Come scrivere una Thesis Statement

Laboratorio di Informatica:
Risorse e suggerimenti per la preparazione della tesi
La Thesis Statement: una bussola per la tesi di laurea
Introduzione
Vivian M. De La Cruz
Oggi parleremmo delle thesis statement e di come potete utilizzarle nella stesura dei
vostri elaborati scritti all’università, in generale, e come potete formularle o raffinarle
per utilizzarle nelle vostre tesi, in particolare.
Una thesis statement è uno strumento che è spesso utilizzato nelle parti introduttive
degli elaborati analitici, espositivi o argomentativi. In generale, questi sono i tre tipi di
approccio comunemente adottati dagli studenti nelle tesi in questa Facoltà.
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Un testo analitico – tratta un argomento, un’idea o una tematica, valutando
l’argomento nelle sue parti.
Un testo espositivo – spiega qualcosa
Un testo argomentativo – afferma qualcosa e giustifica tale affermazione con
evidenza specifica. L’affermazione può essere un’opinione, una proposta, una
valutazione, o un’interpretazione. L’obiettivo del lavoro è di convincere il lettore
che l’affermazione è vera basandosi sull’evidenza fornita.
Prima di entrare nei dettagli della thesis statement, forse sarebbe il caso di rivedere le
definizioni della parola tesi con la quale stiamo lavorando.
La parola “tesi” ha più di una definizione, ma quelle che ci interessano sono le
seguenti:
1. Enunciazione, affermazione, relativo a un argomento filosofico, scientifico o
artistico, la cui validità si cerca di dimostrare con determinate argomentazioni;
2. Dissertazione scritta che un candidato presenta e discute davanti a una
commissione di docenti alla fine di un corso di laurea universitario.
Prima di sostenere e scrivere una tesi, bisogna averla e questo comporta non solo
l’individuazione di un argomento da trattare, ma l’avere una domanda, idea o opinione
da discutere e difendere.
E’ indispensabile che all’inizio, lo studente si chieda cosa vuole veramente dire in
merito all’argomento scelto e provi a renderlo comprensibile in una “thesis statement” –
o in un’affermazione che in due o tre righe spieghi in modo conciso la propria posizione.
Quest’affermazione, una volta formulata, aiuta a chiarirsi le idee sulla direzione che
prenderà la tesi. In un secondo momento, può servire come frase d’utilizzare
nell’ultimo paragrafo dell’introduzione della tesi, intesa secondo la seconda definizione
della parola: “Dissertazione scritta che un candidato presenta e discute davanti a una
commissione di docenti alla fine di un corso di laurea universitario”.
Come scrivere una Thesis Statement
Cos’è una thesis statement?
Quasi tutti noi – anche se non ci rendiamo conto – quando abbiamo davanti ad uno saggio
o un elaborato scritto, cerchiamo una frase o due che ci dia un’idea dell’argomento
trattato. Questo “condensato” può essere considerato la thesis statement.
Perché la tua tesi dovrebbe avere una thesis statement?
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Perché ti mette alla prova, chiedendoti di esprimere le tue idee in modo chiaro e
conciso in una frase o due;
Perché ti consente di meglio organizzare e sviluppare il tuo argomento;
Perché fornisce al tuo lettore una guida o una bussola per orientarsi fra le idee
che presenti.
In generale, la tua thesis statement centrerà questi obiettivi se pensi alla tua tesi come
a una risposta a una domanda che stai esplorando.
Come posso scrivere una thesis statement buona?
Ecco alcune idee:
Anche se il titolo della tua tesi potrebbe non essere formulata come una domanda, la
tua thesis statement, invece, dovrebbe rispondere a una domanda sull’argomento che
stai esplorando. In questo momento, il tuo compito è di individuare la domanda della
quale vorresti scrivere.
Una thesis statement buona di solito ha le seguenti caratteristiche:
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Sostiene una posizione o un argomento sul quale se può eventualmente discutere;
Esprime un’idea centrale o chiave;
Dichiara esplicitamente le tue conclusioni sull’argomento.
Vediamo come possiamo generare una thesis statement su una tematica che tratta una
politica sociale nel tuo paese. Immagina di dover scrivere una breve tesina per un corso
in scienze alimentari.
Brainstorm l’argomento.
Supponiamo che tu voglia trattare i problemi legati alle nuove abitudini alimentari degli
Italiani e in particolare, gli effetti negativi dell’alto consumo di zucchero. Potresti
cominciare con una thesis statement come questa:
Il consumo di zuccheri raffinati.
Questo frammento non è una thesis statement. Indica soltanto una tematica generale.
Al tuo lettore non comunica niente su quello che vorresti dire in merito al consumo degli
zuccheri raffinati.
Devi ristringere la tematica.
Le tue letture sull’argomento ti hanno fatto arrivare alla conclusione, che i bambini in
età scolare consumano molto più zucchero di quanto sia salutare.
Adesso cambi la tua thesis statement in modo che rifletti la tua nuova conclusione:
Ridurre il consumo di zuccheri nei bambini in età scolare
Questo frammento solo annuncia il tuo argomento, ma si concentra soltanto su una fetta
della popolazione: bambini in età scolare. Inoltre, solleva una tematica con la quale
alcuni potrebbero trovarsi in disaccordo, perché anche se si potrebbe accettare che il
problema esista, non tutti concorderebbero sul come risolverlo. Questo frammento non
può essere considerato una thesis statement perché il tuo lettore non conosce le tue
conclusioni sull’argomento.
Prendi una posizione sull’argomento.
Dopo un po’ di riflessione, supponiamo che tu decida che quello che veramente vorresti
dire sull’argomento riguarda, quello che dovrebbe essere fatto per ridurre la quantità di
zuccheri che i bambini consumano.
Modifichi la tua thesis statement nel modo seguente:
Più attenzione dovrebbe essere dedicata alle scelte alimentari a disposizione dei
bambini in età scolare.
Quest’affermazione asserisce la tua posizione, ma le parole attenzione e scelte
alimentari sono vaghi.
Usa linguaggio specifico.
Supponiamo che tu decida di spiegare meglio quello che intendi quando dici scelte
alimentari. Allora scrivi:
Gli esperti stimano che metà dei bambini in età scolare consuma nove volte la dose
giornaliera consigliata di zuccheri.
Quest’affermazione è specifica, ma non è ancora una tesi. Si limita a comunicare un
dato statistico, invece di asserire qualcosa.
Sarebbe meglio fare un’affermazione basata sostenuta da fonti chiare e autorevoli.
Allora decidi di modificare la tua thesis statement ancora una volta, scrivendo quanto
segue:
Perché metà dei bambini Italiani in età scolare consuma nove volte la dose
giornaliera di zuccheri, le scuole dovrebbero attivarsi per far sostituire gli alimenti e
le bevande fornite da eventuali distributori automatici nei luoghi scolastici, con delle
alternative più salutari.
Nota come questa thesis statement risponde alla domanda “Che cosa dovrebbe essere
fatta per ridurre il consumo di zucchero nei bambini in età scolare?” Quando hai iniziato
a pensare alla tesina che dovevi scrivere, molto probabilmente non avevi una domanda
specifica in mente, ma più riflettevi sulla tematica, più diventavano specifiche le tue
idee. Anche la tua tesi cambiava e la tua thesis statement pure – rappresentando
sempre di più le tue nuove idee sull’argomento. Devi essere pronto a cambiare la tua
thesis statement se il testo della tua tesi non è più coerente con essa. Può capitare che
nel corso dello studio e l’approfondimento di un argomento tu abbia degli “insight” o dei
cambiamenti di posizione. La cosa importante è modificare la tua thesis statement
perché sia sempre l’espressione concisa e sintetica dell’argomento che sostieni nel
corpo della tua tesi.
Ricordati: “Good writing is re-writing”. Lo scrivere bene è riscrivere.
Esercizi:
Su un foglio di carta, scrivi una thesis statement (di un massimo di cinque righe) sulla
tematica della tua tesi seguendo alcuni dei suggerimenti discussi sopra.
Dopo, scambia il tuo foglio con il tuo vicino. Valuta la sua thesis statement secondo il
seguente criterio:
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Sostiene una posizione o un argomento sul quale si può eventualmente discutere o
dibattere?
Esprime un’idea centrale o chiave?
Dichiara esplicitamente le sue conclusioni sull’argomento?