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I.T.I.S SCANO Via C. CABRAS Cagliari Insegnante Salis Maria Lia Italiano Percorso Didattico Anno scolastico 2009-2010 Classe IV A AERONAUTICA Manuale Gaot Generi Autori Opere Temi Dal 1600 al 1800 Sambugar – Salà Ed. La Nuova Italia Il Seicento, secolo del Barocco,quadro storico - culturale. La Chiesa e il suo influsso sul pensiero e sulla cultura. Stampa e istruzione, sviluppo tecnologico. Il ruolo dell’intellettuale. Le Accademie. Giordano Bruno e Tommaso Campanella, La città del sole e il sogno di riforma campanelliano. G. Galilei e la Nuova Scienza; lo scontro sulle Scritture, condanna delle tesi di Galileo e abiura. Lettura e commento del brano: “ Come interpretare le sacre scritture”.Lettura e commento di:”Tutte le cose sono in comune” di T.Campanella. Gli intellettuali e il potere nel ‘600. Le poetiche barocche, i generi letterari, l’arte barocca. L’evoluzione del teatro, il teatro religioso, la nascita di nuovi generi,il teatro elisabettiano. La Commedia dell’arte. Notizie sul teatro in Francia e Spagna. Il ‘700. quadro economico e sociale. La società europea nel ‘700. L’illuminismo e le riforme,la crisi economica, le idee rivoluzionarie. I rapporti tra stato e chiesa, dispotismo illuminato, quadro culturale. Critica politica e tentativi di riforme. Voltaire, Diderot, Montesquieu, Rousseau.Lettura e commento di:”In Francia governa un gran mago” di Montesquieu.Lettura e commento di :”preghiera a Dio” di Voltaire e “L’ uomo selvaggio vive sereno e appagato” di J.J.Rousseau. Deismo e ateismo, la polemica contro la chiesa. L’illuminismo italiano, i centri illuministi, i fratelli Verri e il Caffè . Lettura e commento di “ No alla pena di morte” di Cesare Beccaria. La divulgazione del sapere e L’ Enciclopedia. Il romanzo e il teatro. Il Neoclassicismo, caratteristiche principali U. Foscolo, formazione e pensiero, la poetica e l’opera. Le illusioni, il conflitto tra materialismo e spiritualismo. La funzione della poesia. Lettura e commento di “Tutto è perduto” e “La lettera da Ventimiglia” Tratti dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis. Dai Sonetti: “In morte del fratello Giovanni”, “A Zacinto”, “Alla sera”. Crisi dell’Illuminismo e Preromanticismo, L’ Idealismo romantico. Il romanticismo tedesco . Gli intellettuale romantico. Illuminismo e Romanticismo. G. Leopardi, formazione e opere giovanili, la crisi del 1819 e la conversione filosofica. Le fasi della vita di Leopardi, la poetica e le opere. Lo Zibaldone, i Canti, Le Operette morali, lettura e commento del “Dialogo della natura di un Islandese”. Gli Idilli,lettura e commento di: “L’ Infinito” e “A Silvia”. Insegnante Maria Lia Salis Cagliari,07/06/2010