Progetto ponte Frank- Verdi - Istituto Comprensivo di Savignano sul
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Progetto ponte Frank- Verdi - Istituto Comprensivo di Savignano sul
PROGETTO PONTE Istituto Comprensivo di Savignano sul Panaro Scuola dell’infanzia “G.Verdi” a.s. 2014/2015 A cura delle insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria “A.Frank” DI COSA SI TRATTA… Il PROGETTO PONTE è un percorso strutturato appositamente per bambini certificati con difficoltà relazionali che dovranno effettuare il passaggio da un ordine di scuola a quello successivo. CHI COINVOLGE SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA FAMIGLIA TEMPI DA FEBBRAIO A MAGGIO. NEI MESI DI FEBBARIO/MARZO: due incontri con le insegnanti della classe quinta della scuola primaria nella sezione del bambino. NEL MESE DI APRILE/MAGGIO: un incontro di tutta le sezione dei bambini di 5 anni presso la classe prima della scuola primaria e due incontri individuali dell’alunno sempre all’interno della classe prima. OBIETTIVI Favorire l'inserimento di alunni con difficoltà relazionali nella scuola primaria; Diminuire l'ansia dei bambini rispetto al cambio di ambiente, persone e routine; Famigliarizzare con l'ambiente della scuola primaria Frank; Permettere a docenti ed alunni una conoscenza reciproca. ATTIVITÀ Con le insegnanti della classe quinta: stampe di foglie su creta; realizzazione di due scacciapensieri. SCACCIAPENSIERI Ogni bambino ha realizzato un filo dello scacciapensieri. ATTIVITÀ Con le insegnanti di classe prima: Incontro di tutta le sezione Parole in rima. Incontri individuali Collage di fogli colorati a formare un castello; Il galleggiamento. Parole in rima Attività svolta durante l’incontro di tutta la sezione dei bambini di 5 anni presso la scuola primaria. E per concludere… Uno scacciapensieri rimane nella scuola dell’infanzia e uno verrà montato nella scuola primaria, così da dare un senso di CONTINUITÀ tra i due ordini di scuola. Ritengo importante specificare che, per svolgere un progetto importante come questo, sia molto importante la collaborazione e la disponibilità, caratteristiche che abbiamo riscontrato nelle docenti di scuola primaria.