Progetto ponte Frank- Verdi - Istituto Comprensivo di Savignano sul

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Progetto ponte Frank- Verdi - Istituto Comprensivo di Savignano sul
PROGETTO PONTE
Istituto Comprensivo di Savignano sul Panaro
Scuola dell’infanzia “G.Verdi”
a.s. 2014/2015
A cura delle insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola
primaria “A.Frank”

DI COSA SI TRATTA…
 Il
PROGETTO PONTE è un percorso strutturato
appositamente per bambini certificati con
difficoltà relazionali che dovranno effettuare il
passaggio da un ordine di scuola a quello
successivo.
CHI COINVOLGE
SCUOLA
DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
FAMIGLIA
TEMPI

DA FEBBRAIO A MAGGIO.

NEI MESI DI FEBBARIO/MARZO: due incontri con le
insegnanti della classe quinta della scuola primaria
nella sezione del bambino.

NEL MESE DI APRILE/MAGGIO: un incontro di tutta le
sezione dei bambini di 5 anni presso la classe prima
della scuola primaria e due incontri individuali
dell’alunno sempre all’interno della classe prima.
OBIETTIVI

Favorire l'inserimento di alunni con difficoltà relazionali
nella scuola primaria;

Diminuire l'ansia dei bambini rispetto al cambio di
ambiente, persone e routine;

Famigliarizzare con l'ambiente della scuola primaria
Frank;

Permettere a docenti ed alunni una conoscenza
reciproca.
ATTIVITÀ
 Con le insegnanti della classe quinta:
stampe di foglie su creta;
realizzazione di due scacciapensieri.
SCACCIAPENSIERI
Ogni bambino ha
realizzato un filo
dello
scacciapensieri.
ATTIVITÀ
 Con le insegnanti di classe prima:
Incontro di tutta le
sezione
Parole in rima.
Incontri individuali
Collage di fogli colorati
a formare un castello;
Il galleggiamento.
Parole in rima
Attività svolta durante
l’incontro di tutta la
sezione dei bambini di 5
anni presso la scuola
primaria.
E per concludere…

Uno scacciapensieri rimane nella scuola dell’infanzia
e uno verrà montato nella scuola primaria, così da
dare un senso di CONTINUITÀ tra i due ordini di
scuola.

Ritengo importante specificare che, per svolgere un
progetto importante come questo, sia molto
importante la collaborazione e la disponibilità,
caratteristiche che abbiamo riscontrato nelle docenti
di scuola primaria.