Operazione Colomba - istituto professionale cesare musatti dolo

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI COMMERCIALI E PER I SERVIZI
PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA
CESARE MUSATTI
30031 Dolo (VE) – Via Rinascita, 3 Tel. 041410900 Fax 041412863
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C.F. 90019790279 C.M. VERH03000V
SCHEDA DI SINTESI PROGETTO - SCHEDA PROGETTO – FS AREA 4
1.1 DENOMINAZIONE DEL PROGETTO
X ALBERGHIERO
 SERVIZI COMMERCIALI
X DIURNO
 SERALE
TITOLO DEL PROGETTO: Operazione Colomba: corpo nonviolento di pace in zone di conflitto.
SETTORE FORMATIVO:
1.2 RESPONSABILE DEL PROGETTO
RESPONSABILE DEL PROGETTO:
prof.ssa Claudia Zani
ALTRI PARTECIPANTI AL GRUPPO DI PROGETTAZIONE: prof. M. Alessandrelli, prof.ssa R. Mammoliti
Mammoliti.
1.3 DESCRIZIONE DEL PROGETTO
FINALITA’:
-far incontrare gli studenti con una testimonianza sulle attività di volontariato svolte in zone di
confitto dall’ “Operazione Colomba corpo nonviolento di pace” della Comunità Papa Giovanni XXIII,
che può rappresentare per loro una occasione di conoscenza, di confronto con la realtà di loro
coetanei che vivono in altre aree del mondo, e di orientamento in uscita per studi in campo
internazionalistico, diritti umani e cooperazione.
- promuovere percorsi per diffondere i valori di solidarietà, nonviolenza, convivenza civile, giustizia
sociale e legalità,essenziali per costruire una società democratica che abbia attenzione ai più deboli.
RISULTATI ATTESI: Comprendere che ogni persona ed ogni popolo sono portatori di eguali diritti e
quanto ognuno di noi può fare per contribuire alla realizzazione di uno mondo davvero democratico
e giusto. Conoscere la nonviolenza quale possibile modalità di risoluzione dei conflitti.
RISULTATI ATTESI:.
DISCIPINE INTERESSATE
OBIETTIVI FORMATIVI
1. RELIGIONE
Riconoscere che ogni persona e ogni popolo sono portatori di
diritti.
2. ITALIANO/STORIA
Rielaborare ed utilizzare i contenuti appresi in modo critico ed
interdisciplinare.
3. TECNICHE DI
Conoscere le tecniche di comunicazione nonviolente e
COMUNICAZIONE (4B) comprendere l’importanza dell’empatia anche in un percorso di
legalità.
4. DIRITTO
Diritto all'autodeterminazione dei popoli.
DESTINATARI:
CLASSI INTERESSATE
MODALITA’ DI RAGGRUPPAMENTO
4A-4B-4D-4E-4G
Saranno raggruppate 2-3 classi per incontro in
modo da permettere una buona interrelazione tra
studenti e relatore.
1
METODOLOGIE DIDATTICHE:




X
X

Libri di testo
Testi didattici di supporto
Metodo scientifico
Procedure di ricerca
Scoperta guidata
Brainstorming
Role playing

X


X



Peer tutoring
Cooperative learning
Problem solving
Esercitazioni
Produzione libera
Sperimentazione e ricerca
Attività laboratoriali
Altro:_________________
STRUMENTI:
 libri di testo
 testi didattici di supporto:
X stampa specialistica
 schede strutturate
X materiali multimediali
X sussidi audiovisivi
X ITC
 attrezzature strumenti ginnici
X lavagna interattiva multimediale
 attrezzature specifiche dei laboratori dell’area professionalizzante
Attività previste: (DESCRIZIONE SINTETICA)
Si prevede 1 incontro organizzato in collaborazione con l’”Operazione Colomba” che vedrà le classi
partecipare a gruppi e che sarà preparato precedentemente in aula dai docenti di diritto (prof.ssa Zaina
e Mammoliti) e Religione. Seguirà successivamente una verifica degli incontri stessi in classe (prof.
Religione e Italiano).
Nel corso della testimonianza si approfondirà in particolare il caso del villaggio palestinese di AtTuwani, in Cisgiordania che l’Operazione Colomba affianca dal 2004 nella sua scelta di lotta nonviolenta
per l’affermazione dei propri diritti il cui esercizio viene impedito dalla occupazione militare dello Sato
d’Israele. Una lotta che avviene con il significativo appoggio di attivisti israeliani che lavorano per i
diritti umani. Si racconterà come ogni attività giornaliera - pascolare greggi, andare a scuola, costruire
una casa, raccogliere le olive o il grano - sia una conquista per la popolazione locale sotto occupazione;
e di come, attraverso la presenza dei volontari a fianco di palestinesi ed israeliani che hanno scelto la
nonviolenza, si provi a difendere il diritto all'esistenza di entrambe i popoli e a favorire percorsi di
riconciliazione tra le parti.
Modalità
Col formatore si lavorerà per gruppi di 2-3 classi riunite, i docenti lavoreranno ognuno nella propria
classe. Verrà utilizzata la lezione frontale, quella dialogata il brainstorming ed il cooperative learning.
Fasi del progetto
- presentazione in classe della situazione israelo-palestinese.
- incontro con il formatore a gruppi. Ogni classe sarà accompagnata da uno dei docenti coinvolti nel
Progetto.
- rielaborazione e approfondimento in classe ed eventualmente in aula informatica.
2
SEZIONE 1.4 – TEMPI DI REALIZZAZIONE
Il progetto sarà realizzato in aprile. L’incontro con il formatore dell’Associazione avverrà
lunedì 7 aprile.
SEZIONE 1.5 – RISORSE UMANE
RISORSE UMANE INTERNE ALLA SCUOLA E GIA’ IN ORARIO DI SERVIZIO
PROFILO PROFESSIONALE
Docenti Interni di italiano:
NOMINATIVO\I
Trambaioli, Spingola, Sala,
Menegazzi, Bonan.
NUMERO ORE
2 ore per classe
Docenti di Religione:
Docenti di diritto:
Docenti di comunicazione:
Docente organico di
potenziamento
Zani, Milie.
Zaina (4A)
Alessandrelli (4B)
Rosa Mammoliti (1 ora di
diritto-internazionale in 4B-DE-G).
2 ore per classe
1 ora
2 ore
1 ora per classe
RISORSE UMANE INTERNE ALLA SCUOLA E NON IN ORARIO DI SERVIZIO
Compilare ad ogni evento registro firme allegato
PROFILO
PROFESSIONALE
Docenti Interni
Aggiungere righe per
ogni docente
Collaboratori Scolastici
( competenza DSGA)
NOMINATIVO\I
Claudia Zani
Marco Alessandrelli
___________________
___________________
NUMERO ORE
 DOC. ORE_______ X NON DOC. ORE 10
DOC. ORE_______ X NON DOC. ORE 3
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
Assistenti
Amministrativi
( competenza DSGA)
___________________
___________________
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
Assistenti tecnici di
sala e vendita e
accoglienza
( competenza DSGA)
___________________
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
___________________
 RETR. ORE_______  RECUPERO ORE ____________
3
RISORSE UMANE ESTERNE ALLA SCUOLA
PROFILO PROFESSIONALE
dott. Marco R. volontario e
formatore dell’”Operazione
Colomba Corpo nonviolento
di pace” e coordinatore per
l’Italia del Progetto in
Palestina.
COMPETENZE RICHIESTE
- capacità di condurre progetti
formativi e laboratori sociorelazionali, di educazione alla
pace e alla legalità.
MONTE ORE
4 ore (2 per gruppo)
.
1.6 – BENI E SERVIZI
SPAZI CHE SI INTENDONO UTILIZZARE:
L’Aula Multimediale in Sede.
BENI\ATTREZZATURE CHE SI PREVEDE DI UTILIZZARE :
X GIA’IN POSSESSO : (aggiungere righe se necessario)
1. LIM
2. CASSE DI AMPLIFICAZIONE
3. COMPUTER
Il relatore verrà nella nostra scuola come volontario, ma chiederebbe un contributo in
qualunque forma per l’Associazione, chiaramente compatibilmente e nei limiti delle risorse
della scuola.
1.7 – VERIFICA , VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE
Modalità di verifica delle competenze rispetto alle finalità e ai risultati attesi:
 iniziale
 in itinere
X finale
Tipologie di verifica delle competenze rispetto alle finalità e ai risultati attesi:
X prove orali
 prove scritte
 esercitazioni pratiche  produzione di documenti
Modalità di valutazione\autovalutazione del Progetto e relazione finale:
Compilare la scheda allegata di valutazione e di autovalutazione del Progetto e relazione finale
In caso di partecipazione di utenti esterni far compilare il questionario di Customer Satisfaction.
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1.8 – DOCUMENTAZIONE
Modalità:
 cartaceo -  cd-rom – X materiale da pubblicare sul sito web dell’istituto -  pubblicazione –
 cartelloni -  mostra finale -  spettacolo finale - concerto -  manifestazione sportiva – 
evento interno\esterno
 altro ___________________
EVENTUALE GRUPPO DI DOCUMENTAZIONE:
prof.ssa Claudia Zani, prof.ssa Rosa Mammoliti
P.S. Il relatore Marco R. chiede che il suo nome non venga inserito nella rete per motivi di sicurezza.
REGISTRO DELLE FIRME PER SERVIZIO OLTRE IL PROPRIO ORARIO
TITOLO DEL PROGETTO: OPERAZIONE COLOMBA
Classi 4A/B/D/E/G REFERENTE PROGETTO PROF.SSA CLAUDIA ZANI
Cognome
Nome
Tipo di
attività
Data
Dalle\alle
Firma
Aggiungere righe se necessario
Dolo, lì ______________________
Firma del responsabile del progetto
____________________________________
5
SCHEDA DI VALUTAZIONE\AUTOVALUTAZIONE DEL PROGETTO E RELAZIONE FINALE
VALUTAZIONE DELL’ESPERTO\DOCENTE SULL’ATTIVITA’ SVOLTA
DENOMINAZIONE DEL PROGETTO
CLASSE
RESPONSABILE DEL PROGETTO
OPERAZIONE COLOMBA
4A/B/D/E/G
PROF.SSA CLAUDIA ZANI
  
Aspetti
Esempi
ADEGAUTEZZA
Dei Tempi e degli □
□ □
Frequenza e durata degli incontri, ore di inizio e fine, ecc….
orari
Delle
risorse □
□ □
Qualità ed efficacia di materiale di facile consumo, dei locali, delle
materiali
attrezzature, ecc…
Delle modalità di □
□ □
Tempi e modalità di interazione e collegialità con i docenti della
realizzazione
classe, ecc….
RISPOSTA DEGLI ALUNNI AL PROGETTO
Interesse
e □
□ □
Attenzione, voglia di fare, lavorare, intervenire, ecc…
partecipazione
Relazione fra gli □
□ □
Clima sereno e di partecipazione, ecc…
alunni
Relazione
degli □
□ □
Clima e dialogo sereni, ecc….
alunni
con
l’Esperto\Docente
Gradimento
da □
□ □
parte degli alunni
Gli obiettivi sono □
□ □
Rispetto alle finalità e ai risultati attesi
stati raggiunti
Comportamento
□
□ □
generale
della
classe
Il
Progetto
è □
□ □
replicabile
VALUTAZIONE
□
□ □
GENERALE DEL
PROGETTO
Eventuali problemi e\o casi particolari rilevati:
Suggerimenti per migliorare il progetto:
Risultati di eventuale questionario di Customer satisfaction:
Dolo, ____________________
Firma del responsabile del progetto
Firma dell’esperto\docente intervenuto
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