crescere in natura - Paesaggi Educativi
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crescere in natura - Paesaggi Educativi
Natura, Scienza e Tecnologia Pedagogia in Natura CRESCERE IN NATURA Associazione Soffiditerra Nido d’Infanzia (divezzi) Scuola dell’Infanzia Primaria. Mutlimediale - La documentazione dell’intero progetto verrà svolta dai soggetti coinvolti (insegnanti e operatori) e verranno date indicazioni sul possibile utilizzo dei dati raccolti. Finalità Caratteristiche del percorso Avvicinarsi al mondo naturale come risorsa di gioco e scoperta di se’ E’ attraverso le piccole trasformazioni che si percepiscono la vita in movimento e la nostra crescita in un mondo di intrecci. Le educatrici accompagnano e stimolano i bambini attraverso spunti, proposte, attività, letture (land art, giochi con le corde, giochi simbolici, costruzione di capanne, etc…) e attraverso l’utilizzo di materiali naturali (radici, terra, bastoni, acqua foglie) Le finalità sono: - sviluppare uno stretto contatto con il territorio; - interiorizzare un rapporto diretto e vicino alla natura, in modo da poter sviluppare con essa anche una relazione di tipo emozionale; - potenziare e sviluppare abilità motorie, di equilibrio e di coordinamento; - sviluppare un approccio multisensoriale nei confronti di sé, del gruppo e dell’ambiente; - sviluppare un apprendimento attraverso il gioco libero, in modo da poter potenziare ed enfatizzare le singole inclinazioni proprie di ogni bambino; - stimolare le interazioni sociali migliorando anche le capacità di risoluzione dei conflitti; - portare ad un modello innovativo di scuola dell’infanzia e primaria che promuova stili di vita più sostenibili ed eco compatibili; - generare un piccolo cambiamento culturale su più livelli: scuola, famiglia e non per ultimo il bambino; - stimolare fantasia e inventiva, sviluppare creatività e manualità Laboratorio, Gioco libero, Incontro Destinatari Sede Scuola (giardino) e aree verdi di parchi pubblici. Durata Il percorso si struttura nell’arco di tutto l’anno scolastico, in 2 incontri mensili della durata di 2 ore ciascuno, da novembre ad aprile (per un totale di 12 incontri), nel giardino scolastico e/o in un’area verde definita con le insegnanti. E’ prevista anche l’organizzazione di un momento conclusivo di festa e condivisione. Presenza di 2 educatrici. Costi 1.000,00 € + IVA. Referente Silvia Magnani Tel 347 8792901 Email [email protected] Web www.soffiditerra.it Note Per la scuola primaria la proposta si vuole inserire anche come momento pratico ed esperienziale per affiancare e consolidare la proposta didattica delle scuole elementari (scienze e geografia, educazione ambientale, matematica, italiano). Gli argomenti trattati di volta in volta in classe, grazie all’incontro e alla collaborazione fra educatrici e insegnanti, potranno trovare nell’esperienza all’aperto un riscontro concreto e materiale ed essere così vissuti nella quotidianità del bambino, per essere appresi ed esperiti non solo con la mente ma anche con il corpo. Strategie Lavoro di classe e di piccolo gruppo, Metodo esperienziale, Narrazione/Espressività. Prenotazione Necessaria Documentazione 27 Natura, Scienza e Tecnologia Pedagogia in Natura SGUARDI Associazione Soffiditerra Destinatari Scuola dell’Infanzia. Sede Scuola (giardino). Finalità VIVERE E PROGETTARE IL GIARDINO DELLA PROPRIA SCUOLA COME SPAZIO EDUCANTE. L’obiettivo del percorso è di sviluppare un nuovo sguardo, che pensa il giardino della scuola come uno spazio educativo ed educante. Un percorso che inizia con l’osservazione (osservazione degli spazi, dei bambini e dei loro giochi) e che attraverso attività di manipolazione, lettura, land art va prima a scoprire e poi a sviluppare le potenzialità intrinseche del giardino, attraverso un ascolto attento e profondo delle esigenze dei bambini che lo abitano. In questo modo sia i bambini che gli insegnanti entrano in un processo attivo e dinamico di trasformazione del giardino della scuola. Durata Lavoro di classe e di piccolo gruppo, Narrazione/Espressività. La proposta, della durata complessiva di un anno scolastico, si articola in diversi momenti per un totale di 26 ore: • Un incontro mensile con gli insegnanti, per un totale di n. 6 incontri, della durata di un’ora, per condividere ed elaborare le osservazioni raccolte e suggerire spunti, idee, materiali e laboratori da proporre ai bambini; • 4 incontri della durata di 1 ora ciascuno, di incontro e conoscenza con i bambini attraverso l’osservazione del loro gioco spontaneo in giardino; • Una fase conclusiva di progettazione e realizzazione in loco degli interventi previsti; • Progettazione e realizzazione di un laboratorio durante la festa di fine anno con i genitori. Prenotazione Costi Necessaria A classe: 1.000,00 € + IVA. (2 educatrici). Documentazione Referente Mutlimediale - Saranno messe a disposizione le foto scattate durante le osservazioni. Le tracce dell’intero percorso saranno inoltre ben evidenti all’interno del giardino della scuola. Silvia Magnani Tel 347 8792901 Email [email protected] Web www.soffiditerra.it Strategie Caratteristiche del percorso Laboratorio, Gioco libero, Incontro 28