Docente: Maria Teresa Mura

ISTITUTO SUPERIORE D'ARTE “A. VENTURI”
LICEO ARTISTICO A.S.: 2013/2014
Programma svolto di Lingua e Civiltà Inglese
Classe: 3B
Docente: Maria Teresa Mura
MODULO 1: REVISIONE GRAMMATICALE
Ripasso delle principali strutture grammaticali e dei tempi verbali della lingua inglese, con particolare riguardo alla
struttura della frase inglese, dal past simple , function and grammar. Revision of sentence structure: irregular verbs.
Revisiono of Like / Would Like; Revision of modal verbs: Should/Shouldn’t, Must/Mustn’t, Have to/Don’t have to;
al “present perfect” con “since” e “for“ e con “yet, already, ever, never”; alle forme verbali del futuro “”will”; “to be
going to”, “present continuous for future” e “present simple”);”; al periodo ipotetico di 1° e 2° tipo . Al passivo
(presente e passato) e al discorso indiretto con “say e tell”.
MODULO 2: THE MIDDLE AGES and The RENAISSANCE
Dal libro di testo in adozione: Cattaneo, De Flaviis, MILLENIUM CONCISE; Signorelli; e da
appunti e schede fornite dall’insegnante:
History and Society: The Middle Ages
Celtic and Anglo-Saxon Britain: Celtic Art; Roman Britain; The Anglo-Saxon invasion; The Germanic and The
Viking element;
The Normans: The Norman Conquest; The Clash Between the Crown and the Church: Thomas Becket; Richard
the Lion-Heart; The Magna Charta and Parliament.
Wars and social Revolt: The Hundred Years’ War; Religious and Social Revolt; The War of the Roses
The Renaissance:
The first Tudor and the Reformation: The first Tudor kings: Henry VII and Henry VIII;The reformation of the
Church of England; Henry VIII’s victims. Religious persecution under Edward Vi and Mary I; Elizabeth I and the
conquest of the seas: The Elizabetan ‘middle way’;The Conquest of the seas; War on the seas: The Defeat of the
Armada. William Shakespeare’s Biography.
Culture:
The Warlike Ideal: The Anglo-Saxon society; The pagan cult of fame; The Christian influence;
The French Influence: A new culture; A new literature in English
The Literary scene: Anglo-Saxon poetry: The Epic, features of Anglo-Saxon poetry, medieval Ballads
MODULO 3: IMAGES ANALYSIS AND DESCRIPTION
Dal libro di testo in adozione: M. Spiazzi, M. Tavella, “LOOKING INTO ART”, Zanichelli
-
The Bayeux Tapestry
-
Belt-buckle
Brooch
The Stained glass window
MODULO 4: AN OUTLINE OF BRITISH LITERATURE
Dal libro di testo in adozione: Cattaneo, De Flaviis, MILLENIUM CONCISE; Signorelli; e da
appunti e schede fornite dall’insegnante:
Medieval poetry; Ballads and Narrative poems.
Authors: Geoffrey Chaucer, life and works.
Works:Beowulf; Lord Randal; The Canterbury Tales: “The Prologue” and “The Wife of Bath”
Lavoro estivo assegnato a tutta la classe:
Lettura del testo Tales from Shakespeare, ed. Black Cat Cideb e svolgimento di tutte le attività ivi contenute.
Lavoro estivo assegnato agli studenti con sospensione del giudizio:
Ripasso di tutti i contenuti svolti. In particolare si raccomanda di esercitarsi nell’uso delle strutture grammaticali, nella
costruzione della frasi e nella descrizione delle opere sopraindicate.
Firma del docente
Firma dei rappresentanti di classe
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Modena, 3 Giugno 2014
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