Verbale n. 3 del 28.04.2015

VERBALE DELLA 4° RIUNIONE DEL DIPARTIMENTO DI STORIA DELL’ARTE
a.s. 2014-15
Il giorno 28 aprile 2015 alle ore 14,30 si riunisce in biblioteca il Dipartimento di Storia dell’Arte,
presenti le Prof.sse Anna Laura Cognasso, Gabriella Giboni, Paola Guarini, per trattare il seguente
ordine del giorno:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Adozione dei libri di testo per l’anno scolastico 2015-16.
Verifica stato delle programmazioni.
Valutazione esiti prove comuni.
Valutazione delle azioni di recupero messe in atto nell’anno scolastico; proposte per attività
di recupero estive (durata, periodo di svolgimento); verifica progetto tutor.
Verifica dei progetti ed eventuali proposte per l’anno scolastico 2015-16 in vista del
Collegio Docenti di programmazione.
Proposte per attività di formazione dei Docenti.
Programmazione attività per EXPO.
Varie ed eventuali.
1)Il dipartimento decide di cambiare il libro di testo in adozione AA.VV. Arte viva , 3 voll. Edizioni
Giunti perché nella consultazione, particolarmente nel lavoro con le classi del terzo anno, sono
emersi aspetti lacunosi e disorganici. Alcuni autori e correnti sono trattati parzialmente senza
seguirne coerentemente l'evoluzione stilistica e le fasi. Il libro scelto AA.VV., “L'arte di vedere” 3
voll. Edizioni Bruno Mondadori ( edizione rossa) Pearson system learning presenta :
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testi ricchi e accurati
artisti e correnti trattati in modo organico ed esauriente
impostazione metodologica chiara e ricchezza di strumenti atti a favorire la lettura delle
opere d'arte
apprezzabile attenzione dedicata all’architettura, attraverso schemi, disegni, ricostruzioni
ricchezza dell'apparato digitale integrativo
2) La programmazione è regolare in tutte le classi. Nelle classi prime A, C, E, F, G è stato iniziato il
Romanico mentre la classe I B ha perso un maggior numero di ore di lezione e affronta ora l’arte
paleocristiana e la ID non ha completato il programma per problemi disciplinari, pertanto l'ultimo
argomento sarà l'arte della tarda romanità e paleocristiana; nelle classi II B, II F, II G, II H si sta
trattando il Barocco; nelle classi III B, III F,
III G si sta terminando la trattazione delle Avanguardie.
3)Non sono state svolte prove comuni.
4) Tutte le situazioni di insufficienza del primo trimestre sono state recuperate con una verifica
orale salvo un caso in I B.
5) Mercoledì 22 aprile la Prof.ssa Giboni ha concluso il progetto “Viaggio nella storia” in
collaborazione con Mediares e il Museo di Antichità di Torino. L’iniziativa ha visto il
coinvolgimento delle classi prime sez. A, E, C e della classe II H. Sono stati effettuati cinque
laboratori di approfondimento storico artistico con l’impiego di 14 ore di lezione frontale con
esperto e 26 ore di uscita didattica.
Gli argomenti sono stati: Torino romana, Torino longobarda, Torino medioevale, Torino barocca,
Dalla pietra all’inchiostro: viaggio nell’evoluzione della scrittura. Sugli argomenti dei laboratori
sono state svolte delle verifiche sommative.
Per il progetto Ars Captiva la professoressa Guarini ha svolto nelle classi III A, C, D, E numero 4
ore per classe di corso di scrittura creativa tenuto dal poeta e curatore di mostre Ivan Fassio, con
realizzazione di opere da parte degli studenti che saranno presentate in occasione della mostra di
arte contemporanea “La metamorfosi dei luoghi”, presso la ex Manifattura Tabacchi dal 19 al 26
maggio corrente anno. Sempre a cura della prof.ssa Guarini per il progetto “adotta un monumento”,
gli allievi delle classi II A,C,D,E presenteranno Palazzo Madama alla cittadinanza il 24 maggio
corrente anno dalle ore 15.00 alle ore 16.30. Dalle ore 16.30 alle 17.00 seguirà alla parte storico
artistica una serie di danze di corte presentate dagli allievi dopo n.4 ore di corso di danze storiche
tenuto dalla dott.ssa Flora Sarzotti.
Per l’anno prossimo la Prof.ssa Giboni si propone di rifare il progetto “Viaggio nella storia”
ampliando o modificando gli argomenti da adattare alla programmazione delle classi. Inoltre si è
pensata una collaborazione con i servizi educativi di Palazzo Reale per progetti storico artistici che
possano coinvolgere le classi seconde sul Barocco. In particolare la realizzazione di uno o più
progetti in convenzione fra il nostro Liceo e i servizi educativi che richiederà a livello formale la
sottoscrizione di un accordo tra il Soprintendente per il Museo e la Preside per la scuola, dando
inizio a un lavoro costante nel corso dell’anno scolastico fra il responsabile museale e gli insegnanti
referenti per raggiungere un obiettivo comune. Un prodotto degli allievi partecipanti che va ad
arricchire le due parti perché costituisce un riscontro degli sforzi educativi.
In ultimo c’è una proposta sempre da parte della prof.ssa Giboni di progetto di paternariato a cura
del Museo Accorsi-Ometto con la collaborazione del FAI scuola di Torino. La referente è la dott.ssa
Laura Ferretti e l’argomento sarebbe sempre dedicato alle classi seconde con incontri in sala
conferenze con approfondimento storico artistico sugli ampliamenti della città di Torino, gli
architetti e gli artisti che lavoravano per la corte, visite tematiche alla collezione del museo con
ricerca fotografica, passeggiata per Torino: visita e ricerca fotografica.
La Prof.ssa Cognasso, avendo svolto nel mese di gennaio con il Museo Accorsi-Ometto il percorso
su “L’arte della tavola nel ‘700 e cioccolato d’autore” per la classe III F (lezione frontale
dell’esperta in sala conferenze, visita tematica alla collezione del museo, incontro con lezione sul
cioccolato e degustazione nella bottega di Gobino) anche senza veste ufficiale di progetto, e avendo
così potuto verificare la qualità degli interventi e dell’organizzazione, aderisce senz’altro alla
proposta della Prof.ssa Giboni per dare il prossimo anno struttura di progetto a questo e agli altri
itinerari didattici (teatro, Torino barocca).
6)Per l’aggiornamento le docenti del Dipartimento di Storia dell’Arte valutano la partecipazione ai
convegni a cura di Giunti Scuola con la partecipazione di Philippe Daverio tenuti a Firenze o in
altre città. Per tutelare il patrimonio artistico e culturale bisogna in primo luogo amarlo e per amarlo
conoscerlo; da questa affermazione è partita l’iniziativa per aprire un dialogo tra insegnanti, esperti
e conoscitori con l’intento di sottolineare l’importanza civile e morale dell’insegnamento della
storia dell’arte. Le docenti di questa scuola vogliono continuare questo dialogo sondando i modi in
cui l’arte consente la costruzione e conservazione di un’identità nazionale allargata al senso di
appartenenza a una comunità vasta e responsabile. Compito della scuola, in primo luogo, ma anche
di televisioni, giornali, sovrintendenze, istituzioni. Le docenti intendono inoltre valutare le proposte
storico artistiche del CIDI e dell' UCIM. e parteciperanno ad iniziative che verranno presentate nel
corso del prossimo anno scolastico di aggiornamento sulla didattica della scuola e in particolare
dell’insegnamento della Storia dell’Arte con incontri tenuti alla Venaria Reale o a Palazzo
Chiablese.
7) La multiforme relazione tra le arti e il cibo potrà essere ripercorsa e analizzata nel Padiglione
Arts & Foods a cura di Germano Celant e con l’allestimento dello Studio Italo Rota, l’unica area
tematica di Expo Milano 2015 realizzata in città organizzata alla triennale di Milano.
Arts & Foods metterà a fuoco la pluralità di linguaggi visuali e plastici, oggettuali e ambientali che
dal 1851, anno della prima Expo a Londra, fino a oggi hanno ruotato intorno al cibo, alla nutrizione
e al convivio. Una panoramica mondiale sugli intrecci estetici e progettuali che hanno riguardato i
riti del nutrirsi e una mostra internazionale che farà ricorso a differenti media così da offrire un
attraversamento temporale, dallo storico al contemporaneo, di tutti i livelli di espressività, creatività
e comunicazione espressi in tutte le aree culturali.
8)Per quanto riguarda le visite a mostre e musei la prof.ssa Guarini accompagnerà gli allievi delle
classi terze A,C, D, E alla GAM per seguire il percorso tematico “ Etica ed estetica” ideato da
Massimilianio Fuksas per il museo Torinese. Tale percorso si lega alle visite guidate di archeologia
industriale che le classi III A,C,D,E hanno seguito nel mese di febbraio relative ai quartieri di Spina
3 e Borgo San Paolo.
Con la professoressa Cognasso la 3 F ha seguito il summenzionato percorso “L'arte della tavola nel
Settecento” e ha visitato la mostra di Roy Lichtenstein alla GAM, la 2 B il 5 maggio si recherà alla
GAM per visitare la mostra su Amedeo Modigliani e le tre terze B,F,G sceglieranno un percorso
tematico alla GAM.
Per quanto riguarda il potenziamento sui beni culturali la professoressa Giboni svolgerà nella classe
IV E un approfondimento in quattro ore di lezione dedicate alla casa greca, alla casa romana e al
lessico specifico dell'arte antica e dell'archeologia. Inoltre l'approfondimento sull'urbanistica
romana e i confronti fra Augusta Praetoria, , Augusta Taurinorum e Bene Vagienna saranno
effettuati nell'ambito dell'uscita didattica a Bene Vagienna del 6 maggio.
Nell'ambito della sperimentazione in lingua francese della classe 1 C la professoressa Giboni ha
svolto un modulo interdisciplinare con Storia e Lingua Francese concernente Il Romanico e il
Gotico seguito da una verifica sommativa alla fine del percorso.
La seduta è tolta alle ore 17.00
Torino, 28 aprile 2015
La Segretaria
La Referente
Gabriella Giboni
Paola Guarini