Curriculum prof.ssa Anna Di Pace
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Curriculum prof.ssa Anna Di Pace
Anna Dipace Data di nascita: 28/07/1977 |Indirizzo: Via Torelli, 4 71121 Foggia| tel. +39 348.6416485| e-mail: [email protected] Interessi di ricerca Durante il triennio del dottorato i miei studi e le mie ricerche si sono concentrate sull’analisi degli scenari relativi alla formazione del personale sanitario attraverso metodologie didattiche innovative. A partire dal biennio di Post doc, le mie ricerche si sono spostate in una direzione sempre più attinente al settore scientifico disciplinare M-PED/04 e, in particolare, ho iniziato ad approfondire l’analisi degli scenari correlati all’uso dei videogiochi come potenti strumenti didattici e anche come dispositivi di valutazione degli apprendimenti. Dal 2008 ad oggi, i miei interessi di ricerca riguardano principalmente la costruzione di quadri teorici e paradigmi interpretativi funzionali alla realizzazione di una criteriologia per la progettazione di possibili percorsi di stili di vita sani attraverso l’utilizzo dei videogiochi all’interno di ambienti di apprendimento formali. Il periodo di visiting svolto presso il Game Reseach Lab dell’Università di Tampere (Finlandia), ha rappresentato una occasione significativa per collegare i games for health agli exergame per la promozione dell’attività fisica nell’ottica di una cultura della salute nella scuola. Posizione attuale Da settembre 2015 – in corso Ricercatrice t.d. per il settore scientifico-disciplinare M-PED/04 - Pedagogia sperimentale, presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Foggia. Riconoscimenti scientifici Premo italiano di Pedagogia SIPED 2016 Altri incarichi Dal 2013 al 2015 Presidente di Tinada srl, spin-off dell’Università degli Studi di Foggia. Il team TINADA sviluppa contenuti multimediali per progetti di comunicazione a realtà mista (digitale/analogica), coerentemente con i nuovi scenari di convergenza mediale e culturale che caratterizzano la società digitale contemporanea. 1/19 Titoli di Studio § 19/06/2014 Master in Didattica e Psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento (M-Ped/03) a.a 2012-2013. Durata annuale, 60 CFU. Dipartimento di Studi Umanistici, Università degli Studi di Foggia. § 03/04/2008 Dottorato di Ricerca in Uomo e Ambiente - Università degli Studi di Foggia. Tra i Settori Scientifico-Disciplinari interessati: M-Ped/01. Argomento della tesi: Innovazione didattica, promozione della salute e formazione degli infermieri. Tutor: Prof.ssa Franca Pinto Minerva (M-Ped/01). § 10/07/2008 Corso di Perfezionamento “Mediatori dell’Orientamento”. Università degli Studi di Foggia. § 12/07/2004 Laurea Quadriennale in Scienze dell’Educazione (110/110 e lode), Università degli Studi di Bari. La laurea in Scienze dell’Educazione è equipollente alla Laurea Magistrale LM-85 Scienze Pedagogiche. Tesi in: Pedagogia Speciale. Relatore: Prof. Giuseppe Elia (M-Ped/01). Argomento Tesi: Aspetti educativi e prospettive di cambiamento per soggetti con bisogni educativi speciali. Attività didattica a livello universitario § Anno accademico 2015-2016 Attività di docenza nel Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche e della progettazione educativa in Psicopedagogia dei media digitali § Anno accademico 2013-2014 Attività di docenza nell’ambito del Corso di Alta Formazione Esperto di Modelli, Contenuti e Formati pedagogico-didattici per la Smart Education. Proponente: Università degli Studi di Bari Aldo Moro. 2/19 Insegnamenti svolti: - Strumenti di interazione online (16 ore); - Progettare e produrre contenuti per l’e-Learning (40 ore) § Anno accademico 2013-2014 Attività di docenza nell’ambito dei Percorsi Abilitanti Speciali (PAS), Conservatorio Statale di Musica “Umberto Giordano”, Foggia. Insegnamento svolto: - Pedagogia sperimentale (M-Ped/04, 6 CFU) § Anno accademico 2013-2014 Attività di docenza nell’ambito dei Percorsi Abilitanti Speciali (PAS), Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Università degli Studi di Bari Aldo Moro. Insegnamento svolto: - Pedagogia sperimentale (M-Ped/04, 6 CFU) § Dal 31 Marzo 2014 Al 10 Aprile 2014 Attività di docenza nell’ambito della Strategia per l’adozione della Carta Europea dei Ricercatori, Università degli Studi di Foggia. Insegnamento svolto: - Formazione sull’attività didattica in aula e in eLearning (M-Ped/04, 20 ore) § Anno Accademico 2012/2013 Attività di docenza nell’ambito dei corsi TFA, Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione - Università degli Studi Aldo Moro di Bari. Insegnamento svolto: - Pedagogia sperimentale, progettazione e valutazione (M-Ped/04, 6 CFU) § Dal 01/02/2012 al 30/04/2012 Attività di docenza nell'ambito del Progetto la “Riforma dei Licei". Progetto finalizzato all'acquisizione e successiva disseminazione di un modello di didattica per competenze. Il progetto nasce dalla collaborazione fra i Licei pugliesi e il mondo accademico. Università degli Studi di Foggia - Facoltà di Scienze della Formazione in collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale. Insegnamento svolto: - Problem based learning (M-Ped/03, 20 ore in presenza e 6 ore on-line) 3/19 § Anno Accademico 2011/2012 Attività di docenza nell’ambito del Master in Nuovi Media e Formazione Università degli Studi di Foggia. Insegnamenti svolti: - Game studies (M-Ped/04, 2 CFU). - Laboratorio di progettazione contenuti per l'e-learning (M-Ped/04, 2,5 CFU) § Dal 01/10/2010 al 31/12/2011 Attività di docenza nel Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Facoltà di Scienze della Formazione - Università degli Studi di Foggia. Insegnamento svolto: - Progettazione e valutazione dell’e-learning (M-Ped/04, 6 CFU) § Anno Accademico 2010/2011 Attività di docenza nell’ambito del Master in Nuovi Media e Formazione Università degli Studi di Foggia. Insegnamenti svolti: - Game studies (M-PED/04, 2 CFU) - Laboratorio di progettazione contenuti per l'e-learning (M-Ped/04, 2,5 CFU) § Anno Accademico 2010-2011 Attività di docenza nell’ambito del Programma LLP, Azione Erasmus, Intensive Programme per l’anno 2010-2011 Metodologie Didattiche Innovative per l’educazione delle Donne Adulte. Proponenti: Università degli Studi di Foggia, Università di Barcellona, Università di Parigi 13. Insegnamento svolto: - Le digital storytelling de genre (2 ore) - Les ITC pour les narrations adultes et pour les narrations de genre (2 ore) § Anno accademico 2010/2011 Attività di docenza nell’ambito del Master Universitario Nazionale di II Livello per la Dirigenza degli Istituti Scolastici (MUNDIS). Proponenti: CRUI, 4/19 Associazione Nazionale Dirigenti e alte professionalità della scuola, Università degli Studi di Foggia. Insegnamento svolto: - Laboratorio di e-learning (M-Ped/04, 10 ore) § Dal 08/09/2010 al 08/09/2010 Attività di docenza nell’ambito del Master Universitario Nazionale di II Livello per la Dirigenza degli Istituti Scolastici (MUNDIS). Proponenti: CRUI, Associazione Nazionale Dirigenti e alte professionalità della scuola, Università degli Studi di Foggia. Insegnamento svolto: - Valutazione dei sistemi formativi (M-Ped/04, 10 ore) § Anno Accademico 2009-2010 Attività di docenza nell’ambito del Programma LLP, Azione Erasmus, Intensive Programme per l’anno 2009-2010 Metodologie Didattiche Innovative per l’educazione delle Donne Adulte. Proponenti: Università degli Studi di Foggia, Università di Barcellona, Università di Parigi 13. Insegnamento svolto: - La construction de un e-portfolio (4 ore) § Dal 16/04/2009 al 27/04/2009 Attività di docenza nell’ambito del Corso di Perfezionamento in Mediatore per l’integrazione dei soggetti con bisogni educativi speciali, Università degli Studi di Foggia. Insegnamento svolto: - Pedagogia e didattica speciale (M-Ped/03,10 ore) Attività di formazione e di ricerca presso qualificati istituti italiani o stranieri Da settembre 2014 – a settembre 2015 Borsista di Ricerca Ricerca: Sviluppo prototipale di un sistema di e-learning di Ateneo, definizione di un modello di progettazione didattica e di valutazione basato sulla collaborazione tra pari e sulle dinamiche di comunità. Sede: Dipartimento di Studi Umanistici, Università degli Studi di Foggia Da 24 ottobre 2014 – 10 marzo 2015 5/19 Visiting Fellowship presso il Game Research Laboratory in the School of Information Sciences, University of Tampere. Coordinatore scientifico e tutor del visiting: Prof. Frans Mäyrä. Si tratta di un gruppo multidisciplinare di ricercatori afferenti al Game Research Laboratory e per cui svolgono attività di ricerca qualitativa e quantitativa nell’ambito dei giochi digitali. Il Game Research Laboratory fa parte della nuova School of Information Sciences (TRIM, Tampere Research Center of Information Media). Il focus delle ricerche è culturalmente e socialmente orientato verso l’analisi dei giochi come strumenti educativi, ma anche l’analisi dei profili degli stessi giocatori. Da Gennaio 2014 a Gennaio 2015 Assegnista di Ricerca Ricerca: Dinamiche comunicative e processi di apprendimento nell’era dei media digitali. Settore Scientifico-Disciplinare: M-Ped/04 Pedagogia Sperimentale. Sede: Dipartimento di Psicologia e Scienze Pedagogiche e Didattiche Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”. Da Dicembre 2011 a Dicembre 2013 Assegnista di Ricerca Ricerca: La valutazione dei prodotti e dei processi nelle Comunità di Pratica e nel Social Learning nell’ambito dell’European Territorial Cooperation Programme Greece-Italy 2007-2013 Social Network for Tourism Operators. Settore Scientifico-Disciplinare: M-Ped/04 Pedagogia Sperimentale. Sede: Dipartimento di Scienze Umane. Territorio, Beni Culturali, Civiltà Letteraria, Formazione - Università degli Studi di Foggia. Dal 01/10/2008 al 30/09/2010 Borsista Post Doc Ricerca: Analisi delle problematiche inerenti il Game Engine e le politiche di gioco, definizione delle strategie didattiche, delle politiche di gioco e della relazione con gli scenari. Supporto nella progettazione degli elementi di sonorizzazione e vocalizzazione - nell’ambito del Progetto Strategico della Regione Puglia Mediaevo. Sviluppo di una piattaforma multicanale e multisensoriale per l’edutainment nei beni culturali. Settore Scientifico-Disciplinare: M-Ped/04 Pedagogia Sperimentale. 6/19 Sede: Dipartimento di Scienze Umane. Territorio, Beni Culturali, Civiltà Letteraria, Formazione - Università degli Studi di Foggia. Partecipazione a gruppi di ricerca nazionali e internazionali Dal 2015 Membro del Gruppo di ricerca Teorie e pratiche dell'apprendimento permanente - coordinatrice prof.ssa Isabella Loiodice. Dal 2010 Membro del Gruppo di ricerca ERID Lab – Educational Research Interaction Design – coordinatore prof. Pierpaolo Limone. Attività editoriali Dal 2014 Direzione scientifica della Collana I quaderni di ricerca del laboratorio ERID. Contesti e ambienti di apprendimento, Progedit Editore. Università degli Studi di Foggia, Dipartimento di Studi Umanistici. Dal 2013 Membro del Comitato di Redazione della Collana di studi e ricerche sulla cittadinanza digitale, Carocci Editore. Università degli Studi di Foggia, Dipartimento di Studi Umanistici. Coordinamento internazionali e partecipazione a progetti di ricerca nazionali e 2014-2015 ScuolaAperta Bando Living Labs Smart Puglia - Contenuti e Servizi Digitali. Sviluppo di una piattaforma per l’integrazione di servizi amministrativi e didattici. Supporto alla Crescita e Sviluppo di PMI Specializzate nell’offerta di contenuti e servizi digitali. Ruolo: collaborazione nella progettazione delle attività formative e nella raccolta e analisi dei dati. 7/19 2011-2015 “[email protected] - EDUCATION AND WORK ON CLOUD”, PON 2007-2013 Ricerca e Competitività. Università degli Studi di Foggia Regione Puglia - HP Italia - Olivetti - Università di Bari - Università del Salento. Rete di ricerca che coinvolge tutte le Università della regione Puglia e alcune grandi società informatiche al fine di sviluppare una piattaforma innovativa per la fornitura di contenuti digitali alle scuole. Ruolo: Docente in Strumenti di interazione online (16 ore); Progettare e produrre contenuti per l’e-Learning (40 ore). 2012-2014 Indicazioni Nazionali. Misure di accompagnamento 2013-2014 Progetto Formativo per un modello pugliese di ricerca collaborative. Accordo di rete “Indicazioni Nazionali 2012 – Rete Labor”. Ruolo: relatrice a convegni e collaborazione nella fase di progettazione, informazione e comunicazione. 2013 Progetto Laboratorio dal Basso “Education as a new business opportunity", realizzato con il contributo dell'Iniziativa Laboratori dal Basso, azione della Regione Puglia cofinanziata dalla UE attraverso il PO FSE 2007– 2013". Ruolo: Coordinamento e Project manager. 2011-2013 Progetto SO.NET.TO (Social Network for Tourist Operators) ETCP “Greece-Italy”. Il progetto, rientra nell’European Programme for International Cooperation Greece-Italy (INTERREG) e ha inteso migliorare la produttività delle PMI, l'internazionalizzazione e la competitività, rafforzando la cooperazione transfrontaliera tra gli operatori del settore Turismo, istituti di ricerca/ innovazione e le autorità pubbliche sul strategica tema del turismo sostenibile attraverso lo sviluppo di una piattaforma web 2.0. Partner: Università di Foggia, Università del Salento, Technological Institute of Epirus. Coordinatore scientifico: Prof.ssa Isabella Loiodice. Ruolo: Assegnista di ricerca - La valutazione dei prodotti e dei processi nelle Comunità di Pratica e nel Social Learning. 2007-2010 Progetto Strategico MediaEvo - Sviluppo di una piattaforma multicanale e multisensoriale per l’edutainment nei beni culturali per lo sviluppo di una piattaforma di e-learning multicanale. Partner: Università di Foggia, Università degli Studi di Lecce, Regione Puglia. Coordinatore scientifico: Prof.ssa Franca Pinto Minerva. 8/19 Ruolo: Borsa biennale post doc - Analisi delle problematiche inerenti il Game Engine e le politiche di gioco, definizione delle strategie didattiche, delle politiche di gioco e della relazione con gli scenari. Supporto nella progettazione degli elementi di sonorizzazione e vocalizzazione. 2006 Progetto Giovani Ricercatori finanziato dall’Università degli Studi di Foggia (anno 2006) dal Titolo “Parole di donna. Tra generi e generazione”, Responsabile scientifico: Prof.ssa Barbara De Serio. Università degli Studi di Foggia. Ruolo: collaborazione in attività di ricerca e raccolta dati 2006 Programma di Ricerca PRIN 2006, di durata biennale, dal titolo Modelli pedagogici e didattici delle comunità virtuali di apprendimento. Nuovi stili di pensiero riflessivo nell’interazione uomo-macchina-uomo. Progettazione di strutture pedagogiche, didattiche e informatiche di problem solving. Coordinatore scientifico: Prof.ssa Franca Pinto Minerva. Università degli Studi di Foggia. Ruolo: collaborazione in attività di ricerca e raccolta dati Relatore in congressi e convegni nazionali e internazionali Bressanone, 2 al 5 Dicembre 2015 - Convegno Internazionale SIPED 2015, “L’educazione permanente a partire dalle prime età della vita – Dalla scuola dell’infanzia all’università”. Intervento: Anna Dipace (con Pierpaolo Limone e Rosaria pace) - I MASSIVE OPEN ONLINE COURSES come dispositivo di orientamento per l’ingresso all’Università. Bari, 28 aprile 2015 – La Storia e la Scuola Senso e Metodi di insegnamento. Indicazioni Nazionali. Misure di accompagnamento 2013-2014 - Progetto Formativo per un modello pugliese di ricerca collaborativa. Intervento: Anna Dipace - La Piattaforma E-learning di Erid Lab. Università degli Studi di Bari “A. Moro”. Rimini, 03 ottobre 2014 - Oltre i confini, lungo i margini. Gruppo di interesse SIPED “Teorie e Metodi della Ricerca Empirica in Educazione”. Intervento: Anna Dipace (con Elisabetta De Marco) - La narrazione come approccio di studio delle “diete” mediali dei tweens. Il digital storytelling come metodo etnografico e partecipato di ricerca sul consumo mediale. 9/19 Dipartimento di Scienze per la qualità della vita dell’Università degli Studi di Bologna. Salerno, 25 e 26 marzo 2014 – La Vicarianza – Il cervello emulatore di mondi. Intervento: Anna Dipace - Serious Game for health e apprendimento vicariante. Università degli Studi di Salerno. Bari, 26 marzo 2014 - Convegno regionale Le tecnologie educative per lo sviluppo delle competenze storiche. Intervento: Anna Dipace - Transmedialità e Serious Game per la didattica della storia. USR Puglia, Università di Bari, Università di Foggia. Lecce, 19 marzo 2014 - Convegno finale del progetto Interreg Italia (Puglia) Grecia (Epiro) The future of the SONETTO project: Smartourism and glocal opportunities. Intervento: Anna Dipace (con Rosaria Pace) – Il progetto SONETTO sviluppo e opportunità. Università del Salento. Monopoli, 3 e 4 Dicembre 2014 - Da I CARE all’ICF verso una cultura sociale dei BES. Intervento: Problem-Based Learning (PBL) case-study sull’autismo – PBL CaseStudy su www.dsapuglia.it. USR Puglia. Bari, 15 Novembre 2013 – Convegno Annuale Sirem 2013 Interventi: - Anna Dipace (con Rosaria Pace) - Digital learning and informal contexts: the design of learning paths for an educational farm. - Anna Dipace (con Rosaria Pace) – E-learning directions: new trends for online courses. Università di Bari “A. Moro”, Università degli Studi di Foggia. Lecce, 10 e 11 Dicembre 2013 Corso ECM R638 di formazione specifica in Medicina Generale Intervento: Anna Dipace - Il ruolo del Tutor ospedaliero. ASL di LECCE. 10/19 Foggia, 31 maggio 2013 - Convegno Nuovi Orizzonti per apprendimenti significativi- Bisogni educativi Speciali. Intervento: Anna Dipace - Percorsi formativi sui DSA dedicati alla scuola. Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “O. Notarangelo - G. Rosati”. Foggia, 12 aprile 2013 - Seminario Progetto So.Net.T.O. (Social Network for Tourism Operators). Intervento: Anna Dipace - Community Of Practices In Social Learning: Assessment and Evaluation Università degli Studi di Foggia. Genova, 7-9 marzo 2013 - ATEE Winter Conference 2013 - Learning & Teaching with Media & Technology. Intervento: Anna Dipace - Co-design strategic actions of tourism marketing through the creation of a Community of Practice. Università di Genova. Otranto, 10-12 Giugno 2010 – Oralité(s) et ècriture(s). Intervento: Anna Dipace - Investigating media culture. A case study of Digital Storytelling as a research technique, presentazione di una ricerca sperimentale. Università di Roma Tre. Bari, 25 marzo 2010 - Certificazione delle competenze: didattica e multimedialità. L’importanza delle certificazioni nell’offerta didattica attraverso metodologie innovative che sfruttano i canali web e la multimedialità. Intervento: Anna Dipace - Tecnologie didattiche e apprendimenti informali: come valutare?. Università degli Studi di Bari “A. Moro”. Barcellona, 6-8 Luglio 2009 - EDULEARN09 – The International Conference on Education and New Learning Technologies. Intervento: Anna Dipace - The authentic assessment in the online learning. International Academy of Technology, Education and Development (IATED) Salerno, 16-18 Settembre 2009 - VI Congresso Nazionale SIe-L eLearning, Creatività e Innovazione. 11/19 Intervento: Anna Dipace (con Pierpaolo Limone) - Poster di Ricerca, Authentic assessment e e-portfolio. Università degli Studi di Salerno Bressanone 24-25 Settembre 2009 - Séminaire Assessment and Research – organisé par éducation, communication. Intervento: Anna Dipace - An authentic assessment experience: the E-Portfolio in a Master on line – a case study Università Roma Tre Conoscenze linguistiche • • Ottima conoscenza della lingua inglese Ottima conoscenza della lingua francese Altre esperienze didattiche, di ricerca e professionali Tutorato Dal 12 maggio 2014 al 12 settembre 2015 Incarico ricoperto: Contratto di collaborazione coordinata e continuativa come Esperto “tutor e-learning” per il supporto alle attività didattiche connesse allo svolgimento dei percorsi abilitanti speciali (PAS) organizzati dall’Università degli Studi di Foggia. Dal 22 Aprile 2013 al 22 giugno 2013 Incarico ricoperto: Tutorato on-line in ambiente e-learning, monitoraggio e gestione delle attività didattiche sulla Piattaforma E-learning relativa al Master in Disturbi specifici dell’apprendimento a.a 2011-2012. Università degli Studi di Foggia. Anni Accademici 2006/2007 e 2007/2008 Incarico ricoperto: Attività di tutoring e orientamento, referente per il CdL in Scienze della Formazione continua e per il CdL Specialistica in Progettista e dirigente dei servizi educativi e formativi nell’ambito del progetto OPEN “Università in Vista”. 12/19 Anno Accademico: 2005/2006 Incarico ricoperto: Attività di tutoring d’aula all’interno del corso speciale universitario, di durata annuale, presso l'Università degli studi di Lecce, relativo all’area territoriale della provincia di Foggia, per il conseguimento del diploma di specializzazione per il sostegno agli alunni disabili nel ruolo della scuola dell’infanzia o della scuola primaria (legge n. 143/2004, e d.m. 9/2/2005 n. 21). Attività di docenza Da Marzo 2014 a Maggio 2014 Incarico ricoperto: Docente nel modulo Comunicare oggi destinato agli alunni di secondaria di II grado per promuovere nuove forme di comunicazione (20 ore). Scuola Secondaria di I grado Padre Pio da Pietrelcina, Cerignola - progetto PON F-3-FSE02 POR PUGLIA-2013-54. Da Febbraio 2014 a Giugno 2014 Incarico ricoperto: - Docente di Teoria e Tecniche della Comunicazione e dei Nuovi Media (15 ore). - Docente di Laboratorio di progettazione di bandi nazionali e internazionali per arte, cultura e spettacolo (30 ore). Ente WWW.INFORMAZIONE.IT - Sede operativa Via Bisceglie n. 71, Andria (BT) - Corso “Responsabile project management culturale del settore audiovisivo” D.D. n. 835 del 25/07/2013 pubblicata sul Bollettino Ufficiale della Regione Puglia n. 107 del 01/08/2013. Da Giugno 2013 a Dicembre 2013 Incarico ricoperto: Docente di Psicopedagogia dei media digitali (85 ore). Progetto IFTS “Tecnico Superiore per la Comunicazione e il Multimedia”. Ente di Formazione Dauno Format – Lucera (FG). Maggio 2012 Incarico ricoperto: Docente nell’ambito del Percorso formativo dedicato alla metodologia didattica dell’apprendimento basato sui problemi (PBL) e all’utilizzo delle tecnologie didattiche per l’integrazione attraverso l’innovazione metodologica (30 ore). 13/19 Progetto “Cerignola Unita…Per un progetto di vita” - Tecnologie e Disabilità. Direzione Didattica Statale 3 “Giuseppe Di Vittorio”, Cerignola (FG). Dicembre 2011 Incarico ricoperto: Docenza in Metodologie didattiche (Formazione Formatori) - percorso formativo dedicato alla metodologia didattica dell’apprendimento basato sui problemi (10 ore). Corso “Tecnico Superiore per la Promozione dei Beni Culturali, Paleontologici e Ambientali“ - COD PROGETTO 42.01 POR PUGLIA FSE 2007-2013 – ASSE II OCCUPABILITÀ. Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “P. Giannone”, San Marco in Lamis (FG). Dal 30/09/2011 al 31/12/2011 Incarico ricoperto: Docente di Comunicazione Web Multimediale e dei Nuovi Media (84 ore). Corso per Operatori turistici per il conseguimento di conoscenze tecniche e operative che mettano in grado di operare agevolmente nel settore dei nuovi media multimediali. Ente di Formazione Monte Celano - San Marco in Lamis (FG). Da Novembre 2011 a Dicembre 2011 Incarico ricoperto: Docente esperto per l’attuazione dell’obiettivo D “Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola” (10 ore). Direzione Didattica Statale - 6° Circolo S. Chiara – Foggia - PON - Azione 1 Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola sulle nuove tecnologie della comunicazione. Competenze per lo sviluppo 2007 T 05 1 PO 007 F.S.E. Da Gennaio 2011 a Maggio 2011 Incarico ricoperto: Esperto PON - Esperto in didattica della lingua italiana e ELearning (50 ore). PON C-1-FSE-2010-533 - Azione C1 “Scrivere – Leggere – Comprendere”. Titolo Progetto: “Scrivere, leggere e comprendere in ambiente multimediale” Scuola Superiore di I° Grado – V. Alfieri – Foggia. 14/19 Dal 25/01/10 al 30/03/2010 Incarico ricoperto: Esperto PON su “Nuovi linguaggi narrativi attraverso l’utilizzo delle Digital Storytelling”. Esperto in didattica della lingua italiana. Azione C1 “Leggere, comprendere, scrivere – 1” Percorso di lettura e scrittura creativa su testi continui e non continui (50 ore). PON FSE 2007 IT 05 1 PO 007 “Competenze per lo sviluppo” C-1-FSE-2009814 – a.s. 2009-2010 - Scuola Superiore di I° Grado – C. Sylos – Bitonto (Ba). Altre esperienze professionali Dal 22/03/2012 al 21/04/2012 Incarico ricoperto: Esperto per il supporto alle attività di valutazione connesse al Progetto “Giovani Fermenti”. Progetto finanziato a seguito dell’avviso pubblico a presentare proposte nel settore delle politiche giovanili (Azione ProvincEgiovani Anno 2010) - Anno 2011-2012. Università degli Studi di Foggia. Dal 08/08/2011 al 22/08/2011 Incarico ricoperto: Attività di collaborazione avente come oggetto la Produzione di contenuti e risorse e-learning fruibili in ambiente Moodle. Percorso formativo del Corso della Regione Puglia n. 21 "ComunIcare. Sviluppo della dimensione comunicativo-relazionale nelle professioni sanitarie". TINADA srl. Dal 01/07/2011 al 30/07/2011 Incarico ricoperto: Attività di collaborazione autonoma avente come oggetto la realizzazione e pubblicazione di contenuti multimediali LO (learning object). Percorso formativo del Corso della Regione Puglia n. 21 "ComunIcare. Sviluppo della dimensione comunicativo-relazionale nelle professioni sanitarie". TINADA srl. Dal 02/06/2011 dal 21/06/2011 Incarico ricoperto: Attività di collaborazione avente come oggetto la Realizzazione e pubblicazione di contenuti e-learning multimediali (learning object) fruibili sul web tramite piattaforma LMS e conformi allo standard SCORM 2.0 o successivi. 15/19 Percorso formativo del Corso della Regione Puglia n. 21 "ComunIcare. Sviluppo della dimensione comunicativo-relazionale nelle professioni sanitarie". Osel Consulting s.r.l. Pubblicazioni Books and editorship Dipace, A. (2015). Videogiochi, scuola e salute. Bari: Progedit. ISBN: 9788861942660 Dipace, A. (in press) (Ed.). “Co-progettare la formazione attraverso l'innovazione: I progetti Living Lab Splash e ScuolAperta", Bari: Progedit. Dipace, A. (2014) (Ed.). La formazione professionale del tecnico della comunicazione e del multimedia. L’esperienza dei percorsi IFTS progettati e realizzati dall’ente Format Group di Lucera. Bari: Progedit. ISBN 9788861942349 Book chapters Dipace, A., Baldassarre, M. & Limone, P. (2015). Authentic assessment e progettazione per competenze: per costruire comunità di pratica fra gli insegnanti. In L. Perla (Ed.). I NUOVI LICEI ALLA PROVA DELLE COMPETENZE. Guida alla progettazione nel primo biennio (pp. 327-339). Lecce: Pensa. ISBN: 9788867601981 Dipace, A. (2014). Le potenzialità del videogioco per promuovere l'attività sportiva. In D.F.A. Elia (Eds.). Informazione sportive e violenza. Dagli anni Sessanta al Codice Media e Sport (pp.182-197). Bari: Progedit. ISBN: 9788861942530 Dipace, A. & Pace R. (2014). Il racconto digitale come risorsa interculturale. Un’esperienza didattica. In I. Loiodice (Ed.), Formazione di genere (pp.165178). Milano: FrancoAngeli. ISBN 9788891710383 16/19 Dipace, A. (2014). Introduzione. In A. Dipace (ed.), La formazione professionale del tecnico della comunicazione e del multimedia. L’esperienza dei percorsi IFTS progettati e realizzati dall’ente Format Group di Lucera (pp. 1-5). Bari: Progedit. ISBN 978-88-6194-234-9 Dipace, A. (2014). Game-based assessment e proposte di valutazione partecipata. In A. Dipace (ed.), La formazione professionale del tecnico della comunicazione e del multimedia. L’esperienza dei percorsi IFTS progettati e realizzati dall’ente Format Group di Lucera (pp. 79-92). Bari: Progedit. ISBN 978-88-6194-234-9 Dipace, A. (2014). La community SONETTO: un ambiente per lo sviluppo di apprendimenti informali. In I. Loiodice (Eds.), Turismo culturale sostenibile e formazione degli operatori turistici. Cooperazione transnazionale per lo sviluppo del turismo culturale nell’asse Puglia-Epiro (pp.99-113). Roma: Carocci. ISBN 978-88-430-7467-9 Dipace, A. (2014). Formare i docenti alla didattica inclusiva attraverso le ICT. In D. Dato (Ed.), La sfida dell'inclusione. Competenze e formazione per la scuola dell'infanzia (pp. 155-170). Bari: Progedit. 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