Lettorato in lingua francese
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Lettorato in lingua francese
SCHEDA PRESENTAZIONE ATTIVITA’ e PROGETTI DELL’ISTITUTO Anno scolastico 2015/2016 Progetto (titolo) LETTORATO IN LINGUA FRANCESE Docente responsabile ANTONELLA CONDÉ’ Gruppo di Progetto (Commissione) progetto Funzione Strumentale ■ progetti di Istituto attività di Istituto NOTE DEL PROGETTO/ATTIVITA’ Destinatari del progetto: Studenti del triennio di francese 2° lingua, studenti di classe quarta e quinta di francese 3° lingua Indirizzo: ■ FINANZA - MARKETING ■ RELAZIONI INTERNAZIONALI ■ SISTEMI INFORM AZ ■ SCIENZE BANCARIE FINANZIARIE E ASSICURATIVE Docenti coinvolti nel progetto: previsti n° 1 Ore di insegnamento extracurricolari: ore previste ___ Ore di non insegnamento extra curriculari: ore previste Ore in orario di servizio: ore previste ___ Rapporti: Consulenti e/o esperti esterni da coinvolgere: Personale ATA da coinvolgere: n° 2 per un totale di ore n° 1 ore previste: a livello amministrativo, quelle richieste per i conteggi economici per i docenti esterni. Progetto/Attività: Motivazione intervento/rilevazione fabbisogni:- Rendere più “concreto” l’approccio alla lingua -Migliorare la capacità di comprensione ed espressione degli alunni Descrizione del progetto/attività: “Pacchetti” di 12 ore di lezione di conversazione con insegnante di madrelingua, su adesione volontaria degli studenti, con un piccolo contributo di circa 20 euro pro capite Obiettivi del progetto/attività -Motivare l’apprendimento della lingua francese -Aumentare l’esposizione alla lingua straniera -Potenziare la competenza comunicativa -Promuovere atteggiamenti positivi in contesti multiculturali Tipologia di intervento Punti di forza del progetto/attività: Presenza del docente di madrelingua, gruppo di lavoro “trasversale” rispetto al gruppo-classe, conversazione/approfondimenti su tematiche diverse rispetto a quelle curricolari (il che dovrebbe rendere più “accattivante” l’incontro) Metodologia: Approccio comunicativo Eventuali Figure professionali utilizzate: Lettori di madrelingua Durata temporale e fasi operative Si ipotizzano 12 ore (una a settimana), da collocarsi in sesta ora (prevedendone quindi l’inserimento da parte della Commissione orario), da proporre, a turno, con il lettorato delle altre lingue. Se non possibile, collocazione in settima ora nell’arco di 60/80 giorni. Modalità di valutazione e monitoraggio Questionario Possibile valutazione nell’ambito della preparazione disciplinare (percorsi individualizzati per apprezzare le positività/eccellenze) Modalità di diffusione Inserimento nel sito dei dati oggettivi ( n. iscritti e frequentanti, durata, …) ed altre informazioni pertinenti, informazione alle famiglie direttamente coinvolte Materiale che si prevede di utilizzare per la realizzazione Fotocopie ■ CD ■ Altro (specificare) Mezzi multimediali□ Note Era già inserito nel POF 2014/2015? ■ Sì No Il Referente Antonella Condè Approvato collegio docenti del 15 settembre 2015