SCUOLA DELL`INFANZIA PROGETTO “ESPRESSIVO

ISTITUTO COMPRENSIVO PIEDIMONTE SAN GERMANO
SCUOLA DELL’INFANZIA
A.S. 2012 -2013
PROGETTO “ESPRESSIVO-TEATRALE’”
“La Sirenetta”
PREMESSA
I bambini e le bambine della scuola dell’Infanzia amano i giochi del “far finta”
(lineamenti di psicologia dello sviluppo Piaget e Vygotskij ) perche’ danno loro l’opportunità di
esprimersi attraverso una molteplicità di linguaggi.
Ed è proprio il teatro ad essere una tra le forme espressive che più si avvicina al
gioco simbolico, libero , semplice e spontaneo dei bambini.
Dal gioco libero del “far finta” alla strutturazione di un laboratorio di
drammatizzazione significa coinvolgere i bambini e le bambine nella realizzazione di
storie, nell’ascolto di suoni, nell’esecuzione di canzoni e nei tanti modi di utilizzare il
proprio corpo e la propria voce attraverso un percorso di carattere propedeutico.
I bambini sono dotati di grande fantasia, ed è proprio questa l’età in cui iniziano a
raccontare e raccontarsi storie con l’abilità di vedere cose che non ci sono e
rappresentarle. Nutrono il desiderio e il bisogno di mettersi in gioco, fare
movimento, divertirsi e iniziare a relazionarsi con i propri pari.
E’ infatti attraverso la sperimentazione, la simulazione di personaggi, la
simbolizzazione di esperienze personali, che il bambino esterna le proprie emotività
nascoste, riesce a riconoscere le proprie emozioni, e a comunicare la propria
identità, permettendo così anche all’adulto che lo osserva, di valutare e promuovere
interventi educativi miranti alla socializzazione, all’integrazione nel gruppo, allo
sviluppo del senso dell’iniziativa personale, al superamento di ruoli gregari.
Attraverso il racconto della fiaba “La Sirenetta” i bambini potranno apprezzare e
sperimentare in prima persona l’essere protagonisti di una storia, mettendo in atto
le proprie potenzialità creative, espressivo – vocali, mimico – gestuali…..
INDICATORI GENERALI
Il progetto ha lo scopo di:
- offrire ai bambini un ambiente ricco di esperienze e conoscenze che rafforzino
positivamente la loro emotività, fantasia e creatività
- fornire gli strumenti verbali e gestuali di comunicazione e di rapporto
interpersonale
INDICATORI SPECIFICI
- Sperimentare nuove forme e nuovi mezzi espressivi
- Favorire la cooperazione tra bambini ed il lavoro di gruppo
- Promuovere l’espressione di sé
- Sviluppare la capacità di farsi capire dagli altri
- Verbalizzare una situazione prodotta con il linguaggio mimico-gestuale
ATTIVITA’
Per tutta la durata del progetto saranno svolte attività aventi come sfondo
integratore la fiaba della “Sirenetta”. La fiaba verrà raccontata, vista nella versione
cinematografica Disney e ascoltata attraverso canzoncine. La fiaba sarà poi
rielaborata attraverso dialoghi con i bambini, disegni personali, schede da colorare e
riordinare in sequenza, canzoni e una piccola drammatizzazione, facili balletti.
METODOLOGIA
Le attività teatrali, i giochi simbolici e di ruolo rappresentano una modalità
privilegiata per esprimere emozioni, per sviluppare la fantasia e mettere in moto
l’immaginazione.
Attraverso i giochi simbolici e teatrali, i bambini arrivano a conquistare in modo
profondo e spontaneo, alcune importanti competenze e verbali, motorie e cognitive,
e a vivere forti gratificazioni sul piano affettivo e relazionale. Questi giochi inoltre,
contribuiscono a rendere i bambini più autonomi, sia nel gioco libero che
nell’attività organizzata.
TEMPI
Il progetto si realizzerà in orario extracurricolare per un totale di 40 ore divise per
due insegnanti (20 ore per docente)
UTENTI
Tutti i bambini di cinque anni del Plesso Decorato per un totale di 47 bambini
OPERATORI
Insegnanti: Pelagalli Attilia e Rinelli Anna Maria
MATERIALE OCCORRENTE
- Supporti audiovisivi
- Materiale di facile consumo (cartelloni, pennarelli, colla, colori, fogli…ecc.)
- Stoffe e materiale di recupero
VERIFICA
Con validità di verifica si propone:
• la realizzazione di un libricino
• una drammatizzazione
• costruzione di un ambiente naturale inerente alla storia
L’insegnante referente del Progetto
Attilia Pelagalli