Istituto Tecnico Tecnologico Statale MARIE CURIE

Istituto Tecnico
Tecnologico Statale
MARIE CURIE
Indirizzi:
Meccanica, Meccatronica ed Energia
Chimica, Materiali e Biotecnologie Ambientali
Via Argine 902 - 80147 Napoli
Tel. 0815961947
Fax 0815969559
[email protected]
www.itimariecurie.gov.it
L’ISTITUTO
L’ITTS “M. Curie”, ubicato a Ponticelli, quartiere della periferia orientale della città di Napoli, accoglie alunni
provenienti dall’area orientale metropolitana e dai comuni dell’area vesuviana.
L’azione didattico-educativa dell’ITTS “Marie Curie” è ispirata al nuovo umanesimo scientifico e tecnologico,
che, all’interno del sistema nazionale di istruzione, identifica gli istituti tecnici come scuole dell’innovazione.
L’ITTS “Marie Curie”
• è impegnato in un costante e continuo lavoro di revisione, valutazione e riprogettazione del curricolo,
articolato per competenze
• offre ad alunni e famiglie la possibilità di vivere la scuola a tempo pieno e di corrispondere, con un
ventaglio ampio e differenziato dell’offerta formativa, ai loro bisogni
• pone al centro della sua azione educativa i giovani, con l’intento primario di restituire loro fiducia in se
stessi e motivazione, di aiutarli a scoprire attitudini, talenti e vocazioni per progettare il proprio futuro.
Cittadinanza attiva, educazione alla legalità, promozione dei valori di etica e civiltà costituiscono i principi fondanti della nostra strategia educativa. In un contesto esterno difficile, si realizza un sapere connesso e complesso,
si educa alla partecipazione e alla cittadinanza, si pratica il difficile esercizio della tolleranza e della solidarietà,
si promuove il senso identitario dell’appartenenza, si elabora un progetto di vita che guarda al futuro.
Finalità:
• rimuovere il fenomeno della dispersione, e, in senso più ampio, del “disagio”
• far emergere attitudini, abilità e talenti
• accrescere la motivazione allo studio
• promuovere il senso identitario dell’appartenenza
• potenziare l’acquisizione delle competenze-chiave e di cittadinanza
• arricchire il tessuto di conoscenze e competenze in una prospettiva di life long learning
• rendere efficace il processo di insegnamento-apprendimento attraverso l’esercizio di una didattica laboratoriale
MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA
Lingua e letteratura italiana
Lingua inglese
Storia, Cittadinanza e Costituzione
Geografia
Matematica
Diritto ed economia
Scienze della Terra e Biologia
Scienze motorie e sportive
Fisica
Chimica
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafiche
Tecnologie informatiche
Scienze e tecnologie applicate **
Complementi di matematica
Religione cattolica o attività alternative
ARTICOLAZIONE MECCANICA E MECCATRONICA
Meccanica, macchine ed energia
Sistemi ed automazione
Tecnologie meccaniche di processo e prodotto
Disegno, progettazione e organizzazione industriale
ARTICOLAZIONE ENERGIA
Meccanica, macchine ed energia
Sistemi ed automazione
Tecnologie meccaniche di processo e prodotto
Impianti energetici, disegno e progettazione
Totale ore settimanali
4
4
3
3
2
2
1
4
4
2
2
2
2
2
2
3 (1) 3 (1)
3 (1) 3 (1)
3 (1) 3 (1)
3 (2)
3
1
1
1
4
3
2
4
3
2
4
3
2
3
3
3
2
2
2
1
1
1
1
4 (1)
4 (2)
5 (3)
3 (2)
4 (2)
3 (1)
5 (3)
4 (3)
4 (2)
3 (2)
5 (3)
5 (3)
5
5
5
4
4
4
4
2
2
3
5
6
32(5 32(3 32(8 32(9 32(10
)
)
)
)
)
NB: le ore in parentesi sono di laboratorio
DOPO IL DIPLOMA in MECCANICA, MECCATRONICA ed ENERGIA:
• Tecnico negli enti pubblici e privati
• Tecnico nelle industrie (soprattutto nei settori metalmeccanico, navale, aeronautico, meccatronico)
sia per la produzione e organizzazione, sia per la progettazione, gestione e manutenzione degli impianti
• Insegnante tecnico-pratico nei laboratori degli Istituti di Istruzione Tecnica e Professionale e nei corsi
per lavoratori dell’industria
• Libero professionista (previo tirocinio previsto dal Collegio dei Periti Industriali)
• Imprenditore autonomo.
Naturalmente è consentito l’accesso a corsi di specializzazione post-diploma e a tutte le Facoltà universitarie, soprattutto nei corsi di Laurea di tipo scientifico, come Ingegneria, Architettura, Fisica, Matematica,
Chimica, Chimica e Tecnologie Farmaceutiche, Scienze Naturali, Informatica.
CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI
Materie di insegnamento
Lingua e letteratura italiana
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Storia, Cittadinanza e Costituzione
2
2
2
2
2
Geografia
1
Matematica
4
4
3
3
3
Diritto ed economia
2
2
Scienze della Terra e Biologia
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
2
2
1
1
Fisica
3 (1) 3 (1)
Chimica
3 (1) 3 (1)
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafiche 3 (1) 3 (1)
Tecnologie informatiche
3 (2)
Scienze e tecnologie applicate * *
3
Complementi di matematica
Religione cattolica o attività alternative
1
1
1
1
1
ARTICOLAZIONE BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI
Chimica analitica e strumentale
Chimica organica e biochimica
4 (2) 4 (2) 4 (2)
4 (2) 4 (2) 4 (2)
Biologia, microbiol.e tecnol. di controllo ambientale
6 (3) 6 (4) 6 (4)
Fisica ambientale
2 (1) 2 (1) 3 (2)
ARTICOLAZIONE CHIMICA DEI MATERIALI
Chimica analitica e strumentale
7 (4) 6 (3) 8 (5)
Chimica organica e biochimica
5 (2) 5 (3) 3 (2)
Tecnologie chimiche industriali
Totale ore settimanali
4 (2) 5 (3) 6 (3)
32(5) 32(3) 32(8) 32(9) 32(10)
DOPO IL DIPLOMA in BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI:
• Tecnico analista in laboratori di analisi chimiche e batteriologiche
• Tecnico di ricerca, nei laboratori scientifici soprattutto nel settore ambientale, sanitario, ospedaliero, del
territorio e chimico in generale
• Tecnico con mansioni di conduzione e di controllo, in industrie a carattere biochimico
• Insegnante tecnico-pratico nei laboratori degli Istituti di Istruzione Tecnica e Professionale e nei corsi per
lavoratori dell’industria
• Libero professionista (previo tirocinio previsto dal Collegio dei Periti Industriali)
• Imprenditore autonomo.
Naturalmente è consentito l’accesso a corsi di specializzazione post-diploma e a tutte le Facoltà univer- sitarie,
soprattutto nei corsi di Laurea di tipo scientifico, come Biotecnologie Ambientali, Biotecnologie Mediche e
Farmaceutiche, Tecnologie Alimentari, Biologia, Agraria, Chimica, Scienze Naturali.
LE STRUTTURE
L’edificio scolastico dell’ITTS “Marie Curie”, accogliente, ampio, luminoso, è dotato di numerosi
Laboratori e Aule Speciali:
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Aula Magna “Annamaria Mellone”
Palestra
Biblioteca
laboratori di Informatica
laboratori di CAD-CAM, CATIA V5
laboratorio linguistico
laboratori di Chimica
laboratorio di Fisica
laboratorio di Scienze
laboratorio di Energie rinnovabili
laboratorio di Meccanica e macchine a fluido
laboratori di Tecnologia meccanica
laboratori di Sistemi ed automazione
laboratorio di Metrologia
laboratorio di Microbiologia
laboratorio di Impianti alimentari (in cui è allocato un microbirrificio)
Archivi della memoria
Reti e partenariati:
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Capofila Polo Tecnico-Professionale “ParTES”, compartimento Efficienza Energetica
Capofila Rete USR “La parità a scuola”
Capofila Rete USR “Segnali 3”
Delivery Unit Polo Qualità USR Campania
Rete con l’”Associazione per i Siti Reali e le Residenze Borboniche Onlus”
Rete USR Campania “BSA-Tecnologie per la scuola dell’inclusione”
Associazione “Arcimovie” (Cineforum; Progetto FILMAP)
“Rete Robotica Regionale” con USR Campania, CESVITEC, Unione Industriali di Napoli
Associazione”Arteteca”
Associazione “Terra di confine”
Associazione onlus “Save the children”
Collegio dei Periti Industriali e dei Periti Industriali Laureati di Napoli
Associazione “Atelier Remida Campania”
“Armonia”, per la promozione dei beni e delle tradizioni culturali della Campania
“LIBERA-Napoli est”
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA
• Partecipazione cerimonia di inaugurazione anno scolastico 2013-2014 “Tutti a scuola” al Quirinale
• Visite guidate a Montecitorio e a Palazzo Madama
• Partecipazione alla “Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo delle vittime innocenti delle
mafie”
• Partecipazione al concorso “I giovani ricordano la Shoah”
• Progetto “Io Cresco” (con Fondazione per il Sud)
• Progetto “Movielab” (con Fondazione per il Sud)
• Progetto “Educare alla parità” (con USR Campania)
• Progetto “Fare il camorrista non conviene” (con USR Campania)
• Percorsi di promozione e diffusione della cultura statistica (con ISTAT)
• Progetto “UnLIMited” II annualità “BSA-Tecnologie per la scuola dell’inclusione”
• Progetto “OCSE Pisa 2015 Obiettivo 500” (con il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali-Università
l’Orientale di Napoli)
• Percorso formazione docenti e alunni “Biotecnologie Alimentari: tecnologie, qualità, sicurezza alimentare” (con USR Campania e Dipartimento di Scienze Biotecnologiche dell’Università Federico II)
• Corso formazione docenti nell’ambito del progetto USR Campania “Alto rischio: meglio senza…vai
controtendenza”
• Progetto “L’orto in terrazzo” (Fondazione per il Sud)
• Progetto “Smartnet-Rete intelligente per l’Integrazione Sociale” (con ANOLF-Associazione Nazionale
Oltre le Frontiere)
• Partecipazione alla giornata nazionale “A scuola di libertà” con Caritas Diocesana
• Progetto “Segnali 3”-Linguaggi giovanili e contrasto alle dipendenze. La scuola come agente di cambiamento, partecipazione e speranza”
• Progetto “Donare il sangue fa bene” (con Avis, USR Campania, Federazione Italiana Pallacanestro)
• Progetto “Under radio” (con l’Associazione onlus “Save the children”)
• Progetto “Donne e scienza: ricerca, innovazione e spin-off imprenditoriale” (con Unione Industriale di
Napoli)
• Progetto Scolastico: riEduchiamo la cultura, dalla scuola alla vita (Mai più violenza infinita con “Officina delle idee”)
• Partecipazione al progetto “Sii saggio, guida sicuro” (con l’Associazione “Meridiani”)
• Partecipazione al Progetto di Educazione Ambientale “People Building Future-Un futuro senza rifiuti”
• Partecipazione al progetto di ricerca “Analisi della dimensione inclusiva dell’offerta formativa e delle misure di accompagnamento dei giovani con disagio” (con Isfol)
• Partecipazione alle “Olimpiadi di Italiano”, “Olimpiadi di Matematica”, “Olimpiadi di problem solving”
• Manifestazione “Legalità e sport scendono in campo”
• PLS, Progetto Lauree Scientifiche
• Progetto “S’à dda fa’” con Arcidiocesi di Napoli-Ufficio Aggregazioni Laicali
• Progetto “Me sfastirio” (con Maestri di strada onlus)
Progetti PON FSE 2013-2014
B-7-FSE-2013-189
Under way to the world
D-1-FSE-2013-469
La formazione professionalizzante del personale della scuola: il software Catia
C-1-FSE-2013-1181
• Il portfolio delle competenze: il disegno automatico con autocad
• Il portfolio delle competenze: il disegno automatico con Catia
• Il gesto e la parola: laboratorio teatrale
• Tecnologia e Musica: laboratorio musicale
• Cronaca, emozioni, pensieri, disegni: il giornalino di Istituto
• Learning English: the gateway to the world
• I numeri e la statistica per prevedere…il futuro della realtà
• Un viaggio nell’arte e nella natura alla riscoperta della geometria
C-2-FSE-2013-276
• Orientamento permanente per la lotta all’insuccesso formativo (1 e 2)
C-1 - 2013-244
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave in Inglese
C-5 - 2013-220
Tirocini e stage in Italia e nei Paesi Europei
F-3 - Progetto C.O.R.O.
• Different and same
• Diventi@mo esperti
• A scuola con mio figlio
• Italiano, inglese: una parola tira l’altra
• Risolvendo imparo
• C’è sempre un tempo per imparare
• Della birra imparo l’arte e la metto da parte 2
• Esperienza aziendale: floricoltura e sartoria
• Naples stories
• Della birra imparo l’arte e la metto da parte
• ECDL: prov@ci
• Diventi@mo esperti
Progetti POR FESR CAMPANIA
I laboratori realizzati e completati sono:
• Risorse energetiche e sostenibiltà ambientale
• Energia, idraulica e meccanica dei fluidi
• P&P: dal progetto al prodotto
• Chimica e tutela dell’ambiente: una relazione possibile
• Biotecnologia e microbiologia
Implementazione dotazione tecnologica uffici di segreteria
Per semplificare le procedure e supportare i processi di dematerializzazione:
• Digiessea: digitalizzazione servizi amministrativi
POR FSE Campania 2007-2013 Asse IV Ob. i.-Obiettivo op. i.1.3 “Interventi finalizzati all’integrazione e al
potenziamento dell’Offerta di istruzione per l’innalzamento del livello della qualità della scuola in Campania”
Progettualità extracurricolare 2013-2014
• Avviamento pratica sportiva
• Corsi recupero/rinforzo/potenziamento IDEI
• Laboratori PON
• Progetto Lauree Scientifiche
• Laboratori teatrali e musicali
• Laboratorio permanente calendario civile
• Progetti di alternanza scuola/lavoro
• Studiare l’impresa/l’impresa di studiare
DOVE SIAMO
L’ITTS “Marie Curie” è crocevia di una fitta rete di vie di comunicazione, che gli consentono di essere
facilmente raggiungibile dal centro della città e da numerosi comuni dell’area vesuviana (Volla, Cercola,
San Sebastiano al Vesuvio, San Giorgio a Cremano, Pollena Trocchia)
Circumvesuviana linea Napoli-San Giorgio, Fermata “Argine Palasport”
Linee ANM 192, C91, C92, C93, C97.
Istituto Tecnico
Tecnologico Statale
MARIE CURIE
Rapporti costanti scuola-famiglia:
Scuola-next, Registro elettronico, Scuola in chiaro
La segreteria didattica è aperta al pubblico i giorni pari dalle ore 10,00 alle ore 12,00
Grafica & Stampa: FIMSA SUD - Napoli - Tel. 081.5781571