prog arte bambini fare scuola

piegh Progetti Scuola
22-05-2008
17:10
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SCUOLATTIVA
Per conoscere l’arte, la storia,
la scienza, le culture, i linguaggi.
Laboratori e atelier per le Scuole
d’infanzia, primarie e secondarie,
per l’Accademia e l’Università.
I.P.
Associazione di Attività Educative
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PROGETTI SCUOLA
I progetti intendono integrarsi con il programma curricolare e porsi come l’inizio di un
percorso di ricerca-azione che ogni singola classe potrà autonomamente proseguire.
I laboratori si svolgono presso le sedi indicate dai committenti.
Ogni progetto viene
adattato secondo l’età dei
bambini e dei ragazzi e le
esigenze dei docenti.
Lingua, educazione all’immagine, progetti lettura, arte, educazione interculturale, storia e geografia.
SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
BABELE: ARTI, POPOLI E CULTURE
Il linguaggio artistico ha in sé la rappresentazione dei valori, dei significati, delle aspirazioni dei popoli.
Spesso sono le intuizioni degli artisti, frutto di un cosmopolitismo culturale, a far approdare a sintesi
che definiscono nuovi alfabeti espressivi e comunicativi.
I Mandala: atelier di scrittura effimera
Sulle tracce degli indiani Navajos, degli aborigeni australiani o dei Maya possiamo scrivere
e disegnare preparando originalissime bottiglie di terre colorate, una significativa occasione
per dialogare con il colore, con le forme, con gli altri.
Seguendo Batéké: sculture e maschere
Presso le culture africane e dell’America Latina le maschere servono per comunicare
con gli spiriti della terra, con le forze della natura. Sono anche un riflesso del nostro
spirito, un modo per conoscersi, per esprimersi.
Racconti dell’altro mondo: le valigie narrative
Attraverso il Kamishibai (valigia dei racconti giapponese) si realizzeranno sequenze
illustrate partendo dalla coloritura di carta tempera. Per arrivare alla costruzione
della storia in episodi e alla sua messa in scena.
SCUOLA D’INFANZIA E PRIMARIA
IDENTITÀ, TRATTI E RITRATTI
Progetti da 4 a 10 ore
Un volto mille facce
Giocare con l’identità, con la propria immagine, con gli indizi del
proprio e dell’altrui viso sono modi di esprimersi per comunicare
gioia, tristezza, rabbia, stupore, potere...
Nella testa un sogno
Osservando il proprio volto e ascoltando i propri pensieri si
realizzeranno pagine in cui descrivere il sogno più desiderato.
L’atelier di Madame Picassette
A partire dal cubismo un volto tridimensionale per
scoprire prospettive e punti di vista differenti.
Ritratti by Baj
Ritratti ispirati a Baj, una galleria personalissima di facce realizzate con tecniche e
materiali diversi... per giocare con l’identità, con la propria e altrui immagine,
per trovare e ricercare espressioni uniche.
SCUOLA D’INFANZIA E PRIMARIA
LIBERA… MENTE:
Progetti da 4 a 10 ore
A SCUOLA CON MUNARI E RODARI
Alla scoperta delle forme, dei volumi, dei materiali, del colore.
Un viaggio nelle parole, nei racconti, nelle grammatiche.
Un’occasione per introdurre nella didattica l’opera di Bruno Munari e di Gianni
Rodari, facendo conoscere attraverso il fare e l’agire le idee messe in campo dai
due artisti.
INVENTARE & DIVENTARE
Narrare, raccontare, rappresentare, comunicare, immaginare sono gli
elementi comuni del teatro e del libro che ne fanno degli insostituibili
strumenti educativi al servizio della scuola e non solo.
Dal libro al teatro, dal teatro al libro
Il teatro da tavola giapponese: il Kamishibai
I burattini a sagoma e a manopola
Teatri minimi e delle ombre
Progetti da 4 a 12 ore
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SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
AMBIENTE COME ALFABETO: TRA ARTE E SCIENZA
Progetti da 4 a 16 ore
Il bosco dei viandanti
Un sentiero segnato da orme di piedi, quelle dei bambini, e di scarpe appartenute a chissà
quale viandante. Tracce che ci parlano di personaggi, leggende, racconti e storie.
Il giardino d’artista: il cortile scolastico come aula verde
Una grande scacchiera fatta di 9 quadrati in cui verranno collocati gli elementi
naturali per un giardino da “ridipingere” in ogni stagione!
Alberi mutanti e insetti metropolitani
Alla maniera di Tony Cragg, artista contemporaneo, è possibile realizzare “alberi
mutanti”che in un futuro assai prossimo potrebbero trovarsi in parco cittadino.
Getta & usa
Per avvicinarsi al riuso creativo dei materiali, all’importanza della
progettazione di prototipi ludici a valenza scientifica, didattica e artistica.
Alfabetonatura
foto FISM - Reggio Emilia
Un alfabeto di sensazioni tattili abbinato agli elementi naturali per piccoli promemoria e brevi sequenze narrative.
SCUOLA D’INFANZIA E PRIMARIA
GALLERY SCHOOL
Corridoi e aule scolastiche trasformate in gallerie d’arte
Prendendo spunto dall’opera degli artisti Enrico Baj e Tony Cragg
si realizzerà una galleria d’arte personalissima con tecniche e
materiali diversi. Stoffe, passamanerie, lane, bottoni per ritratti a
metà tra idoli, totem e maschera. Materiali di recupero per
murales materici.
CRESCERE CON TATTO: ESPLORAZIONI SENSORIALI
Progetti da 4 a 16 ore
I nostri sensi ci fanno vivere, si espandono, si ripiegano su se stessi, ci emozionano! Si moltiplicano per essere anche più di cinque.
Tattiloteca: un tappeto di parole da toccare e ricordare
Storie di naso: labirinti odorosi
I caldomorbidi: piccole storie da accarezzare
Sapori da leggere: per ricette da prendere al volo!
Nel cuore del suono: pagine sonore da “auscultare”
SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
ALLEGRA CON BRIO: LA SCUOLA IN GIOCO
Nessun artista potrebbe parlare della sua arte come di una pura
attività ludica, tuttavia i confini tra arte, gioco e giocattolo sono
spesso esilissimi.
Calder iniziò giocando con sottili fili di ferro,
Duchamp bambino si costruiva da solo i suoi
giocattoli, Baj si divertiva con i Lego e i
Meccano….
Protagonista è il giocattolo sia come manufatto
autocostruito, che come soggetto di educazione
all'immagine.
Progetti da 4 a 16 ore
Costruire che passione! I personaggi alla Baj
Giochi d’equilibrio: da Calder a Miró
Gli artisti invitano a giocare: le trottole, …
Minicircus: i personaggi del circo
foto Giacomo Cappetta
SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
SCUOLA A REGOLA D’ARTE
Progetti da 4 a 10 ore
Arazzi alla Matisse
Ispirati alle vetrate di Vence e alle “gouaches découpés” fatte con tempere e ritagli di carta
colorata si progetteranno arazzi che hanno come soggetto le forme della natura o le figure
umane. Grandi superfici bianche decorate e “contaminate” dal ritmo compositivo di colore e di
forma suggerito dall’arte di questo grande Maestro del ’900.
Kandinsky: Partitura per forme e colori
Kandinsky usava il colore come un maestro
di musica usa le note, per esprimere
emozioni e sensazioni. Improvvisazioni,
Composizione, Sonata sono i titoli delle sue
opere convinto che la musica fosse la
forma d’arte più pura e più vicina agli stati
d’animo. In questo atelier si realizzerà una
quadro-partitura per “sentire” con
gli occhi la musica dei colori.
Pagine metropolitane:
Keith Haring
Ispirati ai libri d’arte e ai graffiti dell'artista americano Keith Haring saranno realizzate
pagine metropolitane in vero stile “writers”. Una lunga striscia bianca di carta che si
espande come fosse un lungo muro appena imbiancato, un’irrefrenabile voglia di
comunicare che si dipana in un vortice d’immagini.
I laboratori si svolgono presso la sede della scuola.
Possono essere concordati uno o più incontri sui temi prescelti.
Artebambini promuove anche corsi di aggiornamento e giornate a tema, mostre e incontri con i genitori.
Hanno già collaborato con Artebambini e l’Associazione Attività Educative più di 500 scuole italiane ed estere.
Per informazioni e prenotazioni:
EDIZIONI ARTEBAMBINI
Segreteria nazionale:
Via del Gandolfo, 5G - 40053 Bazzano (Bo)
tel. 051.830990 / 830852 - fax 051.839457
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