LICEO ARTISTICO “M. FABIANI” INDIRIZZO GRAFICA Durata: 5

LICEOARTISTICO“M.FABIANI”
INDIRIZZOGRAFICA
Durata:5anni
Titolorilasciato:diplomadiLiceoArtisticoindirizzoGrafica
Finalitàdellascuola:
Ilpercorsolicealeartisticofornisceglistrumenticulturaliemetodologiciperunacomprensioneproduttivadellarealtànei
diversicampidelfareartisticoalfinedifarmaturarenellostudenteunacapacitàcritica,progettualeecreativaattraverso
l'acquisizione di conoscenze, abilità e competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore,
all’inserimentonellavitasocialeenelmondodellavoro,siacoerenticonlecapacitàelesceltepersonali.
Disciplinecaratterizzanti:
Discipline caratterizzanti del primo biennio: Discipline pittoriche, plastiche, geometriche e Laboratori artistici 
Disciplinecaratterizzantidelsecondobiennioequintoanno:DisciplinegraficheeLaboratoriodiGrafica.
Lostudenteacquisiscelecompetenzemetodologicoprogettualiperlacomprensionedeicodicilinguisticiegrafici.
Competenzedibasenecessarieperledisciplinecaratterizzanti:
E' indispensabile possedere le competenze basilari previste per il percorso liceale artistico ed in particolare una
predisposizione per quelle tecnicoartistiche integrate dalla motivazione e l'interesse per i diversi linguaggi ed
espressioniartistiche.
Interessiemotivazioniindispensabiliperilcorsodistudi:
Interesse sia per il disegno, inteso come possibilità di espressione di se stesso e di rappresentazione del mondo
circostante,siaperl'acquisizionedimetodologiegraficoprogettuali,necessarieallarealizzazionediunproprioprogetto
culturaleartistico. Fondamentale è la motivazione alle discipline umanistiche e scientifiche, quale completamento
necessarioadunsapereperunconsapevolesaperfare.
Attivitàasupportodelcurriculumscolastico–ades.alternanzascuolalavoro,corsiestividirecupero...:
L'Istitutoorganizzacorsidiformazione,incollaborazioneconentiformativi,diAutoCAD2De3D,restaurodelmanufatto
lapideo,mosaico,grafica,corsodifotografiadigitale,esperienzedialternanzascuola/lavoroattraversostageformativie
orientativi presso strutture pubbliche e private convenzionate con l'Istituto. Sono stati siglati protocolli d'intesa e
convenzioniconlaFacoltàdiArchitetturaediIngegneriaedilComuneelaProvinciadiGoriziaperoffrireaglistudenti
maggioriopportunitàdiconfrontoconilterritorio.Lascuolapartecipaadiniziativedidatticheeculturali,concorsialivello
regionale e nazionale, mostre, sfilate, performance artistiche, conferenze e manifestazioni scientifiche. Vengono
programmateattivitàqualistageestividilinguainglese,preparazioneallacertificazioneesternainlinguainglese,corsidi
lingua cinese, corsi ECDL con relativi esami, progetto teatro e cinema, gruppo sportivo, gruppo corale; oltre a quelli
attivatiinorarioscolasticoedextrascolastico,vengonoorganizzaticorsidirecuperoestivo.
Strategiediinterventoperfronteggiareledifficoltàdeglistudenti–ades.disagio,dispersione,disabili,metodo
distudio,stranieri...:
L’Istituto promuove il successo formativo dei propri studenti con tutte le strategie a disposizione. Per quanto riguarda
l’ambitodisciplinarevengonoattivati,oltreagliinterventiinitinere,icorsidirecupero;innumerosedisciplineèattivabile
lo sportello didattico, rivolto a singoli o gruppi di studenti. Sono previsti corsi di lingua italiana per studenti stranieri e,
qualorafossenecessario,èpossibilepianificareattivitàindividuali,previastipuladiprotocolli,avvalendosidipersonaledi
esperienzapersituazionichepresentinoparticolariproblematiche.E’attivoilCentroInformazioneeConsulenza,voltoa
fornireunservizioancheditipometodologico.Inoltreglistudentipossonoavvalersidellaconsulenzapsicologicaesterna
conpersonalespecializzato.Sonoprevisteinfinemodulipasserellaperfacilitareilpassaggiointernodauncorsodistudi
adunaltro,nelcasoincuiseneravvisassel’opportunità.
Competenzeacquisiteconildiploma:
Glistudentialterminedelpercorsodistudisannoconoscereglielementicostitutivideicodicideilinguaggiprogettualie
grafici; conoscono le radici storiche e le linee di sviluppo nei vari ambiti della produzione grafica e pubblicitaria;
conosconoeapplicanoletecnichegraficopittoricheeinformaticheadeguateneiprocessioperativi;sannoindividuarele
corrette procedure di approccio nel rapporto progettoprodottocontesto, nelle diverse funzioni relative alla
comunicazionevisiva;sannoidentificareeusaretecnicheetecnologieadeguateallaprogettazioneeproduzionegrafica;
conosconoesannoapplicareiprincipidellapercezionevisivaedellacomposizionedellaformagraficovisiva.
Sbocchiprofessionali/formatividopoildiploma:
Il diploma permette l'accesso a tutte le facoltà universitarie, con particolare riferimento alle facoltà di Beni Culturali,
Architettura,ScienzadellaComunicazione,alleAccademiediBelleArti,agliIstitutidiAltaFormazionecomel’I.S.I.A.eai
corsi specialistici in ambito regionale (grafica e linguaggi digitali). Il diploma offre diverse opportunità d'impiego
nell'editoria,nellagrafica,neldesign,nelladecorazioneenellaprogettazione.
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Glossario
Diseguitoinvitiamoadindicareilnomeelarelativaspiegazioneperquellemateriedistudiochepossonoessere
sconosciuteadunalunnodellescuolesecondariediIgrado.
 discipline pittoriche = materia d'insegnamento artistico dove si affronta la lettura e la produzione di una forma
bi/tridimensionaleconlostudiodellateoriadelcolore,ildisegnodalvero,letecnichechiaroscuraliegraficopittorichee
siacquisisceunametodologiaprogettuale.
 discipline plastiche = materia d'insegnamento artistico dove l'allievo si cimenta con la lettura e la produzione di una
formatridimensionale(tuttotondo,altorilievo,bassorilievo,stiacciato).Tipicoesempiolascultura.
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