Tromba PA ok

CORSO PREACCADEMICO
Settore disciplinare:
TROMBA
Disciplina
Tromba (livello A)
Codice disciplina
628
Tipologia della disciplina
Disciplina individuale
Obiettivi di apprendimento
Conoscenza basilare dello strumento nelle sue principali componenti.
Impostazione ed elementi fondamentali di tecnica: postura, primi esercizi propedeutici alla respirazione e
all’imboccatura.
Impostazione e sviluppo della corretta lettura della notazione musicale.
Esecuzione di facili note, prime scale e arpeggi sugli armonici.
Approccio a studi ed esercizi del repertorio propedeutico della tromba.
Al termine del Periodo di studio lo studente esegue e interpreta, anche in pubblico, il repertorio studiato,
utilizzando le tecniche acquisite nel corso degli studi, con considerazione di indicazioni agogiche, dinamiche ed
espressive. In particolare:
1. Dimostra padronanza tecnico-musicale dei brani che esegue, anche in quelli che richiedono una certa velocità
2. Sa calibrare il suono nell’intensità e nella timbrica e fa uso di agonica ed articolazione in modo adeguato ai
diversi stili dei brani
3. E’ in grado di leggere a prima vista ed eseguire con il proprio strumento un semplice e breve brano
4. E’ in grado di eseguire a memoria almeno un brano musicale, anche di livello molto semplice
5. Riesce ad ottenere, mentre suona, un equilibrio psico-fisico ( respirazione, percezione corporea, gestualità,
rapporto tra tensione e rilassamento, coordinazione muscolare, armoniosità d’insieme) funzionale all’esecuzione
tecnico-musicale dei brani.
Bibliografia raccomandata
PERETTI Parte I;
GATTI Parte I;
J. B. ARBAN Gran metodo per Cornetta Parte I (Ed. Leduc);
BONINO Tecnica essenziale;
M. SCHLOSSBERG Daily drills and technical studie for trumpet;
J. STAMP Worm-Ups and studies;
A. VIZZUTTI Trumpet method vol 1;
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO A.1)
Codice unità di corso
CODI/16PA1
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO A.2)
Codice unità di corso
CODI/16PA2
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello A.1)
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO A.3)
Codice unità di corso
CODI/16PA3
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello A.2)
Programma d'esame
a) Esecuzione di due scale maggiori fino a due alterazioni a scelta del candidato;
b) Esecuzione di un facile brano per tromba e pianoforte da eseguirsi con o senza accompagnamento;
c) Esecuzione di due studi tratti dalla bibliografia consigliata ( escluso Schlossberg, Bonino e Stamp);
d) Lettura a prima vista di un facile brano assegnato dalla commissione.
Ultima revisione 16/11/2011
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CORSO PREACCADEMICO
Settore disciplinare:
TROMBA
Disciplina
Tromba (livello B)
Codice disciplina
629
Tipologia della disciplina
Disciplina individuale
Obiettivi di apprendimento
Sviluppo della tecnica di articolazione.
Primi elementi di tecnica attraverso scale e arpeggi.
Introduzione a pezzi facili del repertorio della tromba.
Studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie.
Educazione al riconoscimento e all’intonazione corretta degli intervalli anche in relazione alla dinamica.
Attenzione al fraseggio e alla qualità del suono attraverso gli esercizi di note lunghe.
Introduzione ai diversi stili attraverso facili pezzi del repertorio.
Primi cenni di tecnica di memorizzazione.
Al termine del Periodo di studio lo studente esegue, anche in pubblico, il repertorio studiato, utilizzando le
tecniche acquisite nel corso degli studi, con considerazione di indicazioni agogiche, dinamiche ed espressive. In
particolare:
1. Dimostra padronanza tecnico-musicale dei brani che esegue, anche in quelli che richiedono una certa
velocità
2. Dimostra padronanza nel modo di produrre diversi tipi di suono e/o di tocco e sa calibrare il suono
nell’intensità e nella timbrica e fa uso di agonica ed articolazione in modo adeguato ai diversi stili dei brani
3. Esegue un repertorio che, nel suo insieme, comprenda almeno 4 stili compositivi differenti, anche
appartenenti a diverse epoche, che interpreta con prassi adeguata alle caratteristiche di scrittura del brano, con
consapevolezza armonica, polifonica e del fraseggio
4. Dimostra capacità interpretativa e comunicativa nell’esecuzione del proprio repertorio
5. Almeno un brano del repertorio che presenta viene eseguito a memoria
Bibliografia raccomandata
J.B. ARBAN Gran metodo per Cornetta Parte I (Ed. Leduc);
J. STAMP Worm-Up and Studie;
KLARKE Tecnical studies;
COLIN studi di flessibilità;
A. VIZZUTTI Trumpet method vol 2;
KOPPRASCH Parte I;
CAFFARELLI 100 studi per il trasporto;
PERETTI Parte II;
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO B.1)
Codice unità di corso
CODI/16PB1
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello A.3)
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO B.2)
Codice unità di corso
CODI/16PB2
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello B.1)
Programma d'esame
a) Esecuzione di due scale maggiori e minori melodiche fino a quattro alterazioni a scelta del candidato;
b) Esecuzione di un facile brano per tromba e pianoforte da eseguirsi con o senza accompagnamento;
c) Esecuzione di due studi tratti dalla bibliografia consigliata ( escluso Stamp, Colin, Klarke);
d) Esecuzione di un breve brano a scelta del candidato trasportato un tono sopra e un tono sotto;
e) Lettura a prima vista di un facile brano assegnato dalla commissione;
Ultima revisione 16/11/2011
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CORSO PREACCADEMICO
Settore disciplinare:
TROMBA
Disciplina
Tromba (livello C)
Codice disciplina
630
Tipologia della disciplina
Disciplina individuale
Obiettivi di apprendimento
A) Ampliamento della tecnica attraverso scale, arpeggi legati e staccati, dei salti del registro medio acuto.
Conoscenza di vari generi e stili attraverso i più significativi esercizi del repertorio trombettistico.
Sviluppo delle tecniche di memorizzazione.
Studio “a prima vista” dei brani di adeguata difficoltà.
Consolidamento di tutti gli elementi tecnici della pratica dello strumento.
B) Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti per consentire allo studente di affrontare, con
sufficiente cognizione e autonomia di studio, pezzi relativamente complessi del repertorio.
Approfondimento del registro acuto, cura dell’omogeneità dei vari registri dello strumento, approfondimento
delle articolazioni e del fraseggio.
Analogamente verrà incoraggiata l’autonomia del pensiero critico e interpretativo nell’affrontare diversi generi e
stili.
Cognizioni di tecnica di lettura a prima vista ed eventuale trasporto.
Consolidamento e personalizzazione delle tecniche di memorizzazione.
Al termine del Periodo di studio lo studente:
-esegue e interpreta, preferibilmente a memoria, un repertorio significativo, di difficoltà adatta, dimostrando,
con l’esecuzione, di possedere adeguate conoscenze relative al contesto storico nel quale sono stati composti i
brani e alle principali caratteristiche formali e strutturali.
-ascolta e valuta se stesso;
dimostra, in un tempo dato, di saper affrontare autonomamente lo studio di un brano non conosciuto;
In particolare:
1. Utilizza una gestualità funzionale alle proprie intenzioni interpretative (espressive e stilistiche)
2. Dimostra di possedere tecnica adeguata e capacità di operare una corretta interpretazione del testo ai fini
dell’interpretazione di significative composizioni tratte dalla letteratura del proprio strumento, di livello pari a
quanto richiesto per l’ammissione al triennio di alta formazione musicale
3. E’ in grado ottenere una prestazione buona o ottima anche in situazioni pubbliche, mantenendo la necessaria
padronanza tecnica e una buona concentrazione artistico – musicale per una durata minima di circa 20 minuti,
suddivisa in 2 -3 brani
4. Mantiene un repertorio personale di almeno 15 minuti, che conosce a memoria e può eseguire in ogni
momento
5. E’ in grado di interpretare correttamente e consapevolmente un brano che presenti una scrittura polifonica a
più parti, eseguite con il proprio strumento nel caso di strumenti polifonici, oppure in rapporto polifonico con
altri strumenti, nel caso di strumenti monodici
6. Sa realizzare autonomamente un brano assegnato, individuando un metodo di lavoro appropriato alle
caratteristiche del brano e al tempo disponibile, scegliendo soluzioni tecniche adeguate alle proprie idee
interpretative e risorse tecniche, proponendo un progetto interpretativo personale.
Bibliografia raccomandata
J. B. ARBAN Gran metodo per Cornetta Parte II ( Ed. Leduc);
PERETTI Parte II
GATTI Parte II
BORDOGNI 25 Vocalizzi
A. VIZZUTTI Trumpet method vol 3;
MAGGIO Metodo per tromba
PASSI ORCHESTRALI TRATTI DAL REPERTORIO LIRICO SINFONICO
SCHROEN Salonstuch N.1 e N.2 per tromba e pianoforte;
DEKER Andante e Rondò per tromba e pianoforte;
Kopprasch Parte I;
FUSS Studi per tromba;
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CORSO PREACCADEMICO
Settore disciplinare:
TROMBA
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO C.1)
Codice unità di corso
CODI/16PC1
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello B.2)
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO C.2)
Codice unità di corso
CODI/16PC2
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello C.1)
Unità di corso
TROMBA (LIVELLO C.3)
Codice unità di corso
CODI/16PC3
Tipologia dell'unità di corso
Disciplina individuale
Lingua d'insegnamento
Italiano
Durata
Annuale
Eventuali propedeuticità
Tromba (livello C.2)
Programma d'esame
a) Esecuzione di un concerto con l'accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato tra: SCHROEN
Salonstück (n.1 e n.2) e DEKER Andante e rondò;
b) Esecuzione di due studi a scelta del candidato tratti dai seguenti metodi: GATTI Parte II; PERETTI Parte II ;
FUSS Studi per tromba;
c) Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione che prevede anche l’uso del trasporto;
d) Esecuzione di almeno due passi orchestrali tratti dal repertorio lirico-sinfonico presentati dal candidato.
Ultima revisione 16/11/2011
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