SCHEDA DI PROGETTO PER LA RICHIESTA DI DEROGA

SCHEDA DI PROGETTO
PER LA RICHIESTA DI DEROGA
DATI DELL’ALUNNO/A
Cognome _________________________ Nome ___________________________
Luogo e data di nascita __________________________________________________
Scuola _______________________________________________________________
Anno Scolastico _____________________ Classe _______________
Ore attribuite nell’anno scolastico corrente _______________________
Per l’anno scolastico 2016/2017
SI RICHIEDE:
aumento delle ore di sostegno da ________ a _______ settimanali.per l’a.s.2016/17
DATI ESTRASPOLATI DALLA CERTIFICAZIONE MEDICA
Diagnosi medica: ________________________________________________________
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Sono presenti i connotati di gravità come specificato dall’art. 3 comma 3 della legge
104/92
DEFINIZIONE DEI BISOGNI EDUCATIVI E DIDATTICI E MOTIVAZIONE DELLA
RICHIESTA DI DEROGA : (relativamente sia alle aree di apprendimento, che ai processi
di integrazione, ai livelli raggiunti nella comunicazione, socializzazione e autonomia
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AREE DA POTENZIARE:
□ Area affettivo-relazionale
□ Area dell’autonomia operativa scolastica
□ Area comunicazionale e linguistica
□ Area cognitiva e dell’apprendimento
□ Area motorio-prassica
OBIETTIVI PERSEGUIBILI:
AREA AFFETTIVO-RELAZIONALE
□ Acquisire ed adeguarsi alle principali regole di comportamento e convivenza civile;
□ Aumentare la consapevolezza di sé stessa e delle proprie capacità;
□ Migliorare la cura della propria persona;
□ Rendere più mature le relazioni interpersonali con compagni ed adulti;
□Ridurre l’impulsività operativa;
□Migliorare la capacità generale di attenzione e concentrazione;
□Diminuire gli atteggiamenti di conflittualità e disturbo;
□Contenere e ridurre gli atteggiamenti oppositivi;
□Stimolare ed aumentare la capacità di collaborazione attiva ed efficace con i compagni.
AREA DELL’AUTONOMIA OPERATIVA SCOLASTICA
□ Raggiungere un’autonoma ed attiva partecipazione alle attività proposte;
□Aumentare la persistenza al compito;
□Ridurre l’importante lentezza operativa;
□Eseguire con regolarità i compiti assegnati per casa;
□Portare sempre il materiale richiesto e previsto in base all’orario scolastico;
□Raggiungere una positiva capacità di inserimento, partecipazione e collaborazione in
gruppo piccolo ed allargato;
□ Migliorare il rispetto delle regole sociali;
□ Aumentare la motivazione all’esecuzione e al completamento del compito assegnato
AREA COMUNICAZIONALE E LINGUISTICA:
□ Migliorare nella comprensione delle consegne;
□ Migliorare la comprensione narrativa (scritta e orale) e pragmatica autonoma;
□ Migliorare le competenze scritte a livello grammaticale, morfo-sintattico e semantico;
□ Arricchire la produzione scritta;
□ Aumentare l’attenzione ai messaggi verbali;
□Ridurre gli atteggiamenti di disturbo verso compagni e docenti regolando i tempi di
interazione spontanea;
□ Migliorare la lettura.
AREA COGNITIVA E DELL’APPRENDIMENTO
□ Potenziamento dell’attenzione e concentrazione
□ Potenziamento delle capacità mnestiche
□ Potenziamento delle abilità di classificare, seriare, identificare ed operare in modo più
adeguato
AREA MOTORIO-PRASSICA
□ Migliorare la capacità di coordinazione fino-motoria e grosso-motoria;
□ Migliorare l’organizzazione spaziale;
□ Migliorare la partecipazione durante le attività proposte;
Per il Consiglio di Classe:
Il Coordinatore ________________________________
Il team Docenti di classe
Il Docente Specializzato __________________________
Taranto,
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Anna Cecilia CLEMENTE
):