Fondamenti di lingua inglese

Corso di riallineamento:
“Fondamenti di lingua inglese”
Codice corso: 1-2010-6
OBIETTIVI SPECIFICI
Il corso FONDAMENTI DI TEORIA MUSICALE proposto nasce per fornire agli studenti iscritti al Primo
anno del diploma accademico di Primo Livello (laurea triennale) una formazione di base nell’ambito della
teoria Musicale. A seguito delle aperture di nuovi indirizzi e corsi di studio, in particolare nell’ambito della
musica non classica (vedi jazz, canto jazz a indirizzo afro-americano, e musica pop) ma non solo (Musica e
nuove Tecnologie: indirizzo compositivo e per tecnici del suono), si registra un consistente incremento di
iscritti ai Corsi Accademici tra i quali, tuttavia, non è diffusa una conoscenza e una adeguata preparazione
nell’ambito della Lettura -sia essa parlata che cantata- e della Lettura ritmica, dell’intonazione e della
scrittura melodica, e più in generale delle nozioni di teoria e di armonia (concetti base).
Il corso di riallineamento qui proposto nasce allo scopo di potere inserire gli studenti iscritti nel corso
accademico di Teoria dei Linguaggi Musicali, trasmettendo loro conoscenze nell’ambito della lettura,
dell’intonazione, della scrittura ecc., favorendo così il loro inserimento non solo nel corso di cui sopra, ma
soprattutto negli specifici ambiti vocali e/o strumentali di competenza. In mancanza di questo tipo di
formazione accademica, infatti, non sarebbe possibile per gli studenti destinatari di questa formazione ad
hoc proseguire il regolare percorso formativo all’interno del Conservatorio.
TIPOLOGIA DESTINATARI
La quasi totalità dei destinatari di questa formazione aggiuntiva di riallineamento appartiene all’ambito non
classico: si tratta cioè di studenti iscritti ai corsi accademici di Pop Music (vocale e/o strumentale) e di Jazz
(vocale e/o strumentale). Ad essi si aggiunge un gruppo di studenti che afferiscono all’ambito MNT-Musica
e Nuove Tecnologie (indirizzo compositivo e indirizzo di Tecnico del Suono). Per entrambe queste macro
categorie di studenti e ambiti di studio non è richiesta, ai fini dell’ammissione ai Corsi accademici di
Conservatorio, una pregressa conoscenza della Teoria Musicale, basandosi l’esame di ammissione sulla
verifica delle potenzialità e delle specifiche attitudini.
In aggiunta, tuttavia, si registra la presenza tra gli altri di studenti afferenti all’ambito classico (vedi, a titolo
di esempio, lo studente iscritto al corso di Canto Lirico) anch’essi ammessi al Conservatorio a seguito di
verifica di attitudini e specifiche qualità vocali strumentali, pur senza una specifica conoscenza della teoria
musicale.
La rilevazione del fabbisogno formativo è stata effettuata in sede di esame di ammissione e alla successiva
iscrizione al Conservatorio: ai candidati ammessi veniva chiesta adeguata certificazione attestante il
superamento dell’Esame di Teoria e Solfeggio (vecchio ordinamento). In aggiunta a ciò è stato organizzato, a
cura del gruppo di studio dei corsi di Riallineamento e Approfondimento interno al Conservatorio, un
incontro collettivo cui ha fatto seguito la compilazione di un questionario ideato ad hoc volto a conoscere il
reale grado di fabbisogno formativo aggiuntivo e propedeutico.
Tutti gli studenti destinatari del corso di riallineamento qui proposto sono iscritti ai Corsi Accademici di
Primo Livello.
CONTENUTI
ARTICOLAZIONE DEL CORSO: ll corso di Riallineamento in Teoria della Musica si articola in n.12 lezioni
(11 lezioni di 3 ore e 30 minuti + 1 esame finale di 3 ore e 30 minuti), programmate in un arco temporale di 4
mesi; dette lezioni si svolgeranno a cadenza quindicinale per permettere la contemporanea frequenza agli
altri corsi di studio (siano essi di materia principale che complementare).
MODALITÀ DIDATTICHE: Il corso è organizzato in lezioni frontali collettive teorico pratiche: in ciascuna
lezione vengono affrontati argomenti teorici e contemporaneamente gli studenti vengono guidati
nell’esercizio della pratica (lettura parlata, cantata, ritmica, intonazione, scrittura musicale, ecc.).
CONTENUTI DEL CORSO: Parte Teorica: Definizione della musica - Suoni e loro denominazione - Figure e
valori di note e pause - Rigo musicale, tagli addizionali, chiavi. Punto di valore semplice, doppio e triplo Legatura (di valore, di portamento e di frase). Ritmo e accenti - Definizione di misura, tempo e suddivisione
- Tempi semplici e composti, con relative unità di misura, tempo e suddivisione - Sincope - Controtempo. I
gruppi di valori irregolari in generale e tecnica esecutiva - Semitono e tono - Alterazioni - Suoni omofoni Temperamento equabile. Scale diatoniche maggiori - Scale minori naturali, armoniche, melodiche - Scala
cromatica. Concetto di tonalità - Sistema tonale - Tonalità omofone. Norme generali per riconoscere la
tonalità d'impianto di una composizione - Intervalli e loro classificazione (introduzione). Studio
approfondito degli intervalli e dei loro rivolti - Segni dinamici e di espressione - Indicazioni di andamento Abbreviazioni e segni convenzionali. Il trasporto e le sue regole (introduzione). Definizione di ritmo Discorso musicale: inciso, semifrase, frase, periodo.
Parte Pratica: Lettura e riconoscimento delle note: chiave di violino e chiave di basso. Lettura ritmica.
Intonazione degli intervalli. Facili dettati melodici. Solfeggi parlati, nelle chiavi di violino e basso, contenenti
le figurazioni studiate in teoria. Solfeggi cantati. Solfeggi cantati di media difficoltà, in tutte le tonalità
maggiori e minori. Dettati melodici di media difficoltà con modulazioni alle tonalità vicine.
VERIFICA FINALE: a conclusione del Corso è previsto un esame volto a verificare il gradi di conoscenza
degli argomenti trattati nel corso al fine di consentire il recupero del debito formativo e la prosecuzione degli
studi musicali degli iscritti.
DOCENTE: Il docente del corso è il prof. Bruno Mosso, docente di Direzione di coro e repertorio corale per
Didattica della Musica.