avviso di procedura comparativa pubblica per titoli per la selezione
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avviso di procedura comparativa pubblica per titoli per la selezione
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE UNIVERSITA’ RICERCA Direzione Didattica Statale Infanzia e Primaria III CIRCOLO “SAN GIOVANNI BOSCO” Via Amando Vescovo, 2 - 76011 Bisceglie (BT) Codice Fiscale 83006560722 - Codice Meccanografico BAEE070004 www.terzocircolobisceglie.gov.it PEO: [email protected] PEC: [email protected] Prot. n. 4348/A41 Bisceglie, 12/11/2013 PROGRAMMAZIONE FONDI STRUTTURALI 2007-2013 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “Competenze per lo sviluppo” Obiettivo Convergenza Annualità 2013/2014 “Con l’Europa investiamo nel vostro futuro” Fondo Sociale Europeo Bando 2373 del 26/02/2013 - Piani integrati 2013 PROGETTO F.S.E. B - 1 - FSE - 2013 - 49 PROGETTO F.S.E. C – 1 - FSE - 2013 – 227 Obiettivo: B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. Azione: B 1 Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere, competenze civiche. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani. Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave. AVVISO DI PROCEDURA COMPARATIVA PUBBLICA PER TITOLI PER LA SELEZIONE DI ESPERTI ESTERNI IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO VISTO VISTE VISTO il testo del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo” relativo al Fondo Sociale Europeo; il bando/avviso per la presentazione dei Piani Integrati protocollo AOODGAI 2373 del 26 febbraio 2013 e relativi allegati; le disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013; l’avviso di autorizzazione all’avvio dell’attività del MPI protocollo AOODGAI - 8386 del 31/07/2013 relativo al F.S.E. annualità 2013 con VISTO VISTO VISTA VISTA VISTA VISTO VISTO cui il M.P.I. autorizza questo Circolo Didattico a realizzare n°3 progetti F.S.E. con codice nazionale B-1-FSE-2013-49 e n°7 progetti F.S.E. con codice nazionale C-1-FSE-2013-227; il Decreto Interministeriale n° 44 del 1 Febbraio 2001 “Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativocontabile delle istituzioni scolastiche”; il comma 6 dell’art. 7 del D.lgs. 165/2001; la delibera del Consiglio di Circolo n°9 del 14 febbraio 2012 con cui sono stati individuati i criteri per la individuazione degli esperti esterni; la delibera del Collegio dei docenti n° 2 del 20 maggio 2013 con cui è stato approvato il Piano Integrato PON per l’anno scolastico 2013/14; la delibera del Consiglio di Circolo n° 2 del 10 ottobre 2013 con cui si è assunto a programma annuale il finanziamento F.S.E. PON annualità 2013/2014; il Regolamento (CE) n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali; il Regolamenti (CE), n. 1081/2006 relativo al FSE; il Regolamento (CE) n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006; DETERMINA Art. 1 – E’ aperta la procedura di selezione pubblica, per titoli comparativi, per il reclutamento di esperti esterni relativamente alle attività formative previste dal progetto P.O.N. Programmi Istruzione 2007-2013, annualità 2013/2014 obiettivo B, azione 1 e obiettivo C, azione 1; Art. 2 - Per la realizzazione di tale progetto questa istituzione scolastica seleziona n. 3 esperti per l’obiettivo B1 e n. 7 esperti per l’obiettivo C1, secondo la seguente articolazione: Posizione/ Obiettivo Titolo e descrizione del modulo “Italianamente” 1 / B1 2 / B1 Comunicazione in lingua madre; percorso formativo sulle metodologie didattiche. “M2XI metodo matematico per insegnanti” Competenze in matematica; percorso formativo sulle metodologie didattiche. Destinatari Durata Docenti di scuola primaria 30 ore Docenti di scuola primaria 30 ore Esperto da selezionare Esperto di lingua e cultura italiana con competenze specifiche sulle metodologie didattiche della lingua italiana ed esperienze pregresse in progetti PON. Esperto in matematica con competenze specifiche sulle metodologie didattiche della matematica ed esperienze pregresse in progetti PON. Compenso orario onnicomprensivo €. 60,00 €. 60,00 Posizione/ Obiettivo Titolo e descrizione del modulo 3 / B1 Comunicazione in lingua straniera; percorsi formativi CLIL. 4 / C1 Comunicazione in lingua inglese scuola primaria. “Big English” “English fun–one” 5 / C1 “L'italiano in scena - uno” Percorso formativo comunicazione in lingua madre. 6 / C1 “Informaticamente patentati” 7 / C1 “English super stars” 8 / C1 9 / C1 Competenze digitali; percorso formativo. Comunicazione in lingua inglese scuola primaria. “Play with English” Comunicazione in lingua inglese scuola primaria. “L'italiano in scena – due” Percorso formativo comunicazione in lingua madre. Destinatari Durata Docenti di scuola primaria 50 ore Alunni classi quarte 30 ore Alunni classi seconde 50 ore Alunni classi terze 50 ore Alunni classi quinte 30 ore Alunni classi prime 30 ore Alunni classi seconde 50 ore Esperto da selezionare Esperto di madrelingua inglese, con esperienza documentata in percorsi di formazione CLIL in progetti PON. Esperto di madrelingua inglese, con esperienza documentata in corsi finalizzati alla certificazione linguistica in progetti PON. Esperto di lingua e cultura italiana con esperienza documentata nella didattica teatrale e nella conduzione di laboratori espressivi con alunni della scuola primaria. Esperto in informatica con esperienza documentata in corsi finalizzati alla certificazione informatica in progetti PON. Esperto di madrelingua inglese, con esperienza documentata in corsi finalizzati alla certificazione linguistica in progetti PON. Esperto di madrelingua inglese con competenze specifiche nella formazione di alunni della scuola primaria, documentate abilità musicali e teatrali in progetti PON. Esperto di lingua e cultura italiana con esperienza documentata nella didattica teatrale e nella conduzione di laboratori espressivi con alunni della scuola primaria. Compenso orario onnicomprensivo €. 68,00 €. 70,00 €. 70,00 €. 70,00 €. 70,00 €. 80,00 €. 70,00 Posizione/ Obiettivo Titolo e descrizione del modulo “English fun–two” 10 / C1 Comunicazione in lingua inglese scuola primaria. Destinatari Durata Alunni classi quarte 30 ore Esperto da selezionare Esperto di madrelingua inglese, con esperienza documentata in corsi finalizzati alla certificazione linguistica in progetti PON. Compenso orario onnicomprensivo €. 70,00 Al fine di meglio esplicitare i risultati attesi, si riporta una sintesi del piano integrato, così come approvato: Obiettivo: B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. Azione: B 1 Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave. Caratteristiche Destinatari Il progetto è indirizzato ai docenti della scuola primaria del III Circolo Didattico che, a seguito di confronti collegiali e di gruppi di lavoro, hanno rilevato l'esigenza di un rinnovamento metodologico didattico sia sulla lingua madre che sulla matematica. Questa necessità è risultata evidente in seguito all'aggiornamento del curricolo secondo le Indicazioni nazionali e l'esame dei risultati delle prove INVALSI. Parallelamente alle richieste normative e valutative, si è notato un evidente cambiamento nelle modalità di apprendimento tipiche dell'età della nostra utenza (uso delle nuove tecnologie, maggiore spigliatezza nell'esposizione orale non supportata da una adeguata conoscenza morfologica, sintattica e lessicale). Ciò riferito sia alla lingua italiana, sia alla matematica e alla logica. In concomitanza con il progetto COMENIUS i docenti ritengono essenziale migliorare la comunicazione in lingua inglese portando le loro competenze ad un livello adeguato nello scambio comunicativo con gli adulti. Obiettivi L'obiettivo principale che il progetto si propone è quello di modificare il comportamento professionale degli insegnanti investendo su una nuova metodologia d'approccio all'insegnamento-apprendimento della lingua italiana e della matematica con una prospettiva trasversale e transdisciplinare anche con l'utilizzo della LIM. Detto obiettivo comprende: - Acquisire la competenza semantico-lessicale; - Agevolare la riflessione grammaticale; - Permettere l'analisi, la comprensione e la rielaborazione dei testi - Conseguire le abilità linguistiche del parlato, dell'ascolto e dello scritto; - Individuare strategie di soluzione, riflessione e conclusione di esperienze fatte in contesti diversi; - Sapere effettuare valutazioni di probabilità di eventi; - Utilizzare abilità intuitive e logiche; - Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi con l'ausilio di rappresentazioni grafiche; - Progettare Unità d'Apprendimento utilizzando la LIM - Comunicazione fluente in lingua straniera. Metodologie Si propone una metodica basata sulla creazione di gruppi di lavoro orientati ad approfondire in modo collaborativo gli assi tematici proposti: i docenti coordinati dal tutor e supervisionati dall'esperto, condivideranno un percorso di formazione, collaborazione e produzione che si completerà con la sperimentazione in classe. Gli insegnanti impareranno ad utilizzare la LIM per una efficace presentazione di informazione, creare simulazioni, stimolare discussioni nella consapevolezza che l'uso della LIM influisce positivamente sull'attenzione, memorizzazione, motivazione e coinvolgimento degli studenti. L'attività di lingua inglese verterà prevalentemente in dialoghi tra pari e con l'esperto su argomenti noti e non. Le attività non esauriscono tutti gli argomenti dei curriculi ma forniranno indicazioni metodologiche articolate su come affrontare alcuni nodi concettuali di particolare importanza per la formazione matematica degli studenti. Risultati attesi Il progetto, per quanto concerne la lingua madre, si propone di realizzare una serie di materiali anche multimediali e di percorsi metodologici didattici innovativi volti al raggiungimento della competenza semantico-lessicale; della riflessione grammaticale; dell'analisi, comprensione e rielaborazione dei testi, delle abilità linguistiche del parlato, dell'ascolto e dello scritto con un continuo riferimento ai metodi di valutazione dei processi di apprendimento. Per quanto riguarda la matematica si intende migliorare le capacità didattiche dei docenti atte ad incentivare il ragionamento logico deduttivo degli alunni su situazioni concrete da cui partire per effettuare le dovute astrazioni che portano alla identificazione del concetto generale da applicare in contesti diversi. In merito al progetto di l2 si auspica un miglioramento comunicativo e lessicale. Specifiche informazioni collegate al progetto Da quanto detto, il progetto che si intende realizzare, si pone come fine ultimo la capacità degli insegnanti di condurre gli alunni al pieno possesso delle competenze intese come comprovata capacità di usare conoscenze ed abilità secondo le capacità personali in situazioni di studio diverse e nello sviluppo personale, nonché alla maggiore padronanza nella comunicazione in lingua straniera. Obiettivo: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione: C 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Caratteristiche Destinatari Come già effettuato negli anni precedenti, il progetto di lingua inglese è rivolto alle eccellenze delle classi quarte e quinte del Circolo per offrire loro la possibilità di incrementare e ampliare le loro conoscenze per la partecipazione al progetto COMENIUS già avviato, nonché ad un gruppo di alunni delle classi prime particolarmente portati per la lingua straniera; il progetto di miglioramento della lingua italiana attraverso il teatro è rivolto agli alunni di classe seconda per dare l'opportunità di esprimersi in un contesto di gioco che stimoli l'autoformazione migliorando anche il confronto e la relazione con gli altri; il progetto relativo all'informatica coinvolgerà gli alunni di classe terza con lo scopo di fornire agli alunni una alfabetizzazione informatica certificata. Obiettivi Il progetto di lingua inglese ha come finalità primaria quella di favorire la comunicazione tra pari e incrementare l'atteggiamento positivo e vivo verso la lingua e la cultura inglese: - Comprendere semplici domande e saper rispondere adeguatamente con brevi frasi o anche solo con i gesti (livello A1 Trinity); - Rispondere a domande dell'esaminatore con poche parole o con formule di risposta adeguata (livello A2 Trinity); - Accrescere competenze in inglese attraverso l'uso della lingua in situazioni ludiche e concrete con insegnanti madre lingua; - Ampliamento degli orizzonti culturali il confronto con realtà socio-culturali diverse dalla nostra. Il progetto di lingua italiana, attraverso il linguaggio teatrale intrecciato al testo letterario, alla musica, alle immagini, alla mimica e alla emotività, coinvolge fortemente il bambino educandolo a conoscere ed apprezzare questa forma d'arte come fruitore ma gli dà la possibilità di sperimentarla come veicolo per esprimere e rafforzare la propria personalità. Si intendono conseguire gli obiettivi di seguito riportati: - Analisi e verbalizzazioni di immagini; - Riconoscimento e verbalizzazione della situazione emotiva dei personaggi; - Stesura di un canovaccio; - Costruzione di dialoghi; - Interpretazione degli stessi; - Improvvisazione teatrale. Il progetto relativo all'informatica vuole conseguire i seguenti obiettivi: - Conoscenza del mezzo informatico e delle sue potenzialità; - Uso di codici linguistici diversi; - Sviluppo della memoria e dell'attenzione; - Salvataggio e gestione di file; - Uso del pc per scrivere, modificare, correggere e formattare un testo (Word); - Conoscenza ed uso consapevole della rete Internet. Metodologie Per quanto concerne il progetto di lingua inglese, il materiale e le strutture linguistiche verranno presentate gradualmente in base alle funzioni del linguaggio e ai bisogni comunicativi dell'allievo. In sintesi, ciò che l'alunno necessita di esprimere costituirà il criterio fondamentale per selezionare, graduare e organizzare il linguaggio. Due saranno i concetti che acquisteranno importanza preponderante: * quello di funzione intesa come proposito comunicativo (ciò che si vuol fare con la lingua) * quello di competenza comunicativa. I contenuti presentati verranno posti all'interno di un andamento ricorsivo, ciò significa che tutto quello che è stato studiato precedentemente viene riproposto ed integrato in modo che ogni categoria strutturale o funzionale venga sempre studiata in sequenza logica, a livelli successivi e con crescente complessità. Il consolidamento e l'ampliamento delle competenze linguistiche in lingua madre, saranno conseguite con attività teatrali: esplorazione del mondo fantastico ed immaginario, espressione del proprio mondo emotivo, giochi ed esercizi di esplorazione e coscienza del proprio e dell'altrui corpo, giochi di esplorazione e potenziamento dei cinque sensi, percorsi narrativi e sensoriali, giochi di narrazione... La metodologia da adottare nel progetto di informatica è quella dell'imparare operando in prima persona utilizzando abilità pratiche e conoscenze teoriche gradualmente acquisite. Risultati attesi Gli alunni di classe quarta giungeranno alla padronanza di semplici parole o formule di risposta adeguata a semplici domande che riguardano la propria persona e il vissuto in base a quanto previsto nel Sillabus Trinity relativamente al livello d'esame che andranno ad affrontare. Per gli alunni di prima classe si tratterà di un avviamento alla lingua straniera attraverso metodiche ludiche e giocose mentre, per gli studenti di classe quinta si tratterà di un ampliamento e approfondimento per il livello dell'esame successivo a quello già affrontato lo scorso anno Gli alunni coinvolti nel progetto di lingua italiana, saranno portati dalle attività svolte, ad esprimere il vissuto, l'esperienza, le emozioni e i sentimenti oltre che con il proprio corpo con parole adeguate e pertinenti. Il corso di informatica si propone di dotare gli alunni della certificazione junior consapevoli delle potenzialità che il mezzo informatico fornisce nella crescita culturale. Specifiche informazioni collegate al progetto Il nostro Circolo partecipa al Progetto COMENIUS con partner lituani, turchi, spagnoli, rumeni e greci con i quali si comunica adottando la lingua inglese. La formazione che si va a richiedere risponde a questa esigenza immediata ma anche alla consapevolezza della importanza della conoscenza della lingua straniera in ogni ambito. Nelle funzioni degli esperti rientra anche la registrazione on-line, attraverso il Sistema di Gestione informatico del MIUR, delle attività didattiche, delle verifiche svolte e dei prodotti dell’intervento. Art. 3 - I candidati dovranno possedere, al momento della presentazione della domanda, i seguenti requisiti documentati: a. Possesso di laurea magistrale o titolo equivalente del precedente ordinamento; b. Per le posizioni 3, 4, 7, 8 e 10 costituirà titolo alternativo e preferenziale alla laurea dell’ordinamento italiano, l’Ordinary University Degree conseguito presso istituzioni universitarie di Stati la cui lingua ufficiale sia l’inglese unitamente alla dichiarazione della perfetta conoscenza della lingua italiana; c. Per la posizione 2, possesso di laurea magistrale o titolo equivalente del precedente ordinamento in Informatica, Ingegneria, Matematica o Fisica; d. Per la posizione 6, possesso di laurea magistrale o titolo equivalente del precedente ordinamento in Informatica, Ingegneria informatica o Ingegneria elettronica, Matematica, Fisica; e. Possesso di titoli specifici attinenti alle professionalità previste e sopra richieste. f. Esperienza nei settori di attività previsti nella fascia di età dei destinatari, compresa la docenza nei corsi PON. g. Competenze informatiche certificate; h. Competenze nell’utilizzo della piattaforma PON. i. Competenze nell’uso didattico della LIM. j. Capacità relazionali con esperienze di animazione e conduzione di gruppi. Art. 4 - Gli aspiranti dovranno far pervenire per ciascuna posizione richiesta: 1. La domanda di partecipazione alla selezione redatta in carta semplice compilando l’apposito modulo (allegato A); 2. La dichiarazione dei titoli (allegato B); 3. Il curriculum vitae redatto sul modello europeo riportante esclusivamente i titoli e le competenze valutabili; 4. La proposta progettuale che si intende realizzare nel modulo formativo per il quale si presenta la propria candidatura con indicazione puntuale di obiettivi, attività, metodologie didattiche e valutative; 5. Fotocopia del documento di identità in corso di validità; Tutti i documenti di cui sopra dovranno essere debitamente sottoscritti, pena l’esclusione. L’istanza, completa di tutta la documentazione prevista, dovrà essere indirizzata a: III Circolo Didattico Statale “San G. Bosco”, Via Amando Vescovo 2, 76011 Bisceglie (BT) dovrà pervenire, pena l’esclusione, a mezzo posta elettronica certificata alla casella [email protected] oppure con consegna a mano direttamente presso la segreteria della scuola, ovvero per mezzo dei servizi postali. Saranno ritenute valide esclusivamente le domande pervenute entro e non oltre le ore 12,00 del 22 novembre 2013. In caso di invio per mezzo dei servizi postali, non farà fede il timbro postale o qualsiasi altro mezzo di apposizione di data certa. Non saranno ammesse domande pervenute tramite fax. Gli esperti che si candidano per più moduli formativi devono produrre una domanda con relativa certificazione per ogni modulo richiesto. Nella domanda i candidati dovranno dichiarare sotto la propria responsabilità: 1. Nome, Cognome, luogo e data di nascita, codice fiscale o partita iva, comune di residenza, indirizzo e recapito telefonico; 2. Titoli posseduti; 3. Di essere in possesso di certificata competenza e/o esperienza professionale maturata nel settore richiesto, alla data di presentazione della domanda ed eventuali altre indicazioni e/o requisiti coerenti con il profilo prescelto; 4. Di non avere condanne penali ne procedimenti penali in corso, non essere stati destituiti da Pubbliche amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale. 5. Di avere/non avere altra occupazione lavorativa a tempo determinato/indeterminato specificando quale ed in caso di rapporto di lavoro presentare la preventiva autorizzazione della amministrazione di appartenenza; L’ incarico prevedrà, in aggiunta alle ore di docenza previste per ciascuna posizione, i seguenti ulteriori compiti: 1) Partecipazione alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Piano per coordinare le attività; 2) Stesura di un progetto definitivo strutturato su finalità, obiettivi e contenuti definiti dal GOP; 3) Programmazione dettagliata delle attività su registro cartaceo e in piattaforma in fase di svolgimento del corso; 4) Svolgimento di attività di docenza nelle ore calendarizzati dal GOP; 5) Predisposizione di dispense e/o schede di lavoro da fornire ai corsisti sugli argomenti trattati e di approfondimento che rimarranno agli atti della scuola; 6) Consegna alla scuola e agli atti progettuali di tutti i materiali didattici utilizzati e prodotti, sia in formato cartaceo che multimediale; 7) Collaborazione con il facilitatore del Piano e il tutor per l’organizzazione delle attività; 8) Definizione/condivisione con il valutatore del Piano e il tutor per le di modalità e i criteri di verifica iniziali – intermedie – finali; 9) Consegna di una relazione finale sulla attività svolta. L’ aspirante dovrà dichiarare, altresì, nella domanda la disponibilità a svolgere l’incarico secondo il calendario predisposto dal gruppo di progetto, assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all’inizio dell’attività e nelle manifestazioni conclusive del progetto. La valutazione comparativa dei curricula, per la formazione della graduatoria finale di merito, verrà effettuata dal Gruppo di Progetto, presieduto dal dirigente scolastico, secondo i seguenti criteri di valutazione: TITOLI PUNTI Laurea prescritta per la tipologia di intervento. Il punteggio di laurea indicato verrà rapportato al voto di conseguimento del titolo. TITOLI CULTURALI E PROFESSIONALI Massimo 5 Altra laurea afferente la tipologia di intervento. Il punteggio di laurea indicato verrà rapportato al voto di conseguimento del titolo. Corso di perfezionamento universitario annuale afferente la tipologia di intervento. Massimo 2 Massimo 2 Sono valutabili non più di 2 corsi. Pubblicazioni inerenti la tematica specifica del percorso formativo. PUBBLICAZIONI A condizione che sia dichiarato l’autore, l’anno di pubblicazione, la casa editrice, l’ISBN. 1 punto per ciascuna pubblicazione. Massimo 3 Esperienza in progetti PON in qualità di esperto della tipologia specifica richiesta. A condizione che sia dichiarato ogni elemento utile alla completa individuazione dell’esperienza maturata. Massimo 4 1 punto per ciascun progetto. ESPERIENZA LAVORATIVA Esperienza di docenza nei settori di attività previsti nella fascia di età dei destinatari compresa la docenza. A condizione che sia dichiarato ogni elemento utile alla completa individuazione dell’esperienza maturata. Massimo 4 1 punto per ciascun anno scolastico di docenza. PROPOSTA PROGETTUALE Attività proposte, metodologie, originalità, caratteristiche innovative del percorso formativo proposto. Massimo 10 Art. 5 - La graduatoria provvisoria, articolata per ciascuna tipologia di intervento ovvero posizione richiesta, sarà pubblicata all’albo d’Istituto e sul sito istituzionale www.terzocircolobisceglie.gov.it il giorno 26 novembre 2013. Avverso tale graduatoria si potranno far valere eventuali ricorsi in forma scritta da far pervenire al protocollo della scuola entro il 29 novembre 2013. La successiva pubblicazione della graduatoria definitiva avverrà in data 3 dicembre 2013. Art. 6 - Il Gruppo di progetto procederà all’individuazione delle figure richieste in ottemperanza alle linee guida e norme per l’attuazione delle attività PON “La scuola per lo Sviluppo” 2007-2013. Nel caso in cui dovesse pervenire anche una sola domanda, corrispondente ai requisiti, essa sarà accolta. Con i vincitori sarà stipulato regolare contratto d’opera per prestazione intellettuale occasionale. Il compenso orario è quello fissato dalla Comunità Europea nell’articolazione dei costi dell’Obiettivo/Azione di riferimento ed è al lordo di contributi previdenziali e assistenziali; il pagamento del corrispettivo sarà rapportato alle ore effettivamente prestate e sarà corrisposto, secondo quanto stabilito nelle succitate linee a rendicontazione approvata e dopo il regolare accredito dei fondi specifici. Art. 7 Il presente bando viene pubblicato sul sito istituzionale www.terzocircolobisceglie.gov.it) ed inviato per posta elettronica alle istituzioni scolastiche, agli enti Comune, Provincia, Regione e Università agli Studi di Bari e al sito dell’Ufficio Scolastico Territoriale e dell’Ufficio Scolastico Regionale di Bari con cortese richiesta di pubblicizzazione e affissione all’albo. Art. 8 - Ai sensi dell’art. 13 del D.lgs. 196/2003, si informa che tutti i dati personali forniti per effetto del presente avviso pubblico, verranno trattati esclusivamente ai fini della formulazione della graduatoria comparativa e dell’eventuale successivo contratto. Il dirigente scolastico prof. Mauro Leonardo Visaggio Allegato A Al Dirigente scolastico del III Circolo Didattico Statale “San G. Bosco” Via Amando Vescovo 2 76011 Bisceglie (BT) Oggetto: Il/la Procedura di selezione pubblica, per titoli comparativi, per il reclutamento di esperti esterni relativamente alle attività formative previste dal progetto P.O.N. Programmi Istruzione 2007-2013, annualità 2013/2014 obiettivo B, azione 1 e obiettivo C, azione 1 sottoscritto/a _____________________________________________________ nato/a a _______________________ provincia _____, il ___/____/____ e residente a ______________________ provincia ______, Via ______________________________ n° civico_______, telefono ________________, cellulare _________________ e-mail _______________________________ codice fiscale _____________________________ partita IVA ___________________________, letto l’avviso di procedura comparativa pubblica per titoli prot. n°4348/A41 del 12/11/2013 per il reclutamento di esperti esterni relativamente alle attività formative previste dal progetto P.O.N. Programmi Istruzione 2007-2013, annualità 2013/2014 obiettivo B, azione 1 e obiettivo C, azione 1, chiede di essere individuato/a quale esperto per la seguente posizione (indicare una sola posizione): □ 1 / B1 “Italianamente” □ 2 / B1 “M2XI metodo matematico per insegnanti” □ 3 / B1 “Big English” □ 4 / C1 “English fun–one” □ 5 / C1 “L'italiano in scena - uno” □ 6 / C1 “Informaticamente patentati”. □ 7 / C1 “English super stars” □ 8 / C1 “Play with English” □ 9 / C1 “L'italiano in scena – due” □ 10 / C1 “English fun–two” A tal fine dichiara, sotto la propria personale responsabilità, consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamate dall’art. 76 del DPR 445/2000, di: essere cittadino ________________________________; di essere in regola con le disposizioni concernenti la disciplina dell’immigrazione e la condizione dello straniero; godere dei diritti civili e politici; non aver riportato condanne penali e di non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario ai sensi della vigente normativa; non essere a conoscenza di procedimenti penali a proprio carico; di non essere/essere dipendente di altra amministrazione pubblica (indicare quale in caso affermativo)_________________________________________; di essere in possesso di certificata competenza e/o esperienza lavorativa maturata nel settore richiesto, coerente con il profilo prescelto; di non avere procedimenti disciplinari in corso, di non essere stato destituito dalle pubbliche amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale; di non avere/ avere altra occupazione lavorativa a tempo determinato/indeterminato specificare (_______________) di essere disponibile ad effettuare l’attività di esperto secondo il calendario definito dalla istituzione scolastica di impegnarsi ad assolvere tutte le attività elencate nella citata procedura; Ai sensi del D.Lgs. n. 196 del 30/06/2003 dichiara altresì, di essere informato che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa. Allega: - Dichiarazione dei titoli (all. B) - Curriculum vitae in formato europeo - Proposta progettuale - Fotocopia del documento di identificazione valido Luogo e data di sottoscrizione Firma Allegato B Al Dirigente scolastico del III Circolo Didattico Statale “San G. Bosco” Via Amando Vescovo 2 76011 Bisceglie (BT) Oggetto: Il/la Procedura di selezione pubblica, per titoli comparativi, per il reclutamento di esperti esterni relativamente alle attività formative previste dal progetto P.O.N. Programmi Istruzione 2007-2013, annualità 2013/2014 obiettivo B, azione 1 e obiettivo C, azione 1 sottoscritto/a _____________________________________________________ nato/a a _______________________ provincia _____, il ___/____/____ e residente a ______________________ provincia ______, Via ______________________________ n° civico_______, telefono ________________, cellulare _________________ e-mail _______________________________ codice fiscale _____________________________ partita IVA ___________________________, letto l’avviso di procedura comparativa pubblica per titoli prot. n°4348/A41 del 12/11/2013 per il reclutamento di esperti esterni relativamente alle attività formative previste dal progetto P.O.N. Programmi Istruzione 2007-2013, annualità 2013/2014 obiettivo B, azione 1 e obiettivo C, azione 1, dichiara sotto la propria personale responsabilità, consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamate dall’art. 76 del DPR 445/2000, di possedere i seguenti titoli: Laurea magistrale o del precedente ordinamento in _________________________ conseguita il ___________ presso _____________________________ con voti _______su _____ □ con lode □ senza lode; Altra laurea magistrale _________________________ o del conseguita precedente il ordinamento ___________ in presso ________________________ con voti _______su _____ □ con lode □ senza lode; Corso di perfezionamento universitario annuale in _________________________ conseguito il ___________ presso _____________________________ con voti _______su _____; Corso di perfezionamento universitario annuale in _________________________ conseguito il ___________ presso _____________________________ con voti _______su _____; Di essere autore delle seguenti pubblicazioni: 1) Titolo __________________________________________________ pubblicato il ____________, casa editrice ____________________, ISBN_____________; 2) Titolo __________________________________________________ pubblicato il ____________, casa editrice ____________________, ISBN_____________; 3) Titolo __________________________________________________ pubblicato il ____________, casa editrice ____________________, ISBN_____________; Di avere le seguenti le seguenti esperienze in progetti PON: 1) Codice progetto __________________, titolo___________________________, destinatari_________________________, scuola ________________________, durata _______, ruolo ricoperto _____________; 2) Codice progetto __________________, titolo___________________________, destinatari_________________________, scuola ________________________, durata _______, ruolo ricoperto _____________; 3) Codice progetto __________________, titolo___________________________, destinatari_________________________, scuola ________________________, durata _______, ruolo ricoperto _____________; 4) Codice progetto __________________, titolo___________________________, destinatari_________________________, scuola ________________________, durata _______, ruolo ricoperto _____________; Di avere prestato i seguenti servizi: 1) a.s. ________, scuola _______________________________________, tipo di servizio ________________________________________durata ___________; 2) a.s. ________, scuola _______________________________________, tipo di servizio ________________________________________durata ___________; 3) a.s. ________, scuola _______________________________________, tipo di servizio ________________________________________durata ___________; 4) a.s. ________, scuola _______________________________________, tipo di servizio ________________________________________durata ___________; Ai sensi del D.Lgs. n. 196 del 30/06/2003 dichiara altresì, di essere informato che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa. Luogo e data di sottoscrizione Firma