Presentazione Didattica IETI triennale scuola 2014

Visione delle tecnologie future ICT (10 anni)
e laurea triennale IETI
Ermanno Di Zitti, coordinatore laurea triennale IETI
Scuola Politecnica, 16 luglio 2014
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Sistema embedded: sistema elettronico a microprocessore
progettato per una specifica applicazione
Crescente complessità
• Moderne auto con più di 100 processori
• Crescente numero di sensori, attuatori,
controlli smart, GUI…
• Intelligente fusione dati
Elmetto/casco con display – 1M$
F-35 Lightning II
Optical Track
…e maggiormente interconnessi
• Command-and-control network
– integrazione real-time di
veicoli, persone, comandi
• Geotagging: utile o allarmante?
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• Molti altri esempi
– Power Grid
– Sistemi medicali
– Trasporti
– Ecc.
Cyber Physical Systems – la prossima evoluzione
• Sistemi cyber-fisici: Integrazione delle tecnologie dell’informazione
su oggetti, materiali, apparecchiature e ambienti
• Base tecnologica per gli oggetti intelligenti del futuro: case,
automobili, fabbriche intelligenti,..
• Internet degli oggetti: collegamento univoco di oggetti fisici
identificabili tramite rappresentazione virtuale di una struttura
simile a internet
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• Scopi principali:
– Co-progettare la parte cyber e fisica di un sistema
– Ingegnerizzare un “sistema dei sistemi”
CPS – esempi di applicazioni
Droni
Veicoli autonomi
Interessi di società apparentemente “distanti” – Google, FB,..
Obiettivi in ambito ICT del Corso di laurea in
Ingegneria elettronica e tecnologie dell’informazione
Fornisce le conoscenze necessarie per:
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progettare dispositivi hardware e software
progettare, realizzare e gestire sistemi, reti e servizi per il
trasporto e l’elaborazione dell’informazione
sviluppare tecnologie e sistemi elettronici
produrre e gestire beni e servizi basati su ICT
organizzare lo svolgimento di queste attività in modo
consapevole delle responsabilità professionali ed etiche
che il tuo lavoro comporterà
allo scopo di formare una figura professionale versatile
Articolazione del Corso di laurea in
Ingegneria elettronica e tecnologie dell’informazione
• Concentrazione al primo anno di Corso dei fondamenti matematici e
fisici opportunamente concepiti per il settore dell’ingegneria.
• Erogazione, sin dal primo anno, di contenuti ingegneristici di base
(tecniche di programmazione, progettazione di sistemi digitali, struttura
e funzionamento dei circuiti e delle reti di telecomunicazione).
Primo Anno
•Matematica I
•Fondamenti di programmazione
•Fisica Generale
•Elettronica dei Sistemi Digitali
•Matematica II
•Teoria dei Circuiti
•Telematica e Tecnologie
Internet
•Lingua Inglese
Secondo Anno
•Metodi Matematici per l'Ingegneria
•Architetture dei sistemi elettronici
•Teoria dei sistemi
•Segnali e sistemi per le
telecomunicazioni
•Campi elettromagnetici
•Elettronica
•Basi di dati
Terzo Anno
•Controlli automatici
•Elaborazione e trasm. di segnali
e immagini
•Sistemi elettronici embedded
•Economia ed org. aziendale
•Laboratorio di informatica
•Un insegnamento a scelta
•Prova finale
Caratteristiche salienti del Corso di laurea in
Ingegneria elettronica e tecnologie dell’informazione
• Articolazione temporale a impegno pressoché costante nei tre anni di
Corso (I anno – 63* CFU, II anno – 60 CFU, III anno – 57 CFU).
*3
cfu sono forniti dalla Lingua Inglese, ins. obbligatorio e comune a tutti i Corsi di Ingegneria
• Armonizzazione dei CFU attribuiti ai contenuti sia di base sia
caratterizzanti l’ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni.
• Minimizzazione dei CFU attribuiti alla prova finale, al fine di
massimizzare i CFU associati alle attività formative tradizionali.
• Coinvolgimento in attività di Laboratori dipartimentali.
• Possibilità di svolgere tesi in azienda.
• Opportunità di svolgere tesi all’estero con borse Erasmus o contributo
ISICT
Percorsi canonici in ambito ICT
Corso di laurea magistrale in Ingegneria elettronica
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Possibile accesso senza carenze formative da percorsi di laurea affini
Articolazione in due curricula (Industrial electronics e Pervasive
Intelligence), con finalità complementari.
Strutturazione del percorso formativo con un primo anno comune ad
entrambi i curricula ed un secondo anno specifico per curriculum.
Approccio interdisciplinare garantito sia dal complessivo percorso
formativo sia all’interno di ciascun curriculum.
Riduzione dei CFU della prova finale rispetto agli anni accademici
precedenti, a favore dei CFU destinati alle «altre attività» fortemente
orientate al mondo del lavoro (corsi/laboratori su imprenditorialità e
competenze trasversali – social skills; seminari tenuti da rappresentanti
ed esponenti dell’industria locale).
Possibilità di svolgere tesi in azienda.
Incentivazione della partecipazione a programmi di
internazionalizzazione per lo svolgimento dell’attività di tesi.
Percorsi canonici in ambito ICT
Corso di laurea magistrale in
Multimedia Signal processing & Telecommunication Networks
• Un corso di Laurea Magistrale nell’area dell’Ingegneria delle
Telecomunicazioni, rivolto in particolare ai settori dell’Elaborazione
Numerica dei Segnali (tutto ciò che riguarda il trattamento di audio e
video e la loro relazione con i dati) e delle Reti di Telecomunicazioni
(ovvero dell’Internet e delle sue reti di accesso, fisse e mobili).
• Voce, musica, immagini, filmati e dati sono esempi di informazione
che deve essere creata, registrata, trasportata a distanza, protetta,
compressa, elaborata, in contesti come Podcast (MP3), Internet, VoIP
(Skype), telefonia fissa e mobile, GPS, effetti speciali cinematografici,
sistemi di diagnostica per immagini (TAC, NMR).