l`arte contemporanea per bambini e ragazzi

L'ARTE CONTEMPORANEA PER BAMBINI E RAGAZZI
Narrazioni e laboratori per la Scuola Infanzia e Primaria
a cura di Cristina Sedioli
Una formazione estetica rivolta all’infanzia pone al centro l’esperienza dei bambini tramite attività
ludico-creative, racconti interattivi e laboratori, finalizzati alla conoscenza delle forme e dei
linguaggi
dell’arte contemporanea.
La grande varietà di materiali, invenzioni, pratiche artistiche dell’arte odierna è introdotta con
suggestioni narrative e visive, giochi d’immaginazione, fantasticherie, manualità. L'arte dialoga con
le
collezioni museali suggerendo legami inediti e connessioni, riflessioni, nuovi punti di vista.
Sperimentare, esplorare, comprendere, giocare con l'arte contemporanea favorisce il pensiero
creativo
e un nuovo sguardo su ciò che ci circonda, sulla propria identità e sulla propria storia.
I percorsi sono raccolti nelle categorie: racconti interattivi, l'arte va in scena, arte animata, quadri gioco
e si svolgono in tre fasi, narrazione, laboratorio, visita al museo.
Racconti interattivi\DI CHE VERDE SEI? (6 -11 anni)
Atelier del verde
Verde notte, verde extraterrestre, verdegaio, verdone, verde lumaca, verde pioggia, verde ombra,
verdecupo, verde menta, il protagonista della storia inventa verdi originali e impertinenti
abbinandoli a
cose, persone e animali. Storie per scoprire i segreti e le poetiche del verde. Visita plurisensoriale
ai
giardini del Met alla ricerca dei verdi letterari.
Laboratorio: Inventa il tuo verde!
Racconti interattivi\ARTE 5 SENSI! (3 - 8 anni)
Quadri ruvidi, salati, profumati
Attraverso una storia fantastica, i bambini scoprono i cinque sensi celati nei dipinti: colori, luci
particolari,
suoni, sapori, profumi, carezze. Un viaggio dentro “dipinti ruvidi, morbidi, chiassosi, silenziosi,
salati,
profumati…”. Visita al Musas a 5 sensi delle opere della collezione.
Laboratorio: il Piccolo quadro sonoro-odoroso.
Racconti interattivi\SPLASH, BLU OLTREMARE (3 - 8 anni)
Racconto subacqueo
Racconto plurisensoriale per giocare, sperimentare, divertirsi con il mondo dell'acqua nuotando tra
forme, colori, suoni e abitanti marini. Esplorazione sonoro-poetica del Met: suoni, colori, parole
d'acqua.
Laboratorio: il Quadro subacqueo.
Racconti interattivi\ANIMALI MECCANICI (3 - 8 anni)
Un divertente bestiario d'arte
Gli animali dell'arte giocano a trasformarsi in macchine bizzarre: gatto soporifero per coccodrilli
sognatori, gallina cattura mostri, leone...
Storia ispirata alle “Macchine inutili” di Bruno Munari e alla Mutoid Art.
Laboratorio: il Gatto soporifero.
Racconti interattivi\ALBERI DA PASSEGGIO (3 - 8 anni)
Nel bosco dell'arte
Pip vola alla ricerca di un albero dove fare il nido. Per gioco entra nei quadri scoprendo le magiche
rappresentazioni degli alberi nell’arte. Da queste inventerà un albero speciale: un albero da
passeggio.
Laboratorio: Albero da passeggio da collocare ovunque se ne senta la necessità.
Racconti interattivi\IL PAESAGGIO ANIMATO: A SPASSO DENTRO I QUADRI (3 - 8
anni)
Un divertente “camminare dentro l’opera d’arte”
Collages digitali animati proiettati sullo schermo permettono ai bambini di entrare fisicamente nel
quadro
giocando con le forme, i colori, i suoni dei paesaggi: una città, un campo di grano, un fiume, un
bosco...
Laboratorio: il Paesaggio d’arte animato.
L'arte va in scena\SCULTURE ACROBATE (3 – 8 anni)
Viaggio nel mondo di Alexander Calder
Un piccolo elefante giallo vuole fare l'acrobata e niente di meglio che salire a bordo delle sculture
volanti
del Signor Calder... Architetture aeree che sfidano la gravità volando verso il cielo come uccelli e
farfalle.
Un mondo aereo coloratissimo per comprendere il concetto vuoto - pieno, leggero - pesante, il
movimento nello spazio attraverso la creatività e poetica dell'artista. Visita al Met per scoprire
magiche
sculture acrobate e sonore.
Laboratorio: Inventa la tua scultura acrobata.
L'arte va in scena\A RUOTA LIBERA (4 - 9 anni)
L' arte fuori cornice
“Ruota di bicicletta”, opera celebre di Duchamp corre veloce sul suo piedistallo intessendo dialoghi
fantastici con le forme dell'arte: quadrati, cerchi, puntini, triangoli, spirali, molle...
Visita animata al Met alla ricerca delle forme dell'arte.
Laboratorio: il Museo in-forma.
L'arte va in scena\DISEGNAMI LA PRIMAVERA! (3 - 8 anni)
Il teatro della natura
I bambini con un grande pennello magico disegnano i quadri delle stagioni e grazie a giochi
videointerattivi “camminano dentro le opere” scoprendo i colori, le forme, i suoni delle stagioni e
l'utilizzo
di colore, luce, materia nell'arte. Visita del Met alla scoperta dei suoni, colori, materiali, oggetti
delle
stagioni.
Laboratorio: il Quadro animato della primavera.
L'arte va in scena\SOFFIO DI PIETRA, SOFFIO DI FOGLIA (3 - 8 anni)
Lo spettacolo-gioco parte dall'opera di Richard Long: una pietra e una foglia giocano col fiume,
accompagnandolo nel suo “camminare” inventano storie scritte su pagine di sabbia, dove i
protagonisti
sono sassi, rocce, piante. Fare arte camminando nella natura.
Laboratorio: La ricerca di reperti naturali nell’area del Met consente di creare una pagina di
sabbia
narrante.
L'arte va in scena\ A ZIG ZAG (4 - 8 anni)
Segni annoiati, linee impertinenti, tracciati imbronciati
Micro spettacolo di uccellini dell'arte che volando disegnano tracciati, linee, segni, parole. I bambini
si
avvicinano al mondo simbolico attraverso le pratiche artistiche contemporanee.
Laboratorio: i Bambini creano il loro nido di segni e parole.
Arte animata\COLORI IN GIOCO (3 - 8 anni)
Video-racconto plurisensoriale
Cinque punti colorati si animano e giocano con i bambini inventando forme, suoni, profumi, figure,
emozioni di tutti i colori. Racconto plurisensoriale alla scoperta del mondo dei colori e delle forme.
Completa il percorso la visita al Met alla scoperta dei colori con i 5 sensi.
Laboratorio: il Quadro animato dei colori.
Arte animata\SEGUI LA TRACCIA! (3 - 8 anni)
Le impronte dell'arte
Le scarpe dei pittori camminano in paesaggi immaginari lasciando impronte di parole, che se
ascoltate
svelano storie segrete di personaggi straordinari, colori, suoni, microvisioni poetiche. Il racconto
introduce allo stile nell'arte. Visita al Met alla ricerca delle tracce dell'arte.
Laboratorio: La mia traccia nell'arte.
Arte animata\LE STANZE SEGRETE DELLE FIABE (4 - 9 anni)
I mondi in miniatura di Giosetta Fioroni
La protagonista del racconto inventa e costruisce una stanza - gioco ispirandosi alle fiabe e
all'arte. Un
luogo per scoprire la propria identità arricchita dell'immaginario dell'arte. La costruzione è
invenzione e
gioco, attraverso i quali si costruisce una storia di oggetti, emozioni, ricordi.
Laboratorio: la Mia stanza fantastica. (È richiesta una scatola delle scarpe per ogni bambino, e
oggetti
preferiti di riciclo)
Arte animata\RI-TRATTO: ROTELLE, BOTTONI, PASSAMANERIE (4 - 9 anni)
Animazione digitale nelle opere di Enrico Baj
Ric inventa storie e rime ispirandosi ai personaggi che crea con bottoni, rotelle, passamanerie…
Punto di
partenza della narrazione sono le opere di Enrico Baj, una variazione fantastica e gioiosa di fare
arte con
oggetti di uso quotidiano riciclati.
Laboratorio: Partendo dai ritratti del Musas i bambini inventano un ritratto riciclato in rima.
Arte animata\MADAME PAROLA E MONSIEUR SEGNO (3 - 8 anni)
Giocando con i segni e le parole
Madame Parola e Monsieur Segno giocano insieme e nello schermo di una tivù fantastica
appaiono
linee, segni, disegni, immagini, colori, che si avvicendano in uno straordinario groviglio di storie.
Visita ai
dipinti del Musas per scoprire il linguaggio simbolico.
Laboratorio: il Quadro di Madame Parola e Monsieur Segno.
Quadro - gioco\MACCHIA - MERAVIGLIA (3 - 8 anni)
Nelle opere di Pollock, Mirò, Arp
Piccola Macchia si ritrova dentro strani dipinti dove guazzabugli, schizzi, macchie di colore si
trasformano in personaggi curiosi, sogni, mostri bizzarri. Scopriamoli giocando con un quadro –
valigia
che contiene un kit di giochi sulle opere. Esploriamo al Musas le tecniche pittoriche.
Laboratorio: il Piccolo museo delle macchie!
LA PITTURA NON FA PAURA
Narrazioni e laboratori per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado
a cura di Francesco Izzo e Cristina Sedioli
Un approccio creativo orientato a sviluppare fantasia e immaginazione introduce tecniche, metodi
e
motivi dell’arte da una prospettiva educativa ed estetica tesa a familiarizzare con il linguaggio
visuale
facilitando lo sviluppo delle identità.
LO ZOO DELL'ARTE (7 -12)
Pesci, uccelli, draghi, cani e gatti animano il fantastico zoo dell'arte configurandosi come esemplari
modelli per i primi esercizi creativi.
Laboratorio grafico-pittorico con la costruzione di animali fantastici. Visita al Musas dove i ragazzi
possono far dialogare le loro invenzioni con le opere, inventando nuove storie e percorsi museali.
DI CHI É IL NASO? (9 – 13 anni)
Percorso ludico nei ritratti del Musas. I ragazzi reinventano i dipinti del museo sperimentando le
metodologie e le invenzioni dell'arte contemporanea intorno alla figura umana (arte astratta,
dadaista,
concettuale...) Il laboratorio fornisce ai ragazzi nuovi codici espressivi e l'occasione di proporre un
nuovo
museo a partire dai titoli delle opere.
Laboratorio del ritratto.
IMPROBABILI PAESAGGI (8 -13 anni)
I collages onirici di Max Ernst
Gli oggetti del Met sono presi a pretesto per essere reinventati in paesaggi surreali, tra sogno e
immaginazione, popolati di personaggi bizzarri e improbabili, partendo dall'osservazione delle
opere di
Max Ernst e la sperimentazione delle tecniche surrealiste.
Laboratorio: il Paesaggio improbabile.
QUADRI A COLAZIONE, QUADRI A MERENDA (7 -13 anni)
Viaggio d’arte e gastronomia favolosa
Cosa potrebbe rimanere in tavola dopo il pranzo di Alice delle meraviglie, la merenda di Sherlock
holmes
e la cena di Gulliver? Partendo dai quadri - trappola di Daniel Spoerri i ragazzi inventano curiose
tavole
con gli “avanzi” dei pasti tratti da storie famose e li trasformano in alquanto insolite opere d'arte.
Laboratorio: il Quadro – trappola.
IL MUSEO DELLE PAROLE READY - MADE (8 – 13)
Insoliti musei
Poesie, racconti, fotografie, video introducono un laboratorio dove la parola diventa il ready –
made
dell'arte dadaista, oggetto di uso quotidiano che posto in situazione diversa dal suo normale
utilizzo
acquisisce il valore di un'opera d'arte. I ragazzi visitano il Met a caccia di parole comuni che
inserite in
contesti nuovi (letterari, visivi, immaginari) hanno nuovi bizzarri significati.
Laboratorio: il Museo delle parole.
CACCIA AL TESORO DEI QUADRI! (6 -11 anni)
Alla conquista dell'arte
Sul filo di un avvincente storia installazioni visive, tattili, odorose guidano i bambini attraverso le
sale del
Musas. Giochi interattivi e didattici in forma di caccia al tesoro avvicinano i bambini ai dipinti della
collezione museale sulla tematica del ritratto e del paesaggio.
Laboratorio: il Museo tascabile.
UN SACCO DI STORIE (8 - 13)
Invenzioni nell'opera di Alberto Burri
Può un sacco, un tessuto diventare una storia? Certo! Se ad ispirarci è “SZ1”, il primo “Sacco”
stampato
di Alberto Burri. La materia del sacco è qualità pittorica e cromatica di per sé stessa, trasformata
solo dai
segni del tempo. I ragazzi trasformano materiali tessili in opere astratte contenitori di storie,
sperimentando le tecniche dell'artista, i materiali, i colori e prendono a prestito personaggi narrativi.
Visita al Met alla ricerca di tessuti raccontastorie.