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PLACE LABEL HERE Tasmanian Secondary Assessment Board Tasmanian Certificate of Education External Assessment 1999 IT837 ITALIAN STAGE 4 WRITTEN EXAMINATION Time: Three Hours On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a rating of A, B, C or D on each of the following criteria taken from the syllabus statement: Criterion 6 Process written language in order to solve problems and to carry out a variety of tasks. Criterion 7 Demonstrate comprehension of the written language by responding in English. Criterion 8 Communicate ideas and information accurately in the written language. Criterion 9 Write the language using a range of appropriate vocabulary, idiom and structures. Pages: Questions: © 11 4 Copyright for part(s) of this examination may be held by individuals and/or organisations other than the Tasmanian Secondary Assessment Board. IT837 Italian CANDIDATE INSTRUCTIONS All answers must be written in the spaces provided on the examination paper. You must attempt all questions. Question 1 – This question assesses Criterion 6. It is suggested that candidates spend approximately 45 minutes on this question. Part I Refer to the train timetable and legend opposite and answer the questions below. You should circle the correct answer, where applicable. (a) Is it possible to book a place in a sleeping car on the 6.00 pm train out of Bologna? (1 mark) Yes / No (b) (c) Which of the following services can one use when travelling on the 4.55 pm train out of Milan: (3 marks) (i) 2nd class couchette; Yes / No (ii) a seat in the first class carriage; Yes / No (iii) restaurant? Yes / No The 6.00 pm train out of Bologna stops at how many stations in Rome? (1 mark) ...................................................................................................................................................... (d) You are travelling from Florence and need a train which connects with the ferry. What time does the only connecting train leave Florence? (1 mark) ...................................................................................................................................................... (e) Which services can one make use of on the 3.30 pm train out of Bologna? (2 marks) ...................................................................................................................................................... Question 1 – Part I continues opposite. Page 2 IT837 Italian Question 1 – Part I (continued) Page 3 IT837 Italian Question 1 – Part II Read the following advertisements for rental properties then answer the questions which follow by giving the number of the most appropriate property. AFFITTO LOCALI, APPARTAMENTI E TERRENI. 1. 2. 3. 4. 5. (a) 6. AFFITTASI centro storico Prato piedattera, doppiacasa, ammobiliata, 250 mila mensili. Locali ad uso ufficio, centro storico, zona industriale. Telefonare (055) 663.106, Firenze. 7. 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A Sesto Fiorentino affittasi primo piano mq. 110 circa centralissimo con permesso tavola calda, pizzeria. Si affitta anche per uffici. Per informazioni telefonare 055887.8.695 Zoppi. ADIACENTISSIMO piazza Gavinana affittasi locale unico salone sei sporti mq. 250 più 100 scoperti arioso confortatissimo. Telefonare 241.598, Firenze. AFFITTASI locale mq. 60 uso studio p.t. con giardino. Piazza 1. del Lungo (ex piazza Torino), L.500.000 mensili. Telefonare ore pasti 661.677, Firenze. AFFITTASI magazzino 200 mq, adatto deposito merci, L.600.000 mensili, Sesto Fiorentino, tel. 443.303. An engineer is looking for an office in order to set up a consulting business. Able to pay no more than L. 500.000 per month. (1 mark) ………………. (b) An elderly couple wishing to spend part of winter by the seaside are looking for a small flat on the coast. (1 mark) ………………. (c) Three male students are looking for shared accommodation. (1 mark) ………………. (d) An elderly lady is looking for a moderately priced room in a flat. (1 mark) ………………. (e) A young chef is looking for premises suitable for setting up a pizza shop. (1 mark) ………………. Page 4 IT837 Italian Question 2 – This question assesses Criterion 7. It is suggested that candidates spend approximately 45 minutes on this question. All answers to this question must be written in English. Part I What does the caption mean? (1 mark) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Page 5 IT837 Italian Question 2 – Part II Read the extract below and answer the questions which follow. SARDEGNA TURISTICA La chiamavano l’isola del silenzio, l’isola del mistero, l’isola dei banditi. Ora il silenzio ed il mistero sono scomparsi, i banditi si sono ‘imborghesiti’ e la Sardegna è tornata ad essere semplicemente un’isola. Fino a pochi anni fa i visitatori erano pochi e gli scritti – articoli, saggi, novelle, studi, romanzi – moltissimi. Di qui il velo leggendario che ha avvolto l’isola per troppo tempo. Ultimamente sono diminuiti gli scritti e sono aumentati i visitatori e questo è stato un incalcolabile vantaggio per tutti: scrittori, lettori, turisti e, soprattutto, per la Sardegna. Adesso questa terra sta attraversando uno dei periodi più fecondi della sua storia. Buttate a mare la retorica e le belle parole – si sono scritte, ripetiamo, più idiozie sulla Sardegna che sulle altre diciannove regioni italiane messe insieme – da circa dieci anni grandi opere di trasformazione stanno dando un volto nuovo all’isola per tentare, anche se un po’ in ritardo, di riguadagnare il tempo perduto. Soltanto dopo l’ultima guerra, infatti, s’incominciò ad impostare un piano di valorizzazione della Sardegna. Nel 1949 l’isola ebbe una forma di autonomia amministrativa per studiare e risolvere sul posto i suoi svariati problemi e nel 1961 il Parlamento nazionale approvò il Piano di Rinascita della Sardegna, un impegno che costerà allo stato oltre duecento milioni di sterline. Già ora si vedono i primi risultati: aumento della produzione agricola ed industriale, miglioramento delle vie di comunicazione con la penisola – bellissime e veloci motonavi collegano la Sardegna con Genova e Civitavecchia (Roma) – e il movimento turistico, un turismo di qualità più che di quantità, sta raggiungendo punte molto elevate. Sono stati costruiti circa trenta nuovi alberghi nei punti più suggestivi dell’isola e la Sardegna, un tempo il paradiso dei soli cacciatori, è oggi diventata la destinazione ideale dei turisti e degli sportivi del mare. Con tutti questi graditi ospiti – inglesi, francesi, tedeschi, scandinavi e naturalmente, italiani – il silenzio ed il mistero, come dicevamo, sono scomparsi ma le tradizioni sono rimaste. Se volete vedere la Sardegna, in tutta la ricchezza dei suoi costumi, andate in primavera a Sassari per assistere alla più spettacolare festa folcloristica italiana: la ‘Cavalcata Sarda’. E non lasciate questa bella e antica città senza visitare la mostra regionale dell’artigianato. Da Sassari ad Alghero – il maggior centro turistico sardo – il viaggio è breve. Ancor più breve, ma questa per via aerea, da Alghero a Cagliari: quaranta minuti a quota tremila metri con l’isola sotto di voi. Cagliari moderna e vivace, e dotata di un clima stupendo, non vi chiederà altro che di prolungare il soggiorno in questa meravigliosa isola. (a) What was Sardinia known as in the past? (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) In the past what types of writing existed about Sardinia? Name any three. (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) What has diminished? What has increased? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Question 2 – Part II continues opposite. Page 6 IT837 Italian Question 2 – Part II (continued) (d) What has been happening for the last ten years? (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) ...................................................................................................................................................... What happened in 1949? (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (f) ...................................................................................................................................................... What happened in 1961? (2 marks) ...................................................................................................................................................... (g) ...................................................................................................................................................... Which results can be seen already? (4 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (h) ...................................................................................................................................................... What was Sardinia once and what has it become now? (2 marks) ...................................................................................................................................................... (i) ...................................................................................................................................................... What should you do if you want to experience the traditions of Sardinia? (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (j) ...................................................................................................................................................... What should you not miss before leaving? (1 mark) ...................................................................................................................................................... (k) ...................................................................................................................................................... How far is it in time by air from Alghero to Cagliari and at what height does the plane travel? (2 marks) ...................................................................................................................................................... (l) ...................................................................................................................................................... How does the author describe Cagliari? (3 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 7 IT837 Italian Question 3 – This question assesses Criteria 8 and 9. It is suggested that candidates spend approximately 45 minutes on this question. Translate the following sentences into Italian. (a) Do you like the program Mrs Rossi? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) I promised him a ticket for the show tonight. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) — These bicycles are German. — But I asked for the Japanese ones! ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (d) When we arrive we will be tired and hungry. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) How long have they been studying Italian? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (f) What beautiful flowers! ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (g) — University professors are always right. — Are you sure? Professor Nervi made a mistake yesterday! ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (h) Would you have any French wine please? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Question 3 continues opposite. Page 8 IT837 Italian Question 3 (continued) (i) He never goes out. He has few friends. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (j) In summer he often stays at home instead of going to the beach because he can’t swim. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (k) This language is difficult. I can’t understand it! ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (l) Marcella stayed at home because it was too hot. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (m) — At what time does your train leave? — At a quarter to six. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (n) We didn’t go to Paris because we had already been there last year. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (o) I’m afraid that the water’s polluted. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 9 IT837 Italian Question 4 – This question assesses Criteria 8 and 9. It is suggested that candidates spend approximately 45 minutes on this question. Write at least 200 words in Italian on ONE of the following topics. (a) Raccontate la storia di un disastro che vi è successo nella vita, per esempio una cena che avete preparato ma che è andata tutta male, o un incidente stradale, o qualche altra situazione. OR (b) Scrivete una lettera ad un vostro amico (una vostra amica) in Italia, invitandolo/la a visitare l’Australia. OR (c) Che importanza ha la moda per voi e per i vostri amici? OR (d) Stamattina, presto, mi sono svegliato/a ad un colpo … (continuate). ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Page 10 IT837 Italian ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Page 11 Tasmanian Secondary Assessment Board Tasmanian Certificate of Education External Assessment 1999 IT837 ITALIAN STAGE 4 AURAL COMPREHENSION PASSAGES Time: Approximately One Hour Copy for Examiners Only On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a rating of A, B, C or D on the following criterion taken from the syllabus statement: Criterion 2 Demonstrate comprehension of the spoken language by responding appropriately in written form. PROCEDURE 1. Candidates will have five minutes to read all questions before the video commences. 2. Answer all questions. 3. Answer in English. 4. Candidates may start writing from the moment the first passage begins. 5. Each passage will be presented three times and will be followed by a two minute pause during which time candidates may write their answers. 6. All answers must be written in the answer booklet provided. Pages: Passages: © 5 4 Copyright for part(s) of this examination may be held by individuals and/or organisations other than the Tasmanian Secondary Assessment Board. IT837 Aural Comprehension Passages PASSAGE 1 Arlecchino Giancarlo: Francesca, vieni qui, guarda, c’è una sedia libera. Vuoi sedere? Francesca: No grazie, Giancarlo. Preferisco stare in piedi. Giancarlo: Allora, che ne pensi di questo spettacolo della Commedia dell’Arte? Francesca: Mi piace, sai … mi piace molto. Giancarlo: È così diversa dal teatro moderno, non trovi? Francesca: Sì. I libri di scuola parlano spesso della Commedia dell’Arte, ma vederla così, dal vero, con attori vivi è un’esperienza originale. Giancarlo: Sì, è vero. Chi sono gli attori? Francesca: Vediamo cosa dice il programma. Giancarlo: Ecco. È qui. Sono gli attori di una compagnia padovana. Francesca: Cosa credi, improvvisano il dialogo come facevano anticamente, oppure seguono un testo con un dialogo preciso? Giancarlo: Improvvisano, credo. Vediamo cosa dice il programma. Ascolta! (He reads from the program.) ‘Gli attori continuano la vecchia tradizione del dialogo improvvisato.’ Francesca: È suonato il campanello. Sta per incominciare il secondo atto. Su, facciamo presto. Page 2 IT837 Aural Comprehension Passages PASSAGE 2 Buying a Gift Libraia: Credo che il signore voglia un libro per un regalo. Signore: Un libro che possa interessare un giovane di sedici anni, mio nipote. Libraia: Abbiamo centinaia, anzi migliaia di libri in questo negozio. certamente uno che interesserà Suo nipote. Signore: Che libro mi suggerisce? Libraia: Be’, vediamo un po’. Può darmi qualche indicazione più precisa? Un libro di fantascienza? Il Viaggio verso Saturno, o Frankenstein Impazzito? Signore: No, no! Libraia: Un romanzo? Un bestseller americano? Un giallo inglese? Signore: Non credo. Gianni legge molto ed è al corrente delle novità. Libraia: Forse un libro d’avventure? Signore: Dio ce ne guardi! Gianni avrà centinaia di libri d’avventure, specialmente di quelli a fumetti. Libraia: Forse la biografia di un famoso personaggio? Un libro di viaggi? Signore: Ecco, un libro di viaggi potrebbe andare. Libraia: Meno male. Ecco dei libri eccellenti: La Russia da Vicino, o Attraverso gli Stati Uniti. Signore: No. Qualcosa di più esotico. Libraia: Un classico? Verrazzano? Signore: E questo cos’è? Ah, guarda, Il Milione di Marco Polo. Libraia: Ma l’avrà letto. Signore: Non credo che l’abbia letto. Forse qualche brano in un’antologia. Libraia: Allora gli dia questa magnifica edizione. Le illustrazioni sono straordinarie. Signore: È un libro che si legge più d’una volta con interesse. Bene, lo prendo. Libraia: Vuole che Le faccia un bel pacchetto? Signore: Sì, grazie. Ce ne sarà I viaggi di Cristoforo Colombo, di Amerigo Vespucci, di Page 3 IT837 Aural Comprehension Passages PASSAGE 3 Soccer Giulia: Be’ Dino, oggi va proprio male per la Fiorentina perchè l’arbitro è partigiano. Dino: I nostri calciatori non gli sono simpatici! Giulia: È invidia, perchè i nostri sono in ottima forma. Dino: Ecco Fattori; bravo Fattori, forza! Giulia: Dai, bravo! Evviva, ha segnato. Dino: Eh Giulia, ora siamo due a due. Giulia: Ricordi quando la nostra squadra ha giocato in Spagna? Dino: Come no! Volevo andare a fare il tifo, ma il viaggio era troppo caro. Giulia: Ma che fa Parducci? Dove ha imparato a giocare? Dino: Gli ultimi minuti sono sempre lunghi. Giulia: Se continuano a giocare così, stiamo freschi. Dino: Finalmente! La partita è finita. Giulia: Be’, meglio un pareggio che una sconfitta. Che ore sono? Dino: Sono appena le quattro e dieci. Giulia: È presto. Usciamo? Dino: È un’ottima idea. Page 4 IT837 Aural Comprehension Passages PASSAGE 4 Complaint Commesso: Buon giorno signora, desidera? Signora: Ieri ho comprato qui un registratore a cassette. Glielo porto indietro perchè è guasto. Ho qui la garanzia. Commesso: Guasto? Com’è possibile? Ieri l’abbiamo provato insieme. Signora: Sì, mi ricordo, ieri me l’ha fatto vedere: eppure oggi non funziona. Commesso: Me lo può dare qui? Vediamo un po’. Forse la batteria è scarica. Signora: Scarica? Ma ce l’ha messa Lei, ieri. E non ho usato il registratore per più di un’ora. Lei mi ha detto che la batteria dura dalle sei alle otto ore, se ricordo bene. Commesso: Eppure è scarica. Lo si vede bene. Lei ha dimenticato di spegnere il motore. Non ha premuto il tasto dello stop, e ha invece premuto quello della pausa. Signora: Ma la cassetta non si ferma automaticamente? Commesso: Sì, ma solo quando arriva alla fine, non quando è in pausa. Quindi il motore è rimasto acceso. Quando ha usato l’apparecchio l’ultima volta? Signora: L’ho ascoltato ieri sera, per circa un’ora. Commesso: Quindi è rimasto acceso da ieri sera. La batteria si è scaricata. Signora: Possiamo ricaricarla? Commesso: Certo che possiamo. Deve seguire le istruzioni qui sul coperchio. Però ci vuole qualche ora per ricaricarla. Deve lasciarla attaccata al raddrizzatore tutta la notte. Signora: Va bene. Molte grazie! Page 5 PLACE LABEL HERE Tasmanian Secondary Assessment Board Tasmanian Certificate of Education External Assessment 1999 IT837 ITALIAN STAGE 4 AURAL COMPREHENSION EXAMINATION Time: Approximately One Hour Candidate’s Answer Booklet On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a rating of A, B, C or D on the following criterion taken from the syllabus statement: Criterion 2 Demonstrate comprehension of the spoken language by responding appropriately in written form. PROCEDURE 1. You will have five minutes to read all questions before the video commences. 2. Answer all questions. 3. Answer in English. 4. You may start writing from the moment the first passage begins. 5. Each passage will be presented three times and will be followed by a two minute pause during which time you may write your answers. 6. All answers must be written in this answer booklet. Pages: Passages: © 6 4 Copyright for part(s) of this examination may be held by individuals and/or organisations other than the Tasmanian Secondary Assessment Board. IT837 Aural Comprehension - Candidate’s Answer Booklet PASSAGE 1 Arlecchino (a) Why does Francesca not want to sit down? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) Does Francesca like the play? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) What does Giancarlo read from? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (d) What old tradition are the actors continuing? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) How does Francesca know the second act is about to begin? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 2 IT837 Aural Comprehension - Candidate’s Answer Booklet PASSAGE 2 Buying a Gift (a) For whom is the gentleman buying a gift? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) What does the sales lady want to know first? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) Why doesn’t the gentleman want a bestseller? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (d) What sort of book might be suitable? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) Why does the assistant advise a particular edition of Marco Polo’s Il Milione? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (f) What does the assistant offer to do for the gentleman? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 3 IT837 Aural Comprehension - Candidate’s Answer Booklet PASSAGE 3 Soccer (a) Which team are Giulia and Dino going for? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) Why does Giulia think the umpire does not like her team’s players? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) What did Dino want to do when his team played in Spain? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (d) Why didn’t he do it? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) What is the final outcome of the game? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (f) What is the time at the end of the game? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (g) What do they decide to do? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 4 IT837 Aural Comprehension - Candidate’s Answer Booklet PASSAGE 4 Complaint (a) When did the lady buy the cassette player? Why has she brought it back? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (b) What does the assistant think is the problem? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (c) How long did the assistant tell her that the battery would last? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (d) What conclusion does the assistant come to? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (e) When was the last time the lady used the cassette player and for how long? (2 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... (f) What is the lady’s last question? (1 mark) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Questions continue over the page. Page 5 IT837 Aural Comprehension - Candidate’s Answer Booklet Passage 4 (continued) (g) What is the assistant’s reply? (5 marks) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Page 6 Tasmanian Secondary Assessment Board Tasmanian Certificate of Education External Assessment 1999 IT837 ITALIAN STAGE 4 ORAL EXAMINATION Time: 15 minutes On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a rating of A, B, C or D on the following criterion taken from the syllabus statement. Pages: © Criterion 1 Demonstrate comprehension of the spoken language by responding appropriately in conversations with others. Criterion 3 Pronounce the language correctly with appropriate intonation and fluency in conversations with others. Criterion 4 Speak the language using correct syntax and appropriate structures and vocabulary to convey precise meaning. Criterion 5 Read aloud with correct pronunciation and intonation, and with fluency. 2 Copyright for part(s) of this examination may be held by individuals and/or organisations other than the Tasmanian Secondary Assessment Board. READING PASSAGES Candidates will be asked to read aloud ONE of the following passages. Reading 1 Ieri Roberto è arrivato a Firenze. Ha chiamato un tassì, ed è andato ad una pensione che gli consigliò il suo professore d’arte. È una pensione modesta, situata lungo l’Arno. La camera di Roberto dà sul Lungarno, e dalla finestra c’è una splendida veduta del fiume, di Piazzale Michelangelo, e dell’antica chiesa di San Miniato al Monte. Nella stessa pensione abitano alcuni studenti stranieri che frequentano l’Università per Stranieri. Uno di questi studenti è australiano, figlio di genitori italiani, che si prepara per l’insegnamento dell’italiano nelle scuole medie della Tasmania. Reading 2 L’Italia è un paese piuttosto piccolo: la popolazione però è grande. In Italia non c’è uniformità etnica: non c’è oggi e non c’è mai stata. Già in tempi remoti notiamo una certa suddivisione di razze: nell’Italia settentrionale i Liguri e i Veneti; nell’Italia centrale e meridionale gli Etruschi, gli Umbri ed i popoli Italici. Un po’ più tardi, poi, troviamo i Celti ed i Galli nel nord, ed i Greci nel sud. Fu Roma, con la sua forza politica e militare, che a un certo momento riuscì a dare unità ad una varietà così grande di tipi etnici. Reading 3 Economicamente le condizioni in Sicilia sono molto migliorate negli ultimi anni. La scoperta del petrolio in alcune località ha dato nuovo impulso alla ripresa economica, e l’avvenire si presenta, se non roseo, certo promettente. Oggi la Sicilia, pur facendo parte dello Stato Italiano, gode di una certa autonomia e possiede un proprio parlamento che ha giurisdizione sui problemi locali. L’autonomia amministrativa concessa all’isola è un fatto politico di grande importanza poichè essa permette la soluzione di molti problemi che sono particolari alla regione e che possono essere risolti soltanto localmente, tenendo conto delle condizioni locali.
