Bando per il Corso di aggiornamento/formazione per

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Bando per il Corso di aggiornamento/formazione per insegnanti della
Sezione di Informatica
Anno accademico 2015/2016
L’Università degli Studi di Camerino,
VISTO lo Statuto di Ateneo, emanato con decreto rettorale n. 194 del 30 luglio 2012 e pubblicato sulla
Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana - Serie Generale - Parte Prima, n. 200 del 28 agosto 2012;
VISTO il “Regolamento per l’istituzione e il funzionamento dei master universitari e corsi di
perfezionamento e di aggiornamento professionale”, emanato con D. R. n. 9 del 12/11/2013;
VISTA la delibera della Scuola di Scienze e Tecnologie n. 63 del 16/12/ 2015;
VISTA la delibera del Senato Accademico n. 24 del 27/01/2016
attiva cinque Corsi di aggiornamento/formazione per insegnanti:
“INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE”
“CODING”
“IMPARARE CON LA ROBOTICA: POTENZIARE L'APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA
COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO”
COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO”
“MAKEY MAKEY: UN KIT PER INVENTARE, DIVERTIRSI E IMPARARE!”
___________________________________________________________________________________
“INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE”
FINALITÀ ED OBIETTIVI
Nelle scuole di ogni ordine e grado l’insegnamento dell’informatica come disciplina, e non strumento
tecnologico di supporto ad altre discipline, aiuta gli studenti alla formalizzazione e strutturazione del
pensiero. Il “pensiero computazionale”, come viene indicato nel Piano Nazionale Scuola Digitale,
stimola gli studenti a progettare, organizzare e trovare soluzioni a problemi complessi. Il pensiero
algoritmico aiuta a curare la “frammentazione” dei concetti. In quest’ottica si propone un corso di
aggiornamento per insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado per acquisire
competenza nei linguaggi di programmazione e in algoritmica.
PROFILO PROFESSIONALE
Aggiornamento professionale per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.
Piano didattico
Struttura del credito
Titolo dell’attività
Algoritmi e linguaggi formali
Il linguaggio di programmazione
Ruby
Strumenti per la creazione di
interfacce grafiche
Alcuni algoritmi fondamentali
SSD
CFU
N. ore
FAD
N. ore Lezione
frontale
N. ore Didattica
alternativa
N. ore Studio
individuale
INF/01
1
INF/01
6
12
INF/01
1
2
INF/01
1
2
TOTALE
1
9
16
TOTALE ore 25
SVOLGIMENTO E DIDATTICA
Il Corso è articolato in tre incontri pomeridiani, ciascuno della durata di tre ore, per complessive 9 ore
di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 22, 23 e 24 marzo 2016 dalle ore
16.00 alle 19.00, presso una sede ancora da definire. Il calendario del corso potrebbe subire lievi
variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle iscrizioni, così come la
sede del corso, sul sito web dell’Università di Camerino ( http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-postlaurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).
Programma del corso
Algoritmi e linguaggi formali. Il linguaggio di programmazione Ruby. Strumenti per la creazione di
interfacce grafiche. Alcuni algoritmi fondamentali.
Materiali per i corsisti
Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale.
REQUISITI D’ACCESSO
Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che sono in
possesso di:
Titolo di studio
DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE O ________________________________________________________
LAUREA a 4-6 ANNI (pre riforma)
LAUREA a 3 ANNI (post riforma)
LAUREA MAGISTRALE (post riforma)
Settore di laurea
Agrario
Architettura
Chimico-Farmaceutico
Economico-Statistico
Educazione Fisica
Geo-Biologico
Giuridico
Ingegneria
Insegnamento
Letterario
Linguistico
Medico
Politico E Sociale
Psicologico
Scientifico
Sicurezza
Tutti
Conoscenze linguistiche
Inglese
Francese
Spagnolo
Tedesco
Altra lingua _________________________________________________
TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA
14 marzo 2016
INIZIO DEL CORSO
22 marzo 2016
TERMINE DEL CORSO
24 marzo 2016
NUMERO CORSISTI AMMESSI
Numero minimo 8
Numero massimo 30
QUOTE DI ISCRIZIONE:
a) Quota intera € 100,00.
_______________________________________________________________________________________
“CODING”
Come ribadito nella circolare n° 9759 del 8 ottobre 2015 del MIUR, deve essere diffuso il “pensiero
computazionale” nelle scuole di ogni ordine e grado. Con l’anno scolastico 2015/16 parte il secondo
anno del progetto “Programma il futuro” che fa parte degli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale
finanziato con un miliardo di euro. Tra i quattro punti del piano vi è la formazione del personale della
scuola per acquisire le competenze necessarie per affrontare le nuove sfide. In particolare nel PNSD
l’azione 17 prevede di “Portare il pensiero logico-computazionale a tutta la scuola primaria”. In questo
ambito UNICAM propone un corso per insegnati della scuola primaria con lo scopo di acquisire le
competenze necessarie per affrontare senza problemi le attività previste. Il corso ha un approccio
pragmatico orientato all’uso degli strumenti previsti nel progetto “Programma il futuro”.
Piano didattico
Programmazione su carta a
quadretti
Algoritmi
Funzioni
SSD
CFU
N. ore
FAD
N. ore Lezione
frontale
N. ore Didattica
alternativa
N. ore Studio
individuale
INF/01
1
2
INF/01
INF/01
1
3
2
6
Istruzioni condizionali
Astrazione
Programmazione a staffetta
INF/01
INF/01
INF/01
TOTALE
1
2
1
1
2
2
9
16
2
TOTALE ore 25
di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 30, 31 marzo e 1 aprile 2016
dalle ore 16.00 alle 19.00, presso una sede ancora da definire. Il calendario del corso potrebbe subire
lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle iscrizioni, così come
la sede del corso, sul sito web dell’Università di Camerino ( http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsipost-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).
Programma del corso
Programmazione su carta a quadretti. Algoritmi. Funzioni. Istruzioni condizionali. Astrazione.
Programmazione a staffetta.
possesso di:
Titolo di studio
Settore di laurea
Agrario
Architettura
Educazione Fisica
Geo-Biologico
Giuridico
Ingegneria
Insegnamento
Letterario
Linguistico
Medico
Politico E Sociale
Psicologico
Scientifico
Sicurezza
Tutti
Inglese
Francese
Spagnolo
Tedesco
Altra lingua _________________________________________________
21 marzo 2016
INIZIO DEL CORSO
30 marzo 2016
TERMINE DEL CORSO
1 aprile 2016
Numero minimo 8
Numero massimo 30
_______________________________________________________________________________________
COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO
(METODOLOGIE, APPLICAZIONI PRATICHE E PERCORSI CURRICOLARI PER
L'INTRODUZIONE DEI ROBOT EDUCATIVI NELLA DIDATTICA)”
Perché la robotica a scuola? La robotica educativa permette di progettare percorsi didattici innovativi
che fanno emergere le diverse intelligenze e coinvolgono lo studente in una esperienza di studio
innovativa. L’introduzione della robotica come strumento didattico consente di migliorare
l’insegnamento e l’apprendimento di ogni singola disciplina curriculare offrendo ai docenti nuovi mezzi
per valorizzare a pieno le capacità di ogni studente. Ma la valenza della Robotica Educativa va oltre
l'educazione alle discipline nella misura in cui essa rappresenta un contesto di apprendimento
privilegiato per lo sviluppo delle soft skills (capacità di lavorare in gruppo, problem solving, pensiero
computazionale, autoefficacia, gestione di un progetto).
Piano didattico
Introduzione alla robotica educativa
Metodologie didattiche legate all’uso
SSD
INF/
01
INF/01
CFU
N. ore
N. ore
Lezione
FAD
frontale
1
1
N. ore Didattica
alternativa
N. ore Studio
individuale
della robotica educativa
Costruzione di robot didattici con il kit
LEGO Wedo Education
Programmazione dei robot con Scratch
Lego Midstorms EV3 Education
Programmazione dei robot con il
programma iconico Lego Mindstorm
Home Edition
Progettazione percorsi didattici
INF/01
1
INF/01
2
5
INF/01
2
6
INF/01
1
5
INF/01
TOTALE
1
9
16
1
TOTALE ore 25
di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 30 aprile, 7 e 14 maggio 2016
dalle ore 15.00 alle 18.00, presso il FAMO fablab, Via Nelson Mandela 6, 62012 Civitanova Marche. Il
calendario del corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo
il termine delle iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/mastere-corsi-post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).
Programma del corso
Introduzione alla robotica educativa. Metodologie didattiche legate all’uso della robotica educative.
Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education. Programmazione dei robot con Scratch.
Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education. Programmazione dei robot con
il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition. Progettazione percorsi didattici.
possesso di:
Titolo di studio
Settore di laurea
Agrario
Architettura
Educazione Fisica
Geo-Biologico
Giuridico
Ingegneria
Insegnamento
Letterario
Linguistico
Medico
Politico E Sociale
Psicologico
Scientifico
Sicurezza
Tutti
Inglese
Francese
Spagnolo
Tedesco
Altra lingua _________________________________________________
22 aprile 2016
INIZIO DEL CORSO
30 aprile 2016
TERMINE DEL CORSO
14 maggio 2016
Numero minimo 8
Numero massimo 30
€ 100,00.
COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
(METODOLOGIE, APPLICAZIONI PRATICHE E PERCORSI CURRICOLARI PER
L'INTRODUZIONE DEI ROBOT EDUCATIVI NELLA DIDATTICA)”
Perché la robotica a scuola? La robotica educativa permette di progettare percorsi didattici innovativi
che fanno emergere le diverse intelligenze e coinvolgono lo studente in una esperienza di studio
innovativa. L’introduzione della robotica come strumento didattico consente di migliorare
l’insegnamento e l’apprendimento di ogni singola disciplina curriculare offrendo ai docenti nuovi mezzi
per valorizzare a pieno le capacità di ogni studente. Ma la valenza della Robotica Educativa va oltre
l'educazione alle discipline nella misura in cui essa rappresenta un contesto di apprendimento
privilegiato per lo sviluppo delle soft skills (capacità di lavorare in gruppo, problem solving, pensiero
computazionale, autoefficacia, gestione di un progetto).
Aggiornamento professionale per docenti della scuola secondaria di secondo grado.
Piano didattico
Introduzione alla robotica educativa
Metodologie didattiche legate all’uso
della robotica educativa
LEGO Wedo Education
Programmazione dei robot con Scratch
Lego Midstorms EV3 Education
Programmazione dei robot con il
programma iconico Lego Mindstorm
Home Edition
SSD
CFU
N. ore
N. ore
Lezione
FAD
frontale
N. ore Didattica
alternativa
N. ore Studio
individuale
INF/
01
1
INF/01
1
INF/01
1
INF/01
2
5
INF/01
2
6
INF/01
1
5
INF/01
TOTALE
1
9
16
1
TOTALE ore 25
di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 9, 16 e 23 aprile 2016 dalle ore
15.00 alle 18.00, presso presso il FAMO fablab, Via Nelson Mandela 6, 62012 Civitanova Marche. Il
calendario del corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo
il termine delle iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino ( http://www.unicam.it/laureato/mastere-corsi-post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).
Programma del corso
Introduzione alla robotica educativa. Metodologie didattiche legate all’uso della robotica educative.
Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education. Programmazione dei robot con Scratch.
Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education. Programmazione dei robot con
il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition. Progettazione percorsi didattici.
Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado che
sono in possesso di:
Titolo di studio
Settore di laurea
Agrario
Architettura
Educazione Fisica
Geo-Biologico
Giuridico
Ingegneria
Insegnamento
Letterario
Linguistico
Medico
Politico E Sociale
Psicologico
Scientifico
Sicurezza
Tutti
Inglese
Francese
Spagnolo
Tedesco
Altra lingua _________________________________________________
1 aprile 2016
INIZIO DEL CORSO
9 aprile 2016
TERMINE DEL CORSO
23 aprile 2016
Numero minimo 8
Numero massimo 30
“MAKEY MAKEY: UN KIT PER INVENTARE, DIVERTIRSI E IMPARARE!”
Si sta sempre più diffondendo nella società la cultura dei makers, o artigiani digitali: lo slogan “Do It
Yourself” ben rappresenta l’idea alla base di questa rivoluzione culturale che sta prendendo piede.
L’utilizzo di stampanti 3D e schede elettroniche permette la creazione di qualsiasi cosa si abbia in testa
(o quasi). E la scuola come si pone in questo contesto? Le potenzialità didattiche di attività di questo
tipo non sono da sottovalutare, infatti anche nel nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale si parla di
“scenari didattici costruiti attorno a robotica ed elettronica educativa, logica e pensiero computazionale,
artefatti manuali e digitali”: immaginare un’invenzione, crearla, testarla e modificarla rappresentano un
vero e proprio ciclo di progetto. In questo corso di presenterà il Makey Makey
(http://makeymakey.com/), un kit economico che grazie ad una scheda elettronica permette di
connettere oggetti al computer, il cui comportamento potrà essere poi programmato tramite Scratch. Si
presenterà la metodologia didattica del project based-learning, ossia un insieme di pratiche caratterizzato
da una attenzione sul momento progettuale, ovvero sulla ricerca collaborativa di soluzioni rispetto al
problema posto in partenza cercando di costruire prodotti o artefatti ricorrendo alle nuove tecnologie.
Inoltre verranno proposte possibili attività di coding, visto l’utilizzo di Scratch.
Piano didattico
Introduzione al making a scuola
Metodologie didattiche legate al
making e al project-based learning
Inventare con il kit Makey Makey
Programmazione dei Makey Makey con
Scratch
SSD
CFU
N. ore
FAD
N. ore Lezione
frontale
N. ore Didattica
alternativa
N. ore Studio
individuale
INF/
01
1
INF/01
2
5
INF/01
2
5
INF/01
3
6
INF/01
TOTALE
1
9
16
1
TOTALE ore 25
di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 19, 24 marzo (dalle ore 15.00 alle
18.00) e 2 aprile 2016 (dalle ore 16.00 alle 19.00), presso una sede ancora da definire. Il calendario del
corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle
iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino ( http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-postlaurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).
Programma del corso
Introduzione al making a scuola. Metodologie didattiche legate al making e al project-based learning.
Inventare con il kit Makey Makey. Programmazione dei Makey Makey con Scratch. Progettazione
percorsi didattici.
Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado che
sono in possesso di:
Titolo di studio
Settore di laurea
Agrario
Architettura
Educazione Fisica
Geo-Biologico
Giuridico
Ingegneria
Insegnamento
Letterario
Linguistico
Medico
Politico E Sociale
Psicologico
Scientifico
Sicurezza
Tutti
Inglese
Francese
Spagnolo
Tedesco
Altra lingua _________________________________________________
7 marzo 2016
INIZIO DEL CORSO
19 marzo 2016
TERMINE DEL CORSO
2 aprile 2016
Numero minimo 8
Numero massimo 30
€ 100,00.
ISCRIZIONI
La domanda d’iscrizione, da redigere su apposito modulo allegato al presente bando, dovrà pervenire a
mezzo fax al numero 0737 403101 oppure e-mail all’indirizzo [email protected].
La quota iscrizione dovrà essere versata tramite bonifico bancario sul conto della Banca delle Marche,
cod. IBAN: IT20 L060 5568 8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di Camerino.
Nella causale riportare il titolo del corso.
In caso di rinuncia al Corso, dopo la data del ‘Termine presentazione domanda’ descritta nel
presente bando, non è previsto alcun rimborso di quanto versato.
RILASCIO DELL’ATTESTATO
A conclusione del Corso, agli iscritti, che risulteranno in regola con la quota di iscrizione ed avranno
frequentato almeno il 75% delle ore di lezione previste, l’Università degli Studi di Camerino rilascerà
un attestato di partecipazione.
DIRETTORE DEL CORSO
Prof.ssa Maria Chiara Invernizzi tel. 0737 402008-402864; e-mail: [email protected]
SEGRETERIA DEL CORSO:
Sistema Museale d’Ateneo tel. 0737 402008-402864 e-mail: [email protected]
RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO
Ai sensi di quanto disposto dall'art. 5 della Legge 7 agosto 1990, n. 241, il responsabile del
procedimento di cui al presente bando è Maria Chiara Invernizzi.
DOMANDA DI ISCRIZIONE AL CORSO
Al Magnifico Rettore
dell’Università degli Studi di Camerino
Piazza Cavour n. 19/F
62032 CAMERINO (MC)
Il/la sottoscritto/a
Cognome ________________________________ Nome _________________________________
nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);
cittadinanza ____________________________________________________________________
residente in (via/piazza) ____________________________________________________, n. _____
comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______
tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,
e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________
CHIEDE
di essere ammesso/a per, l’anno accademico 2015/2016, al Corso di Perfezionamento:______________
___________________________________________________________________________________
Al tal fine valendosi delle disposizioni di cui all’art. 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 455 e
consapevole che chi dichiarerà il falso vedrà decadere i benefici ottenuti e incorrerà nelle sanzioni
penali previste per false dichiarazioni dagli artt. 75 e 76 del D.P.R. citato
DICHIARA SOTTO LA PROPRIA RESPONSABILITÀ
di essere a conoscenza delle norme e dei termini previsti dal bando e di accettarne senza riserva tutte le
condizioni;
di essere a conoscenza che nel caso sia accertata la non veridicità di quanto dichiarato, fermo restando
le responsabilità penali in caso di dichiarazioni false, comporterà l’automatica esclusione dal corso;
di essere in possesso del seguente titolo di studio:
• Diploma di Scuola Media Superiore in ________________________________________________
• Laurea previgente ordinamento
• Laurea triennale (Classe________)
• Laurea magistrale (Classe________)
________________________________________________________________________________
conseguita nell’anno accademico _______________________, con il voto di __________________
presso __________________________________________________________________________
Allega alla domanda (secondo quanto richiesto nel bando)
copia del documento di pagamento della quota di iscrizione pari a € 100,00, sul conto della Banca delle
Marche, cod. IBAN: IT20 L060 5568 8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di
Camerino. Nella causale deve essere riportato il titolo del Corso;
Copia di un documento di riconoscimento in corso di validità,
SI IMPEGNA
ad accettare tutti gli obblighi previsti nel bando, ad esonerare l’Università degli Studi di Camerino da
qualsiasi responsabilità conseguente ad eventuali danni arrecati a persone e a beni pubblici o privati e di
sollevare l’Università degli Studi di Camerino da ogni azione o molestia.
INFORMATIVA AI SENSI DEL DECRETO LEGISLATIVO 30/06/2003 n. 196
I dati personali saranno raccolti e trattati, nel rispetto delle norme di legge, per finalità connesse allo
svolgimento delle attività istituzionali, in particolare per tutti gli adempimenti connessi alla piena
attuazione del rapporto didattico ed amministrativo con l’Università.
Data__________________________ Firma___________________________________
La presente scheda di iscrizione al Corso deve essere inviata per fax al n. 0737 - 403101 del Sistema
Museale d’Ateneo – Piazza dei Costanti, 7 – 62032 Camerino (MC), oppure via e- mail al seguente
indirizzo [email protected]

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