Olimpiadi di Matematica

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Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. LABRIOLA”
Codice meccanografico - RMPS 010004 Codice Fiscale 80222130587
Scheda - progetto
per l’elaborazione del POF
Anno scolastico 2014/2015
TITOLO PROGETTO: Olimpiadi di Matematica e Gara di Matematica a Squadre
A) RISORSE UMANE
A.1 Docente referente
Andrea Rossetti
A.2 Docente/i collaboratori
Monica Andriani, Ciro Serpico, Manuela Perosino
A.3 Altri collaboratori da individuare/Esperti esterni
Tiziano Lascialfari (ex allievo laureato con lode in matematica e 4 volte medaglia d’argento
alle olimpiadi nazionali)
A.3 Il progetto si rivolge alle classi
Tutte
A.4 Il progetto è trasversale alle classi e coinvolge complessivamente n. alunni
circa 200
A.5 Il progetto si svolge in Rete o coinvolge Università, altri enti di ricerca, enti locali, associazioni, altro
Il progetto si svolge in stretta collaborazione con l’UMI e con le tre università romane
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B) DESCRIZIONE PROGETTO
B.1 Ambito del progetto
B.2 Obiettivi specifici del progetto
scientifico
motivare gli allievi allo studio della
matematica;
creare i presupposti per costituire
un’associazione di amanti della matematica
aperta al territorio
B.3 Contenuti e attività previste:
1. Partecipazione giochi di Archimede (presso il nostro Istituto);
2. partecipazione alle selezioni provinciali della competizione individuale per le Olimpiadi
della Matematica (presso la Terza Università degli Studi di Roma)
3. partecipazione alla prima fase delle selezioni provinciali della competizione a squadre
delle Olimpiadi della Matematica (presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”)
4. eventuale partecipazione alla seconda fase delle selezioni provinciali della competizione
a squadre delle Olimpiadi della Matematica (presso l’Università degli Studi di Roma “Tor
Vergata”)
5. eventuale partecipazione degli individualisti e della Squadra di Matematica alla fase
finale (semifinali e finale) delle Olimpiadi di Matematica (Organizzata dall’UMI a
Cesenatico)
6. preparazione squadra di matematica del Liceo Labriola (4 incontri presso il nostro
Istituto);
7. partecipazione alle lezioni universitarie di preparazione alle gare;
8. Gara a squadre interna all’istituto nel mese di gennaio (l’unico scopo è quello
motivazionale. E’ opportuna una premiazione);
9. Gara a squadre aperta al territorio nel mese di giugno (nei giorni finali dell’anno
scolastico in cui di norma si prevedono attività alternative alle lezioni curricolari. E’
opportuna una premiazione);
B.4 Metodologie che si intende adoperare
B.5 Strumenti
Lezione frontale
Attività di laboratorio
Ricerca
[ x]
[]
[]
Testi
[ x]
Strumenti informatici
[ x]
Lavoro di gruppo
[ x]
[x]
[ x]
[]
Intervento di esperti
Internet
Audiovisivi
Altro: proiettore
partecipazione a lezioni universitarie di
preparazione alle gare di matematica
Altro:
B.6 Il progetto si svolge in collaborazione con:





UMI
Prima Università degli studi di Roma
seconda Università degli studi di Roma
terza Università degli studi di Roma
Accademia dei Lincei
B.7 FINANZIAMENTI
Il progetto è finanziato da
Miur []
Regione Lazio []
Provincia di Roma []
Comune di Roma []
Municipio XIII
[]
Università []
Sponsor []
Rete di scuole []
A carico delle famiglie
Fondo d’Istituto [ x]
N. B.
le spese dell’eventuale soggiorno a
Cesenatico dei finalisti sono a carico
dell’organizzazione provinciale delle Olimpiadi
di Matematica. Le spese dell’eventuale viaggio
3
sono a carico della scuola.
B.8 Per la realizzazione del progetto è assolutamente
necessario
Apertura della scuola oltre l’orario standard []
Apertura della scuola in giorno festivo
[]
Accesso a laboratori
[]
Uso di strumenti audiovisivi
[x]
Altro
B.10 L’attività si svolge fuori dalla
scuola
B.9 L’attività si svolge a scuola
Biblioteca
[]
Sala Conferenze
Laboratorio informatica 1
Laboratorio informatica 2
Laboratorio Fisica
Laboratorio Chimica
Laboratorio linguistico
Laboratorio Musicale
[x]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
Palestra
[ x]
Una aula qualunque
Altro
[x]
B.11 Tempi di realizzazione del progetto
Durata _
le attività previste al di fuori dell’edificio
Inizio previsto: mese di ottobre
scolastico:
1. partecipazione a lezioni universitarie
2. partecipazione alla selezione
Termine presumibile: mese di giugno
provinciale individualisti (presso la
terza Università degli Studi di Roma)
3. partecipazione alla selezione
provinciale GAS (presso l’Università
degli Studi di Roma “la Sapienza”)
4. eventuale partecipazione alla seconda
fase della selezione provinciale (presso
la II Università degli Studi di Roma “Tor
Vergata”)
5. eventuale partecipazione alle semifinali
e finali nazionali a Cesenatico.
B.12 Numero uscite preventivabili in orario
curricolare:
sicuramente preventivabili: 3. Nell’eventualità
che gli allievi superino le selezioni e che si
appassionino all’iniziativa potrebbero
raggiungere il numero di 10.
B.14 Il progetto prevede il rilascio di un attestato di
partecipazione
SI [x]
NO []
rilasciato dagli Organizzatori delle Olimpiadi
B.13 Il progetto prevede una certificazione esterna
SI []
NO []
In caso affermativo indicare l’ente certificatore
B 15 Il progetto prevede la realizzazione di prodotti
fruibili da altri soggetti
Prodotto multimediale
[]
Esperienza di laboratorio []
Materiale cartaceo
[]
Conferenza
[]
Mostra
[]
Rappresentazione teatrale []
Concerto
[]
Pagina Web
[]
Altro
4
B 16 Il prodotto sarà reperibile in
Biblioteca []
Laboratorio [] di …………………………
B. 17 Risonanza sociale
Altro
Coinvolgimento della scuola
[ x]
Coinvolgimento di altre scuole
Coinvolgimento delle famiglie
Coinvolgimento di Enti, associazioni ecc.
[ x]
[]
[]
B. 18 Modalità di comunicazione delle attività
[ x]
Pubblicazione cartacea
Pubblicazione sulla pagina web della scuola [x]
Altro
C) RISORSE MATERIALI
C.1 Materiali che servono alla realizzazione del progetto
CD Rom
[]
DVD
[]
[x]
Carta
Cartucce stampanti [x]
Toner
[]
Trasporti
[]
Altri Strumenti:
premi per le eventuali gare a squadre interne all’istituto
D) RISULTATI ATTESI MISURABILI
INDICATORI
D.1 Numero alunni partecipanti
STRUMENTI DI MONITORAGGIO
D.2 Competenze
A causa del gran numero degli allievi
coinvolti e delle grandi differenze nei livello
di coinvolgimento al progetto (che variano
da allievo ad allievo) non è prevista alcuna
misurazione dei miglioramenti in termini di
conoscenze, competenze ed abilità.
Neanche i risultati “agonistici” possono
essere
considerati
una
misurazione
significativa.
D.3 Conoscenze
D.4 Capacità/Abilità
Registro firme
D.5 Gradimento dei partecipanti
D.6 Soddisfazione associazioni, enti, ecc.
D.7 Altro
Roma
Firma