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CLASSE II CA ANTOLOGIA: • Mastrocola Uno sguardo sugli allievi • Lodoli Gli adolescenti e l’ossessione per il denaro • I jeans a vita bassa delle quindicenni • Giovani sregolati? Tutta colpa di mamma e papà • Smargiassi La sfide dei ragazzi dell’89 – I più bravi d’Italia • • • • • • • • • • • • Il linguaggio della poesia Caratteristiche; la poesia lirica; le parole della poesia;Io lirico e interlocutore; Linguaggio figurato; figure retoriche di significato; figure retoriche dell’ordine delle parole I versi e il ritmo U.Saba Goal Trieste Ed amai nuovamente Ritratto della mia bambina E.Montale Felicità raggiunta Meriggiare Ho sceso dandoti il braccio Non ho mai capito se io fossi • • • • • • • G.Ungaretti Il poeta, uomo fra gli uomini Veglia 26 gennaio 1917 In memoria Non gridate più I Fiumi Fratelli TEATRO: I generi del teatro La tragedia: gli attori, il coro, i tragediografi. Sofocle: Edipo e Tiresia Terenzio: L'educazione dei figli Goldoni: La seduzione di Mirandolina Pirandello: Rosario Chiarchiaro GRAMMATICA: • Revisione e completamento delle nozioni di analisi logica studiate e non completate l'anno scorso • Sintassi del periodo • Coordinazione e subordinazione • Studio e analisi delle seguenti proposizioni: • soggettive,oggettive, dichiarative,interrogative dirette e indirette,relative,causali, finali, consecutive, temporali,concessive,condizionali e periodo ipotetico, modali Promessi Sposi: • A. Manzoni – la vita e la poetica • La stesura del Romanzo • L'Anonimo e la sua funzione • Lettura integrale dal cap.I al XXVI • Riassunto dei capitoli storici • Lettura cursoria degli ultimi capitoli per cogliere il “sugo della storia” • Il sistema dei personaggi • • Principali tematiche Individuazione principali figure retoriche Produzione Scritta: - sono state riviste, integrate e approfondite varie tipologie di scrittura, in particolare: • come produrre un testo coeso • come fare un riassunto • cos'è il testo argomentativo • come si scrive un tema Settimanalmente gli studenti hanno dovuto produrre a casa brevi testi scritti, in particolare rispondere a domande sui vari capitoli dei Promessi Sposi. Tali lavori sono stati sempre controllati in classe e spesso portati a casa per la correzione. Narrativa: nel corso delle vacanze di Natale gli alunni hanno letto il romanzo "Il giovane Holden" di J. Salinger. Per alcune ore nei mesi di gennaio e febbraio, con scadenza quindicinale sono stati invitati a riflettere in classe sulle principali tematiche affrontate nel romanzo, confrontando l'esperienza del protagonista con le loro situazioni e con eventuali problematiche adolescenziali. Schio, 3 giugno 2014 I rappresentanti di classe .......................................................... .......................................................... La docente Pietrobelli Marina