Piano di miglioramento

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E TECNOLOGICO “G. FLORIANI”
Piano di miglioramento
2012-14
Consiglio dell’Istituzione
RIVA
DEL
GARDA
Piano di miglioramento 2012-14
La giunta provinciale, con Deliberazione n. 1943 del 14 settembre 2012, ha approvato gli indirizzi alle istituzioni scolastiche e
formative per il biennio scolastico 2012-2014.
Alla luce di queste indicazioni, il Consiglio di ciascuna Istituzione Scolastica è chiamato ad elaborare e deliberare un piano di
miglioramento biennale che, tenendo conto del contesto specifico dell’Istituzione Scolastica e delle esperienze già in essere, declini gli
obiettivi di dettaglio individuati dall’amministrazione provinciale.
Il Consiglio dell’Istituzione dell’Istituto “G. Floriani”, analizzata la specificità dell’istituto, la sua capacità progettuale e le esperienze
realizzate nel corso degli anni, le risorse (umane, economiche e finanziarie) a disposizione, i bisogni di formazione espressi, in modo più o
meno esplicito, sia dall’utenza che dal contesto socio-economico di riferimento, ha elaborato alcune proposte di miglioramento ed
individuato alcuni ambiti prioritari di azione e che vengono riportati nel presente documento.
Tale documento si configura così come un documento strategico biennale in cui vengono avanzate delle linee di indirizzo;
spetterà poi al Dirigente, insieme al Collegio dei docenti e a al personale amministrativo, tecnico ed ausiliario dell’istituto, definire concrete
piste di lavoro e ad individuare azioni ed interventi specifici per ogni ruolo e ambito.
Fondamentale, nella fase di elaborazione, la condivisione di alcuni obiettivi strategici con gli altri istituti della Rete degli Istituti
Scolastici dell’Alto Garda, Valle di Ledro e Valle dei Laghi, nella convinzione che solo attraverso un lavoro di rete territoriale è possibile
quell’approccio sistemico indispensabile per una razionalizzazione delle risorse ed un utilizzo più efficiente ed efficace delle stesse.
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Asse A - Qualità degli apprendimenti
1. Porre in atto azioni dirette al recepimento ed al completamento del processo di elaborazione dei piani di studio delle istituzioni scolastiche e
formative, partendo dalle Linee guida vigenti e dai documenti fin qui sviluppati entro le reti territoriali di scuole, anche analizzando i fabbisogni
formativi ed occupazionali espressi dalla comunità territoriale.
Situazione attuale
PIANI DI STUDIO
- Definite, in fase di revisione le programmazioni del primo biennio;
- Avviata la costruzione delle programmazioni del secondo biennio;
Obiettivi di miglioramento
- Definire i curricoli con particolare riferimento al secondo biennio e al
quinto anno secondo un tema caratterizzante l’Istituto e declinato
rispetto agli indirizzi avviati;
- Promuovere attività curricolari in collaborazione con il territorio e sulla
base di bisogni territoriali rilevati.
PROCESSO DI ELABORAZIONE dei Piani di studio
- Promuovere attività di confronto e formazione fra docenti, anche in
- Avviato lo studio congiunto con il territorio per l’adeguamento dei RETE, per l’analisi dei processi di elaborazione dei piani di studio con
curricoli
particolare attenzione alla didattica delle competenze;
- Avviata la programmazione per competenze con i Consiglio di
Classe (cl. 2°)
- Avviate le programmazioni per dipartimenti di materia e di indirizzo
2. Praticare con sistematicità forme di valutazione dei risultati conseguiti dall’istituzione scolastica/formativa, valorizzando la cultura del dato, in
vista di un miglioramento costante della qualità espressa dalle istituzioni scolastiche e formative.
Situazione attuale
Obiettivi di miglioramento
Costituito il NIV (Nucleo Interno di Valutazione), a partire dall’anno - Potenziare il coinvolgimento delle componenti scolastiche
2009-10; non operativo nell’ultimo anno
Formato un docente per l’autovalutazione di istituto (formazione di
sistema – Centro di Rovereto)
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Rilevata una situazione poco coesa e poco efficiente rispetto alle
procedure di raccolta dati
significativi a livello di istituzione
scolastica
Rilevata situazione poco efficiente di analisi e diffusione dati - Potenziare il ruolo del NIV
significativi a livello di Istituzione scolastica
- Potenziare il processo di restituzione dei risultati della valutazione di
Istituto creando momenti di riflessione degli organi collegiali
3. Programmare e realizzare azioni specifiche volte all’innalzamento del livello delle competenze di base degli allievi nelle aree a maggiore
criticità e nelle lingue straniere, con attenzione ai processi di certificazione dei risultati di apprendimento conseguiti.
Situazione attuale
Esistenza di
- procedura per l’attivazione di attività di recupero/potenziamento
- differenziazione attività di recupero/potenziamento
- indicazioni per il recupero estivo mirate su competenze e
contenuti (piano id studio individuale)
- comunicazione famiglia lacune in essere a metà quadrimestre
Obiettivi di miglioramento
Promuovere attività al fine di sostenere gli studenti nel processo di
apprendimento della matematica e dell'italiano
Esistenza di
- progetto lingue di accompagnamento al conseguimento delle
certificazioni linguistiche d vario livello (compresi laboratori aperti,
lettore di madrelingua)
-potenziare le iniziative legate allo sviluppo di competenze linguistiche
per la comunicazione in lingua straniera
(NON VINCOLANTE) 4. Programmare e realizzare azioni volte alla valorizzazione delle eccellenze, sia sotto il profilo dell’organizzazione
scolastica che dell’adozione di metodologie e strategia didattiche peculiari.
Situazione attuale
- attivate esperienze di scambi internazionali
Obiettivi di miglioramento
Promuovere esperienze di apprendimento adeguatamente stimolanti al
fine di supportare gli allievi a raggiungere standard particolarmente
elevati
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Asse B - Capacità inclusiva del sistema
5. Programmare ed attuare azioni efficaci di contrasto al fenomeno dell’abbandono scolastico e di promozione del successo
formativo, ivi compreso il potenziamento delle competenze nella popolazione adulta, mediante l’adozione di una logica di
connessione in rete tra istituti scolastici/formativi e di partenariato con attori presenti nella realtà territoriale (famiglie, sistema delle
imprese, privato-sociale, società civile).
Situazione attuale
- casi di abbandono nel II biennio
- Azioni di orientamento primo biennio e collegamento con il
giudizio orientativo della 3 media
Obiettivi di miglioramento
- far leva sull'accordo di Rete per la promozione di iniziative di
orientamento e riorientamento in collaborazione con gli Istituti
comprensivi del territorio e con i soggetti locali
- promuovere azioni di raccordo con la realtà territoriale per
sostenere l'orientamento
- sviluppare un'offerta formativa per la popolazione adulta in
coordinamento con il territorio e in rete con gli istituti eda
6. Programmare ed attuare azioni volte all’inclusione degli allievi con bisogni educativi speciali, in particolare rispetto alle forme
emergenti di fabbisogni espressi dagli allievi.
Situazione attuale
ESISTENZA DI
- procedure di passaggio documentazione da I a II ciclo
- procedure di codifica documentazione per piani individuali
- spazioascolto con consulenza psicologica per studente,
eventualmente acnhe famiglia, anche al fine di verificare
Obiettivi di miglioramento
-promuovere ANCHE IN RETE momenti formativi sulle diverse
situazioni di diasagio
-Promuovere azione di coordinamento anche in RETE con tutte le
agenzie presenti sul territorio in modo da favorire l'inclusione degli
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motivazioni e inclinazioni scolastiche e operare possibili rioorientamenti
- referente per l’orientamento sportello aperto lungo tutto
l’anno
- privilegio della modalità passerella per i passaggi da un
istituto all’altro
alunni BES (CON particolare attenzione alle situazioni di handicap
grave)
7. Progettare e realizzare azioni volte all’inclusione degli alunni di cittadinanza non italiana, con attenzione al superamento delle
barriere linguistiche ed alla presenza di bisogni educativi specifici.
Situazione attuale
- gruppo di lavoro di rete per il coordinamento di procedure e
documentazioni di accompagnamento lungo tutto il curricolo
di studio dalla primaria alla secondaria
- corsi di potenziamento lingua italiana
Obiettivi di miglioramento
- promuovere azioni della comunità scolastica per una corretta
informazione interculturale
consolidare il lavoro anche in RETE per il per il coordinamento di
procedure e documentazioni di accompagnamento
- Potenziare anche in RETE momenti formativi e di confronto sulle
strategie e sugli strumenti in vista dell'inclusione
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Asse C - Orientamento scolastico/professionale e raccordo tra scuola e mondo del lavoro
8. Programmare ed attuare misure di orientamento scolastico e professionale in uscita, in relazione alle peculiarità proprie dei
diversi segmenti del sistema, con attenzione all’impatto prodotto in termini di prosecuzione degli studi e di accesso al mondo del
lavoro.
Situazione attuale
Obiettivi di miglioramento
Esistenza di un progetto di orientamento in uscita coinvolgente
classi 4 e 5
con differenziazione delle offerte,
- università: porte aperte, orientamat…
- mondo del lavoro: stage volontari estivi
- formazione post-diploma: presentazione dettagliata
- sviluppare curricoli che prevedano attivita di educazione
iniziative post diploma, alta formazione
all'autorientamento
Esistenza di un’Area di progetto (ITI e geometri) per
l’approccio ai problemi concreti e complessi e lo sviluppo di
progettazioni e soluzioni operative
e di collegamento con il mondo del lavoro
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FACOLTATIVO 9. Sviluppare e testare metodologie ed approcci didattici innovativi, anche mediante attività di peer learning e di
mobilità internazionale degli studenti, diretti alla valorizzazione di ambienti di apprendimento esterni all’istituzione
scolastica/formativa. Particolare attenzione, nel secondo ciclo, va rivolta alla metodologia dell’alternanza scuola-lavoro e più in
generale all’integrazione tra apprendimenti esercitati in contesti formali, non-formali ed informali.
Situazione attuale
Esistenza di:
- gemellaggi internazionali (europei ed extraeuropei con
studenti scelti per merito
- stage estivi volontari
- esperienze di sperimentazione contesto lavorativo in
situazione protetta, breve (es COSBI, palacongressi)
Obiettivi di miglioramento
(vedi obiettivo n. 8)
- potenziare gli aspetti curricolari legati alle esperienze in ambienti
di apprendimento esterni
(v. obiettivi 10 e 11)
- sviluppare approcci didattici innovativi
- Nessuna esperienza di peer learning
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Asse D - Sviluppo professionale del corpo docente
10. Porre in atto forme efficaci di programmazione e gestione dei percorsi di sviluppo professionale degli insegnanti poste in stretta relazione
con la lettura dei fabbisogni specifici espressi dal personale, dagli allievi, dell’istituzione scolastica nel suo insieme ed in relazione con i
molteplici attori sia interni che esterni all’istituzione scolastica.
Situazione attuale
- Esistenza di un piano annuale di aggiornamento per personale
Obiettivi di miglioramento
- elaborazione di un piano di formazione di RETE su comuni ambiti
strategici di sviluppo
- Individuazione necessità di formazione interna a giugno
- Coordinamento con la RETE e/o altri istituto per le iniziative
formative (es. competenze, es lingue straniere)
- migliorare il sistema di lettura bisogni/progettazione/attuazione per la
formazione anche pluriennale
11. Promuovere attività periodiche di auto-analisi riflessiva da parte degli insegnanti della pratica professionale che concorrano a produrre un
significativo effetto sulle pratiche di insegnamento adottate.
Situazione attuale
- esistenza di un NIV
- esistenza dei Dipartimenti di materia e di Indirizzo
- esistenza di laboratori multifunzionali
- offerta territoriale
- esistenza di attività con esperti esterni (lingue in particolare)
Obiettivi di miglioramento
- sviluppare la pratica del confronto collegiale
- potenziare il sistema informativo
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Asse E - Definizione di un piano di miglioramento amministrativo gestionale
12. Definire un piano di miglioramento che permetta alle scuole un efficientamento della propria struttura e delle proprie procedure nonche un
piu razionale utilizzo delle risorse
Situazione attuale
- incontri periodici Dirigenti della RETE
- incontri periodici FAS della RETE
Obiettivi di miglioramento
- Condividere ANCHE in RETE documenti e procedure nell'ottica della
semplificazione, innovazione e miglioramento della qualità dei servizi
- monitoraggio continuo voci di spesa
- attivo dal 2011-12 il “Gruppo ambiente” per la diffusione di
comportamenti sostenibili in termini di maggior rispetto
dell’ambiente e meno spreco delle risorse energetiche
- Razionalizzare l’utilizzo delle risorse
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