Sintesi relazione finale funz. strum. viaggi

ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBANELLA
Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1°grado
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sito www.icalbanella.it
84044 ALBANELLA
(SA)
Anno scolastico 2014/2015
SINTESI Relazione finale (a cura del DS)
FUNZIONE STRUMENTALE AL POF , AREA 3: “Coordinamento organizzativo e didattico delle visite guidate e dei viaggi di
istruzione, delle manifestazioni territoriali per la Scuola Secondaria di I grado, la
Scuola Primaria, la Scuola dell’Infanzia dei Plessi di Albanella Capoluogo”.
Questo che si sta concludendo, è il V anno scolastico consecutivo che mi ha visto
impegnata nello svolgimento delle attività inerenti alla FS area 3: viaggi, visite
guidate, uscite didattiche, rapporti con il territorio. Come gli altri anni, ho espletato
tale incarico svolgendo attività intensiva e aggiuntiva all’orario di servizio, per
l’intera durata del c.a.s. A differenza degli anni passati, invece, quest’anno mi sono
occupata solo dei Plessi di Albanella, ossia della Secondaria, della Primaria, della
Scuola dell’Infanzia di Albanella capoluogo.
Premesso che le uscite, le visite guidate che sono state realizzate, erano presenti e
comprese fra le proposte presentate all’inizio dell’anno scolastico e inserite nel POF
dell’IC, sottolineo che tutte le richieste arrivate dai docenti, sono state soddisfatte e
che nelle fasi organizzative, ho seguito le procedure indicate per lo svolgimento di
questa funzione.
VIAGGIO DI ISTRUZIONE CLASSI 3 S.S.1^GRADO
Quest’anno scolastico, come già accaduto l’anno scorso, il viaggio di più giorni non è
stato effettuato. La proposta, arrivata da alcuni docenti, e successivamente condivisa
da tutti, era quella di voler dare ai ragazzi l’opportunità di andare a Milano, in
occasione dell’Expo, rendere partecipi gli alunni dell’evento e approfittarne per
visitare altri luoghi rinomati del capoluogo lombardo. Da una prima indagine
condotta nella classi terze, è emerso che gli alunni interessati raggiungevano il
numero previsto dal regolamento d’Istituto ( i 2\3 del numero totale). Così si è partiti
con la proposta di due itinerari, uno da svolgersi in quattro giorni, un altro da
svolgersi in cinque. Successivamente gli itinerari sono stati sottoposti al vaglio dei
genitori mediante comunicazione scritta ad Albanella, esposti direttamente in
un’assemblea chiesta dai genitori di Matinella, assemblea a cui hanno partecipato la
sottoscritta e la prof.ssa Sabetta Angela nella sua funzione di Responsabile di plesso.
Acquisito il consenso, almeno nelle dichiarazioni, la segreteria ha proceduto alla gara
per individuare l’Agenzia più idonea a offrire il miglior servizio al prezzo più
vantaggioso. Nella fase successiva, quando è stato comunicato alle famiglie il costo e
indicato le procedure per versare le quote, molte si sono tirate indietro, motivando in
vario modo la scelta, non ultima la paura di attacchi terroristici ( complice anche
l’onda emotiva conseguente al turbinio di notizie che arrivavano da Parigi, dopo
l’attentato alla redazione del giornale satirico Charlie Hebdo) .
VISITE GUIDATE(primaria e secondari Albanella cap)
Le visite guidate svolte durante l’anno scolastico 2014/2015 sono state in tutte sette.
Due di esse sono state svolte con la partecipazione degli alunni delle classi quinte
della Primaria insieme a quelli della Secondaria di I grado. L’organizzazione ha
seguito l’iter ormai collaudato negli anni : produrre la modulistica necessaria per
acquisire le autorizzazione dei genitori, contattare telefonicamente e /o via e-mail
associazioni, aziende, prenotare e concordare orari e modalità di pagamento,
raccogliere somme di danaro, produrre gli elenchi dei partecipanti, la
documentazione necessaria per la sicurezza e la nomina dei docenti accompagnatori.
Nell’organizzazione delle varie visite guidate tutto è andato come previsto .Un
“piccolo disguido” è accaduto nel caso della visita guidata al complesso
monumentale di San Leucio e alla reggia di Caserta (27\03\2015), iniziativa che ha
visto la partecipazione di 84 alunni ( quelli delle classi della Secondaria più gli
alunni delle classi V della Primaria risolto comunque sul luogo con tempestività.
USCITE DIDATTICHE(primaria e secondaria Albanella cap)
Le uscite didattiche svolte durante l’anno scolastico 2014/2015 sono state in tutte
nove. Di esse, sette sono state svolte grazie al servizio trasporto alunni con
scuolabus offerto gratis dal Comune. Cosa non da poco in tempi di crisi, ma quello
che dà maggiore soddisfazione, è evidenziare i risultati in termini di efficienza e
puntualità del servizio. Negli anni passati, nonostante le richieste puntualmente faxate
al Comune, le telefonate alla ditta responsabile del servizio, alla fine c’era sempre
qualcuno che non sapeva, a cui qualcun altro non aveva detto nulla. L’idea vincente è
stato comunicare via fax la richiesta al Comune e contemporaneamente avvisare
dell’avvenuta richiesta ( sempre via fax) la Ditta Palmentieri Autotrasporti ,
responsabile del servizio trasporto alunni con scuolabus. Si è detto di nove
complessive uscite didattiche , le altre due sono avvenute con il trasporto degli
alunni a Salerno (teatro San Demetrio e visita Scuola Medica Salernitana il
9\12\2014) e l’altra in occasione della visita al Liceo “Parmenide” e l’inaugurazione
del centro sportivo sempre di Roccadaspide.
Dalla Scuola dell’Infanzia non mi sono arrivate richieste di organizzazione di uscite,
ma trattandosi di bambini piccoli, penso che le colleghe abbiano preferito
coinvolgerli in rilassanti passeggiate in paese.
Difficoltà incontrate.
Ho iniziato questa relazione segnalando che è ormai da un po’ di tempo ( per la
precisione cinque anni scolastici) che svolgo questa funzione, ma questo non deve
indurre a pensare che intanto ho azzerato le difficoltà, anzi. Rimane il dato che il
compito richiede molto impegno, in termini di tempo da dedicare alla produzione
della modulistica, di pazienza nell’ascoltare, venire incontro alle esigenze dei ragazzi,
che si sa, dicono di voler partecipare, ma poi dimenticano o smarriscono il foglio
dell’autorizzazione, così si dà un’altra fotocopia, li si sollecita ad essere puntuali
nella consegna delle autorizzazioni firmate e le quote di danaro, senza garanzie di
successo, naturalmente. Ma tutti questi fattori sono ormai in conto a ciò che ritengo
prevedibile. Ciò che invece sfugge ad ogni previsione è la disponibilità dei docenti ad
accompagnare gli alunni nelle visite o uscite. In particolare alla Secondaria esiste un
gruppo di docenti che si è autoimmunizzato a questo compito. La situazione diventa
poi insostenibile se si considerano i tanti impegni e incontri pomeridiani a scuola che
qualche volta hanno coinciso con le uscite e interessavano proprio i docenti che
avevano dato la disponibilità ad accompagnare i ragazzi. In un’occasione sono stata
sul punto di annullare la visita, dopo aver fatto tutto il lavoro di organizzazione,
l’intervento della DS, Dott.ssa Mattea Pelosi, ha permesso di salvare “capre e cavoli,”
rinviando l’incontro previsto , dando la possibilità ai colleghi di poter accompagnare i
ragazzi. L’idea (di alcuni docenti) che accompagnare i ragazzi voleva dire fare un
piacere alla funzione strumentale è completamente fuori luogo , visite o uscite sono
attività didattica fuori dall’aula e in quanto tali, devono coinvolgere tutti i docenti del
Consiglio di Classe, nessuno escluso.
In conclusione desidero ringraziare innanzitutto l’Amministrazione Comunale per la
collaborazione e disponibilità mostrate, desidero ringraziare i rappresentanti del
Comitato genitori, la signora Zunno Rossella e Lettieri Domenico, persone squisite
con le quali è stato un piacere collaborare. E, naturalmente, desidero ringraziare tutte
quelle persone che, come me, lavorano nella scuola: il personale della segreteria, in
particolare il signor Pasquale Camera il cui lavoro di controllo è stato preziosissimo,
i collaboratori scolastici, tutti i colleghi e la DS, dott. Mattea Pelosi, la cui guida,
come sempre, è apparsa insostituibile.
Albanella, 03/07/2015
La docente funzione strumentale area 3
Prof.ssaOlivieri Silvana