Progetto Per un Bacio - Alberghiero Cascino di Palermo

VISIONEDELFILM“UNBACIO”diIVANCOTRONEO
Indigofilm2016
Lascuolaèilluogoincuiglistudentiquotidianamente
sperimentanoiprocessidiapprendimentoediacquisizionedi
consapevolezzacriticaediresponsabilitàma,altempostesso,
incuisimisuranoancheconledifficoltàchespesso
determinanolerelazionisociali,soprattuttoconicoetaneicon
iqualiglistudenticondividonolamaggiorpartedelle
esperienzechefannoascuola.
Destinatari:
Leclassideltriennioperlequaliidocentidesiderano
promuoverelaconsapevolezzacircalaproblematicadel
bullismoeisuoisignificati,svolgendoun’attivitàcheprepari
adunavisioneconsapevoledelfilmdapartedeglialunni.
Obiettivo:
Prevenzionedelfenomenodelbullismoecyberbullismoealtri
fenomenidiviolenzaerispettodelleregolesocialidelvivere
comune.
Attività:
-Letturainclassedibranicheincrementanoleconoscenzedel
fenomenodelbullismo,dellesuecaratteristicheedellesue
conseguenze(2ore).
-Discussioneinclasseconiragazzialfinedistimolarenegli
alunniriflessionisuipropricomportamentiall’internodi
relazioniviaviainevoluzione,inmododacontribuirealla
crescitadiindividuicapacidistabilirerelazionidigruppo
corretteepositiveperilbenessereindividualeecollettivo(2
ore).
-Visionealcinemadelfilm“UnBacio”diIvanCotroneo,Indigo
Film2016.
-Dibattito,subitodopolavisionedelfilm,conildott.
FrancescoVitranoneuropsichiatradell’etàevolutiva.
Normativadiriferimento
-DirettivaMinisterialen.16del5febbraio2007-Lineedi
indirizzogeneraliedazionialivellonazionaleperla
prevenzioneelalottaalbullismo.
-DirettivaMinisterialedel15marzo2007-Lineediindirizzo
utilizzotelefonicellulari.
-Lineediorientamentoperazionidiprevenzioneecontrasto
albullismoealcyberbullismo(13aprile2015)
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Unbacioèunfilmchehaperprotagonistitreadolescenti.Un
filmche,perletematichechetrattaèrivoltoatutti,adultie
non,macheparlasoprattuttoairagazzi.
IprotagonistiAntonio,LorenzoeBlusognano,amano,sono
ribelliealtempostessofragili,personeconlelorofragilitàe
conleloropresediposizione.Bluchescriveallasestessadel
futuro'pernondimenticare'.Lorenzocheostentasicurezza
mahabisognodirifugiarsinell'immaginariopertrovare
quell'ammirazionecheilmondodeicoetaneiglinega.Antonio,
tantoabilenellosportquantointroversoechiusonel
relazionarsiconglialtri.
Dituttietreconosciamol'ambitofamiliareincuiincontriamo
sensibilitàgenitorialidiversema,ognunaasuomodo,capaci
diamoreecomprensione.
Chiinvecesicompattanelrifiutosonoicompagnitraiquali
emergonoleaderinperfidiaebullismo(equamentesuddivisi
tramaschiefemmine)machefinisconocomunqueperessere
tutticomplicianchequandosonotestimonipassividei
soprusi.
Eppurenonc’èdisperazioneinquestarappresentazione.
Inquestavisionedellecosec’è,nonostantetutto,l’amoreper
lavitaelafunzionesalvificadell’amicizia.
LorenzoèunadolescentechearrivaaUdineperchéadottato
daunafamigliadopocheavevavissutounaprecedente
esperienzanegativadiadozione.Lorenzoèdichiaratamente
gay.Bluèfigliadelproprietariodiun'aziendaediun'aspirante
scrittrice.Hauncaratterereattivoancheperchéascuolaviene
emarginataaseguitodelladiffusionediunvideo
compromettente.Antonioèfigliodiunaguardiagiurataepesa
sudiluilapresenzadelfratellomaggioremortoinun
incidente.E'unabilecestistamaisuoicompagnilo
consideranounritardato.
Iltemaprincipaledelfilmèildisagioadolescenziale,
conseguenzadiqueicomportamentidiscriminatoricheoggi
sonoamplificatirispettoaqualcheannofa,perchélasolita
gentechemormoravaèstataorasostituitadallagenteche
crealepaginediodiosuFacebook,elareteormainonsolo
accoglieemoltiplicaildisprezzoelediscriminazioni,maci
rimandalabruttaimmaginedicentinaiadigestidisperati,a
cominciaredalsuicidiodiragazzieragazzechenoncel’hanno
fattaasentirsichiamarediversi.
Referente:ProfessoressaMariaAmore