ITALIANO - Istituto Superiore Sorgono
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ITALIANO - Istituto Superiore Sorgono
ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE “F.lli Costa Azara” Liceo Scientifico/I.P.S.A.S.R. Sorgono - I.T.C. Aritzo - I.T.I. Tonara - I.P.S.S.C.T.A. Desulo PROGRAMMA SVOLTO Materia: Italiano Classe I A A. S. 2015/2016 Insegnante: Anna Abis EDUCAZIONE LETTERARIA GLI ELEMENTI DELLA NARRAZIONE Capire un testo: le azioni (i personaggi, gli avvenimenti, il tempo); le informazioni (il luogo, l’epoca, le caratteristiche dei personaggi, il narratore). Fabula e intreccio; flashback e anticipazioni. Inizio e conclusione della narrazione. Le sequenze. Il narratore. i un racconto; sequenze; tecniche e modalità di presentazione dei personaggi; tempo della storia e tempo del racconto; spazio e tempo; narratore e punto di vista. LEGGERE PER TEMI Immaginare la vita - S. Benni ” La chitarra magica” - J. D. Salinger “Ti succede mai di averne fin sopra i capelli?”. - M. Lodoli “Il mister”. - P. Giordano “Il tatuaggio”. Le ragioni del cuore - J. Joyce “Eveline". - K. Mansfield "Lezioni di canto”. - A. Moravia “Scorfani”. - P. Mastracola “Orsi e cuori in rete” - M. Mazzantini “Quando il destino si fa vedere” Sulla strada - J, Swift “Gulliver a Lilliput” - J. Verne “Avventura nella foresta indiana” - J. Kerouac “Puro viaggio, pura strada” - L. Sepulveda “La vendetta delle balene” LEGGERE PER GENERI Il racconto e la novella - “Le Mille e una notte” Sindbad il marinaio” - G. Boccaccio “Chichibio e la grù” - G. Verga “Rosso Malpelo - G. de Maupassant “ La burla” - La fiaba e il mito “Prometeo, il divino benefattore”. Il TESTO POETICO Il testo poetico e le sue peculiarità, denotazione e connotazione; rime, assonanze, similitudini e metafore, anafore. Analisi dei testi: - V. Cardarelli “Gabbiani”. - S. Penna “Il mare”. - U. Saba “Goal”. EDUCAZIONE LINGUISTICA ANALISI GRAMMATICALE - I problemi di ortografia (l’uso dell’accento, l’apostrofo e il troncamento). LE PARTI VARIABILI E INVARIABILI DEL DISCORSO - Il verbo: l’uso e la forma dei verbi. Modi e tempi (indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo, gerundio, participio, infinito). - La forma attiva e passiva dei verbi. - La frase semplice e la frase complessa I TESTI D’USO Il testo regolativi: le struttura, le caratteristiche, lo scopo e le scelte linguistiche. - “Il galateo per l’uso dei cellulari”. Le ricette di cucina. Il regolamento scolastico. Il testo descrittivo: modalità di descrizione, scelte linguistiche, lo scopo. La descrizione oggettiva e soggettiva. La pianificazione. Descrivere una persona e un luogo. PRODUZIONE SCRITTA Come si scrive un testo: la progettazione; trovare le idee; la completezza e la chiarezza; la coesione e la proprietà lessicale. Temi di attualità: L’amicizia. L’adolescenza e i disturbi alimentari ( anoressia, bulimia, anoressia). L’uso dei cellulari. La Montagna Produce. LE FUNZIONI DI BASE DEI PROGRAMMA DI VIDEOSCRITTURA - Le funzioni di base di word: formattare un testo, inserire una tabella e un’immagine. - Le funzioni di Power Point per la realizzazione di una presentazione. - Gli artefatti sinestetici con Movie Maker. ARGOMENTI PIU’ ATTINENTI AL PERCORSO Iefp - I testi regolativi: le ricette di cucina. - I disturbi alimentari (bulimia, anoressia e obesità). - La comunicazione in diversi contesti. L’insegnante Anna Abis