All. 6 Piano della Formazione Professionale

Allegato n. 7 - AREA B – Piano della formazione professionale
Comprende incontri formativi rivolti agli adulti che vivono il mondo della scuola: personale
scolastico (dirigente, docenti, personale tecnico amministrativo, ausiliario) e genitori. Di anno in
anno tali incontri possono essere modificati, anche attraverso nuovi accordi di rete tra scuole o con
il territorio. Le attività di formazione, come ribadito nella nota del MIUR n°35 del 7/1/2016,
saranno scandite di anno in anno ed articolate in un livello nazionale e in uno riferito ad ogni
singola istituzione scolastica o rete di scuole. Le attività relative al proprio Istituto o territorio,
saranno consequenziali a quelle indicate a livello nazionale ed avranno comunque come obiettivi
quelli di migliorare l’offerta formativa e favorire il successo formativo degli alunni.
FORMAZIONE NAZIONALE
I temi strategici della formazione, indicati nella legge 107/15 e ribaditi nella circolare ministeriale
n° 7 del 7/1/2016, sono i seguenti:
1.
competenze digitali e innovazione didattica e metodologica;
2.
competenze linguistiche;
3.
inclusione, disabilità e integrazione e competenze di cittadinanza globale;
4.
potenziamento delle competenze di base, con particolare riferimento alla lettura e
comprensione, alle competenze logico/argomentative degli studenti e alle competenze
matematiche;
5.
valutazione.
Le azioni nazionali che arricchiscono i piani di Istituto coinvolgeranno, a partire dalla formazione di
figure strategiche (come nel caso dell’inclusione e del piano nazionale scuola digitale), in
particolare docenti in grado di accompagnare i colleghi nei processi di ricerca didattica, formazione
sul campo, innovazione in aula.
In attesa che il MIUR elabori il Piano Nazionale di Formazione, sono già state elaborate le seguenti
proposte di azioni formative:
Area
Azione
Rivolto a..
1.Competenze digitali
Docenti
• Formazione degli animatori digitali
3. Inclusione e disabilità
Docenti
• “Diagnosticare le difficoltà” (in
matematica , Ente Formath)
4. Potenziamento delle
competenze di base
•
Il ruolo della lingua
nell’apprendimento della matematica”
(Ente Formath)
Docenti di italiano e
matematica
Il nostro Istituto individuerà le sue scelte formative tenendo conto delle priorità indicate a livello
nazionale, partendo dalle reali necessità scaturite dal Rav, dai Piani di miglioramento e dai bisogni
del personale.
FORMAZIONE TERRITORIALE
Attualmente nel nostro Istituto sono state individuate per la formazione le seguenti macro aree e in
alcune di esse sono già stati attivati dei corsi che, in modo piramidale, sono correlate a quelle
nazionali:
1.Salute e
benessere degli
alunni e di chi
opera nella scuola
•
•
•
•
•
2. Competenze di
cittadinanza
•
3. Pari
opportunità e
CUG( Comitati
Unici di
Garanzia)
•
4. Inclusione,
integrazione
•
•
•
•
5. Potenziamento
linguistico
(inglese)
6. Bullismo e
cyberbullismo
7. Macroprogetto
d’Istituto “La
scuola del Fare”
•
•
•
Benessere sul luogo di lavoro in
collaborazione con USL.
Sull’accordo “Una rete di scuole che
promuovono salute” (In rete con Luoghi di
Prevenzione e Regione Emilia Romagna).
“L’aperitivo con il tuo farmacista”: attività di
informazione preventiva da parte di una
farmacia locale.
Incontro informativo e formativo con
dirigenti ed esperti sul progetto F.I.CO.
“Fabbrica Italiana Contadina” quale grande
centro creato a Bologna presso il CAAB per
l’agro-alimentare con l’obiettivo di diventare
punto di riferimento museale e gustativo per
la spesa e luogo didattico per un pubblico
molto vasto. In collaborazione con Coop
Reno.
Mappe di comunità
Personale della
scuola
Lavoro di gruppo in continuità verticale per
l’individuazione e la stesura di un curricolo di
cittadinanza trasversale e la formulazione di
un profilo di uscita dalle scuole del primo
ciclo.
Le pari opportunità e l’attenzione al genere,
con particolare riguardo al benessere, alla
parità, al contrasto alla discriminazione. In
collaborazione con la Consigliera Regionale
di parità e l’Assessorato alle pari opportunità
della Regione Emilia Romagna.
Corso sui D.S.A. ( Piani di zona)
•
I numeri primi (organizzato dal Comitato
genitori).
•
Profilo Dinamico Funzionale (Progetto di •
vita).
Progetto risorse intercultura a)sulle tematiche
legate all’educazione interculturale, b)
all’orientamento degli alunni stranieri, c) sui
nuclei fondanti) (Piani di Zona).
Clil (in rete con Malalbergo).
•
Docenti
Docenti, genitori
Personale della
scuola e genitori
Docenti
Docenti e genitori
Personale della
scuola
Docenti
Alunni, docenti,genitori
Docenti
Docenti
Docenti
Docenti, genitori e
Prevenzione e riconoscimento del bullismo,
alunni
nelle varie forme sotto cui può presentarsi,
compreso il cyberbullismo (USL ed altri
soggetti)
Le progettualità dell’I.C. di Molinella, la loro Docenti, genitori
relazione con la L.107/2015 e i rapporti con le
Istituzioni e il territorio (docente interna).
Docenti e Ata
8. Sicurezza
•
9. Didattica
laboratoriale ed
innovativa
•
Corsi di aggiornamento delle squadre di
emergenza.
Uso di programmi informatici per il foto
ritocco e la documentazione attraverso i libri
fotografici (docente interna).
•
Favolando: costruiamo un libro teatro
10. Didattica
linguistica
(italiano)
•
Esempi e sviluppo di modelli, lezioni, attività Docenti dei tre ordini di
scuola
per il rafforzamento della conoscenza e
dell’uso della lingua italiana (docenti interne).
11. Progetti
europei
•
P.O.N. o iniziative progettuali afferenti al
F.S.E. e F.E.S.R. (docenti interne).
Docenti
Docenti