AS 2016-17 PARCO ARCHEOLOGICO OCRICULUM

PROPOSTE LABORATORI DIDATTICI e
VISITE GUIDATE - A.S. 2016-17
PARCO ARCHEOLOGICO OCRICULUM (OTRICOLI)
PARCO ARCHEOLOGICO DI OCRICULUM
L’area archeologica di Ocriculum rappresenta per le sue dimensioni (36 ettari), lo stato di
conservazione, le caratteristiche dei suoi monumenti e per la ricchezza dei materiali rinvenuti
durante gli scavi, uno dei centri più importanti non solo dell’Umbria ma dell’Italia.
I resti dell’antica città romana, attraversata dalla Via Flaminia e lambita da un’ansa Tevere, sono
inseriti in un paesaggio naturale di notevole bellezza, perfetta sintesi di archeologia e natura rimasta
immutata nei secoli.
Della città di Ocriculum, visitabile con percorsi pedonali, sono attualmente ben visibili i principali
monumenti dell’antico abitato romano: l’area del Foro e della Basilica, l’imponente monumento
delle Grandi Sostruzioni, il Teatro, le Terme, un Pilone monumentale di ingresso, un grande Ninfeo,
un tratto basolato di Antica via Flaminia su cui si affacciano un Monumento funerario rotondo e una
fonte pubblica, l’Anfiteatro, imponenti monumenti funerari e, a destra della città romana, lungo la
Strada Statale Flaminia, la Necropoli arcaica (VII sec. a.C.).
Parte integrante del percorso è la visita all'Antiquarium Casale S. Fulgenzio che ospita una sala
adibita per i laboratori didattici e una mostra archeologica permanente costituita da reperti inediti
rinvenuti durante le campagne di scavo condotte nell’area archeologica di Ocriculum, dal 1960 al
2005. Di notevole interesse, tra i reperti archeologici esposti: vasi preromani in bucchero, numerose
terracotte di decorazione, laterizi, urne cinerarie, ritratti e sculture in marmo.
Visitando Ocriculum si può usufruire di un bookshop specializzato, di un punto di ristoro e di
un'area verde attrezzata.
Di seguito sono fornite delle sintetiche schede delle attività didattiche proposte.
FILONE ARCHEOLOGICO-ARTISTICO
3-8 ANNI
I- L'ANFORA ROMANA
DESCRIZIONE: Il laboratorio è volto a riscoprire l’economia delle città nell’età romana
attraverso la “storia” di una anfora romana: dalla sua realizzazione per opera di un abile vasaio
romano, al suo utilizzo come orcio di conservazione per derrate alimentari fino al suo trasporto, per
via fluviale o terrestre, su una nave mercantile o su un carro.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• La città romana di Ocriculum: le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Le attività artigianali, agricole e commerciali esemplificate attraverso la storia di
un’anfora romana
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata dei suoi
principali edifici e del suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)
• Realizzazione, attraverso la manipolazione dell’argilla, della copia di un’anfora
romana-orcio di conservazione esposta presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciata, a ciascun “piccolo vasaio romano”, la propria anfora
realizzata.
II-A TAVOLA CON GLI ANTICHI ROMANI
DESCRIZIONE: Il progetto è una sorta di viaggio volto alla riscoperta dell’arte della “buona
tavola” in epoca romana, con particolare attenzione agli usi e costumi di un “pranzo conviviale” e al
confronto tra le antiche tradizioni culinarie e le odierne abitudini alimentari.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi
monumenti
• La tavola e le tradizioni culinarie dei romani
PARTE PRATICA
 Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata dei suoi principali
edifici e in particolare dell’allestimento delle Tabernae e Popinae (ricostruite all’interno del
sito archeologico) e del suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)
 Realizzazione, colorazione e incisione di una copia di una coppetta, di uso quotidiano e in
terra sigillata italica, conservato presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno, il suo piattino con impronta
III-GIOCANDO AI ROMANI
DESCRIZIONE: Il progetto prevede una serie di attività operative atte a riscoprire il mondo
romano attraverso i giochi e giocattoli dei bambini romani e al confronto con i moderni modi di
giocare
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi
monumenti
• La giornata di un bambino romano: l'educazione, la famiglia e lo svago.
• Gli antichi e i moderni giochi e giocattoli
PARTE PRATICA
•
•
•
Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata e rappresentazione, in
loco, attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
Giochi educativi e CRUCIOCRIS (cruciverba sull’antica città di Ocriculum)
Giochi di gruppo “romani”: ludus castellanum, gara dei dadi, giochi con la palla romana,
gare di trottole e di rotelle
IV-LE FONTI STORICHE
DESCRIZIONE: Il progetto prevede una serie di attività operative atte a scoprire la storia,
il lavoro dello storico e delle diverse tipologie di fonti storiche.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche, i suoi
monumenti e le numerosi fonti storiche visibili
• La storia e la linea del tempo attraverso le tracce del passato
• Le diverse tipologie di fonti storiche nel passato e nel presente
PARTE PRATICA
•
•
•
Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata e rappresentazione, in
loco, attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
Giochi educativi e CRUCIOCRIS (cruciverba sull’antica città di Ocriculum)
Caccia al tesoro delle fonti storiche romane nell’antica Ocriculum
V-COME UN BAMBINO ROMANO
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico archeologico è volto alla riscoperta delle abitudini
quotidiane dei romani “rivissute attraverso gli occhi di un bambino” del tempo.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi
monumenti
• La giornata di un bambino romano: l'educazione, la scuola, la famiglia e lo svago
• Gli antichi e i moderni giochi e giocattoli.
PARTE PRATICA
•
•
Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata e rappresentazione, in
loco, attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
Lezione di gruppo di un magister romano
•
Svolgimento di giochi di gruppo romani (giochi con le noci, corsa con rotelle, giochi con i
dadi, gara con le trottole di legno ….)
VI-VESTIRSI DA ROMANI
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico è volto a fornire approfondimenti su aspetti del costume e
della società romana e a stimolare la comprensione dei reperti attraverso l’approccio manuale
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
 Aspetti socio-culturali delle diverse classi sociali
 Concezioni estetiche nell’antica Ocriculum: vestiario, calzature, tessuti, accessori,
acconciature, maquillage …
PARTE PRATICA



Visita guidata parco archeologico Ocriculum
Osservazione diretta e ragionata dei costumi, accessori di rievocazione storica romana
Realizzazione in metallo e pelle di monili e accessori del costume romano
Gli accessori realizzati resteranno indosso all’aurifex o conciatore che li ha prodotti.
8-10 ANNI
I-LE POPOLAZIONI PREROMANE
DESCRIZIONE: Il progetto è volto alla riscoperta di un territorio di confine, come la località di
Ocriculum, tra diverse popolazioni preromane: Sabini, Etruschi, Falisci e Umbri.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• Le popolazioni preromane insediate nell’Italia centrale e il loro rapporto di continuità con il
mondo romano
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• I corredi funerari della Otricoli preromana di età tardo orientalizzante: caratteristiche,
materiali utilizzati, reperti rinvenuti.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Realizzazione e decorazione, attraverso la manipolazione dell’argilla di una copia, a
grandezza reale, dell’Alabastrum decorato rinvenuto nella tomba più grande della necropoli
di Ocriculum preromana.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciato il manufatto eseguito.
II-L’OPUS DOLIARE ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto ha lo scopo di guidare l’alunno nella riscoperta dell’antica città
romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei suoi principali monumenti e
un percorso immaginario nel tempo volto ad approfondire la conoscenza della sua “vita economica”
caratterizzata dalla presenza di particolari attività artigianali: le fabbriche di mattoni e terrecotte
(industrie figliane e figuline) e la fiorente industria di vasellame.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
• Le antiche tecniche di lavorazione dell’argilla: le industrie di vasellame, mattoni, tegole e
terrecotte di decorazione.
PARTE PRATICA
•
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
Riproduzione e incisione, secondo le tecniche degli antichi vasai e mattonai romani, di un
“opus doliare” (laterizio)
Al termine del laboratorio ad ogni “figulus” verrà rilasciato il proprio laterizio
III-L’ARTE MUSIVA ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario archeologico-artistico volto alla scoperta dell’arte del
Mosaico in epoca romana attraverso un suo importante esempio: il mosaico delle Terme di
Ocriculum
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Il mosaico pavimentale bicromo delle Terme di Ocriculum: modello, peculiarità, strumenti e
materiali utilizzati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Realizzazione di un particolare, in scala, del mosaico bicromo rinvenuto nelle Terme di
Ocriculum.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciata la “propria opera pavimentale”,
eseguita dallo stesso nel ruolo di “pittore tesselario” romano.
IV-LUSSO, POTERE E VITA SOCIALE NELLA ROMANA OCRICULUM
DESCRIZIONE: Itinerario didattico volto a fornire approfondimenti su aspetti del costume e della
società romana e a stimolare la comprensione della natura e della struttura dei reperti attraverso
l’approccio manuale.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
 Aspetti socio-culturali
 Concezioni estetiche nell’antica Ocriculum: vestiario, calzature, tessuti, accessori,
acconciature, maquillage
PARTE PRATICA



Visita guidata parco archeologico Ocriculum
Osservazione diretta e ragionata dei costumi, accessori di rievocazione storica romana
Realizzazione in metallo e pelle di monili e accessori del costume romano
Gli accessori realizzati resteranno indosso all’aurifex o conciatore che li ha prodotti.
10-13 ANNI
I-LE TERRACOTTE DI DECORAZIONE
DESCRIZIONE: Il progetto ha lo scopo di guidare il ragazzo nella riscoperta dell’antica città
romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei suoi principali monumenti e
un percorso immaginario nel tempo volto ad approfondire la conoscenza della sua “vita economica”
caratterizzata dalla presenza di particolari attività artigianali: le fabbriche di mattoni e terrecotte
(industrie figliane e architettoniche) e la fiorente industria di vasellame.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
•
Le antiche tecniche di lavorazione dell’argilla: le industrie di vasellame, mattoni, tegole e
terrecotte di decorazione.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione ragionata dei reperti conservati presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
con particolare riferimento ai bolli di laterizi, al vasellame e alle diverse tipologie di
terrecotte di decorazione qui esposte
• Riproduzione e incisione, secondo le tecniche degli antichi vasai e mattonai romani, della
particolare antefissa a palmetta nascente da foglia d’acanto.
Al termine del laboratorio ad ogni “giovane artigiano” verrà rilasciata la propria terracotta
decorata
II-LE PIETRE SECOLARI
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico, artistico-culturale volto alla
riscoperta dell’antica città romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei
suoi principali monumenti e un percorso immaginario nel tempo (dal periodo imperiale romano fino
al presente) attraverso le “pietre romane” riutilizzate come materiale di decorazione nel centro
storico di Otricoli.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: le principali caratteristiche e i suoi particolari
monumenti “decorati”
• I diversi materiali di rivestimento: marmo, pietre calcaree …
• Le tecniche del basso e dell’alto-rilievo nel periodo romano.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Manipolazione dell’argilla
• Realizzazione, attraverso la tecnica artistica del bassorilievo, del particolare della
decorazione marmorea di epoca romana riutilizzata in epoca medioevale e, ora, conservata
presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio, a ciascun alunno, verrà consegnato il bassorilievo realizzato.
III-IL MOSAICO NEL TEMPO
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario archeologico-artistico volto alla conoscenza di un
“linguaggio del tutto originale rispetto alla rappresentazione pittorica” che ha caratterizzato l’intera
storia dell’uomo, dall’età greco-romana all’arte bizantina fino all’epoca contemporanea: il mosaico.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’arte musiva: excursus storico-artistico e descrizione delle sue principali caratteristiche
• Il mosaico pavimentale policromo delle Terme di Ocriculum: modello, peculiarità, strumenti
e materiali utilizzati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum con particolare attenzione al monumento
delle Terme
• Realizzazione di un particolare, in scala, del mosaico policromo rinvenuto nelle Terme di
Ocriculum.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciata la “propria opera pavimentale”,
eseguita dallo stesso nel ruolo di “pittore tesselario” romano.
IV-LA PITTURA “A-FRESCO” ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico-artistico volto alla scoperta di
una delle tipologie di pittura più particolari e affascinanti che ha caratterizzato, nell’intero corso del
tempo (dal periodo romano fino all’arte contemporanea), la storia italiana delle arti figurative:
l’AFFRESCO.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Excursus storico e descrizione delle principali caratteristiche dell’affresco dall’epoca
romana fino all’età contemporanea
• La “pittura a fresco” nell’epoca romana: tecniche e strumenti utilizzati, materiali, soggetti
rappresentati.
PARTE PRATICA
•
•
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
Realizzazione di un “piano parietale” su cui verrà eseguito l’affresco
Realizzazione e colorazione (sullo stesso piano parietale preparato) di un particolare del
ciclo pittorico, di tradizione greco-romana, riinvenuto nella zona del teatro di Ocriculum
Al termine del laboratorio ad ogni singolo alunno verrà rilasciato il “dipinto murale” eseguito.
FILONE NATURALISTICO-ARCHEOLOGICO
I-OCRICULUM: TRA ARCHEOLOGIA E NATURA
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico, attraverso l’osservazione diretta e l’approccio manuale è
volto ad approfondire i principali aspetti topografici e naturalistici della città antica di Ocriculum e
del suo territorio rimasto immutato nei secoli
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
 L’importanza delle vie di collegamento nello sviluppo delle società e in particolare
dell’antica città di Ocriculum caratterizzata dalla presenza di due importanti vie di
comunicazione: la via Flaminia e il Tevere
 La tecnica costruttiva delle strade romane e di un porto fluviale sul Tevere
PARTE PRATICA
Visita all’area archeologica di Ocriculum e al suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)
Approfondimento topografico e naturalistico del territorio di Ocriculum
Realizzazione in argilla di una copia, in scala, di un orcio da conservazione trasportato via fluviale e
terrestre da Ocriculum a Roma
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun alunno il manufatto realizzato
II-LE PIANTE SECOLARI…tra CUCINA e ARCHEOLOGIA
DESCRIZIONE: Il progetto è una sorta di viaggio volto alla scoperta dell’ambiente naturalistico e
dell’arte della “buona tavola” in epoca romana, con particolare attenzione all’utilizzo di erbe e
piante aromatiche usate sia per impreziosire alcuni cibi sia come rimedio naturale
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi
monumenti
• La tavola e le tradizioni culinarie dei romani
• Le erbe più comuni conosciute anche in epoca romana
PARTE PRATICA
 Visita all’area archeologica di Ocriculum e al suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)


Approfondimento topografico-naturalistico del territorio di Ocriculum e osservazione
ragionata della flora presente e in particolare delle erbe spontanee utilizzate in epoca romana
in cucina o come medicinale (borragine, malva, cardo, cicoria di campo, crispigno,
finocchio selvatico …)
Realizzazione, colorazione e incisione di una copia di una coppetta, di uso quotidiano e in
terra sigillata italica, conservato presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno, il suo piattino con impronta
TEMPI e COSTI
Le date dei progetti didattici verranno stabilite con gli insegnanti ed avranno un costo complessivo
(visita guidata all’area archeologica di Ocriculum e all’Antiquarium Casale San Fulgenzio,
materiali di laboratorio tutto incluso) di 7 Euro ad alunno (1/2 giornata – 3-4 ore) o di 10,00 Euro ad
alunno (intera giornata – 5-6 ore).
Il costo, invece, della sola visita guidata all’area archeologica di Ocriculum e all’Antiquarium
Casale San Fulgenzio della durata di circa 3 ORE è pari a 5 euro ad alunno.
PER INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI
Parco archeologico di Ocriculum
Strada Flaminia Km. 69 – 05030 Otricoli (Terni)
Sito web: www.otricoliturismo.it
Tel.: 329.9482481
Email: [email protected]