Nome Cognome Loredana Simeone Indirizzo

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Nome Cognome Loredana Simeone Indirizzo
FORMATO
EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome Cognome
Indirizzo
Telefono
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
Luogo di nascita
Codice Fiscale
Loredana Simeone
[email protected]
italiana
27 luglio 1962
Lecce
smnldn62l67e506v
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
1986-1990
Cinecircoli Giovanili Socioculturali (CGS)
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
1986 fino ad oggi
Ministero Pubblica Istruzione
Associazione culturale a livello nazionale, nel settore della formazione.
Membro del consiglio di redazione, attività di segretariato
Riunioni mensili per la programmazione della rivista – contatti e relazioni con i vari
gruppi CGS a livello nazionale
Scuola Superiore
Docente di lingua straniera (Francese)
 Organizzazione e coordinamento del Progetto “A scuola di sviluppo
umano” a cura del VIS (Volontariato internazionale per lo sviluppo), a.s.
1999/2000
 Organizzazione del Progetto Speciale di lingua francese e tutorato della
docente madrelingua francese, a. s. 2003/2004, 2004/2005;
 Organizzazione di visite di istruzione a.s. 2004/05; a.s. 2006/07;
 Nell’ambito del Progetto di Educazione permanente degli adulti,
organizzazione di un Corso di lingua francese per adulti, aperto al
territorio, a.s. 2004/2005;
 Commissione Viaggi a.s. 2005/2006;
 Coordinamento per disciplina a.s.
2005/2006/2007/2008/2009/2010/2011/2012/2013/2014
 Coordinamento di classi
 Responsabile del laboratorio linguistico multimediale (a.s.
2005/2006/2007/2008/2009/2010/2011/2012/2013/2014);
 Organizzazione della settimana dello studente (a.s. 2006/07;2007/08);
 Corsi di recupero e sportelli didattici
 Funzione strumentale per gli studenti (a.s.2006/2007; 2007/2008;
2008/2009;2009/2010;2010/2011);
 Membro della Commissione per lo sviluppo e il controllo dei progetti (a.s.
2009/10,2010/11)
 Amopa: Collaborazione nella partecipazione degli alunni dell’ISIS alla
Palma d’oro della lingua francese
(a.s.2008/2009/2010/2011/2012/2013/2014);
 Organizzazione degli stage linguistici a Parigi (febbraio 2011) e a Cannes
(2014);
 Rotary Club: realizzazione del Progetto Sicurezza stradale (a.s.
2009/2010/2011);
 Progetto Contesto Strada: finanziato dal Fondo Nazionale per l’Infanzia e
Adolescenza, l.285/97, patrocinato dal Municipio VII del comune di Roma
(febbraio/ marzo 2011);
 INAIL: Organizzazione del seminario sulla sicurezza nei luoghi di lavoro
(marzo 2011);
 Coordinamento Progetto Adolescenza e dintorni, presentato
dall’Associazione Cerchi d’Onda-Onlus e patrocinato dal Municipio VII e
dal Comune di Roma (aprile /maggio 2011);
 Collaborazione al Progetto F.U.O.C.O.”Minori e media” presentato dal
Forum nazionale delle Associazioni familiari e finanziato dal Ministero del
lavoro (maggio 2011);
 Organizzazione del Corso di formazione e sostegno alla genitorialità:
“Genitori efficaci” (aprile 2011)
 Collaborazione alla realizzazione del Progetto “Scuola lavoro”
(2009/2010/2011);
 Partecipazione alla Commissione Scambi internazionali(2010/11) e al
progetto “M’imprendo” finanziato dall’Unione Europea;
 Tutor scolastico per il TFA a.s.2012/13
 Organizzazione e coordinamento del progetto “Laboratorio genitori”
finanziato dall’Associazione Cerchi d’Onda-Onlus (febbraio/marzo 2014);
 RESPONSABILE SCOLASTICO E ORGANIZZATIVO DEL
LABORATORIO TEATRALE PRESSO L’I.I.S.S. GIORGIO AMBROSOLI
DI ROMA A.S. 2010/2011; 2011/2012; 2012/2013; 2014/2015
 Coordinamento del progetto Bando Fraternità”2015 genitori disapprovano,
i figli postano”, finanziato con il contributo della Regione Lazio
a.s.2014/2015
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
1997 fino ad oggi
Borgo Ragazzi Don Bosco (Roma)
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
1999 fino ad oggi
Progetto Coppia, Progetto a livello regionale (ASC)
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
2002 fino ad oggi
Associazione Cerchi d’Onda – Onlus
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Opera Salesiana per l’educazione, il recupero e la prevenzione dei giovani
Organizzazione e animazione del Gruppo Famiglie Don Bosco
Formazione di operatori e animatori; organizzazione e programmazione di incontri
mensili di formazione, di spiritualità, di animazione del tempo libero, di servizio ad
altre famiglie, alla Chiesa e nel settore sociale.
Associazione Laicale
Coordinamento e Animazione del settore di Pastorale Familiare
Laboratorio di formazione di animatori e operatori familiari per i centri ASC del
Lazio. Organizzazione e programmazione degli incontri di formazione e della Festa
della Famiglia annuale.
Associazione dedita alla solidarietà verso i bambini, adolescenti, giovani e famiglie
in situazione di disagio o rischio nel mondo.
Vice Presidente
Organizzazione della vita dell’associazione, formazione soci, animazione iniziative
solidali, contatti internazionali per la solidarietà, coordinamento e controllo
amministrativo.
Progetti in:
AMERICA DEL SUD: Argentina, Cile
AMERICA CENTRALE: Haiti, Guatemala
AFRICA: Benín, Congo, Zambia
ASIA: Sri Lanka,Vietnam, India
MEDIO ORIENTE: Israele
EUROPA: Italia, Serbia
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
1986
Università La Sapienza di Roma- Facoltà di Magistero
Indirizzo storico culturale (Storia e critica del film, Storia del teatro e dello
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
spettacolo, Sociologia delle comunicazioni, Teoria e tecnica delle comunicazioni
di massa, Psicologia)
Laurea in lingue e letterature straniere conseguito con 110 e lode
Laurea
1989-1992
Università La Sapienza di Roma- Dipartimento Scienze dell’Educazione
Corsi di perfezionamento in:
 Didattica, a.s.1989/1990;
 Didattica sperimentale, a.s. 1990/91;
 Didattica dei mezzi di comunicazione, a.s. 1991/1992
Scienze dell’Educazione – Formazione di docenti
Attestati
Perfezionamento post-universitario
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
1991-1994
Ministero della Pubblica Istruzione
Concorso ordinario per esami e titoli bandito dal Ministero della Pubblica
Istruzione (Dm 23/03/90), classe di concorso A246, votazione prova scritta 35,
prova orale 40
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
Didattica delle lingue straniere, didattica della letteratura, letteratura straniera,
linguistica
Abilitazione all’insegnamento della lingua e civiltà francese nelle scuole
superiori
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
1991-1994
Ministero della Pubblica Istruzione Concorso ordinario per esami e titoli
bandito dal Ministero della Pubblica Istruzione (Dm 23/03/90), classe di
concorso A246, votazione prova scritta 34, prova orale 40
Didattica delle lingue straniere, didattica della letteratura, letteratura straniera,
linguistica
• Qualifica conseguita
Abilitazione all’insegnamento della lingua e civiltà francese nelle scuole medie
inferiori
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
1991-1994
Ministero della Pubblica Istruzione: Abilitazione per la classe di concorso
A246, votazione prova scritta 30, prova orale 40
Didattica delle lingue straniere, didattica della letteratura, letteratura straniera,
linguistica
Certificato di Abilitazione all’insegnamento della lingua e civiltà francese nelle
scuole superiori
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
1992-1995
IRRSAE DEL LAZIO
Corsi di aggiornamento per il Progetto Speciale di Lingua Francese in servizio:
 Lingua francese, a.s. 1992/1993
 ”Tecniche di verifica e criteri di valutazione della competenza
comunicativa”, a.s. 1992/93
 ”Sviluppo dell’autonomia del discente nell’apprendimento
linguistico”,a.s. 1994/1995
Didattica
Attestati
Formazione in itinere
1995 ad oggi
Ambassade de France- Ministero della Pubblica Istruzione
 Seminario Pedagogico: Cinéma et classe de langue ”, a.s. 1994/1995
 Seminario di formazione e aggiornamento per le certificazioni del DELF
e del DALF, a.s. 1999/2000
 Seminario di formazione e aggiornamento per le certificazioni del DELF
e del DALF, a.s. 2001/2002
 Seminario di formazione e aggiornamento per le certificazioni del DELF
e del DALF, a.s. 2005/2006
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
Didattica
Attestati
Formazione in itinere
1995 ad oggi
Ministero della Pubblica Istruzione
 Corso di aggiornamento ”Problematiche organizzative e pedagogiche
della integrazione dei portatori di handicap” a.s. 1995/1996
 Conferenze di istituto: “ Normative concernenti l’integrazione nelle
scuole superiori”, a.s. 1995/1996;
 Conferenze di istituto: “ Metodologie per l’individualizzazione
dell’insegnamento”, a.s. 1995/1996
Metodologia dell’handicap
Attestati
Formazione in itinere
1998 fino ad oggi
Lend (Associazione Lingua e Nuova Didattica)
 Corso di aggiornamento”Lingua di specialità ( francese commerciale
turistico) e nuovi percorsi formativi” Roma a.s. 1997/1998
 Seminario Nazionale: Il riordino dei cicli scolastici e l’apprendimento
delle lingue: italiano e lingue comunitarie in un progetto integrato di
educazione linguistica” - Roma 1998
 Seminario Nazionale: “Crescere nell’Europa delle lingue, conoscere,
progettare, formare, formarsi”- Roma 2001
 Seminario Nazionale: “Lingue e culture: una sfida per la cittadinanza ” –
Roma 2005
Didattica delle lingue straniere
Attestati
Formazione in itinere
1998 fino ad oggi
Università della Sapienza: Dipartimento di lingue per le politiche
pubbliche.
CONVEGNO INTERNAZIONALE: Semplificazione, internazionalizzazione e
innovazione nella didattica delle lingue europee.- Roma 18/19 - 04-08
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
Didattica delle lingue straniere
Attestato
Formazione in itinere
1998 fino ad oggi
Corso ENAIP: Il sistema della formazione OF e OF1 all’interno del
“Progetto Gulliver: la formazione ha un progetto”, rivolto a operatori ed
esperti della formazione. (Bologna 17/19 aprile 2007 )
Didattica delle lingue straniere
Attestati
Formazione in itinere
2007 fino ad oggi
Associazione Libera, nomi e numeri contro le mafie- Corso nazionale di
formazione: Progetto Abitare i margini. Consumi, periferie, pregiudizi,
solitudini- I livello (Firenze 2007/2008: 28/30-09- 07; 16/18-11-08; 18/20- -0108; 22/24-02- 08, in totale 56 ore di corso)
Educazione alla cittadinanza. Selezione e formazione di 150 docenti in tutta
Italia.
Attestato
Formazione in itinere
2007 fino ad oggi
Associazione Libera: Progetto “Bulloni e Bullette” (Roma 2008: 17-01, 2401, 21-02: in totale 9 ore di corso)
Educazione alla cittadinanza. Formazione insegnanti sull’educazione alla
cittadinanza, con specifica preparazione alla problematica del bullismo.
Attestato
Formazione in itinere
2007 fino ad oggi
Associazione Libera - Corso nazionale di formazione: Abitare i marginisecondo livello- Rocca di Papa 25/26/27settembre 2009
Educazione alla cittadinanza. Formazione insegnanti sull’educazione alla
cittadinanza.
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
Attestato
Formazione in itinere
Tavola rotonda: Adolescenti ir-responsabili”, una sfida per l’educazione Roma 17/04/08
Educare alla responsabilità.
La psicologia della responsabilità nell’ambito dei comportamenti devianti.
Provvedimenti penali alternativi.
Dalla contestazione alla responsabilizzazione
Attestato
Per operatori giovanili
Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’autonomia scolastica ex-Irre Lazio
Progetto Gold: incontro seminarialeBanca dati sulle esperienze innovative delle Scuole Italiane Roma 29/04/09
Esperienze innovative scolastiche
Attestato
Centro Oikia_ Centro di Consulenza psicologia e mediazione familiare
Corso di Formazione della durata di 6 ore presso l’I.I.S.S. Giorgio
Ambrosoli “ Come gestire le classi difficili: la competenza relazionale della
professione docente” 2013/14
Competenze relazionali e psicologiche
Attestato
Formazione in itinere per docenti
AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques)
section italienne (2012/ 2013/ 2014)
Competenze linguistiche
Attestation de mérite
Per docenti di lingua francese
Università Pontificia Salesiana- Roma Facoltà di scienze dell’educazione Istituto di Formazione e Ricerca per Educatori e Psicoterapeuti- IFREP
Biennio 2012/ 2014, 60ECTS, con esame finale il 2.06.2014
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello
studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
Counselling
Diploma di Master Universitario di I°Livello in Couselling socio-educativo
Iscrizione all’Albo Nazionale dei Counsellor, tramite l’Associazione CNCP
(Associazione Nazionale dei Counsellor Professionisti)
Associazione CNCP (Associazione Nazionale Counsellor Professionisti)
2° Convegno sezione regionale Lazio, Marche- Umbria: “Counselling e
gruppi: ambiti e tipologie”
Counselling/ Dinamiche iniziali dei gruppi di formazione
Diploma di Master Universitario di I°Livello in Couselling socio-educativo
Iscrizione all’Albo Nazionale dei Counsellor, tramite l’Associazione CNCP
(Associazione Nazionale dei Counsellor Professionisti)
Pontificia Università Lateranense – Scuola biennale di Formazione su
Matrimonio e Famiglia
Teologia, Psicologia, Bioetica
Attestato di operatore di pastorale familiare
2007 fino ad oggi
Conferenza Episcopale Laziale - Commissione famiglia: 2°Convegno
regionale di pastorale della famiglia”Torniamo a educare. Dalla Famiglia
un patto per l’educazione”Roma 5/04/08
La famiglia nella sfida educativa odierna tra solitudine e ricerca di sinergie.
Le alleanze della famiglia nell’emergenza educativa.
Attestato
Per operatori di pastorale familiare
Congresso Internazionale Teologico-Pastorale: “La famiglia: il lavoro e la
festa” Milano 30,31/05 1/06 2012
La famiglia nella sfida educativa odierna tra solitudine e ricerca di sinergie.
Le alleanze della famiglia nell’emergenza educativa.
Attestato
Per operatori di pastorale familiare
nazionale (se pertinente)
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della
vita e della carriera ma
non necessariamente
riconosciute da certificati e
diplomi ufficiali.
PRIMA LINGUA
Italiano
ALTRE LINGUE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione
orale
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione
orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre
persone, in ambiente
multiculturale, occupando
posti in cui la
comunicazione è
importante e in situazioni
in cui è essenziale
lavorare in squadra (ad
es. cultura e sport), ecc.
Francese
Molto buona
Molto buona
Molto buona
Inglese
Molto buona
Buona
Buona










GESTIONE DI GRUPPI, ASSEMBLEE, COMMISSIONI, ASSOCIAZIONI VARIE
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E LEADERSHIP
GESTIONE DI CORSI , sulla comunicazione e corsi di formazione coniugale,
familiare, genitoriale
Animazione e dinamica di gruppo
INTERVENTO AL CONVEGNO «DALLA SOLITUDINE ALLA RETE. ASSOCIAZIONISMO
FAMILIARE», 2005.
PROGRAMMAZIONE E REALIZZAZIONE, DELLA SCUOLA DI FORMAZIONE PER
ANIMATORI FAMILIARI, ORGANIZZATA DALL’ASSOCIAZIONE CERCHI D’ONDA –
ONLUS 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010,2011;
RELATRICE NEGLI INCONTRI INTEREGIONALI PER FAMIGLIE, (2005/ 06;
2006/07;2007/08; 2008/09;2009/10 (RIMINI/MONTECATINI);
RELATRICE NELLA SCUOLA PER GENITORI “PASSARE DALL’INNAMORAMENTO
ALL’AMORE” (MAGGIO 2006 PATTI- MESSINA);
RELATRICE NELLA SCUOLA PER GENITORI “EDUCARCI AD EDUCARE”
CASTELVETRANO ( GIUGNO 2006-TRAPANI)
INCONTRO DI FORMAZIONE A LIVELLO INTERISPETTORIALE ( OTTOBRE
2006)




RELATRICE NEL CONVEGNO DELLA COMPAGNIA DELLE OPERE:
“L’ESPERIENZA GFDB” (ROMA,OTTOBRE 2006)
RELATRICE NELL’INCONTRO PER OPERATORI DELLA PASTORALE GIOVANILE DELLA
DIOCESI DI ROMA (FEBBRAIO 2010)
RELATRICE NELLA SCUOLA PER OPERATORI FAMILIARI DELLA DIOCESI DI PALESTRINA
(FEBBRAIO 2011)
RELATRICE NEL CONVEGNO “ALLA RICERCA DEL BEN-ESSERE FAMILIARE” ALASSIO
2014



CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e
amministrazione di
persone, progetti, bilanci;
sul posto di lavoro, in
attività di volontariato (ad
es. cultura e sport), a
casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TUTOR SCOLASTICO NEL PROGETTO DI FORMAZIONE ALTERNANZA SCUOLA –LAVORO
PRESSO L’I.I.S.S. GIORGIO AMBROSOLI DI ROMA A.S. 2010/2011; 2011/2012;
2012/2013; 2014/2015
RELATRICE NEL CONVEGNO DI FORMAZIONE PER FAMIGLIE - ISCHIA
ORGANIZZAZIONE DEL MEETING DELLE FAMIGLIE DEL LAZIO ( LUGLIO 2013, LUGLIO
2014)

Vicepresidente dell’Associazione Cerchi d’Onda-Onlus dal 2003 a oggi
Referente per la pastorale familiare per la Regione Italia, Malta, Medio
Oriente
Premiazione nell’ambito del “Premio Amico per la famiglia 2010” della
Presidenza del Consiglio dei Ministri
Responsabile del progetto “2015: i genitori disapprovano, i figli postano”,
progetto realizzato con il contributo della Regione Lazio 2014/15
Animazione e organizzazione della Festa della Famiglia diocesana, presso
la diocesi di Roma( 2005, 2006, 2007, 2008; 2009; 2010,2011);
Animazione e organizzazione della Scuola di formazione a livello nazionale
per animatori familiari (2005/ 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/
2014)
Organizzazione Forum Famiglie (Loreto 2012), (Roma 2014)

computer


chitarra
canto


condizione giovanile, conoscenza e studio
educazione nella linea della prevenzione






TECNICHE
Con computer, attrezzature
specifiche, macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non
precedentemente indicate.
PATENTE O PATENTI

B
ULTERIORI INFORMAZIONI
ALLEGATI
La sottoscritta è a conoscenza che, ai sensi dell’art. 26 della legge
15/68, le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti e l’uso di atti falsi
sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. Inoltre, il
sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, secondo
quanto previsto dalla Legge 675/96 del 31 dicembre 1996.
Roma, 31/12/2014
Loredana Simeone