psicologia del ciclo di vita
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psicologia del ciclo di vita
1 LE TRASFORMAZIONI CORPOREE RICHIEDONO UN IMPORTANTE LAVORO PSICHICO PER PRODURRE RAPPRESENTAZIONI MENTALI DELLA MATURAZIONE DELL’APPARATO SESSUALE E RIPRODUTTIVO, DELLO SVILUPPO DEI CARATTERI SESSUALI SECONDARI, DELL’INCREMENTO DELLE MASSE MUSCOLARI E DELLA STATURA IN PSICOANALISI TALE PROCESSO E’ DENOMINATO “COSTRUZIONE DELL’IMMAGINE CORPOREA” O “MENTALIZZAZIONE DELLA CORPOREITA’ O DEL SE’ CORPOREO” 2 IL CORPO COME SEDE PREFERENZIALE DEL LINGUAGGIO DELL’INCONSCIO FREUD E L’ISTERIA: IL CORPO DELLE ISTERICHE E’ “COMPIACENTE” NEI CONFRONTI DEL MECCANISMO DI CONVERSIONE CHE TRASFORMA UN CONFLITTO SESSUALE RIMOSSO IN ALTERAZIONE DI UNA FUNZIONE CORPOREA (ALL’ORIGINE DEL SINTOMO SOMATICO C’E’ LA RIATTIVAZIONE ADOLESCENZIALE DEL CONFLITTO EDIPICO DETERMINATO DALL’INCREMENTO PULSIONALE) SUCCESSIVAMENTE: IL LINGUAGGIO DEL CORPO E’ INFLUENZATO DAL BISOGNO DEI CONTENUTI INCONSCI DI ESPRIMERSI, PER DIMINUIRE LA TENSIONE INTERNA, E DI RIFORNIRSI DI CANALI COMUNICATIVI NON VERBALI, TROPPO ESPLICITI E FACILMENTE CENSURABILI 3 PER IL MODO IN CUI E’ UTILIZZATO, VALORIZZATO O DISCONOSCIUTO, AMATO O DETESTATO, VESTITO O TRAVESTITO, FONTE DI RIVALITA’ O DI SENTIMENTO DI INFERIORITA’ IL CORPO RAPPRESENTA PER L’ADOLESCENTE UN MEZZO DI ESPRESSIONE SIMBOLICA DEI PROPRI CONFLITTI E DELLE PROPRIE MODALITA’ RELAZIONALI, DI ESPRIMERE LA SUA NUOVA IDENTITA’ E I CONFLITTI RELATIVI, DI SEGNALARE APPARTENENZE E SEPARAZIONI 4 ALLA DIMENSIONE SIMBOLICA DEL CORPO SI SOVRAPPONE LA DIMENSIONE RELATIVA ALLE ISTANZE INNESCATE DAL PROCESSO DI SOCIALIZZAZIONE L’ADOLESCENTE USA IL CORPO COME SUPPORTO PER LA COSTRUZIONE DI UN’IDENTITA’ SOCIALE, IL CUI SCOPO E’ SIA QUELLO DI DIFFERENZIARSI DALL’ALTRO SIA DI TROVARE UNA SOMIGLIANZA RASSICURANTE CON GLI ALTRI, IN PARTICOLARE CON I COETANEI 5 I PIACERI DERIVANTI DALLA COMPROPRIETA’ CON LA MADRE E IL PADRE DEL CORPO INFANTILE SONO ABROGATI DALL’OBBLIGO ADOLESCENZIALE DI APPROPRIARSI DEL NUOVO CORPO, SOTTRARLO ALLE CAREZZE ED ALLE CURE IGIENICHE DEI GENITORI E PREPARALO PER L’USO SESSUALE, AGGRESSIVO, RISCHIOSO DELLE SFIDE E DEI DEBUTTI ADOLESCENZIALI 6 LA NOSTALGIA PER LA BELLEZZA E L’INNOCENZA DEL CORPO INFANTILE E’ ALLA BASE DEL SUO RIPUDIO DOCUMENTATO DA LOOK ESTREMI, REPELLENTI, FORTEMENTE PROVOCATORI, AGGRESSIVI NELLA LORO METALLICA E PUNTUTA TEATRALITA’ IL BISOGNO DI RENDERE VISIBILE E CONVINCENTE L’APPROPRIAZIONE DEL NUOVO CORPO SI ESPRIME ATTRAVERSO LE NUMEROSE MANIPOLAZIONI CORPOREE OSTENTATE DALL’ADOLESCENTE ATTRAVERSO DECISIONI UNILATERALI: COLORE, FOGGIA E LUNGHEZZA DEI CAPELLI, ABBIGLIAMENTO, REGIME IGIENICO ED ALIMENTARE, PIERCING E TATUAGGI 7 CONFLITTI IL CORPO SESSUALE E GENERATIVO IL CORPO COMPLEMENTARE IL CORPO MORTALE 8 IL CORPO SESSUATO E GENERATIVO Conflitto tra vecchio e nuovo corpo che può determinare un rallentamento nel processo di aggiornamento dell’immagine corporea a causa del passaggio dalla regia della sessualità infantile a quella rivoluzionaria della sessualità adolescenziale pienamente genitale e funzionalmente vicina a quella adulta Il corpo può divenire ambiguo oggetto di investimento perché la sua definitiva mentalizzazione renderebbe palese l’importanza dei nuovi oggetti d’amore e delle nuove mete sessuali, le incombenti responsabilità decretate dal tramonto del sogno edipico e la dolorosa rinuncia ai piacevoli compromessi della sessualità infantile 9 IL CORPO COMPLEMENTARE Il nuovo corpo non è comprensibile nella sua inspiegabile conformazione morfologica e bizzarra modalità di funzionamento, se non se ne accetta la strutturale complementarietà: il nuovo corpo svela il suo segreto solo se si ipotizza che è progettato e strutturato per accoppiarsi con un altro corpo Si è chiamati a rinunciare all’autosufficienza del corpo infantile e alla sua autarchica completezza che lascia indefinita la sua destinazione verso la femminilità o la virilità, con la luttuosa rinuncia ad una delle due evenienze in nome dell’indiscutibile eloquenza dei genitali maturi Bisogna sviluppare le competenze necessarie ad avvicinare il proprio corpo al suo complementare, per festeggiare il completamento e la definitiva rivelazione del segreto della differenza di genere 10 IL CORPO COMPLEMENTARE Non tutti gli adolescenti sono pronti ad accettare la rivelazione della limitatezza del proprio corpo e della sudditanza prevista alle regole del corteggiamento maschile e della seduzione femminile Non si vuole soccombere alla dipendenza biologica dall’altro sesso e ci si ribella al dovere diventare gentili e accoglienti con il rappresentante dell’altro sesso che è in possesso del corpo complementare al proprio L’ingiuria narcisistica che il nuovo corpo arreca alla mente infantile è difficile e dolorosa da perdonare E’ dunque possibile che si contendano il campo la fragilità del narcisismo della mente adolescente e la percezione di quanto possa essere vantaggiosa la permuta tra corpo infantile e corpo sessualmente maturo in termini di godimento e piena realizzazione di 11 sé IL CORPO MORTALE Il corpo del bambino non è abitato dal suo divenire: la vecchiaia, la malattia e la morte sono proprie del corpo adolescenziale che, proprio mentre è all’apice dello splendore, della crescita, della potenza eccitatoria, erotica e generativa, segnala anche l’inizio della trasformazione e del declino La sontuosa ricchezza ed efficienza del corpo adolescenziale, più abile e completo del corpo infantile, è solo una faccia della medaglia: l’altra esprime una verità inconfutabile che ha a che fare con il fatto che il corpo ha un timer biologico, il suo destino è segnato, il corpo è mortale e questo rappresenta il più spietato degli esami di realtà Il corpo può allora essere fonte di preoccupazione ed in conseguenza di ciò può meritare di essere ignorato, trascurato, maltrattato o addirittura punito, martoriato, attaccato, visto che è il portatore e il responsabile attivo della notizia 12 “Nell’adolescente certi costrutti deliranti, le proiezioni paranoidi, le aggressioni violente al corpo, come i tentativi di suicidio e le automutilazioni, le allucinazioni possono inquadrarsi tutti in questo scacco evolutivo, nel quale l’adolescente ripudia il proprio corpo sessualmente maturo e perpetua invece un rapporto con un corpo fantasticato, diverso da quello che possiede in realtà” (M. Laufer , M.E. Laufer, 1984) Il corpo come persecutore o come oggetto estraneo al Sé (condotte autolesive o disturbi della condotta alimentare) 13 SONO DIMINUITI GLI ADOLESCENTI CHE UTILIZZANO LA PRODUZIONE DI SINTOMI ISTERICI PER RIDURRE IL DOLORE MENTALE E SOCIALIZZARE IL PROPRIO PROBLEMA CRISI AUTORITA’ PATERNA TRASFORMAZIONI FAMIGLIARI NELL’ESERCIZIO DEI RUOLI AFFETTIVI RIDUZIONE DELLE COMPONENTI SESSUOFOBICHE DEI MODELLI EDUCATIVI LIBERALIZZAZIONE DEI COSTUMI SESSUALI 14 SONO AUMENTATI GLI ADOLESCENTI CHE ESPRIMONO IL PROPRIO SCACCO EVOLUTIVO ATTRAVERSO ATTACCHI PIU’ O MENO DIRETTI AL CORPO DCA TS ALTRE MANIFESTAZIONI (ripetuti incidenti traumatici, riproposizione di condotte estremamente rischiose, continue collutazioni,ecc.) 15 RELAZIONI E STRUMENTI A SUPPORTO DELLA MENTALIZZAZIONE Esclusiva ed intima relazione con l’amico del cuore della stessa età e dello stesso sesso Relazione con il gruppo dei pari età monosessuale Piercing e tatuaggio Pratiche prive di intenti aggressivi, conflittuali e di protesta e che non hanno a che fare con il disagio o la marginalità ma affermazione della necessità di ornare, abbellire, valorizzare e completare la corporeità naturale attraverso una ritualità, a volte dolorosa, che favorisce l’accesso ad una maggiore consapevolezza del corpo come strumento relazionale, come significante di sé e della propria storia e che regala la convinzione di potere portare indelebilmente alla luce la conquista profonda di nuove rappresentazioni di sé 16