lingua e civilta` spagnola
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LINGUA E CIVILTA' SPAGNOLA PROGRAMMA D'ESAME III D Insegnante: Sara Benetti [email protected] A.S. 2013-2014 Libri di testo: Mucho gusto 3, ed.Lang,C.S. Gonzàlez Repasando 2, ed. CLITT, S. Mendo ( libro delle vacanze estive) Civiltà da libro di testo Mucho Gusto 3 e libro pdf su Rigoberta Menchù, scaricato online Civiltà da fotocopie e materiale online Extras: 1. Pelicula:”El angulo muerto”( un sueño posible), The Blind Side, 2009 2. You tube video sobre “amistad” y “el circo…” 3. Mp3 escucha sobre Halloween Mucho gusto 3- Il programma svolto coincide con le 6 unità del libro per quanto riguarda la Comunicacion, il Lèxico, Escritura y Lectura. Per le competenze linguistiche strettamente legate alla grammatica e alla cultura spagnola si riporta qui di sotto il contenuto: Unidad 1 El pretèrito perfecto y el indefinido irregular. Contraste Oraciones condicionales Los indefinidos Todo/otro Ni, uno...otro Unidad 2 El futuro imperfecto Perìfrasis Comparativos Interrogativos Unidad 3 Los posesivos tònicos (mìo, tuyo...) Como, asì que, por eso Unidad 4 La preposiciòn de Falsos amigos y cambios de gènero Desde, hace, desde hace Unidad 5 Pretèrito imperfecto: contraste con otros tiempos de pasado La preposiciòn en Conectores Unidad 6 La preposiciòn a Contraste ser/estar Cuando, durante, hasta 1 Altre fonti: esercizi di potenziamento su verbos irregulares da Memrise alla LIM http://www.memrise.com/courses/english/spanish/ Gramatica aplicada del español, PETRINI, pag. 87-esercizi sulle preposizioni Uno, dos, tres , vol. 2 -Ariolfo, Carpano, Hèriz, CIDEB- esercizi di potenziamento sui tempi verbali. Barlomero, el erizo viajero, fotocopia. Approfondimento sull’uso delle preposizioni A/ EN Esercizi di potenziamento, modelli di lettera da: http://www.slideshare.net/josserafael/como-escribir-una-carta-personal http://www.auladiez.com/ejercicios/expresion-escrita.html Repasando, CLITT, pag. 17, 25 , 34, 42, 93 lettera di presentazione e testi di diario. Lista de conectores para escribir bien: http://salutip.blogspot.com/2012/03/los-conectores-o-conectivos-en-espanol.html esercizi di potenziamento lessicali -BBC languages- crucigramas http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/news/crossword/flash/ Civiltà 1. Rigoberta Menchù, Libertad sin ira Lettura, traduzione, lavoro di comprensione e analisi del testo attraverso un questionario, il testo è reperibile al seguente link: http://www.renaissancehouse.net/pdf/rigoberta.pdf Elaborazione di 3 disegni da saper esporre e collegare anche con il libro di testo, Mucho Gusto 3, pag. 88-89 “ El comercio justo” -El origen de Halloween, ascolto e dettatura dal seguente link, traduzione, analisi e comprensione: http://www.jw.org/es/publicaciones/revistas/g201309/la-cara-oculta-del-halloween/ 2.Pelicula:”El angulo muerto” ( “Un sueño posible” o “The Blind Side”), saper esporre i contenuti del film e le lezioni che insegna. Per ripassare le scene puoi usare i seguenti links: https://www.youtube.com/watch?v=3XgiNIHHybA https://www.youtube.com/watch?v=9biIwN4PsQ8 2 Puoi rileggere la trama qui: http://kinefilia.wordpress.com/2014/03/09/un-sueno-posible-the-blind-side-2009/ 3.You tube, videos oggetto di conversazione, analisi, e lettere… -¿ Què es un amigo verdadero? http://download.jw.org/files/content_assets/5e/502013393_S_cnt_1_r240P.mp4 -El circo de la mariposa: ¿Còmo consideras tù tus habilidades y destrezas? http://m.youtube.com/watch?v=looUBhyZtOs Per esame scritto si consiglia di ripassare le indicazioni date qui sopra e durante l’anno per stendere una lettera. Rivedere anche le modalità per rispondere alle domande di comprensione tenendo presente di: -rielaborare a parole vostre -rispondere precisamente a quanto richiesto nella domanda -usare una buona grammatica, evitare errori, consultare il dizionario se incerti. Portare il dizionario! Per esame orale: il colloquio si aprirà con la descrizione di un vostro disegno tratto dal testo di Rigoberta Menchù per collegarlo poi ad altre parti del testo. Portare: - testo di Rigoberta Menchù - almeno 3 disegni - il quaderno, potrebbe essere necessario per illustrare alla commissione qualche lavoro di eccellenza che avete svolto durante l’anno scolastico ( qualche lettera o altro) Y ahora…. ¡¡¡¡¡ A repasar !!!! Due Carrare, lì 26 maggio 2014 I Rappresentanti L'Insegnante ….................................... …................................. ….................................... 3