Cl@ssi 2.0 - Istituto Comprensivo "Via Dal Verme"

Cl@ssi 2.0
I. C. “Via Dal Verme”
Piano nazionale Scuola Digitale – cl@ssi
2.0 e Lavagna A.S. 2014-15
♦ L’azione cl@ssi 2.0 del Piano nazionale Scuola Digitale –
Cl@ssi 2.0 si propone d’introdurre, nella didattica quotidiana
di tutte le discipline, le tecnologie hardware, software e i
nuovi mezzi di informazione e comunicazione come strumenti
utili al processo di apprendimento e di insegnamento in
ambiente tecnologicamente attrezzato con fondi appositamente
stanziati dal MIUR.
♦ L’esperienza recente dell’I.C. Dal Verme, ex S.M.S. G.B.
Piranesi, ha visto la realizzazione proficua del progetto
Cl@sse villaggio digit@le G.B. Piranesi della cl@sse 2.0
2009-12, nell’ambito del primo piano sperimentale di Scuola
digitale italiana (156 cl@ssi 2.0 in Italia, di cui dodici
cl@ssi nel lazio e di queste quattro cl@ssi a Roma).
♦ L’esperienza cl@ssi 2.0 2009-12 è stata accompagnata
costantemente dalle azioni sinergiche del MIUR, dell’USR,
dell’ANSAS nazionale, del Nucleo territoriale ANSAS del Lazio,
dei tutor scientifici dell’Università Roma Tre e dalla
disponibilità d’uso della piattaforma INDIRE per condividere
gli obiettivi del progetto, partecipare alla community
nazionale e a quella regionale, archiviare i progetti,
confrontare le esperienze e documentare le buone pratiche.
♦ Gli alunni hanno avuto modo di sperimentare una più agevole
costruzione personalizzata dei saperi e il processo di
arricchimento delle conoscenze, delle abilità e delle
competenze in modo collaborativo e innovativo: modalità di
lavoro in blended learning, interazione in aule virtuali della
piattaforma LMS e di altri siti in rete, uso di Social Network
in ambiente controllato e chiuso, uso di strumenti hardware,
software, web 2.0, realizzazione di numerosi prodotti
ipermediali per studiare, analizzare, sintetizzare, narrare
con il codice verbale e con i codici non verbali, esprimere
creativamente ed artisticamente.
♦ I docenti hanno sperimentato nuovi strumenti, percorsi e
risorse didattiche di sviluppo originale, offline e in
ambiente web 2.0, a vantaggio della nostra azione
d’insegnamento e della funzione di facilitatori del processo
di apprendimento degli studenti: piattaforma Moodle, blog
didattici, siti web didattici realizzati con gli alunni,
glogster, wiki, registrazioni di tutorial, storage on line,
canali youtube didattici, contenuti digitali dedicati alla
cl@sse, interazione in social network con gli studenti,
creazione di learning object, di database, di glossari, di
lezioni, di verifiche e sondaggi in piattaforma LMS,
pubblicazioni di documenti in rete, guida nella realizzazione
di composizioni originali degli studenti con l’uso di editori
musicali e stampa di antologie musicali, manipolazioni audio e
video, narrazioni creative verbali in wiki e narrazioni
ipermediali con immagini, animazioni e musica.
♦ L’ambiente di apprendimento, i linguaggi della scuola, gli
strumenti di lavoro e i contenuti opportunamente modificati in
funzione dell’azione cl@ssi 2.0, hanno consentito
all’organizzazione scolastica di superare il concetto
tradizionale di classe, per dare vita ad uno spazio di
apprendimento aperto sul mondo nel quale costruire il senso di
cittadinanza e orientare il processo di formazione verso le
tre priorità di Europa 2020: “crescita intelligente,
sostenibile e inclusiva”.
♦ Nel mese di giugno 2012, il Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca (MIUR) ha chiesto
all’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico
(OCSE) di svolgere un esame independente (review) della
strategia italiana per l’innovazione digitale nell’istruzione
scolastica. L’esame è stato svolto nei giorni 05, 06 e 07
novembre 2012 da un’équipe costituita da membri del
Segretariato dell’OCSE e da esperti esterni. L’I.C. “Via Dal
Verme” è stata segnalata dal Ministero e scelta dall’OCSE (tre
scuole in Italia) per l’esame che ha portato alla valutazione
del piano della Scuola digitale italiana.
L’esperienza in atto e futura
♦ L’azione cl@ssi 2.0 del piano nazionale Scuola Digitale –
Cl@ssi 2.0 all’I.C. “Via Dal Verme” continua nelle classi 2A,
2D, 3A e per osmosi si estende in tutte le classi dove ormai è
presente la LIM.
♦ Le LIM del Piano Nazionale Scuola Digitale – Lavagna e tutte
le altre LIM sono distribuite nei plessi della Scuola
Primaria, nelle classi III, IV e V e in tutte le classi della
Scuola Secondaria.
♦ La metodologia supportata dalla tecnologia delle LIM viene
impiegata in modo flessibile in relazione alle attività
programmate per:
• trasmettere: leggere/ascoltare/vedere il mondo;
• partecipare e modificare: miscelare la scrittura e il
disegno digitale e il manuale;
• costruire e condividere: manipolare, assemblare e gestire
file in presenza;
• documentare: registrare lezioni, compiti, test, performances
musicali, video e altro, creando un repository di materiali
fruibili e riusabili nel tempo;
• proiettare in grande.
♦ Approfondimenti cl@ssi 2.0 I.C. “Via Dal Verme”
• Sito web di documentazione didattica Cl@ssi 2.0 I. C. “Via
Dal Verme” Roma 2012
• Video di documentazione INDIRE – Cl@sse 2.0 G.B. Piranesi
Roma 2012
• Video di documentazione Valutazione OCSE della Scuola
digitale italiana all’I.C. “Via Dal Verme ” Roma 2013
♦ Altri link per l’approfondimento dell’azione cl@ssi 2.0
• MIUR Scuola digitale italiana
• INDIRE- Scuola digitale cl@ssi 2.0
♦ Progetti didattici delle cl@ssi 2.0
• O patria mia! La Musica e il sentimento patriottico
• Le città invisibili
Setting tecnologico cl@ssi 2.0 2013/2016 I.C. “Via
Dal Verme”