Renna Rossella
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FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Renna Rossella ESPERIENZA LAVORATIVA • Date (da – a) • Nome del datore di lavoro • Tipo di azienda o settore • Tipo di impiego • Principali mansioni e responsabilità Dall’A.S. 2007-2008 all’a.s. 2015-2016 Vari Istituti comprensivi della provincia di Mantova Istruzione Docente di scuola primaria Discipline insegnate: specialista di lingua inglese, matematica, scienze, educazioni, storia, geografia, sostegno Da maggio 2006 a ottobre 2007 Agenzia viaggi Matahari di Conversano (Bari) Agenzia di viaggi e turismo Agente di viaggi Vendita di viaggi, biglietteria ferroviaria, aerea, navale, autolinee. Da settembre 2005 a ottobre 2006 Servizio Civile Volontario presso Pro Loco Conversano (Ba) Associazione no profit di promozione turistica del territorio Informazioni turistiche, ricevimento, guide Da giungo a settembre 2004 Timeoutourism di Vimercate (Milano) Agenzia di turismo e animazione Assistente turistico, interprete e animatrice di bambini a Palma di Majorca (Baleari) ISTRUZIONE E FORMAZIONE • Date (da – a) Pagina 1 - Curriculum vitae di Renna Rossella ] a.s. 1997-1998 Diploma magistrale a sperimentazione linguistica conseguita presso l’Istituto magistrale statale “S. Benedetto” di Conversano (Bari) 2003 Laurea in lingue e letterature straniere (inglese e spagnolo) presso l’Università degli Studi di Bari Dal 2007 al 2016 corsi di aggiornamento e laboratori formativi : 2016: Laboratori formativi durante l’anno di formazione: BES, gestione della classe, inclusione e risorse digitali (12 ore) ; 2016: Seminario di formazione “Using pupptes in the Primary Classroom” presso l’I.C. San Giorgio (Mn) ( 2 ore) ; 2015: “Verso un curricolo sostenibile Tra Indicazioni Nazionali e Quadri di Riferimento INVALSI, progettare i percorsi di apprendimento per competenze” ( 6 - CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ore) ; 2016: “La certificazione delle competenze nel primo ciclo di istruzione “ (3 ore) ; 2016: “Didattica per competenze e inclusione. Verso la promozione della comprensione profonda” (3 ore) ; 2015: Corso “LIMparo” sull’utilizzo della LIM (4 ore) 2016: Corso “Moduli di Google” (4 ore) 2014: Percorso formativo sui BES organizzato da AT di Mantova (12 ore) ; 2009: Incontro per docenti di lingua inglese organizzato dal Centro Risorse Territoriale per la lingue straniera (2 ore); 2009: Corso di aggiornamento della lingua inglese organizzato dalla scuola di lingue Cronos di Castiglione d/s (Mn) (10 ore) ; 2008: Corso di formazione “Alunni immigrati a scuola. Accogliere per insegnare” presso l’I.C. Castiglione 1 (Mn) (10 ore) ; 2007: Corso di formazione “Nuove indicazioni scuola primaria” presso la ex D.D. di Viadana (Mn) (6 ore) ; Ottime capacità relazioni con un pubblico adulto e non, acquisite durante le esperienze lavorative. Ottime competenze di formazione e istruzione nell’ambito scolastico Italiana ALTRE LINGUA • Capacità di lettura • Capacità di scrittura • Capacità di espressione orale CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. Pagina 2 - Curriculum vitae di Renna Rossella ] inglese eccellente eccellente eccellente spagnolo ottimo ottimo ottimo Ottime capacità di coordinamento e gestione di una classe. Ottime capacità di sviluppare e realizzare progetti: responsabile e conduttrice del progetto “Anche io…imparo l’inglese” con l’obiettivo di potenziare la lingua straniera per i bambini stranieri;responsabile di tre progetti di potenziamento della lingua inglese con esperto madrelingua per classi V; responsabile e conduttrice del progetto di lingua inglese per gli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia con l’obiettivo di favorire un primo approccio con la lingua inglese con attività ludiche. Capacità di utilizzare il computer, gestire programmi, navigare in Internet e gestire posta elettronica. Utilizzo di moduli di google