Progetto "CAD tecnico integrativo"

I.I.S.
BIANCHIVIRGINIO
SCHEDA DI PRESENTAZIONE
PROGETTO/ATTIVITA’
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1. TITOLO: “CAD TECNICO INTEGRATIVO”
2. ANNO SCOLASTICO PER IL QUALE SI PRESENTA IL PROGETTO:
2015 - 2016
3. RESPONSABILE REFERENTE DEL PROGETTO:
P ro f. F a b riz io O B E R T I
4. OBIETTIVI:
Il p ro g e tto s i p re fig g e d i p o te n z ia re e d a p p ro fo n d ire l’a p p re n d im e n to e la
c o n o s c e n z a d e ll’u tiliz z o d e ll’A U T O C A D 2 D q u a le s tru m e n to d i d is e g n o te c n ic o
in d is p e n s a b ile p e r la P ro g e tta z io n e , la T o p o g ra fia e d a ltri a m b iti te c n ic i s p e c ific i,
n e ll’a m b ito d e l trie n n io .
O b ie ttiv i s p e c ific i rig u a rd a n ti g li a lu n n i:
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
c o n o s c e n z a d e llo s p a z io d i la v o ro e d e lle u n ità d i m is u ra n e c e s s a rie a d
im p o s ta re
u n p ro g e tto te c n ic o a rc h ite tto n ic o in tu tte le s u e fa s i d i
e la b o ra z io n e g ra fic a
c o n o s c e n z a d e i p rin c ip a li c o m a n d i p e r la re d a z io n e , la m o d ific a e la
s ta m p a d i u n d is e g n o te c n ic o c o m p le to ,
c re a z io n e d i file s p e c ific i c o n p ro c e d u re d i s a lv a ta g g io in s p e c ific h e
c a rte lle
a p p re n d im e n to s p e c ific o d e l c o n c e tto d i “la y e r”, e le m e n to b a s ila re d e lla
p ro g e tta z io n e g ra fic a
c o n o s c e n z a d e i c rite ri e d e i m e to d i p e r l’im p a g in a z io n e d i u n d is e g n o e
la re d a z io n e c o rre tta d i u n la y o u t d i s ta m p a , re la tiv a m e n te a s p e c ific i
fo rm a ti-fo g lio e s c a le d i ra p p re s e n ta z io n e g ra fic a ;
c o n o s c e n z a d e i s is te m i d i q u o ta tu ra d e l d is e g n o ;
a c q u is iz io n e d e lle c o n o s c e n z e e d e lle c o m p e te n z e g ra fic h e b a s ila ri
n e c e s s a rie p e r u n o s v o lg im e n to c o rre tto e d a u to n o m o
d i e la b o ra ti
g ra fic i
c a ra tte ris tic i
d e ll’a m b ito
te c n ic o ,
s ia
a rc h ite tto n ic i,
s ia
to p o g ra fic i.
5. DESTINATARI (cui il progetto è rivolto):
c la s s i 3 A - 3 B S e z io n e G e o m e tri
6. RISULTATI ATTESI/PRODOTTI:
I ris u lta ti a tte s i s a ra n n o :
Ø a p p re n d im e n to e c o n o s c e n z a a p p ro fo n d ita d i u n s o ftw a re p e r la
p ro g e tta z io n e te c n ic a , c o n a p p lic a z io n i g ra fic h e in a m b ito a rc h ite tto n ic o e
to p o g ra fic o
Ø re d a z io n e g ra fic a c o m p le ta d i u n e la b o ra to p ro g e ttu a le rig u a rd a n te u n
e d ific io d i e d iliz ia p riv a ta d i s e m p lic e c o n c e z io n e
Ø s te s u ra g ra fic a d i p ia n te , s e z io n i tra s v e rs a li, p ro s p e tti e p la n im e trie ,
a ttra v e rs o l’u tiliz z o d i tu tti i p rin c ip a li s tru m e n ti d e ll’ A U T O C A D
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7. TEMPI E SEQUENZE OPERATIVE:
N e l c o rs o C A D in te g ra tiv o è p re v is to lo s v o lg im e n to d e lle s e g u e n ti a ttiv ità :
- s tu d io te o ric o e d a p p lic a z io n i p ra tic h e d i tu tti i p rin c ip a li c o m a n d i o ffe rti d a l
S o ftw a re
- a p p ro c c io a ll’im p o s ta z io n e g e n e ra le d i u n e la b o ra to g ra fic o ;
- s tu d io e d a p p lic a z io n e d e g li s tru m e n ti n e c e s s a ri p e r la re s a g ra fic a c o m p le ta
d i u n p ro g e tto (q u o ta tu ra – s c ritte – in s e rim e n to d i a rre d i… )
- s tu d io e d a p p lic a z io n e d e ll’im p o s ta z io n e e d e lla g e n e ra z io n e c o rre tta d i u n
la y o u t d i s ta m p a .
Il c o rs o p re v e d e :
- n ° 8 le z io n i d i 3 o re s e ttim a n a li p o m e rid ia n e , a ttu a te p re s s o i la b o ra to ri d i
in fo rm a tic a d e ll’Is titu to , d a e ffe ttu a rs i n e l c o rs o d e l 1 ° q u a d rim e s tre .
8. STRUMENTI E METODOLOGIA:
L e z io n i fro n ta li: illu s tra z io n e d e i c o n te n u ti te o ric i e d e g li s tru m e n ti o ffe rti d a l
p ro g ra m m a A U T O C A D .
L e z io n i p ra tic h e : u tiliz z o d e l s o ftw a re p e r la s te s u ra e la b o ra ti te c n ic i, s ia d i tip o
a rc h ite tto n ic o c h e to p o g ra fic o
9. RISORSE UMANE:
Il p ro g e tto , a ll’in te rn o d i u n ’o ttic a d i u n p o te n z ia m e n to d id a ttic o p e r le c la s s i,
s a re b b e v o lto a d u tiliz z a re la ris o rs a d i o rg a n ic o a g g iu n tiv a e v e n tu a lm e n te a
d is p o s iz io n e p e r l’a n n o s c o la s tic o in c o rs o .
S i re n d e ra n n o d is p o n ib ili, p e r e v e n tu a le s u p p o rto d id a ttic o e lo g is tic o , g li IT P
d e lla c la s s e d i c o n c o rs o C 4 3 0 a ttu a lm e n te in s e rv iz io n e ll’Is titu to :
- il p ro f. F a b riz io O b e rti
- la p ro f.s s a R o b e rta A lla s ia
- la p ro f.s s a L u is a B a ru tta
- il p ro f. M a tte o B a ra le
10. LUOGHI, STRUTTURE, BENI E SERVIZI:
L e le z io n i fro n ta li e le a ttiv ità d i la b o ra to rio s a ra n n o s v o lte p re s s o la s e d e
s c o la s tic a d e ll’Is titu to , a ll’in te rn o d e l L a b o ra to rio In fo rm a tic o ( A U L A 1 A U T O C A D 2 0 0 5 / A U L A 7 - A U T O C A D 2 0 1 5 ).
S a rà c u ra d e l d o c e n te a s s ic u ra re u n c o rre tto u tiliz z o d e l p ro ie tto re , d e i P C e
d e lle p o s ta z io n i d i s ta m p a .
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11. IPOTESI DI SPESA
Q u a lo ra n o n s i d is p o n e s s e d e lla ris o rs a d i o rg a n ic o a g g iu n tiv o , i d o c e n ti IT P
d e ll’Is titu to , c o in v o lti n e llo s v olg im e n to d e l p ro g e tto , e ffe ttu e ra n n o u n a
d e c u rta z io n e o ra ria d a l p ro p rio m o n te-o re s e ttim a n a le m a ttu tin o .
L a s p e s a m a s s im a c o m p u ta b ile a l p ro g e tto p o trà c o m u n q u e e s s e re rife rita a 2 4
o re to ta li d i c o rs o , s e c o n d o la ta b e lla d i re trib u zio n e o ra ria p re v is ta d a l F IS (1 7 ,5 0
€ )------T O T A L E 4 2 0 ,0 0 €
Il Responsabile del Progetto
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