Dalla pietra alla neve … antichi mestieri della montagna

Titolo
Presentazione
Destinatari
Finalità ed
obiettivi
Dalla pietra alla neve … antichi mestieri della montagna
La proposta prevede la scoperta dell’ambiente naturale della montagna e di manufatti legati
ad antiche attività economiche, tipiche di un passato non molto lontano. In un mondo tutto
tecnologico e virtuale, attraverso la presentazione di antichi mestieri, vogliamo far riscoprire
ai ragazzi l’importanza di vivere in armonia con la natura, secondo i suoi tempi, imparando
a rispettare le risorse, ed i prodotti, che la montagna dona gratuitamente e che oggi, pur
con provenienze diverse troviamo nelle nostre case. Sono possibili laboratori sul campo
Scuola secondaria di I grado
 Sviluppare conoscenze relative alla relazione uomo – montagna e al suo
mutare nel tempo
 Far comprendere l’importanza del rispetto delle risorse naturali
 Apprendere la storia e le evoluzioni delle piccole economie locali

Risultati attesi
Contenuti
Attività e
Tempi di
realizzazione
Metodologie
Acquisire comportamenti di rispetto e tutela nei confronti del patrimonio storico –
naturalistico
 Comprendere una riflessione sul mondo della montagna del passato recente e su
quello attuale.
Presentazione dei mestieri di montagna ( pastore, carbonaio, boscaiolo…) e loro
evoluzione
Le risorse naturali della montagna utili all’uomo ( acqua, legna, pietra, neve)
L’Ecosistema della montagna .
L’attenzione ai consumi delle risorse, piccole tecniche per un saggio risparmio
Incontro con l’insegnante ai fini della strutturazione del progetto e dei collegamenti con i
diversi obiettivi didattico ed educativi della scuola.
In natura niente si distrugge tutto si trasforma : gioco didattico per piccoli gruppi Laboratorio
all’aperto preferibilmente località San Giacomo ( Monti Gemelli) in cui esistono ancora
testimonianze degli antichi mestieri
Attività di drammatizzazione
La caratteristica dell’azione educativa che si vuole svolgere è quella dell’“imparare
facendo”, prediligeremo i lavori in piccoli gruppi, per stimolare la socializzazione fra di
loro e la condivisione di conoscenze e competenze. Ci si orienterà verso una
partecipazione attiva da parte dei ragazzi e dell’insegnante, in una dimensione di
collaborazione secondo le modalità della ricerca insieme e della ricerca-azione
Proponiamo piccole esperienze di drammatizzazione, laboratori scientifici (piccoli
esperimenti) attività manuali di gruppo (creazione di oggetti con risorse naturali) utilizzo
del disegno e/o fotografia come strumenti per manifestare i propri interessi e
comunicare le proprie idee; giochi di ruolo con i quali gli alunni saranno in condizione di
partecipare da protagonisti all’attività, esprimendo ciò che pensano
Luogo di
svolgimento
delle attività
Verifica dei
risultati
attesi
Prodotto finale
Secondo le esigenze della scuola, con la collaborazione dell’insegnante, si troveranno i
luoghi migliori per svolgere le nostre attività, prediligendo le attività sul campo.
Gioco didattici ( cartelloni, foto etc etc,)
Realizzazione di uno strumento di comunicazione ( cartaceo, informatizzato, pagina
internet sul sito scolastico etc.) con il quale coinvolgere le altre classi della scuola e con il
quale diffondere le buone pratiche ambientali da seguire nella vita di ogni giorno