ottobre 2014 - Università per Stranieri di Perugia

La newsletter dell'Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE
www.erasmusplus.it
Numero 10 - ottobre 2014
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1 - INVITO A PRESENTARE PROPOSTE E GUIDA DEL PROGRAMMA 2015
2 - ANTICIPATA SCADENZA AZIONE CHIAVE 2 PARTENARIATI STRATEGICI
3 - RENDICONTAZIONE COMENIUS GRUNDTVIG
4 - SCUOLA E 'SOCIETÀ LIQUIDA': A INDIRE L'ANALISI DI ZYGMUNT BAUMAN
5 - SCOPRI QUALI SONO I PARTENARIATI COMENIUS REGIO IN CORSO
6 - KA1 – ISTRUZIONE SUPERIORE: FONDI DESTINATI A STUDENTI, DOCENTI, STAFF CON ESIGENZE SPECIALI
A.A. 2014/2015
7 - INFODAY ERASMUS+: ALLEANZE DELLA CONOSCENZA E ALLEANZE DELLE ABILITÀ SETTORIALI
8 - OLS – ONLINE LINGUISTIC SUPPORT FOR MOBILITY IN ERASMUS+: INDICAZIONI PER GLI ISTITUTI DI
ISTRUZIONE SUPERIORE
9 - ERASMUS+/ISTRUZIONE SUPERIORE: RISULTATI DELL’INCONTRO NAZIONALE ERASMUS+, 22/23
OTTOBRE 2014
10 - PROGETTARE PER COMPETENZE, L'ESPERIENZA DIDATTICA DI UNA DOCENTE ETWINNING
11 - MATERIALI, INTERVISTE E CONTENUTI DELLA CONFERENZA NAZIONALE ETWINNING 2014
12 - LABEL EUROPEO DELLE LINGUE 2014
13 - GLI ORARI ANNUALI DI INSEGNAMENTO A CONFRONTO
14 - TASSE E SISTEMI DI SOSTEGNO PER GLI STUDENTI DELL’ISTRUZIONE SUPERIORE IN EUROPA
15 - IN LEGGERA RIPRESA GLI STIPENDI DEGLI INSEGNANTI IN EUROPA
16 - L’ENTROPIA DELLE COMPETENZE
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1 - INVITO A PRESENTARE PROPOSTE E GUIDA DEL PROGRAMMA 2015
Sono disponibili la Guida del Programma Erasmus+ versione 2015 e l’Invito a presentare proposte per il
prossimo anno (2014/C 344/10). La Guida è uno strumento indispensabile a chiunque voglia approfondire
la conoscenza del programma Erasmus+ e orientarsi rispetto alle priorità, le attività possibili nelle 3 azioni
chiave e le modalità per partecipare. L’Invito a presentare proposte è il documento annuale che definisce il
budget del Programma per il prossimo anno e le scadenze per le singole attività. Nel 2015, il bilancio totale
destinato a Erasmus+ è stimato in 1.736,4 milioni di euro.
http://www.erasmusplus.it/?p=2379
2 - ANTICIPATA SCADENZA AZIONE CHIAVE 2 PARTENARIATI STRATEGICI
Come pubblicato nella Gazzetta ufficiale del 23.10.2014 (2014/C 376/07) la scadenza per la presentazione
di proposte KA2 Partenariati strategici nel settore dell’istruzione e della formazione è stata anticipata di un
mese rispetto a quanto pubblicato nell’Invito a presentare proposte. Il termine ultimo per l’invio delle
candidature non è più il 30 aprile ma il 31 marzo 2015.
http://www.erasmusplus.it/?p=2477
V.R.
3 - RENDICONTAZIONE COMENIUS GRUNDTVIG
Si è conclusa lo scorso 30 settembre la fase di rendicontazione finale di partenariati e mobilità Comenius e
Grundtvig conclusi quest’anno. Nonostante vari solleciti l’Agenzia ancora non ha ricevuto la
documentazione da tutti i beneficiari. Chi fosse in ritardo è invitato a presentare entro il più breve tempo
possibile la rendicontazione finale del progetto, in modo da procedere con il pagamento del saldo. Il
mancato invio della rendicontazione comporta la richiesta di restituzione totale dell’anticipo versato
dall’Agenzia. Tutte le istruzioni per inviare correttamente la rendicontazione sono disponibili alle specifiche
sezioni del sito LLP: www.programmallp.it
Ricordiamo che la documentazione deve essere inviata a questo indirizzo: Agenzia nazionale LLP
Erasmusplus – via C. Lombroso 6/15 -50134 Firenze
E.M.
4 - SCUOLA E 'SOCIETÀ LIQUIDA': A INDIRE L'ANALISI DI ZYGMUNT BAUMAN
Il 22 ottobre scorso, nella sede fiorentina dell'Indire, si è tenuta una lectio magistralis di Zygmunt Bauman,
sociologo e intellettuale polacco di fama mondiale. Con il suo intervento, Bauman ha inaugurato l'anno
accademico della IUL - Italian University Line, l'università telematica partecipata dall'Indire e dall'Università
degli Studi di Firenze. La lectio è stata dedicata alle sfide che la dimensione sociale contemporanea lancia ai
sistemi formativi. Secondo Bauman «il sistema tradizionale di educazione - con la scuola, i diplomi, gli esami
e le promozioni – sta chiaramente giungendo al termine» ha affermato Bauman «e l'unica risposta è
passare seriamente all'idea di una formazione costante lungo tutto l'arco della vita». L’articolo dedicato alla
lezione: http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1864
Video della lectio magistralis sul canale Youtube della IUL – Italian University Line:
https://www.youtube.com/watch?v=ztJhny5RXtI Rassegna stampa (sul sito IUL): http://bit.ly/1u7f4xu
E.M.
5 - SCOPRI QUALI SONO I PARTENARIATI COMENIUS REGIO IN CORSO
E’ stato pubblicato sul sito della Commissione il Compendium Comenius Regio 2013
http://ec.europa.eu/education/library/index_en.htm, si tratta di una raccolta delle schede descrittive di
tutti i partenariati Comenius Regio autorizzati in tutta Europa nel 2013 e che termineranno a luglio 2015.
Può risultare interessante la consultazione della raccolta, dato che questa tipologia di partenariati nati
nell’ambito del programma LLP, hanno comunque una loro continuazione nel nuovo programma Erasmus+
attraverso i nuovi parternariati strategici settore scuola. I partenariati Comenius Regio hanno una struttura
bilaterale e vedono la cooperazione di due regioni partner (una italiana e una straniera) con il
coinvolgimento di una pluralità di attori, tramite un consorzio formato da: un’autorità con competenze in
campo educativo, almeno una scuola e almeno un’organizzazione territoriale. Riveste quindi grande
importanza, oltre lo sviluppo di una cooperazione tra due regioni di due paesi diversi, anche un’attiva
collaborazione a livello regionale tra enti, scuole e organizzazioni territoriali, con la possibilità di
confrontarsi su svariate tematiche educative. Tra le più frequenti: l’organizzazione e la gestione degli
istituti, l’abbandono scolastico, il bullismo, il razzismo a scuola, le difficoltà di integrazione e altre
problematiche comuni. Infine, last but not least, il raccordo con il mondo del lavoro e le strategie per
l’occupabilità dei giovani.
E.B.
6 - KA1 – ISTRUZIONE SUPERIORE: FONDI DESTINATI A STUDENTI, DOCENTI, STAFF
CON ESIGENZE SPECIALI A.A. 2014/2015
L’Agenzia Nazionale Erasmus+/Indire ha pubblicato il bando destinato agli Istituti di Istruzione Superiore
per richiedere finanziamenti aggiuntivi a sostegno della mobilità di studenti e docenti con bisogni speciali
partecipanti alle attività di mobilità Erasmus+. Il bando ed i moduli di candidatura sono online all’indirizzo:
http://www.erasmusplus.it/?p=2510
7 - INFODAY ERASMUS+: ALLEANZE DELLA CONOSCENZA E ALLEANZE DELLE ABILITÀ SETTORIALI
L'Infoday “Erasmus+: Alleanze della Conoscenza e Alleanze delle Abilità Settoriali" si terrà il prossimo 12
novembre a Bruxelles. È possibile iscriversi collegandosi alla seguente pagina web:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/events/erasmus-plus-knowledge-alliances-and-sector-skills-
alliances-infoday_en
L' evento sarà disponibile anche in modalità streaming attraverso il link:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/events/erasmus-plus-knowledge-alliances-and-sector-skillsalliances-infoday_en
A.R.
8 - OLS – ONLINE LINGUISTIC SUPPORT FOR MOBILITY IN ERASMUS+: INDICAZIONI PER GLI ISTITUTI DI
ISTRUZIONE SUPERIORE
Dal 1° ottobre sono disponibili i corsi di preparazione linguistica forniti dalla Commissione Europea agli
studenti partecipanti a mobilità di lunga durata (KA1) che utilizzeranno nel periodo di studio o di tirocinio
all’estero una delle seguenti sei lingue: inglese, francese, tedesco, italiano, spagnolo e olandese. Alcune
indicazioni utili per gli Istitutidi Istruzione Superiore nonché la Guida per la gestione del nuovo sistema OLS
sono disponibili all’indirizzo: http://www.erasmusplus.it/?p=2552
L.S.
9 - ERASMUS+/ISTRUZIONE SUPERIORE: RISULTATI DELL’INCONTRO NAZIONALE ERASMUS+, 22/23
OTTOBRE 2014
Lo scorso 22 e 23 ottobre 2014, la Libera Università Maria Ss. Assunta ha ospitato, a Roma, la due giorni di
lavori organizzati dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ settore istruzione superiore e dedicati al Rapporto Finale
LLP/ERASMUS a.a. 2013/2014 & al Kick off meeting Erasmus+. Molto alta la partecipazione con 297
presenze il primo giorno e 267 il secondo, a dimostrazione del forte interesse per il nuovo Programma
2014-2020. Tutte le presentazioni dei relatori sono online all’indirizzo: http://www.erasmusplus.it/?p=2464
A.R.
10 - PROGETTARE PER COMPETENZE, L'ESPERIENZA DIDATTICA DI UNA DOCENTE ETWINNING
Una buona scuola si costituisce come un contesto atto a promuovere apprendimenti significativi fondati sul
confronto e lo scambio con situazioni e problematiche reali, favorendo l'esplorazione e la scoperta
dell'alunno, inteso come protagonista/autore dei processi di apprendimento. eTwinning può fornire i giusti
strumenti a questo scopo. Link all'articolo: http://etwinning.indire.it/articolo.php?id_cnt=3545
A.C.
11 - MATERIALI, INTERVISTE E CONTENUTI DELLA CONFERENZA NAZIONALE ETWINNING 2014
Sono stati oltre 140 i docenti e dirigenti scolastici presenti alla Conferenza nazionale eTwinning di
quest’anno, svoltasi a Napoli dal 30 settembre al 1 ottobre. Si è parlato di "eTwinning e le Indicazioni
Nazionali per il curricolo della scuola di base", creando un momento di riflessione, apprendimento e
scambio sulle nuove forme di didattica attraverso i gemellaggi elettronici, per il perseguimento delle
Indicazioni nazionali del MIUR. Link all'articolo: http://etwinning.indire.it/articolo.php?id_cnt=3546
L.M.
12 - LABEL EUROPEO DELLE LINGUE 2014
Sono circa 60 le candidature pervenute nei giorni scorsi all’Agenzia nazionale per il Label europeo delle
lingue 2014. Nel corso del mese di novembre verrà convocato il Comitato di Valutazione, formato da
personale interno dell'Agenzia e da esperti esterni nominati dalle Associazioni di docenti di lingue e dagli
Istituti di lingua e cultura delle lingue di riferimento dei progetti presentati. Gli esiti delle valutazioni
saranno disponibili attorno alla metà del mese di novembre. I lavori si concluderanno poi con la consegna
degli attestati di riconoscimento nel corso di una cerimonia ufficiale che avrà luogo il 9 dicembre p.v. a
Roma, presso lo Spazio Europa della Rappresentanza della Commissione, via IV Novembre, aperta alla
partecipazione di tutti gli interessati. http://www.erasmusplus.it/labeleuropeolingue/
L.V.
13 - GLI ORARI ANNUALI DI INSEGNAMENTO A CONFRONTO
La rete Eurydice ha appena pubblicato la sintesi comparativa ‘Comparative Overview on Instruction Time in
Full-time Compulsory Education in Europe -2013/2014’ che confronta gli orari annuali di insegnamento
nell’istruzione obbligatoria nelle scuole pubbliche europee. La sintesi tratta 32 paesi che fanno parte della
rete Eurydice. L’analisi mostra che i tempi di insegnamento variano in modo considerevole fra i vari paesi
europei. Raggiungono o superano 900 ore in alcuni paesi (Irlanda, Francia, Italia, Paesi Bassi e Regno Unito
(Galles)) mentre sono inferiori a 600 ore in Croazia. Dalla sintesi emerge anche che nel curricolo
obbligatorio, la percentuale relativa ai tempi di istruzione che devono essere dedicati a determinate
materie, è abbastanza simile nei vari paesi. A livello primario, è data maggiore attenzione alla lettura, alla
scrittura e alla letteratura e molti paesi mettono un accento relativamente forte sulle lingue straniere a
livello secondario. I dati presentati nell’analisi comparativa sono estratti dalle schede nazionali pubblicate
in forma di diagrammi nel rapporto ‘Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory
Education in Europe - 2013/2014’. Nel rapporto, le informazioni possono essere consultate per
paese e, inoltre, per ogni anno di scuola.
http://www.indire.it/eurydice/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=15000
E.B.
14 - TASSE E SISTEMI DI SOSTEGNO PER GLI STUDENTI DELL’ISTRUZIONE SUPERIORE IN EUROPA
Il rapporto della rete Eurydice National Student Fee and Support Systems in European Higher Education
2014/15, appena uscito, rileva ancora forti disparità fra i paesi europei per quanto riguarda tasse
universitarie e borse di studio. Questo rapporto offre una panoramica comparativa delle tasse e dei sistemi
di sostegno per gli studenti (borse di studio e prestiti) in Europa, in particolare in 33 paesi della rete
Eurydice. Dal rapporto risulta che in un numero significativo di paesi non sono previste tasse universitarie
per tutti gli studenti. Nella maggior parte dei paesi europei solo una minoranza di studenti beneficia di
borse di studio e molto spesso questi sistemi coniugano borse di studio basate sulle necessità economiche
e borse di studio basate sul merito. In circa metà dei paesi interessati i prestiti sovvenzionati con fondi
pubblici si rivelano importanti nel sostenere gli studenti. Il rapporto contiene anche schede nazionali con
informazioni e diagrammi specifici per paese. Per consultare il rapporto in inglese:
http://www.indire.it/eurydice/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=15134
Comunicato stampa della Commissione europea:
http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/eurydice///Comunicato_stampa_Commissione_europea.pdf
A.M.
15 - IN LEGGERA RIPRESA GLI STIPENDI DEGLI INSEGNANTI IN EUROPA
Anche questo anno in concomitanza con la Giornata mondiale degli insegnanti
[http://www.unesco.it/cni/index.php/archivio-news/222-5-ottobre-giornata-mondiale-degli-insegnanti],
Eurydice [http://www.indire.it/eurydice/index.php] pubblica un rapporto dedicato agli stipendi dei docenti
del livello pre-primario, primario e secondario inferiore e superiore: Teachers’ and School Heads’ Salaries
and Allowances in Europe 2013/14. Il rapporto interessa 33 paesi europei (Stati membri, eccetto la
Bulgaria, Islanda, Liechtenstein, Montenegro, ex Repubblica Jugoslava di Macedonia, Norvegia e Turchia) e
offre una sintesi comparativa corredata da schede sintetiche nazionali. Queste ultime offrono dettagli, a
livello di singolo paese, su: organi decisionali responsabili della definizione degli stipendi di insegnanti e
capi di istituto; stipendi stabiliti per legge minimi e massimi lordi annuali di insegnanti e capi di istituto nelle
scuole pubbliche; progressione salariale in rapporto all’anzianità di servizio; informazione
sull’aumento/diminuzione dello stipendio nell’ultimo anno; diversi tipi di indennità e organi decisionali
responsabili della loro assegnazione. Per consultare il rapporto in inglese
http://www.indire.it/eurydice/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=15112
S.B.
16 - L’ENTROPIA DELLE COMPETENZE
E’ un seminario di voci a confronto dedicato al tema della dispersione scolastica e delle competenze, nel
corso del quale saranno anche presentati i risultati del progetto “Rapport - Building Rapport to prevent
early school leaving” - realizzato con il sostegno della Commissione Europea, nell’ambito del programma
Comenius. Il seminario si terrà mercoledì 19 Novembre 2014, a Roma – Zona Montesacro
www.erifo.it------------
Coordinamento editoriale: Lorenza Venturi.
A questo numero hanno collaborato: Stefania Chipa, Clara Grano, Elena
Maddalena, Valentina Riboldi, Alessia Ricci, Luisella Silvestri. Questa
mail viene inviata a tutti gli iscritti alla Newsletter dell'Agenzia
Nazionale Erasmus+ Indire (14.702 alla data di oggi).
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redazione: [email protected]
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