Settore 10 pubblica istruzione.rtf

COMUNE DI RICCIONE
PROVINCIA DI RIMINI
Relazione sullo stato di attuazione
degli obiettivi Peg 2008
03.10 PUBBLICA ISTRUZIONE
Ester Sabetta
Il Dirigente del Settore
Pubblica Istruzione
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10-01-01 ATTIVITÀ DI CURA PER I MINORI - ACCOGLIENZA - ATTIVITÀ
EDUCATIVE, DIDATTICHE E FORMATIVE
Tipologia :
(1400)
Funzione
1.1 ACCOGLIENZA - ATTIVITA’ EDUCATIVE, DIDATTICHE E FORMATIVE
Descrizione Obiettivo/i :
1) Garantire il doppio ingresso (maggio-Ottobre) in tutti i Nidi e in tutte le scuole dell'infanzia
comunale
2) Garantire uscite didattiche ai bambini di tutte le sezioni, per un numero complessivo pari a
quello del 2007
3) Confermare il numero di feste realizzate da ciascuna sezione nel corso del 2007
4) Realizzare tutte le attività previste nella programmazione didattico educativa
INDICATORI DI RISULTATO:
N° di Nidi e scuole dell'infanzia nei quali è stato effettuato il doppio ingresso
E’ stato garantito, nel mese di maggio e di ottobre, il doppio ingresso dei bambini nei quattro nidi
d’infanzia comunali (Cairoli, Pinocchio, Spontricciolo e Rodari) e in quattro scuole dell’infanzia
comunali paritarie. In quest’ultime è stato possibile effettuare il doppio ingresso grazie
all’attivazione delle auline: spazi sezione che accolgono i bambini che compiono i tre anni entro il
31 luglio.
Nel caso del Floreale e del Ceccarini non è stato effettuato il doppio ingresso perché gli spazi
sezione presenti accoglievano già il numero massimo di bambini.
N°. di uscite didattiche per l'a.s. 2007-08 uguale o maggiore rispetto a quelle dell'a.s. 2006-07
Sono state effettuate nell’anno scolastico 2007/08 n. 323 uscite sul territorio per attività relative a
vari Progetti, visite a musei, biblioteche e parchi e sono stati percorsi Km. 5299.
Nei mesi di luglio/agosto sono state effettuate n. 20 uscite didattiche per alunni del Centro Estivo
Bertazzoni.
N° di feste realizzate nel 2008 uguale o maggiore a quelle realizzate nel 2007
Sono state realizzate feste all’interno delle istituzioni per l’infanzia, nidi e scuole dell’infanzia
(n.10). Inoltre nel mese di giugno è stata realizzata la “festa dei laboratori” che ha visto il
coinvolgimento di tutto il personale che opera all’interno dei servizi educativi nella conduzione di
diversi micro-atelier, delle famiglie dei bambini frequentanti le istituzioni e della cittadinanza. Il
numero delle feste è stato uguale a quello dell’anno 2007.
Relazione illustrativa delle attività realizzate in relazione a quelle previste
Il personale educatore ed insegnante operante nei nidi d’infanzia e nelle scuole dell’infanzia ogni
anno redige la programmazione di sezione. Tale documento ha un importante valore pedagogico
perché serve come guida all’azione in quanto definisce e analizza il contesto, identifica gli obiettivi
che si intende perseguire, precisa i beneficiari dell’intervento, il modello dell’intervento e le attività
che verranno svolte, la valutazione, i mezzi e le risorse. Nell’anno 2008, il team operante in ogni
sezione ha realizzato quanto previsto dalla programmazione dell’anno scolastico 2007-2008 (il
materiale sarà allegato in sede di relazione finale) mentre entro il termine dell’anno si procederà alla
elaborazione della programmazione didattica per l’a.s. 2008-2009.
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10-01-02 PRODUZIONE PASTI E REFEZIONE
Tipologia :
(1421)
Funzione
1.2 PRODUZIONE PASTI E REFEZIONE
Descrizione Obiettivo/i :
1) Garantire la produzione dei pasti ad un costo unitario (per acquisto di generi alimentari) non
superiore di più del 4% rispetto a quello sostenuto nel 2007, con gli attuali capitolati di fornitura e
aggiudicazione
2) Garantire un utilizzo di verdura di stagione almeno pari al 2007, aumentandone la varietà
3) Assicurare un utilizzo di cibo biologico non inferiore a quello del 2007
4) Assicurare un utilizzo di frutta superiore del 5% rispetto alla media 2005/2007
5) Rimodulazione luoghi e modalità operative del servizio mensa
INDICATORI DI RISULTATO:
Raffronto tra il costo medio del pasto nel 2008 e nel 2007
Sulla base dei dati del primo semestre 2008 risulta un costo medio unitario pari a €. 1,356, inferiore
al dato del 1° semestre 2007, che era stato di €. 1,371 a pasto. Non vi è quindi stato aumento del
costo medio ma addirittura una leggera diminuzione (attorno all’1%).
Raffronto tra la grammatura a pasto della frutta di stagione utilizzata nel 2007 e nel 2008
Per motivi funzionali i dati riguardanti la frutta e verdura di stagione vengono elaborati su base
annuale e non trimestrale, come avviene invece per i costi e le quantità. Il raffronto con il 2007
riguardante questo indicatore sarà quindi disponibile al termine del 2008.
Raffronto tra la grammatura a pasto del cibo biologico utilizzato nel 2007 e nel 2008,
riguardo ai latticini ed alla verdura.
Anche riguardo al cibo biologico l’elaborazione avviene su base annuale e non trimestrale, per cui
il dato di raffronto sarà disponibile a consuntivo.
Raffronto tra la grammatura a pasto utilizzata nel 2008 e la media 2005-2007
La quantità di frutta consumata nel 2008 (dato riferito al primo semestre) è stata pari a gr. 147,10 a
pasto, rispetto ai 136,12 grammi di media degli anni 2005-2007, con un aumento del 8,07%,
superiore all’obiettivo di aumento del 5%.
Relazione espositiva degli interventi di rimodulazione dei luoghi e delle modalità operative del
servizio
Nel 2008 non vi sono state stati interventi di rimodulazione delle cucine, non essendoci stati
cambiamenti significativi rispetto all’anno precedente.
Si è invece proceduto al completamento della cucina di San Lorenzo e all’acquisto di varie
attrezzature (lavastoviglie, tagliaverdure, ecc.) nelle diverse cucine completando, tra l’altro, la
dotazione di contenitori termici per i pasti veicolati.
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10-01-03 TRASPORTO SCOLASTICO
Tipologia :
(1154)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Esternalizzazione del servizio di trasporto scolastico dal 01.09.2008 sulla base di un contratto di
servizio che assicuri gli standard qualitativi e quantitativi acquisiti
2) Effettuazione regolare del trasporto casa-scuola-casa per i ragazzi di medie ed elementari anche
attraverso l'utilizzo, in caso di assenza del personale dipendente, di ditta convenzionata
3) Effettuazione di almeno 170 Uscite didattiche da effettuare nel periodo ottobre 2007 - giugno
2008.
4) Predisposizione, entro il 31.12.2008, di un report riguardante buone pratiche di car-pooling
realizzate in alcune città italiane con la definizione di alcune linee di indirizzo per
l'introduzione/promozione di tale servizio per il trasporto scolastico nel Comune di Riccione
INDICATORI DI RISULTATO:
Data di avvio del servizio gestito esternamente
Con Delibera Consiglio Comunale n° 63 del 06.08.2007 ad oggetto “Convenzioni tra il Comune di
Riccione e Agenzia Mobilità Provincia di Rimini per: 1) Riparto introiti abbonamenti studenti e
utilizzo gratuito linee urbane 2) Affidamento funzioni di progettazione, organizzazione del servizio
di trasporto scolastico” l’Amministrazione ha affidato ad Agenzia Mobilità l’organizzazione e
amministrazione del servizio di trasporto scolastico nel Comune di Riccione per gli anni 2008/2009
2009/2010 2010/2011. La ditta affidataria dell’aggiudicazione definitiva della procedura aperta ai
sensi dell’art. 55 del D.lgs. n° 163/2006 per l’affidamento del servizio di Trasporto scolastico degli
alunni della Scuole del Comune di Riccione effettuerà il servizio dal mese di settembre 2008.
Relazione dell'attività realizzata con indicazione dei casi in cui si sono verificate irregolarità nel
servizio
Nell’anno scolastico 2007/08 il servizio di trasporto è stato svolto in modo regolare sia nel tragitto
casa-scuola casa sia nelle uscite didattiche. Nelle giornate in cui non è stato possibile effettuare il
servizio direttamente si è fatto ricorso all’Agenzia Mobilità, che ha assicurato il servizio
attraverso la ditta “Bonelli Bus“.
N° di uscite didattiche effettuate
Nell’anno scolastico 2007/08 gli alunni trasportati giornalmente nel tragitto casa-scuola casa sono
stati n. 63 e per tale servizio sono stati percorsi Km. 12.586.
Il trasporto scolastico nel tragitto casa-scuola casa pomeridiano è stato svolto in convenzione con
la ditta esterna Agenzia Mobilità di Rimini.
Nei mesi di luglio/agosto sono stati trasportati giornalmente n. 45 alunni al Centro Estivo
Bertazzoni e sono state effettuate n. 20 uscite didattiche e percorsi Km. 320
Sono state effettuate nell’anno scolastico 2007/08 n. 323 uscite sul territorio per attività relative a
vari Progetti, visite a musei, biblioteche e parchi e sono stati percorsi Km. 5299.
Data di redazione del report
Il Settore ha già iniziato a raccogliere materiale sulle esperienze di carpooling avviate in altre città
italiane ed estere (soprattutto del nordamerica). Anche sulla base di questo si stanno abbozzando
delle linee guida per l’attivazione, a Riccione, di una esperienza particolare, che riguarderà il
trasporto scolastico.
Il report sarà completato entro dicembre, come previsto.
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10-01-04 IGIENE E CURA DEI MINORI E DEGLI AMBIENTI
Tipologia :
(1157)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Effettuazione della pulizia degli ambienti secondo i parametri quantitativi previsti nel manuale
delle pulizie
2) Garantire il servizio di pulizia dei locali e degli arredi con una spesa per attrezzature e prodotti
che non superi del 3% quella del 2007
INDICATORI DI RISULTATO:
Relazione sull'attività realizzata (frequenza, prodotti utilizzati, ecc.) con riferimento particolare
ai parametri indicati
Il Settore Pubblica Istruzione, ha elaborato il “Manuale di Pulizia, teoria, applicazione pratica e
verifica” per le istituzioni educative e scolastiche.
Il manuale prevede la rimozione dello sporco dalle superfici e dagli oggetti con l’impiego di acqua,
detergenti (diversi a seconda delle superfici e del tipo di sporco da rimuovere), azione meccanica
(operatore) e strumenti di pulizia (adeguati al tipo di operazione da eseguire).
La pulizia dei locali nelle collettività infantili è :
GIORNALIERA (sezioni, servizi igienici, sale mensa, cucine,…)
PERIODICA, ogni 7 - 15 - 30 giorni (porte, finestre, termosifoni, vetri…)
STRAORDINARIA (lampadari, lavaggio giochi interni ed esterni, lavaggio tapparelle).
Ad oggi il servizio è stato svolto nel pieno rispetto delle modalità e dei parametri adottati e previsti
dal manuale.
Raffronto tra la spesa unitaria (spesa/bambini e operatori presenti) nel 2008 e nel 2007
Nel 2007 la spesa complessiva per attrezzature e prodotti di pulizia è stata di €. 28.603, con un
costo unitario di 10,4 centesimi di euro.
Nel 2008 (primo semestre) la spesa complessiva è pari a €. 17.713, con un costo unitario di 11,06
centesimi di euro. L’aumento rispetto al 2007 è pari al 6,80% rispetto al 3% assegnato come
obiettivo.
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10-02-01 ISCRIZIONE AI SERVIZI E COMPOSIZIONE DELLE SEZIONI
Tipologia :
(1411)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Garantire 2 bandi di iscrizione per i nidi e i centri estivi ed un bando per le scuole dell'infanzia
2) Garantire l'informazione sulle iscrizioni e sui servizi a tutta la fascia di utenti potenziali dei nidi
(con manifesti e pubblicazione sul sito web del Comune) e delle scuole dell'infanzia (con
pubblicazione sul sito web del Comune e lettera alle famiglie) e almeno un incontro con le famiglie
in concomitanza di ciascun bando
3) Redazione di una relazione, entro il 31.12.2008, da parte del Settore, contenente le linee di
indirizzo ed una proposta di timing per la realizzazione del centro di iscrizione unico
INDICATORI DI RISULTATO:
N. bandi di iscrizione realizzati per i Nidi e i Centri estivi
Sono stati effettuati 2 bandi di iscrizione ai Nidi, il primo a febbraio (per l’ingresso estivo) e il
secondo a luglio (per l’ingresso a ottobre 2008).
Il bando di iscrizione al Centro estivo è stato effettuato a maggio, per il periodo luglio-agosto.
N. bandi di iscrizione realizzati per le scuole dell'infanzia
E’ stato effettuato un bando per le scuole dell’infanzia comunali, con doppio ingresso (giugno e
ottobre).
Documentazione dell'attività svolta (manifesto, pubblicazione sul web e lettera alle famiglie)
E’ stato effettuato un incontro con le famiglie in concomitanza dell’apertura delle iscrizioni, con
manifesti e pubblicazione sul sito web del Comune). Nel caso delle scuole dell’infanzia la lettera
alle famiglie è stata inviata per informarle dell’avvenuto accoglimento della domanda di iscrizione
(con tutte le informazioni necessarie) o con la motivazione del mancato accoglimento.
Data di redazione della Relazione
La relazione, da parte del Settore, contenente le linee di indirizzo ed una proposta di timing per la
realizzazione del centro di iscrizione unico, sarà predisposta entro il 31.12.2008.
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10-02-02 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA'
Tipologia :
(1424)
Funzione
10-02-02 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA'
Descrizione Obiettivo/i :
1) Effettuazione di almeno una serata tematica nell'arco dell'anno
2) Effettuazione di almeno 2 incontri dei gruppi territoriali per ciascuna delle 10 istituzioni, con la
partecipazione, mediamente, del 40% dei genitori
3) Effettuazione di almeno un question time per ciascuna scuola dell'infanzia e per ciascun Nido
4) Effettuazione di almeno 3 esperienze di laboratorio, su 3 differenti materie, con il
coinvolgimento di una percentuale di genitori, mediamente, pari al 10%
5) Introduzione di un sistema di rilevazione del gradimento delle iniziative da parte dei
partecipanti.
INDICATORI DI RISULTATO:
Effettuazione della serata tematica
La serata è stata realizzata il 16 aprile ed è stata condotta da esperti esterni (pedagogista, ispettori e
comandante della polizia municipale) che hanno trattato la tematica dal titolo “Seduto, allacciato,
protetto…un gesto d’amore!”.
In tale incontro sono stati presentati i percorsi di ricerca con le scuole sviluppati nell’anno
scolastico 2006/07 e le nuove proposte sull’educazione e sicurezza stradale rivolte alle scuole e alla
cittadinanza che si integreranno alla campagna “Sicuro che mi allaccio” promossa nell’ambito del
progetto europeo Euchires (Europe Child Restraint System), finalizzata a sensibilizzare all’uso delle
cinture di sicurezza e dei sistemi di ritenuta per i bambini.
La serata ha visto la partecipazione del personale operante nelle istituzioni per l’infanzia e della
cittadinanza.
N° di incontri dei gruppi territoriali svolti in ciascuna istituzione e % media dei partecipanti
Sono stati realizzati due incontri dei gruppi tematici territoriali per ciascun servizio.
Sono stati distribuiti ai genitori dei questionari per raccogliere le tematiche educative di maggiore
interesse e ne sono pervenuti per la scuola dell’infanzia n. 349 (su un totale di 497 bambini)
suddivisi nel seguente modo:
1. come facciamo a farci ascoltare senza arrivare ai ricatti alle punizioni con n ° 170
preferenze totali
2) come superare e/o affrontare la gelosia nei confronti dei fratelli
con n ° 38
preferenze totali
3) il dialogo la sculacciata o la punizione
con n ° 31
preferenze totali
Per il nido sono pervenuti n.121 questionari (su un totale di 242 bambini) e in ordine di preferenza
le prime 3 tematiche scelte dai genitori e risultano essere:
1) quando dire no ed essere fermi e riconoscere i capricci
(34 preferenze totali)
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2) come aiutare un bambino a comprendere i significati del “no”? (18 preferenze totali)
3) quando il bambino a metà notte vuole venire nel lettone, come toglierli questa abitudine (14
preferenze totali).
Ai gruppi realizzati all’interno delle scuole dell’infanzia hanno partecipato 316 genitori, mentre a
quelli realizzati nei nidi d’infanzia hanno partecipato 131 genitori .
Mediamente, i gruppi tematici hanno visto la partecipazione del 54,13 % dei genitori dei bambini
frequentanti nidi d’infanzia comunali e il 63,58% dei genitori dei bambini frequentanti le scuole
dell’infanzia comunali.
Da questi dati emerge chiaramente che l’obiettivo del P.E.G. (40%) sia stato ampiamente superato.
N° di Q.T. svolti in ciascuna scuola dell'infanzia ed in ciascun Nido
Il question - time pedagogico, momenti di conversazione con la dott.ssa Capriz ha visto la
partecipazione di n. 124 genitori di bambini frequentanti i nidi d’infanzia comunali. Sono stati
organizzati n. 2 incontri nei nidi d’infanzia a due sezioni , Cairoli e Spontricciolo, e n. 3 incontri nei
nidi d’infanzia a 4 sezioni, Rodari e Pinocchio.
Il question - time pedagogico attivato nelle scuole dell’infanzia per un totale di n. 1 incontro per
scuola ha visto la partecipazione di n. 87 genitori.
L’obiettivo stabilito dal P.E.G (almeno un question time per istituzione) è stato ampliamente
superato.
N° di esperienze di laboratorio effettuate, n. delle materie coinvolte e % media di genitori
coinvolti
Il Settore ha attivato nel periodo compreso fra il mese di gennaio e il mese di aprile 2008 i
laboratori rivolti alle famiglie con la finalità principale di sostenere la genitorialità attraverso la
promozione di luoghi e spazi di incontro tra genitori per creare un tessuto di relazioni capaci di
sostenere e supportare le famiglie nel quotidiano.
Sono stati attivati i seguenti laboratori: Cucina con gusto, Ricamo, Costruzioni con stoffa,
Uncinetto, Punto a maglia, Stencil.
I laboratori hanno visto la partecipazione dei genitori dei bambini frequentanti i servizi per
l’infanzia comunali e statali per un totale di n. 139 genitori.
L’obiettivo stabilito nel P.E.G. (almeno tre esperienze laboratoriali) è stato superato.
Realizzazione di un questionario per rilevare il gradimento delle iniziative
Al fine di rilevare il gradimento dei genitori che hanno partecipato alle iniziative inerenti al
Progetto sostegno alla genitorialità (gruppi tematici territoriali, serata tematica, question-time
pedagogico e i laboratori) è stato elaborato un questionario (si allega il documento).
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10-02-03 PARTECIPAZIONE SOCIALE E CONDIVISIONE DEL PROGETTO
EDUCATIVO
Tipologia :
(1425)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Effettuazione di n. 3 incontri di Consulta
2) Effettuazione di n. 3 incontri di Comitati (per scuole e per Nidi)
3) Effettuazione di n. 2 incontri assembleari (per scuole e per Nidi)
INDICATORI DI RISULTATO:
N° di incontri di Consulta effettuati
La Consulta costituisce la sede principale in cui si affrontano i problemi generali dei servizi per
l’infanzia comunali ed è l’organo di collegamento tra i servizi 0/6 anni e l’amministrazione
comunale per la formulazione delle scelte prioritarie che riguardano l’organizzazione generale dei
Nidi e delle scuole e le iniziative a sostegno dei diritti dell’infanzia e per la difesa e la qualità delle
istituzioni comunali.
Si sono effettuati n. 3 incontri di Consulta, che hanno visto la partecipazione di tutti i Presidenti dei
Comitati di gestione.
N° di incontri di Comitati effettuati
I Comitati hanno il compito di individuare le tematiche più significative da sottoporre in Consulta
per approfondire le tematiche educative. Svolge funzioni di raccordo con gli altri genitori.
Ad oggi, sono stati effettuati almeno due incontri di Comitato. La terza riunione del Comitato si
terrà entro il mese di dicembre 2008.
N° di incontri assembleari effettuati
L'assemblea discute e verifica il progetto educativo e il piano dell’offerta formativa annuale
presentati dai collettivi e rappresenta la struttura primaria dell’incontro tra istituzione e famiglia.
Sono state realizzate n. 2 assemblee generali per ciascun nido e scuola dell’infanzia.
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10-03-01 ATTIVITA' DI RICERCA
Tipologia :
(1152)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Effettuazione di una microsperimentazione per ogni Nido con predisposizione della relativa
documentazione
2) Realizzazione di due Sezioni Primavera presso le scuole dell'infanzia Piombino e Mimosa
3) Conseguire una valutazione positiva, sulla qualità del servizio, da parte degli operatori e dei
genitori
INDICATORI DI RISULTATO:
Relazione attestante l'effettuazione delle microsperimentazioni
Il progetto ha previsto la realizzazione di quattro micro sperimentazioni, ciascuna portata avanti da
un nido d’infanzia. Ogni nido d’infanzia ha elaborato un piano di ricerca partendo da uno specifico
campo di indagine. Si sono realizzate ricerche di tipo osservativo/descrittivo che hanno visto il
personale educatore impegnato nella stesura di profili, tabelle, questionario, protocolli di
osservazione.
Ogni microsperimentazione è stata accuratamente documentata e nella relazione finale si
allegheranno la relative piste di ricerca: dalla definizione del campo di indagine, alla metodologia
utilizzata fino ai risultati ottenuti, con la relativa documentazione cartacea, audiovisiva e
fotografica.
Realizzazione delle 2 sezioni primavera
Il Comune di Riccione ha attivato due sperimentazioni: una sezione primavera presso la scuola
dell’infanzia comunale Piombino che ha accolto 18 bambini di età omogenea compresa fra i ai 24 ai
36 mesi ed una sezione primavera presso la scuola dell’infanzia comunale Mimosa che ha accolto
25 bambini, di cui la maggior parte (18) compiva i tre anni entro il 31 dicembre 2007 e i restanti
sette li avrebbero compiuto entro il mese di agosto 2008.
Il presupposto pedagogico che sorregge la scelta di attivare tale opportunità è che i bambini della
fascia di età considerata possono vivere esperienze di socializzazione di sviluppo delle loro
competenze cognitive e affettive in un contesto educativo in cui trovare una molteplicità di stimoli
e offerte pensate per favorire e sostenere il loro sviluppo.
Valutazione sulla qualità del servizio uguale o superiore a sufficiente
A partire dal significato di monitoraggio- monitoâradÂ:o/ s. m. [der. di monitor, per traduz.
dell'ingl. monitoring]. - 1. (tecnol.) Osservazione, a scopo di controllo, di una grandezza variabile
eseguita mediante monitor: m. del biossido di carbonio nell'atmosfera. 2. (med.) Sorveglianza
continua esercitata, con sofisticate apparecchiature, sulle funzioni vitali di un paziente. 3. (estens.)
Ogni forma di osservazione sistematica e di rilevamento di un fenomeno, sociale, economico,
produttivo, naturale e sim.
Al fine di garantire benessere ai bambini, sicurezza/fiducia ai genitori e certezza/sicurezza di
intervento agli operatori entrambe le sperimentazioni sono state supportate dalla presenza della
coordinatrice pedagogica che ha monitorato le situazioni attraverso l’utilizzo di diversi strumenti:
- questionari rivolti alle famiglie dei bambini frequentanti;
- schede di verifica sulla scansione della giornata in modo da effettuare una verifica puntuale
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momento per momento rivolte al personale insegnante- educatore;
- schede di verifica, rivolte al personale insegnante-educatore, sull’andamento complessivo
dell’esperienza in ordine al gruppo bambini, ai bambini della sezione all’interno del plesso, alle
attività proposte, ai rapporti con le colleghe del plesso e del team, con le ausiliarie, con i genitori,
con il coordinamento pedagogico.
Il monitoraggio effettuato sulla qualità del servizio nelle due sezioni primavera ha evidenziato un
risultato complessivamente più che sufficiente, come si desume dai questionari compilati dai
genitori che sono stati letti e analizzati dal cooordinamento pedagogico e dal referente del progetto,
dott. Francesco Caggio.
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10-03-02 ATTIVITA' DI PROGETTAZIONE E PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA (1426)
E DIDATTICA - COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO
Tipologia :
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Predisposizione/aggiornamento di un progetto educativo per ciascun Nido e pubblicazione sul
sito web del Comune
2) Predisposizione/aggiornamento di un piano dell'offerta formativa per ciascuna scuola
dell'infanzia e pubblicazione sul sito web del Comune
3) Predisposizione di un documento di programmazione educativa didattica per ciascuna sezione
entro il 1° trimestre dell'anno scolastico (ottobre-dicembre)
4) Redazione, entro il 31.12.2008, di un documento che, partendo dai risultati dell'indagine
condotta da Iress e sulla base delle tipologie previste dalla L.R. 1/2000 e 8/2004, individui ulteriori
forme di risposta ai bisogni dei bambini e delle famiglie, accennando anche ai costi di eventuali
nuovi servizi
INDICATORI DI RISULTATO:
Progetti educativi predisposti e documentazione dell'avvenuta pubblicazione
Il progetto educativo qualifica la proposta formativa del servizio, è garanzia del processo educativo
e didattico. Comporta un’assunzione di responsabilità educativa poiché coinvolge tutti gli operatori
di un servizio che annualmente lo elaborano, realizzano, valutano e documentano.
E’ stato predisposto un Progetto educativo per ogni nido d’infanzia, visionabile in ogni istituzione
educativa e pubblicato sul sito web del Comune.
In sede di Relazione finale si allegheranno i quattro Progetti Educativi.
Piani dell'offerta formativa predisposti e documentazione dell'avvenuta pubblicazione
Il Piano dell’offerta formativa è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e
progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare,
educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Ogni
scuola dell’infanzia ha elaborato un Piano dell’offerta formativa che è
visionabile in ogni
istituzione ed è pubblicato sul sito web del Comune.
In sede di Relazione finale si allegheranno i quattro Progetti Educativi.
Documenti di programmazione educativa didattica predisposti e data di pubblicazione
Entro il primo trimestre dell’anno scolastico 2008-09 verrà predisposta, da ogni team di sezione, la
programmazione di sezione.
Data di redazione della Relazione
La ricerca I.R.E.S.S effettuata nell’anno scolastico 2006-07 ha evidenziato diversi risultati. Sulla
base di tali risultati, entro il 31 dicembre 2008 verrà elaborato un documento che individuerà
ulteriori forme di risposta ai bisogni dei bambini e delle famiglie.
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10-03-03 FORMAZIONE - AGGIORNAMENTO
Tipologia :
(1427)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Preparazione, entro giugno, del piano formativo e di aggiornamento per l'anno scolastico
2008/2009
2) Realizzazione di tutti i corsi di formazione e aggiornamento del personale pianificati per il 2008
INDICATORI DI RISULTATO:
Data entro la quale è stato preparato il piano formativo e di aggiornamento per l'anno scolastico
2008/09
Come consuetudine entro il mese di giugno si è predisposto il piano formativo e di aggiornamento
per l’anno scolastico 2008-09.
Sono stati raccolti i bisogni formativi del personale operante nelle istituzioni per l’infanzia e il
coordinamento pedagogico ha elaborato la proposta progettuale.
% di corsi realizzati rispetto a quelli programmati
Si sono realizzati e conclusi tutti i corsi di formazione del personale pianificati per il 2008.
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10-04-01 MANUTENZIONE E CURA DEI GIOCHI E DEGLI AMBIENTI ESTERNI
Tipologia :
(1428)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Segnalazione a Geat degli interventi urgenti entro la giornata stessa
2) Segnalare a Geat tutti gli altri interventi entro 3 giorni dalla comunicazione delle scuole
3) Verificare trimestralmente con Geat gli interventi eseguiti
INDICATORI DI RISULTATO:
% degli interventi urgenti segnalati in giornata
Tutti gli interventi sono stati segnalati a Geat in giornata, telefonicamente. Vengono poi raccolti e
inviati via fax assieme alle richieste di interventi riguardanti gli ambienti interni. Dal 7.01.08 al
31.08.2008 sono stati richiesti 300 interventi (riguardanti interventi in ambienti interni ed esterni).
L’elenco delle richieste sarà allegato alla Relazione conclusiva.
% degli interventi segnalati entro 3 giorni dalla comunicazione delle scuole
Dal mese di gennaio 2008 sono state effettuate all’ufficio n.36 richieste di intervento. Tutte le
richieste sono state trasmesse a Geat entro i 3 giorni.
Risultati delle verifiche trimestrali effettuate
La verifica avviene sulla base del tabulato degli interventi trasmesso da Geat (ufficio manutenzioni
edili) e successiva verifica del tabulato con le istituzioni interessate dagli interventi.
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10-04-02 MANUTENZIONE E CURA DEGLI AMBIENTI INTERNI
Tipologia :
(1429)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Segnalazione immediata a Geat dell'intervento richiesto dalle istituzioni (massimo entro la
giornata)
2) Verifica dell'effettuazione dell'intervento
INDICATORI DI RISULTATO:
% degli interventi urgenti richiesti entro la giornata
Tutte le richieste di intervento per guasti sono state inviate a Geat telefonicamente prima della fine
della giornata lavorativa.
Sono poi raccolte e inviate via fax su modulo cartaceo.
% di verifiche effettuate rispetto alle richieste di intervento
Tutte le richieste sono state sottoposte a verifica.
15
10-04-03 PROGETTAZIONE EDUCATIVA AMBIENTI INTERNI ED ESTERNI
Tipologia :
(1430)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Effettuare la riprogettazione e riorganizzazione degli spazi in coerenza con quanto previsto, per
ciascuna istituzione, nella programmazione didattica
INDICATORI DI RISULTATO:
Relazione sugli interventi di riprogettazione spazi
Lo spazio veicola sempre messaggi, ha un importante valore pedagogico ed educativo. Lo spazio
sezione diviene focus di attenzione da parte di chi opera all’interno delle istituzioni affinché siano
ben organizzate attrezzate, tipicizzate, rispondenti allo sviluppo evolutivo dei bambini, ben curati,
ben allestiti. Gli spazi sono revisionati periodicamente in quanto strettamente interdipendenti ai
cambiamenti evolutivi dei bambini e rispondenti agli obiettivi delineati nella programmazione di
sezione e al percorso didattico inerente al Progetto speciale.
Gli spazi presenti in sezione possono essere distinti in specializzati (laboratori, atelier, centri di
interesse), estetici (armonia dei colori e delle forme, cura e ricerca dei particolari, del bello, dei
dettagli e delle diverse dimensioni spaziali), naturali (allestiti con materiali di racupero),
differenziati (rispondenti alla differenza di genere), facilitanti la socialità (per l’incontro tra i pari e
la condivisione dei giochi), familiari, per la privacy (tane, nicchie) narrativi (che parlano dei
bambini, della loro evoluzione, delle conquiste).
16
10-05-01 COORDINAMENTO PEDAGOGICO
Tipologia :
(1431)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Organizzare e coordinare n. 4 intercollettivi per le scuole dell'infanzia e n. 4 intercollettivi per i
nidi
2) Organizzare e coordinare n. 4 collettivi per ciascun Nido e n. 4 collettivi per ciascuna scuola
dell'infanzia
3) Organizzare n. 4 corsi di formazione/aggiornamento per il personale del settore e predisporre la
documentazione finale per ciascuna istituzione
4) Garantire un supporto alle famiglie di bambini con handicap attraverso almeno 3 incontri con le
famiglie di ciascun bambino e almeno 3 incontri con i servizi per ciascuna situazione
5) Organizzare 1 incontro per Nido con le famiglie dei bambini dei Nidi su tematiche educative con
report finale
6) Curare la pubblicazione finale riguardante le ricerche dell'ultimo triennio sul progetto Nido.
INDICATORI DI RISULTATO:
N°. di intercollettivi realizzati per le scuole dell'infanzia e per i nidi
L’intercollettivo è molto importante come occasione di confronto e di collaborazione tra tutto il
personale partecipante, perchè favorisce l'omogeneizzazione e la continuità delle esperienze
educative e didattiche, facilita la comunicazione diretta tra il personale e lo studio di esperienze
innovative sia locali, sia nazionali.
A partire da questa considerazione sono stati realizzati n. 4 intercollettivi rivolti al personale
insegnate operante nelle scuole dell’infanzia comunali e n. 4 intercollettivi rivolti al personale
educatore.
Si precisa che ogni incontro è stato coordinato dal gruppo di coordinamento pedagogico; nello
specifico si enunciano gli ordini del giorno che hanno caratterizzato gli incontri sui indicati:
organizzazione degli intercollettivi per il corrente anno e definizione dei contenuti e delle
modalità di gestione degli stessi; il patto formativo nido e famiglia visto attraverso la comparazione
dei progetti educativi; la festa dei laboratori rivolti ai bambini e ai genitori e lo sviluppo delle
autonomie visto attraverso la comparazione dei Progetti Educativi; lo sviluppo delle attività visto
attraverso la comparazione dei Progetti Educativi; lavoro per sezioni parallele (si allegano i verbali).
N°. di collettivi realizzati per ciascun nido e per ciascuna scuole dell'infanzia
Il collettivo costruisce nel tempo l’identità istituzionale di un servizio educativo di cui cura
l'organizzazione interna, la programmazione didattica, il progetto educativo, il piano dell’offerta
formativa , la sperimentazione ; opera una continua riflessione e valutazione sul lavoro svolto.
La metodologia con cui opera è quella del lavoro di gruppo, del confronto, della condivisione di
valori e decisioni, della suddivisione dei compiti, dell’assunzione della responsabilità educativa che
è in capo agli insegnanti.
Lavorare nell’ottica del collettivo significa dare il proprio contributo e, al contempo, sviluppare
capacità di ascolto, disponibilità al cambiamento, apertura, superamento di posizioni individualiste.
Nell’anno 2008 sono stati realizzati per ciascuna scuola dell’infanzia e ciascuno nido n. 4 collettivi
17
(I verbali si allegheranno in sede di Relazione finale).
N°. corsi di formazione/aggiornamento organizzati
Allo scopo di sviluppare e qualificare la professionalità degli educatori-insegnanti, in un’ottica di
formazione permanente, sono stati organizzati n. 4 corsi di formazione per il personale del Settore.
Nello specifico si sono attuati i seguenti corsi formativi:
- il disegno infantile, rivolto al personale insegnante operante nelle scuole dell’infanzia
Ceccarini, Floreale e Piombino;
- tracce da costruire da interrogare da seguire rivolto al personale insegnante operante nelle
scuole dell’infanzia Mimosa, Fontanelle e Belvedere;
- le mille tracce dell’educazione: spazi, tempi e relazioni rivolto al personale educatore operante
nei nidi d’infanzia
- la comunicazione fra adulti rivolto al personale ausiliario e di cucina operante nei servizi per
l’infanzia.
In sede di relazione finale si allegherà il “Quaderno” che raccoglie le sintesi dei diversi corsi
formativi.
N°. incontri realizzati con le famiglie di ciascun bambino e con i servizi
I servizi per l’infanzia offrono ai bambini in situazione di handicap e di disagio adeguate
sollecitazioni educative, realizzando l'effettiva integrazione secondo un articolato progetto
educativo e didattico, che costituisce parte integrante della ordinaria programmazione di sezione.
L’osservazione attenta e puntuale, il riconoscimento e l’accoglienza del bambino in situazione di
handicap e/o disagio, il confronto con il coordinamento pedagogico, gli incontri con i referenti
dell’A.U.S.L, gli incontri con i genitori, la verifica in itinere del lavoro svolto sono le modalità
privilegiate affinché avvenga l’integrazione in un contesto di autentica relazione. In vista del
sostegno alle famiglie dei bambini portatori di handicap, ad oggi si sono effettuati n. 3 incontri. Lo
stesso numero di incontri è stato effettuato con i servizi.
N°. incontri realizzati con le famiglie dei bambini dei Nidi.
Ad oggi, si sono realizzati un incontro al nido d’infanzia Cairoli ed uno al nido d’infanzia
Spontricciolo. Tali incontri sono stati condotti da una rappresentanza del gruppo di coordinamento
pedagogico (due pedagogiste) ed hanno visto la partecipazione di un proficuo numero di genitori
dei bambini frequentanti le rispettive istituzioni. I restanti due incontri, uno rivolto ai genitori del
nido d’infanzia Rodari ed uno al Pinocchio, verranno realizzati entro il mese di Dicembre 2008.
Documentazione della Pubblicazione finale delle ricerche
La documentazione è una risorsa informativa che consente di lasciare tracce leggibili dei progetti,
di non smarrire il senso delle cose fatte per poterci ritornare sopra, per riflettere, per far conoscere
agli altri ciò che si è fatto. E’ uno strumento di verifica per ri-progettare partendo dal percorso
realizzato. La documentazione crea una memoria individuale, collettiva e istituzionale. Al fine di
lasciare traccia del percorso di ricerca svolto, è in fase di attuazione la pubblicazione che raccoglie
le ricerche dell’ultimo triennio.
18
10-05-02 CENTRO DI DOCUMENTAZIONE
Tipologia :
(1432)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Ideazione e produzione di documentazione a sostegno del Polo specialistico provinciale
2) Preparazione di materiale promozionale e documentazione del lavoro per i laboratori
genitori/bambini
3) Preparazione di materiale promozionale e documentazione per i gruppi tematici territoriali
4) Preparazione di materiale promozionale e documentazione per le serate tematiche
INDICATORI DI RISULTATO:
Verifica della documentazione a sostegno del Polo specialistico provinciale
E’ stato elaborato e diffuso una brochure finalizzata a far conoscere le linee essenziali del Polo
specialistico. Tale documento ha rappresento la carta d’identità del Progetto ed è stata diffusa a
tutti i visitatori della Rassegna finale.
Inoltre sono stati redatti i verbali degli incontri del Comitato Scientifico e degli incontri con gli
esperti delle singole aree.
Verifica della documentazione e del materiale promozionale per i laboratori genitori/bambini
Al fine di promuovere e diffondere i laboratori per i genitori dei bambini frequentanti le scuole
dell’infanzia comunali e statali, sono stati predisposti un modulo di iscrizione relativo ai laboratori
attivati e una informativa.
Al fine di promuovere la partecipazione alla festa finale dei laboratori è stato predisposto un
volantino per tutti i genitori dei bambini.
Verifica della documentazione e del materiale promozionale per i gruppi tematici territoriali
Al fine di promuovere i gruppi tematici territoriali è stato elaborato un questionario rivolto ai
genitori finalizzato a raccogliere le preferenze in merito alle tematiche educative che avrebbero
voluto trattare. In ogni istituzione educativa il personale educatore ed insegnante ha predisposto un
cartellone per rammentare la data degli incontri.
Verifica della documentazione e del materiale promozionale per le serate tematiche
Al fine di promuovere la partecipazione alla serata tematica si è predisposto un volantino-invito che
è stato distribuito ai Presidenti dei Comitati delle singole istituzioni per l’infanzia in sede di
Consulta, ai vari enti presenti sul territorio riccionese ed alcune copie sono state distribuite in ogni
istituzione educativa.
Inoltre sono stati inviati gli inviti attraverso la posta elettronica ai consiglieri, assessori del Comune
di Riccione, ad alcuni rappresentati della Provincia di Rimini e del Centro pedagogico di Rimini.
Infine si è realizzato un manifesto che è stato affisso in alcuni punti strategici della città.
19
10-05-03 POLO SPECIALISTICO PROVINCIALE
Tipologia :
(1433)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Assicurare il carattere intercomunale del Polo specialistico con ordini e livelli scolastici
differenti
2) Assicurare la partecipazione di 200 insegnanti, 2900 allievi e la realizzazione di 51 ricerche in
almeno 7 aree disciplinari
3) Realizzazione della rassegna finale e immissione nella BDIE dei dati delle ricerche entro il mese
di maggio 2008
INDICATORI DI RISULTATO:
N°. di Comuni coinvolti nel Polo specialisticoOrdini e livelli scolastici coinvolti nel Polo
specialistico
Il carattere intercomunale del Progetto Speciale Scuola Beni Naturali, Ambientali, Culturali è stato
assicurato dalla partecipazione di n. 11 Dirigenze scolastiche distribuite tra il Comune di Riccione,
Morciano, Rimini, Misano Adriatico.
Il Polo specialistico ha visto la partecipazione di 37 plessi scolastici di cui n. 15 scuole
dell’infanzia, n. 15 scuole primarie e n. 7 scuole secondarie di primo grado.
Sono state attivate n. 8 aree di ricerche (Scienze del comportamento, Sociologia, Educazione stradale,
Area delle arti – approccio poetico, approccio artistico e approccio fiabesco, Antropologia, Mondo
Animale, Alimentazione e territorio). L’obiettivo stabilito nel P.E.G. (7 aree) è stato superato.
N°. di insegnanti e di allievi partecipanti, N°. di ricerche realizzate e n. di aree disciplinari
coinvolte
Sono state effettuate n. 51 ricerche distribuite nelle relative aree sui indicate; hanno partecipato n.
201 insegnanti così distribuiti: n. 103 della scuola dell’infanzia, n. 68 della scuola primaria e n. 30
della scuola secondaria di primo grado.
Il Polo specialistico ha visto la partecipazione attiva di n. 2.928 alunni.
Data di completamento dell'immissione dei dati delle ricerche nella BDIE
I dati delle singole ricerche sono stati completamente inseriti nella BDIE. Nel mese di maggio è
stata realizzata la Rassegna finale. La sede è stata la piazza davanti al Palazzo del Turismo di
Riccione e la posizione centrale ha favorito la presenza e la visita di un notevole numero di persone.
20
10-06-01 GESTIONE DEL PERSONALE
Tipologia :
(1434)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Consegna, entro i primi 5 giorni di ciascun mese, delle griglie individuali delle funzioni/azioni
assegnate ed elaborazione mensile, entro il mese successivo a quello di riferimento, dei report
riguardanti la situazione di ciascun dipendente (ferie, straordinari, recuperi, ecc.).
2) Predisposizione del piano di fabbisogno del personale del settore entro i termini assegnati.
3) Regolare comunicazione, entro i termini di legge, di tutte le assunzioni di lavoratori effettuate
INDICATORI DI RISULTATO:
Relazione attestante il rispetto dei tempi di consegna e di elaborazione previsti
Le griglie individuali compilate sono state consegnate entro i primi 5 giorni del mese successivo a
quello di riferimento. Sulla base di queste l’ufficio, entro la fine del mese di consegna, ha effettuato
l’elaborazione dei report riguardanti la situazione di ciascun dipendente (ferie, straordinari,
recuperi, ecc.).
Raffronto tra i termini assegnati e la data di predisposizione del piano di fabbisogno del
personale
Il settore ha svolto per la parte di propria competenza tutte le attività propedeutiche alla delibera di
G.C. n. 116 del 17.07.2008 “Rideterminazione della dotazione organica ed approvazione del Piano
annuale delle assunzioni 2008 a stralcio del Programma triennale del fabbisogno di personale”.
% delle pratiche di assunzione comunicate entro i termini di legge
Tutte le assunzioni di lavoratori assunti dal Settore sono state comunicate all’Inail entro i termini di
legge.
21
10-06-02 ATTIVITA' AMMINISTRATIVA E GESTIONE ACQUISTI
Tipologia :
(1435)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Predisposizione degli atti di liquidazione delle fatture entro 5 giorni dall'arrivo all'ufficio delle
stesse debitamente caricate
2) Rispetto dei termini di scadenza stabiliti dai bandi provinciali sull'erogazione dei contributi per
la fornitura gratuita o semigratuita dei libri di testo/borse di studio
3) Predisporre, entro il 31.12.2008, una relazione sulle problematiche/opportunità introdotte dalla
L. 296/2006 per quanto riguarda l'acquisto di prodotti km0 per le mense scolastiche del Comune di
Riccione
INDICATORI DI RISULTATO:
% degli atti di liquidazione delle fatture predisposti (firmati) entro 5 giorni dall'arrivo
all'ufficio
Dal 1.1.2008 sono state predisposti n. 115 atti di liquidazione. L’ufficio provvede giornalmente alla
predisposizione degli atti di liquidazione delle fatture, per cui tutti gli atti sono stati adottati entro 5
giorni dalla trasmissione delle fatture dal carico della ragioneria.
Raffronto tra i tempi stabiliti dai bandi e quelli adottati per l'erogazione dei contributi
Il settore Pubblica istruzione garantisce l’assolvimento dell’obbligo scolastico tramite la fornitura
dei lbri di testo per le scuole primarie (cedole librarie) e l’erogazione dei contributi per la fornitura
gratuita o semigratuita dei libri di testo predisponendo la modulistica necessaria per tale richiesta e
successivamente l’inserimento dei dati di tutte le richieste pervenute.
Per l’a.s. 2007/2008 sono stati erogati n. 229 contributi (su 239 domande pervenute) per la fornitura
gratuita o semigratuita dei libri di testo per gli alunni delle scuole secondarie di I e II grado. In tutti i
casi sono stati rispettati i termini previsti nel bando.
Riguardo alle borse di studio per lo stesso a.s. il contributo è stato erogato direttamente dalla
Provincia di Rimini in quanto riferito solo alle classi 1a 2° e 3° delle scuole secondare di II grado.
Data della Relazione predisposta dal servizio
Nelle gare effettuate per la fornitura di generi alimentari già ora vi è la richiesta dell’utilizzo di
prodotti locali di frutta e verdura di stagione.
La relazione sarà predisposta entro il 31.12 e si concentrerà sulle possibilità di ampliare il ricorso a
prodotti tipici locali.
22
10-06-03 PROGRAMMAZIONE, PIANIFICAZIONE E CONTROLLO
GESTIONALE
Tipologia :
(1436)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Redazione della Relazione al Bilancio di previsione annuale, della Relazione al Conto
consuntivo, del Piano esecutivo di gestione, della Relazione sullo stato di avanzamento dei progetti
e della Relazione annuale sulla realizzazione degli obiettivi di Peg entro i termini assegnati
dall'Ente.
2) Predisposizione, entro il mese di marzo, dell'elaborazione dei dati riguardanti il controllo dei
costi per la produzione dei pasti riferiti all'anno precedente (2007).
INDICATORI DI RISULTATO:
Raffronto tra i termini di redazione dei documenti di pianificazione e quelli stabiliti per legge o
assegnati dall'ente
Tutti i documenti di programmazione e pianificazione, per la parte di competenza del Settore, sono
stati predisposti entro i termini assegnati: dalla Relazione sulla realizzazione degli obiettivi di Peg,
predisposta entro gennaio ai fini anche di consentire la valutazione delle prestazioni dirigenziali alla
Relazione previsionale e programmatica per il Bilancio di Previsione 2008 (approvato con delibera
di CC n. 16 del 6.04.2008) dal Bilancio consuntivo al Piano esecutivo di Gestione, per il quale si è
registrato un breve ritardo dovuto alla richiesta dell’amministrazione di introdurre, per l’anno in
corso, alcuni obiettivi aggiuntivi particolarmente innovativi rispetto alle funzioni istituzionali.
Elaborazione dei dati entro il 31 marzo 2008
L’elaborazione dei dati riguardanti il 2007, riferita ai costi dei generi alimentari è avvenuta entro
marzo 2008. Entro lo stesso termine è stata realizzata anche l’elaborazione delle quantità (pesatura
dei generi alimentari utilizzati per le mense scolastiche. Inoltre, nel 2008, sono stati elaborati anche
i dati riguardanti il cibo biologico e la frutta e verdura di stagione, per il periodo 2005-2007.
23
10-06-04 GESTIONE RETTE
Tipologia :
(1437)
Funzione
Descrizione Obiettivo/i :
1) Garantire attraverso il SIPI l'inserimento giornaliero, da parte di ciascuna istituzione, degli
operatori e dei bambini presenti in ciascuna sezione
2) Garantire mensilmente la corretta predisposizione del bollettino mensile rette
3) Predisposizione trimestrale dei solleciti entro le seguenti scadenze: 31 gennaio; 30 aprile; 31
luglio; 31 ottobre
INDICATORI DI RISULTATO:
Relazione del servizio attestante la regolarità dell'inserimento giornaliero nel corso dell'anno
L'inserimento giornaliero degli operatori e dei bambini presenti in ciascuna sezione, attraverso il
SIPI, è avvenuto correttamente, anche nel corso del 2008 ed è stato svolto da personale debitamente
formato ed autorizzato.
Relazione del servizio attestante la corretta predisposizione del bollettino mensile rette
Il bollettino mensile delle rette è stato regolarmente predisposto ed inviato alle famiglie.
Predisposizione dei solleciti entro i tempi stabiliti
I solleciti sono stati effettuati:
a gennaio nella misura del 100%;
in aprile solo per l’utenza delle scuole elementari;
in agosto, di nuovo per tutta l’utenza.
24
I12 - 10 EDUCAZIONE MOTORIA NELLE SCUOLE DELL'INFANZIA
E NELLE SCUOLE PRIMARIE
(1506)
Intersettoriale figlio
Tipologia :
Descrizione Obiettivo/i :
1) REALIZZAZIONE DELLE LEZIONI NELLE SCUOLE SECONDO IL CALENDARIO STABILITO
2) REALIZZAZIONE FESTE FINALI NEI PLESSI SCOLASTICI
3) COSTITUZIONE GRUPPI DI LAVORO PER INDIVIDUAZIONE OBIETTIVI DI SVILUPPO DEL PROGETTO
ATTIVITA’ PREVISTE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELL’OBIETTIVO:
Attività
ES
G F M A M G L A S O N D
e e a p a i u g et t o i
n b r r g u g o t t v c
Peso
X
10,00 %
X
10,00 %
X
10,00 %
X X X X X X
20,00 %
Predisposizione bozza di calendario
Previsto
Effettivo
Verifica compatibilità del calendario con
esigenze scolastiche
Previsto
Effettivo
Avvio attività nelle scuole
Previsto
Effettivo
Realizzazione lezioni
Previsto
Effettivo
Raccolta calendario feste
X
Previsto
10,00 %
Effettivo
Organizzazione partecipazione ISEF
Previsto
X
10,00 %
Effettivo
Realizzazione feste
X X X
Previsto
10,00 %
Effettivo
Costituzione gruppi di lavoro
Previsto
X X
20,00 %
25
Effettivo
0,00
INDICATORI DI RISULTATO:
Lezioni (ORE) tenute rispetto a quelle in programma
Le 21 lezioni previste nelle scuole sono state effettuate regolarmente, secondo il calendario
stabilito. Sono stati istituiti 2 gruppi (gruppo formazione e gruppo documentazione) che hanno visto
il coinvolgimento delle insegnanti delegate dalle scuole dell’infanzia comunali. I gruppi di lavoro
hanno avuto la funzione di apportare innovazione all’interno del progetto.
Feste realizzate rispetto a quelle in programma
Le 6 feste estive previste dal progetto sono state realizzate. La documentazione dell’attività svolta
verrà allegata alla Relazione finale.
26
I17 - 10 EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA
Tipologia :
(1492)
Intersettoriale padre
Descrizione Obiettivo/i :
1) Realizzazione, entro giugno 2008, di un progetto pilota all'interno di una scuola dell'infanzia,
che preveda 5 incontri tra gli agenti di PM e le insegnanti, 10 uscite didattiche sul territorio,
informazione continua ai genitori durante gli incontri tra insegnanti e genitori
2) Realizzazione, entro giugno, di un incontro rivolto alla città e alle istituzioni scolastiche di
presentazione degli esiti della ricerca e di promozione della campagna "Sicuro che mi allaccio".
INDICATORI DI RISULTATO:
N. di incontri insegnanti/genitori riguardanti il progetto
Il progetto è stato valorizzato e completato con il coinvolgimento delle famiglie, attraverso incontri
di sezione, colloqui, la compilazione di schede e questionari. Il materiale sarà allegato in sede di
Relazione finale.
Durante gli incontri i genitori sono stati continuamente informati sullo stato di avanzamento delle
attività.
Data di conclusione del progetto pilota
Il progetto si è concluso con la serata tematica dal titolo “Seduto, allacciato, protetto…un gesto
d’amore!”.
La serata è stata realizzata il 16 aprile ed è stata condotta da esperti esterni (pedagogista, ispettori e
comandante della polizia municipale).
In tale incontro sono stati presentati i percorsi di ricerca con le scuole sviluppati nell’anno
scolastico 2006/07 e le nuove proposte sull’educazione e sicurezza stradale rivolte alle scuole e alla
cittadinanza che si integreranno alla campagna “Sicuro che mi allaccio” promossa nell’ambito del
progetto europeo Euchires (Europe Child Restraint System), finalizzata a sensibilizzare all’uso delle
cinture di sicurezza e dei sistemi di ritenuta per i bambini.
La serata ha visto la partecipazione del personale operante nelle istituzioni per l’infanzia e della
cittadinanza.
N. di incontri tra agenti di PM e insegnanti
I 5 incontri tra agenti di PM e insegnanti e le 10 uscite didattiche previste dal progetto sono state
regolarmente effettuate.
27
T1 - 10 IMPLEMENTAZIONE SISTEMA DI PROGRAMMAZIONE E
RENDICONTAZIONE
(1474)
Trasversale figlio
Tipologia :
Descrizione Obiettivo/i :
1 - Concordare almeno due obiettivi del PEG con il proprio assessore in coerenza con i contenuti del Piano Generale
di Sviluppo;
2 - Peg con almeno due obiettivi concordati fra assessore e dirigente coerenti con le priorità degli indirizzi strategici;
3 - Partecipare agli incontri operativi e rilevare le informazioni necessarie all'elaborazione del Bilancio Sociale per
l'erea di rendicontazione individuata
4 - Analisi e semplificazione dei processi individuati (Iscrizione alle mense scolastiche) e collaborazione
all'implementazione dei possibililivelli di interazione con l'utenza.
5 - Individuazione dei fabbisogni formativi e delle competenze necessarie a supporto dei processi analizzati.
ATTIVITA’ PREVISTE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELL’OBIETTIVO:
Attività
Obiettivo 1 - Condivisione con gli assessori di
riferimento dei contenuti del piano generale di
sviluppo
G F M A M G L A S O N D
e e a p a i u g et t o i
n b r r g u g o t t v c
ES
Previsto
X X
Peso
15,00 %
Effettivo
Obiettivo 2 - Negoziare con i propri assessori
di riferimento di almeno due obiettivi peg in
coerenza con i contenuti del piano generale di
sviluppo
Previsto
X X
0,00 %
X X X X X X
20,00 %
Effettivo
Inserimento degli obiettivi del PEG sul
Cityware
Previsto
Effettivo
Obiettivo 3 - partecipazione al primo
workshop per la condivisione delle
conoscenze generali sugli strumenti di
rendicontazione
Previsto
X
5,00 %
Effettivo
Individuazione dei referenti e costituzione del
gruppo di lavoro
Previsto
X X
0,00 %
Effettivo
Partecipare agli incontri per l'individuazione
dei portatori di interesse, per la rilevazione
delle informazioni necessarie all'elaborazione
del bilancio sociale
Previsto
X X X X X X
7,50 %
28
Effettivo
Partecipazione secondo workshop per la
presentazione dei risultati ad amministratori,
dirigenti e personale direttivo
X X
7,50 %
X X X X X X X X X X X X
0,00 %
X X X X X X
20,00 %
Previsto
Effettivo
Obiettivo 4 - analisi dei processi individuati al
fine della eventuale semplificazione ed
implementazione dei possibili livelli di
interazione con l'utenza
Previsto
Effettivo
Obiettivo 5 - Partecipazione alla formazione
all'uso dell'applicativo INFORMAL per il
monitoraggio delle competenze possedute e la
programmazione dei fabbisogni formativi.
Previsto
Effettivo
0,00
INDICATORI DI RISULTATO:
Analisi organizzativa di almeno 80% dei processi individuati
L’analisi organizzativa è stata avviata ed è attualmente in corso. I risultati in sede di Relazione
finale
Individuazione di almeno nr.2 obiettivi peg/pdo prioritari
In coerenza con i contenuti del P.G.S. si è concordato con l’Assessore l’inserimento nel PEG 2008
di alcuni progetti innovativi: l’introduzione del carpooling per il trasporto dei bambini a scuola, la
possibilità di utilizzare (aumentare l’utilizzo di) prodotti alimentari locali (cd. km 0) nelle mense
delle istituzioni scolastiche riccionesi, la sperimentazione di un centro di iscrizione unico a livello
comunale, lo studio di nuove tipologie di servizio per l’infanzia.
Gli obiettivi di Peg sono stati regolarmente inseriti in Cityware.
Il referente individuato ha regolarmente partecipato al primo incontro formativo sul Bilancio
Sociale.
Sono state compilate e consegnate al competente Servizio Politiche della Formazione le schede
relative all’individuazione dei bisogni formativi dei dipendenti del Settore.
29
(1463)
T2 - 10 SVILUPPO INTRANET
Trasversale figlio
Tipologia :
Descrizione Obiettivo/i :
1- Rilevazione dei prodotti a valenza interna per il proprio settore
2- Caricamento dei prodotti individuati sulla intranet
ATTIVITA’ PREVISTE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELL’OBIETTIVO:
Attività
Obiettivo 1:Individuazione di prodotti a
valenza interna per il proprio settore attraverso
compilazione delle schede di rilevazione
(supporto del gruppo tecnico di lavoro)
ES
Previsto
G F M A M G L A S O N D
e e a p a i u g et t o i
n b r r g u g o t t v c
Peso
X X X X X X X X X X
30,00 %
X X X X X X X X X X X X
30,00 %
X X X X X X X X X X X X
40,00 %
Effettivo
Obiettivo 2:Partecipazione agli interventi
formativi pianificati per acquisizione
competenze sullo strumento informatico CMS
Previsto
Effettivo
Obiettivo 2: Caricamento dei prodotti del
proprio Settore sulla Intranet
Previsto
Effettivo
0,00
Per il presente punto si esporranno i risultati in sede di Relazione finale
30
(1524)
T3 - 10 CONTENIMENTO COSTI DELLA PUBBLICA
AMMINISTRAZIONE: AUTO DI SERVIZIO, TELEFONIA, POSTA
(FINANZIARIA 2008)
Trasversale figlio
Tipologia :
Descrizione Obiettivo/i :
1) Auto di servizio:riduzione della spesa media per km attraverso: installazione di n.5 impianti a metano o GPL;
riduzione del numero delle auto per i servizi n. 2, attraverso l'utilizzo di un'auto per due o più settori (escluso P.M.);
2) Riduzione della spesa telefonica del 10% rispetto a quanto speso nel 2007.
3) Riduzione delle spese postali del 5% (escluso atti giudiziari);
ATTIVITA’ PREVISTE PER IL RAGGIUNGIMENTO DELL’OBIETTIVO:
Attività
Analisi dei costi sostenuti nell'anno 2007 per:
auto di servizio, telefonia, poste
ES
Previsto
G F M A M G L A S O N D
e e a p a i u g et t o i
n b r r g u g o t t v c
Peso
X X X X X X X X X X X X
20,00 %
Effettivo
Programmazione di attività rivolta a ridurre i
costi nelle forme preventivate
Previsto
0,00 %
Effettivo
Certificazione dei risultati e degli obiettivi
raggiunti
Previsto
0,00 %
Effettivo
0,00
INDICATORI DI RISULTATO:
Installazione di n.5 impianti a metano o GPL su auto in buono stato
Per il presente punto si esporranno i risultati in sede di Relazione finale
Confronto spesa anno 2007 e spesa anno 2008
Per il presente punto si esporranno i risultati in sede di Relazione finale
Confronto spese postali anno 2007 e anno 2008 escluse spedizioni di atti giudiziari (Riduzione
del 10%)
Per il presente punto si esporranno i risultati in sede di Relazione finale
Riduzione della spesa telefonica del 10 % rispetto al 2007
Per il presente punto si esporranno i risultati in sede di Relazione finale
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