almeno la sufficienza che equivale al voto sei su dieci. Scuola Secondaria di II grado Ha come finalità quella di fornire allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro. Esame di stato conclusivo del corso di studio di istruzione secondaria di secondo grado (Maturità) A partire dal 2005, è stato avviato il primo anno del Liceo Italiano. Nel 2008 si è svolto per la prima volta l’Esame di Stato della Secondaria superiore (Maturità). Il progetto didattico del Liceo Italiano della SIM prevede quattro anni di corso – come tutti i licei italiani all’estero – così distribuiti: 9 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe a. un monoennio b. un triennio L’Esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore ha come fine l’analisi e la verifica della preparazione di ciascun candidato in relazione agli obiettivi generali e specifici propri di ciascun indirizzo di studio. L’esame di Stato prevede tre prove scritte ed un colloquio. La prima prova scritta, predisposta dal Ministero, è intesa ad accertare la padronanza della lingua italiana, nonché le capacità espressive, logico-linguistiche e critiche del candidato. La seconda prova scritta, anch’essa predisposta dal Ministero, è tesa ad accertare le conoscenze specifiche del candidato in una delle materie caratterizzanti il corso di studi. La terza prova scritta, predisposta dalla Commissione esaminatrice, ha come obiettivo l’accertamento delle conoscenze e competenze dei candidati relativamente alle materie dell’ultimo anno del corso di studio. Il colloquio verte sulle materie dell’ultimo anno di corso ed ha carattere pluridisciplinare. Tende ad accertare la padronanza della lingua, la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle nell’argomentazione e di discutere ed approfondire sotto vari profili i diversi argomenti A conclusione dell’esame di Stato è assegnato a ciascun candidato un voto finale complessivo in centesimi, che è il risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d’esame alle prove scritte e al colloquio e dei punti relativi al credito scolastico acquisito da ciascun candidato. Il credito scolastico del triennio è dato dalla somma dei punti assegnati dal Consiglio di classe durante gli scrutini finali degli ultimi tre anni e dipende soprattutto dalla media dei voti conseguiti. b) lingue • Italiano come lingua veicolare in molte materie di studio. • Spagnolo come lingua madre per la maggioranza degli studenti (e considerata come seconda lingua straniera nel Liceo Linguistico). • Inglese come prima lingua straniera. Gli alunni possono conseguire nella scuola stessa la certificazione internazionale relativa ai differenti livelli di conoscenza della lingua. • Portoghese come ulteriore lingua straniera nel liceo linguistico per tre anni. c) Informatica a scuola 10 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Attualmente funzionano 5 laboratori collegati alla rete Internet. I Laboratori della Scuola secondaria sono forniti di assistenza tecnico-didattica permanente. Inoltre la Scuola Primaria dispone di un’Aula Multimediale Mobile dotata di 26 personal computer portatili collegati in rete. L’uso del computer nell’aula, in un contesto di attività didattiche attentamente pianificate dagli insegnanti, ha consentito una maggior integrazione dell’attività informatica con la programmazione curricolare. d) Valutazione La scuola utilizza un sistema di valutazione unico, realizzato da tutti i docenti che operano nella stessa classe in riunioni collegiali. Il documento di valutazione è unico e studiato per rispondere alle esigenze normative sia dell’Uruguay sia dell’Italia. Scuola dell’Infanzia L’attività scolastica e la relativa valutazione sono basate sul Quadrimestre. Il documento di valutazione viene consegnato alle famiglie in colloqui individuali e in orario extrascolastico. Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado L’attività scolastica e la relativa valutazione sono basate sul Trimestre Valutazione e famiglie: Il documento di valutazione viene consegnato alle famiglie ogni 3 mesi in colloqui individuali e in orario extrascolastico. Per la Scuola Secondaria di Primo Grado i Consigli di Classe predisporranno una scheda informativa da inoltrare ai genitori sull’andamento scolastico degli alunni. Scuola Secondaria di Secondo Grado L’attività scolastica e la relativa valutazione sono basate sul Quadrimestre. Valutazione e famiglie: Il documento di valutazione viene consegnato alle famiglie ogni 4 mesi. I Consigli di Classe compileranno anche una scheda informativa da inoltrare ai genitori sull’andamento scolastico degli alunni ogni due mesi. 11 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Tabelle di corrispondenza Primaria ITALIA URUGUAY 1-2 3-4 5 6 6,5 7 7,5 8 9 10 R RB BR B BMB MBB MB MBS SMB STE Scuola Secondaria di I grado ITALIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 URUGUAY 1 2 3 4 5 SUFFICIENZA 6 7e8 9 e 10 11 12 12 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Scuola Secondaria di II grado (per i casi generali) ITALIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 URUGUAY 1 2 3 4 5 6 -7 8 9 – 10 11 12 13 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Griglia per la valutazione degli alunni (Scuola Primaria, Secondaria di I e II Grado) La presente griglia di valutazione degli apprendimenti è stata formulata da una Commissione di docenti Voto Contenuti Competenze Abilità 1 L'alunno consegna il lavoro in bianco 2 Totale mancanza di conoscenza dei Il lavoro svolto non permette di Il lavoro svolto non fornisce elementi tali da contenuti della materia. osservare l'acquisizione di evidenziare l'acquisizione di abilità. competenze. 3 Gravi carenze di base. Presenta difficoltà Presenta difficoltà nel riconoscere Produce lavori incompleti, gravemente nel riconoscere gli elementi fondamentali elementi specifici e assimilare un insufficienti e con molteplici errori. Mostra dell'argomento. adeguato metodo di studio. serie difficoltà per esprimere la sua opinione su un tema in particolare. 4 Scarsa comprensione degli argomenti. Esposizione frammentaria e incorretta. 5 Conoscenza frammentaria e/o parziale, Presenta difficoltà nell'esposizione di Applica il conoscimento in maniera parziale comprensione poco chiara degli un concetto e non riesce a spiegare e imprecisa. argomenti. Lavoro non del tutto corretto. chiaramente gli elementi essenziali di un argomento. Uso impreciso della terminologia specifica. Lavoro ripetitivo. 6 Conoscenza essenziale degli argomenti Espone in forma corretta, usa la Applica le informazioni in forma trattati. Lavoro sufficiente ma terminologia specifica in forma elementare, ma sostanzialmente corretta. superficiale. accettabile. Possiede un'adeguata capacità di comprensione. Riconosce gli elementi chiave. 7 Conoscenza puntuale degli argomenti e Affronta la proposta in maniera Risolve situazioni problematiche. Possiede discreta assimilazione dei contenuti. adeguata e realizza un lavoro capacità logico-deduttive. Utilizza Lavoro completo ma non approfondito. soddisfacente utilizzando la coscientemente risorse e tecniche di lavoro. terminologia specifica. 8 Conoscenza completa e organizzata dei Approfondisce ed amplia la proposta Uso autonomo delle conoscenze acquisite contenuti di lavoro. Buon utilizzo della nella risoluzione di soluzioni terminologia specifica. problematiche. 9 Conoscenza completa, approfondita e Capacità di rielaborazione critica e organizzata dei contenuti. Realizza applicazione dei contenuti in collegamenti interdisciplinari situazioni nuove e diverse. Lavora in forma autonoma, personale utilizzando molto bene la terminologia specifica. Capacità di comprendere e analizzare tematiche legate ad altre discipline in situazioni diverse. Metodo di lavoro personale, rigoroso e efficace. 10 Conoscenza completa, approfondita, Lavora in forma del tutto corretta e organizzata e interdisciplinare. indipendente per rielaborare concetti e produrre conoscenza. Lavori personali ed uso della terminologia corretto e appropriato. Ottima capacità critica. Ottimo interesse per lo studio. Atteggiamento propositivo al momento di affrontare situazioni problematiche nuove. Efficace metodo di lavoro, attivo e creativo. Si organizza in forma autonoma e produttiva. Il lavoro presenta riflessioni e contrubuti personali. Presenta difficoltà nell'utilizzare concetti e linguaggi specifici. Confonde i processi logici e denota mancanza di coerenza. Scarso utilizzo delle informazioni e difficoltà nel realizzare lavori semplici e/o eseguire ragionamenti logici. Non possiede criteri corretti in fase elaborazione. Il metodo di studio, le tecniche operative e l'uso degli strumenti risultano inadeguati. Criteri di Ammissione agli esami di Stato Sono ammessi agli esami di Stato gli alunni che, nello scrutinio finale, conseguono una votazione sufficiente (non inferiore a sei) in ciascuna disciplina e un voto non inferiore a sei in condotta. Voto di condotta Il comportamento degli studenti, valutato collegialmente dal Consiglio di Classe, concorrerà alla valutazione complessiva dello studente e determinerà, se insufficiente, la non ammissione all’anno successivo di corso o agli esami di Stato. 14 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Griglia di valutazione della condotta (Scuola Primaria, Secondaria di I e II grado) Indicatori 10 9 8 7 6 5 4 3 1-2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Applica e rispetta sempre il regolamento della scuola. Mette in pratica un atteggiamento cooperativo e di rispetto verso i propri pari, i professori ed il personale tecnico ed ausiliario. Si comporta sempre in modo corretto a scuola e negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Lavora con impegno e serietà. Partecipa sempre alle attività extracurricolari. Tiene in modo ordinato il proprio materiale scolastico. Il suo profitto scolastico è adeguato alle sue possibilità. Frequenta con regolarità e puntualità; Non abbandona l’attvità scolastica prima della fine delle lezioni. Si assenta raramente ma quando si assenta ha sempre giustificati motivi Applica e rispetta sempre il regolamento della scuola. Manifiesta una corretta disponibilità alla cooperazione rispetta i propri pari, i professori ed il personale tecnico ed ausiliario. Si comporta sempre in modo corretto a scuola e negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Lavora con serietà e in modo continuo. Partecipa sempre alle attività extracurricolari. Ha cura del proprio materiale scolastico. Il suo profitto scolastico è adeguato alle sue possibilità. Frequenta con regolarità e puntualità; Non abbandona l’attvità scolastica prima della fine delle lezioni. Quando si assenta ha sempre giustificati motivi. Applica e rispetta sempre il regolamento della scuola. Manifiesta una corretta disponibilità alla cooperazione rispetta i propri pari, i professori ed il personale tecnico ed ausiliario. Si comporta sempre in modo corretto a scuola e negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Lavora con serietà e in modo continuo. Partecipa quasi sempre alle attività extracurricolari. Ha cura del proprio materiale scolastico. Ha un buon livello scolastico adeguato alle sue possibilità. Frequenta con regolarità e puntualità; Non abbandona l’attvità scolastica prima della fine delle lezioni. Quando si assenta presenta correttamente la giustificazione. Applica e rispetta il regolamento della scuola. La sua disponibilità alla cooperazione e al rispetto dei propri pari, dei professori e del personale tecnico ed ausiliario è soddisfacente. Si comporta in modo adeguato a scuola e negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Lavora in modo accettabile. Non sempre partecipa alle attività extracurricolari Generalmente ha cura del proprio materiale scolastico, qualche volta dimentica di portarlo a scuola. Ha un livello scolastico accettabile ma inferiore alle sue possibilità. Frequenta con regolarità ed è puntuale. Quando si assenta devve essere sollecitato a giustificare. Applica e rispetta il regolamento della scuola se vi è controllato dall’adulto. La sua disponibilità alla cooperazione e al rispetto dei propri pari, dei professori e del personale tecnico ed ausiliario è minima. Non si comporta sempre in modo corretto a scuola ne negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Contesta senza giustificati argomenti le indicazioni dell’adulto. Lavora in modo superficiale e discontinuo. Quando lavora lo fa su richiesta del docente. Non sempre partecipa alle attività extracurricolari. Il suo lavoro è poco serio, e poco responsabile. Non sempre svolge i compiti e studia a casa. Ha un livello scolastico inferiore alle sue possibilità. Durante la lezione disturba e si fa richiamare dal docente. Saltuariamente dimentica il materiale scolastico. Frequenta in modo irregolare e non rispetta gli orari scolastici. Quando si assenta non giustifica. Non sempre applica e rispetta il regolamento della scuola. La sua disponibilità alla cooperazione e al rispetto dei propri pari, dei professori e del personale tecnico ed ausiliario è saltuaria. Non si comporta sempre in modo corretto a scuola ne negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Non accetta le indicazioni dell’adulto. Realizza un lavoro minimo e superficiale. Non svolge i compiti e non studia a casa. Non è responsabile. Il suo rendimento scolastico è basso. Durante la lezione disturba frequentemente e si fa richiamare dal docente. Ha ricevuto richiami scritti sul registro di classe e sono stati inviati avvisi anche alla famiglia. Dimentica il materiale scolastico abitualmente. Si assenta spesso e arriva in ritardo. Non giustifica le assenze. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Non applica e non rispetta il regolamento della scuola con frequenza. Non è disponibile alla cooperazione e non rispetta abitualmente i propri pari, i professori ne il personale tecnico ed ausiliario. Non si comporta in modo corretto a scuola ne negli altri luoghi dove rappresenta la propria scuola. Ha un comportamento irrequieto che necessita il continuo contenimento del docente. Non accetta le indicazioni dell’adulto. Ha un atteggiamento di sfida e di competizione. La sua produzione scolastica è minima e superficiale. Non è responsabile. Il suo rendimento scolastico è basso. Durante la lezione disturba sempre e si fa richiamare dal docente. È stato sospeso per aver acumulato richiami scritti. Dimentica continuamente il materiale scolastico. Si assenta spesso e arriva in ritardo. Non giustifica le assenze. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Aver commesso gravi azioni Aver commesso azioni molto gravi 15 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Classi, sezioni, orari Nell’anno 2013 funzionano le classi dei seguenti ordini: 1. Scuola dell’Infanzia 2. Scuola Primaria 3. Scuola Secondaria di 1º grado 4. Scuola Secondaria di 2º grado (Liceo Scientifico e Liceo Linguistico) Formazioni delle classi. Viene effettuata sulla base dei seguenti criteri: - Conoscenza degli alunni e delle loro caratteristiche per la realizzazione delle classi, secondo i criteri stabiliti da un’apposita commissione continuità; - Mantenimento dei gruppi classe all’interno dei cicli e riformazione dei gruppi classe nel primo anno della Scuola Primaria, primo anno della Scuola Secondaria di 1º grado e primo anno della Scuola Secondaria di 2º grado (con possibilità di cambi in casi eccezionali). Quadro orario Scuola dell’Infanzia: La giornata inizia alle ore 8:00 e finisce alle ore 16:15 per i gruppi di Tempo Pieno. I gruppi di Tempo Normale funzionano sia di mattina, dalle ore 8:00 alle ore 12:00, che di pomeriggio dalle ore 12:30 alle ore 16:15. Per le classi della Scuola dell’Infanzia l’orario di lezione è di 60 min. 3 anni 4 anni 5 anni ITALIANO 9 ore 12 ore 15 ore SPAGNOLO 19 ore 15 ore 15 ore INGLESE 2 ore ½ 2 ore ½ 5 ore MUSICA 1 ora 1 ora 1 ora ED. FISICA 1 ora 1 ora 1 ora 16 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe PSICOMOTRICITÀ ½ ora 40 minuti 50 minuti Scuola Primaria: La giornata inizia alle ore 8:00 e finisce alle ore 16.15. Per le classi della Scuola Primaria l’orario di lezione è di 60 min. MATERIE PRIMA SECONDA TERZA QUARTA QUINTA ITALIANO * STORIA/GEOGRAFIA* ARTE ED IMMAGINE* MUSICA* PENSIERO LOGICO E MATEMATICO* SPAGNOLO MATEMATICA INFORMATICA SCIENZE SOCIALI ARTE E DISEGNO SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE DANZA RELIGIONE INGLESE TOTALE ORE 35 35 35 35 35 * Materie impartite in Italiano 17 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Scuola Secondaria di Primo Grado L’orario complessivo è di 50 ore per le classi seconde e terze, la giornata inizia alle ore 8.00 e finisce alle ore 16.30. L’ora di lezione è di 45 minuti. PROSPETTO ORARIO - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (SCUOLA MEDIA) materie Italiano * Teatro/Italiano* Storia/Geogr./Civica * Tecnologia * Tecnologia/Informatica* Informatica Matematica Matematica in italiano* Scienze Scienze Biologiche Scienze Fisico Chimiche Scienze Sociali Spagnolo (lingua madre) Inglese (lingua straniera) Arte e Immagine Musica Sc.Motorie e Sportive Storia (Prog. Urug.) Geografia (Prog. Urug.) TOTALE ORE I MEDIA II MEDIA III MEDIA 4 1 2 1 5 2 4 2 1 1 4 1 6 3 3 3 3* 5 6 2 2 3 3 3 5 4 2 2 3 3 3* 50 50 1 6 5 2 1 1 4 1 1 5 5 6 1* 1* 1 35 * materie impartite in lingua italiana N.B. L’ora cattedra della I media italiana (VI primaria uruguaiana) è di 60 minuti L’ora cattedra della II e III media (Sc. Secondaria di I ciclo uruguaiana) è di 45’ 18 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Scuola Secondaria di Secondo Grado - indirizzo Scientifico/Linguistico L’orario complessivo è di 45 ore per le classi prime, 42 per le seconde, 43 per le terze e di 46 ore per le quarte. La giornata inizia alle ore 8.00 e finisce alle ore 16.30. L’ora di lezione è di 45 minuti. PROSPETTO ORARIO SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO - LICEO ITALIANO LICEO SCIENTIFICO 1 ITALIANO 2 GEOGRAFIA 3 STORIA 4 FILOSOFIA 5 MATEMATICA 6 DISEGNO E STORIA DELL'ARTE ORE MATERIE IMPARTITE IN ITALIANO 1 LINGUA E CULTURA INGLESE 2 LATINO 3 FISICA 4 MATEMATICA 5 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 6 LINGUA SPAGNOLA 7 LETTERATURA SPAGNOLA 8 BIOLOGIA 9 CHIMICA 10 SCIENZE DELLA TERRA E ASTRON. 11 STORIA URUGUAIANA 12 MUSICA 13 EDUCACIÓN CIUDADANA 14 ESTUDIOS ECON. Y SOCIALES ORE MATERIE NON IMPARTITE IN ITALIANO ORE SETTIMANALI TOTALI I II III IV 6 3 3 5 5 5 2 3 2 3 2 14 6 3 2 5 2 2 3 2 3 3 13 5 3 2 4 2 3 13 3 3 3 8 1 2 3 8 5 23 3 2 4 3 2 3 2 3 3 4 3 2 1 1 2 5 5 2 31 29 29 1 23 45 42 43 46 19 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe LICEO LINGUISTICO 1 2 3 4 5 6 ITALIANO GEOGRAFIA STORIA FILOSOFIA MATEMATICA DISEGNO E STORIA DELL'ARTE ORE MATERIE IMPARTITE IN ITALIANO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 LINGUA E CULTURA INGLESE LATINO PORTOGHESE FISICA MATEMATICA SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE LINGUA SPAGNOLA LETTERATURA SPAGNOLA BIOLOGIA CHIMICA GEOGRAFIA UMANA ED ECON. AMMINISTRAZ. E CONTAB. DIRITTO ED ECONOMIA SOCIOLOGIA SCIENZE DELLA TERRA E ASTRON. STORIA URUGUAIANA MUSICA EDUCACIÓN CIUDADANA ESTUDIOS ECON. Y SOCIALES I II III IV 6 3 3 6 6 6 3 3 2 3 2 3 2 2 3 4 2 14 15 13 17 6 3 5 0 3 2 3 2 4 0 4 4 0 4 4 1 4 1 3 2 2 3 2 3 2 5 2 2 3 2 3 3 3 5 3 2 1 2 3 4 4 2 1 ORE MATERIE NON IMPARTITE IN ITALIANO 31 27 30 29 45 42 43 46 ORE SETTIMANALI TOTALI 20 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Personale docente e non docente CONSIGLIO DIDATTICO (Nucleo di direzione) È composto da: * Direttrice Generale * Referente Didattico Scuola dell’Infanzia * Referente Didattico Scuola Primaria * Referente Didattico Scuola Secondaria di I grado * Referente Didattico Scuola Secondaria di II grado (Coordinatore Didattico) tutti assunti dall’Ente Gestore Criteri di assegnazione delle cattedre L’assegnazione delle cattedre viene effettuata dai Referenti Didattici sulla base dei seguenti criteri: • Titolo di studio • Abilitazione e preparazione specifica • Esperienza didattica L’ordinamento uruguaiano non prevede il criterio della continuità didattica mentre la scuola italiana la considera una priorità. La SIM favorisce in ogni possibile modo la continuità dei docenti. I docenti MAE sono stati assegnati alle classi in modo da non creare differenze tra classi parallele. Professionalità docente I docenti, tutti in servizio con regolare contratto, oltre al loro orario di servizio realizzano riunioni periodiche per: 1. La programmazione integrata dei curricoli 2. La verifica della programmazione 3. La valutazione degli alunni 4. Il coordinamento delle attività nei Collegi dei docenti 21 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Organizzazione della vita scolastica Calendario scolastico L’anno scolastico 2013 australe è iniziato il giorno 4 marzo 2013 VACANZE E FESTIVITÀ : • dal 25 al 29 marzo – Festività Pasquali • 22 aprile – “Desembarco de los Treinta y Tres Orientales” • 25 aprile – Anniversario della Liberazione • 1 maggio – Festa del Lavoro • 19 giugno – “Natalicio de Artigas” • dal 1 al 12 luglio – Vacanze invernali • 18 luglio – “Jura de la Constitución” • dal 16 al 20 settembre – Vacanze primaverili Termine lezioni : • Scuola dell’Infanzia - 10 dicembre • Scuola Primaria – 13 dicembre • Scuola Secondaria di I grado – 29 novembre • Scuola Secondaria di II grado - 29 novembre 22 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Scuola dell’Infanzia ADOZIONE QUADRIMESTRE I QUADRIMESTRE : 4 marzo – 31 luglio II QUADRIMESTRE : 1 agosto – 10 dicembre Scuola Primaria ADOZIONE TRIMESTRE I TRIMESTRE : 4 marzo - 31 maggio II TRIMESTRE : 1 giugno – 31 agosto III TRIMESTRE : 1 settembre – 13 dicembre Scuola Secondaria di Primo Grado ADOZIONE TRIMESTRE I TRIMESTRE : 4 marzo - 31 maggio II TRIMESTRE : 1 giugno – 31 agosto III TRIMESTRE: 1 settembre – 29 novembre Scuola Secondaria di Secondo Grado ADOZIONE QUADRIMESTRE I QUADRIMESTRE : 4 marzo – 31 luglio II QUADRIMESTRE : 1 agosto – 29 novembre Calendario Riunioni (in allegato) • Scuola dell’Infanzia • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di I grado • Scuola Secondaria di II grado 23 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Funzionamento dei servizi Servizio sanitario : L’assistenza sanitaria degli alunni e del personale della scuola è affidata ad un servizio privato di pronto soccorso (SEMM). Nella Scuola Primaria funziona anche un ambulatorio. E’ presente inoltre un gruppo di psicologi che collabora costantemente con il Consiglio di Classe e col Collegio dei Docenti. Servizio di refezione: Funziona un refettorio con un servizio bar e una cucina. Gli alunni possono consumare il pranzo preparato a Scuola, o quello portato da casa. Il servizio è affidato ad una Ditta esterna che lo gestisce sotto il controllo della Direzione Generale della Scuola. Gabinetto Psicopedagogico La S.I.M. ha istituito un gabinetto psicopedagogico con la finalità di promuovere il successo formativo e scolastico a tutti gli alunni e prevenire il disagio e la dispersione scolastica. L’obiettivo è quello di individuare precocemente le difficoltà ed intervenire adeguatamente, orientare gli insegnanti affinché si offra una reale opportunità di apprendimento nel rispetto della diversità. Il servizio psicopedagogico è svolto da uno psicologo e da un insegnante specializzato nel campo dei disturbi dell’apprendimento. Progetti • Corso di assistente del metodo Montessori. • Laboratorio “Geogebra”. • Corso di aggiornamento per docenti “Difficoltà di apprendimento ed educazione alla diversità” • Corso di aggiornamento per docenti “Riflessioni sulla nostra metodologia educativa” • Corso sull’utilizzo della piattaforma “Edmodo”. • Corso di aggiornamento per docenti “Adattamento e ruolo docente”. • Corso di aggiornamento per docenti “Famiglia e scuola: un binomio necessario”. • Corso per docenti sulle attività ricreative. • Corso di aggiornamento per docenti di Educazione Fisica sulla valutazione • Progetto interdisciplinare sulla Biodiversità. 24 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe • Conferenze e laboratori tenuti da personalità di rilievo della Letteratura locale. Attività e iniziative La SIM da molti anni offre agli studenti molteplici attività integrative in aggiunta alle attività curricolari italiane ed uruguaiane. Attività di Recupero e Potenziamento Per la Scuola Secondaria di II grado, come previsto dalle disposizioni del Ministero della Pubblica Istruzione contenute nel D.M. n. 80 del 3-10-2007 e dell'Ordinanza Ministeriale n. 92 del 5-11-2007 sul recupero dei debiti formativi degli studenti di scuola secondaria di II grado, saranno implementati i corsi di recupero nelle materie nelle quali gli alunni non raggiungeranno la sufficienza. Le attività di sostegno e di recupero costituiscono parte ordinaria e permanente del Piano dell'Offerta Formativa. Gli studenti hanno l'obbligo di seguire le attività di recupero loro assegnate, tuttavia, qualora i genitori o chi esercita la patria potestà non ritengano di avvalersi delle iniziative messe in atto dalla scuola, possono comunicarlo al Capo di Istituto e provvedere autonomamente. In tal caso è comunque mantenuto per lo studente l'obbligo di sottoporsi alle verifiche periodiche stabilite dal Consiglio di classe. In caso di stretta necessità verranno attivati ulteriori recuperi scolastici da docenti specializzati. Per quello che riguarda la lingua italiana, è possibile usufruire di corsi intensivi o di recupero nei casi di iscrizioni tardive. Lo scopo è comunque quello di fare rientrare gli alunni nel sistema scolastico integrato. Attività Sportive Nella SIM funziona un Dipartimento di Educazione Fisica, che coordina ed organizza le attività curricolari ed extracurricolari di tutta la scuola. Oltre alle ore curricolari di attività motorie ed Educazione Fisica, la SIM offre agli studenti, al di fuori dell’orario scolastico, un’ampia scelta di proposte sportive. Le attività e gli allenamenti sono tenuti da docenti della Scuola e da insegnanti esterni; sono aperti a tutti gli alunni della scuola: • • • • • • calcio basket pallavolo pallamano hockey nuoto 25 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe • • • atletica ginnastica artistica tennis Feste Nazionali, Ricorrenze e Socializzazione In occasione di Feste Nazionali (Festa della Liberazione, Festa della Repubblica, etc.) o di ricorrenze vengono organizzate manifestazioni aperte alla famiglia, realizzate in altre date se coincidenti con la chiusura della Scuola. La Settimana della Lingua Italiana è un’occasione per tutti gli ordini di presentare e condividere con gli altri alunni della scuola, con le famiglie e con le autorità il frutto del lavoro didattico, svolto durante l’anno scollastico, non solo sottoforma di spettacoli teatrali e musicali, ma anche, ad esempio con presentazioni realizzate con l’uso di nuove tecnologie, di momenti di classe aperta etc. Tra le iniziative dedicate specificamente alla socializzazione, la Scuola dell’Infanzia organizza delle “acampadas” (gli alunni dormono a scuola), la scuola Primaria e la Scuola Media organizzano campeggi durante i quali i ragazzi condividono le giornate con gli insegnanti. La Scuola Media e il Liceo organizzano delle giornate di integrazione per classi parallele, dedicate ad attività collettive di riflessione, gioco, lettura, teatro, visione di video, musica, sport, con pranzo e merende in comune. Visite didattiche e Gite- Scambi e Viaggi di Studio La Scuola organizza, su indicazione dei Consigli di Classe e di Interclasse, visite didattiche a musei, mostre, spettacoli teatrali, cinematografici, che si svolgono in città. Ospita a sua volta manifestazioni culturali in italiano-spagnolo-inglese. Nel corso della Settimana della Lingua Italiana, vengono organizzate, a spese della SIM, visite ed uscite in luoghi rilevanti della presenza italiana a Montevideo. Vengono inoltre realizzate gite di un giorno alle città dell’interno di interesse storico e naturalistico . I viaggi di studio appartengono ad una consolidata tradizione della nostra Scuola e si inseriscono nel quadro delle finalità educative e di formazione tendenti ad instaurare un rapporto di integrazione con il contesto storico, culturale, socio- economico italiano. La Scuola Primaria organizza nel mese di settembre un viaggio negli Stati Uniti per i bambini più grandi (6º) uno in Argentina (5º) ed altri in scuole pubbliche dell’interno del Paese (4º). 26 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe La SIM organizza per gli studenti che hanno appena terminato l’ultimo anno degli studi secondari di II grado, un viaggio in Italia della durata di un mese circa. Nel corso del viaggio vengono visitate le principali città italiane, i musei e i monumenti più importanti della storia e della cultura italiana, nonché luoghi di interesse turistico. La Scuola Secondaria di primo grado organizza un Intercambio culturale e sportivo di alunni e docenti con il Centro Culturale Italiano di Olivos (Buenos Aires). Il Liceo organizza un Intercambio di alunni e professori con una scuola secondaria di II grado italiana. Corsi e Laboratori in orario scolastico a. Corsi di lingua e cultura italiana Si organizzano corsi di lingua e di cultura italiana destinati ai genitori degli alunni e ai funzionari dei vari settori della Scuola. b. Coro c. Laboratorio scientifico d. Laboratorio di Musica e. Laboratorio d’arte f. Ludoteca g. Biblioteca di classe h. Danza (Primaria) i. Orto (Primaria) j. Progetti di Scienze k. Concorsi artistici l. Laboratorio Astronomico Attività di Scuola Aperta Con lo scopo di far conoscere la SIM alla collettività italiana e agli abitanti della zona e per creare un punto di riferimento per i giovani e le famiglie, si organizzeranno: • Attività teatrali • Attività musicali • Osservatorio astronomico 27 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe • Dibattiti sul tema dell’Educazione con la partecipazione di personalità di spicco. Alle attività potranno partecipare oltre agli alunni, i loro genitori e il personale dell’Istituzione, anche tutte le altre persone interessate con lo scopo di far funzionare la Scuola come centro culturale. 28 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy Scuola Italiana di Montevideo P.O.F. 2013 australe Altre attività e iniziative • Corsi di appoggio per gli esami internazionali di Lingua Inglese (Superiori). • Orientamento PsicoPedagogico, Attività di sostegno, Recupero, Sicurezza stradale, ecc. • Bottega d’Arte (alunni, genitori, funzionari). • Corsi di Italiano per genitori, ex-alunni e funzionari della SIM. • Partecipazione dei docenti e alunni a Convegni di particolare interesse. • Festival musicale “I Bimbi dell’arcobaleno”. • Arricchimento della Biblioteca. • Catechesi e Comunione (Scuola Primaria). • Iniziative dirette all’educazione alla salute. Conferenze e incontri con esperti. • Partecipazione al Progetto 2012 dell’Unione Europea. • Settimana della Scienza e Tecnologia. • Scambi con Scuole rurali dell’interno del Paese. • Attività in cooperazione con Scuole Statali Uruguaiane. • Incontri dell’Ambasciatore Italiano in Uruguay con gli alunni. • Attività in cooperazione con Istituzioni Italiane presenti nel territorio. • Attività di volontariato (donazioni scuole statali, bambini non abbienti, orfanotrofi, Case di Riposo, ecc.). • Certificazione internazionale in lingua italiana PLIDA juniores per gli alunni. • Certificazione internazionale in lingua italiana PLIDA per il personale docente e non docente. Montevideo, maggio 2013 29 Gral. French 2180 C.P. 11.500, Montevideo Uruguay Tel.: +598 (2) 600 1527* - Fax.: +598 (2) 600 2226 http://www.scuolaitaliana.edu.uy