FICHA DE ASIGNATURA

FICHA DE ASIGNATURA. ESTUDIOS DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO
Titulación:Filología
Plan de Estudios:
Curso Académico:
Asignatura:Morfosintassi II
Código:
Materia:
Módulo:
Carácter: (Básico, Obligatorio u Optativo) troncal
Créditos ECTS: 6
Presenciales:
No presenciales:
Duración: (anual, semestral) semestral
Semestre/s: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ) 2º
Idioma/s: Italiano
Profesor/es:
Coordinador:
Profesor/es: Teresa Gil García, Teresa Losada Liniers Dto. italiano.
Centro: Facultad de Filología. [email protected]. Teléfono : 91 394 7712
Breve descriptor: Si continua il contenuto della Morfosintassi II del primo quadrimestre.
Il programma è finalizzato all’apprendimento di una corretta prassi comunicativa applicata
alla comprensione dei testi e ad una corretta costruzione del periodo attraverso l’analisi
degli elementi formali e strutturali della lengua italiana. Studiare i meccanismi di uso della
lingua in sincronia permetterà di inserire questa materia nel grande ambito degli studi di
filologia italiana sotto una prospettiva linguistica e grammaticale in modo tale da poter
illustrare anche le tendenze evolutive dell’italiano contemporaneo nelle sue varietà.
Requisitos:
Objetivos:
Competencias:
Generales
Transversales
Especificas
Otras
Contenidos temáticos:
1. Le unità di base per lo studio della lengua : Frase ed enunciato
2. Tipi di frase semplice: enunciativa, volitiva, interrogativa, esclamativa
3. Dalla frase semplice alla frase complessa: l´analisi del periodo.
4. L´uso dei tempi e dei modi nelle proposizioni esplicite
5. Il modo indefinito: infinito, gerundio, participio nelle proposizioni implicite
6. Il congiuntivo nella frase semplice e nella frase subordinata
7. La coordinazione e le congiunzioni coordinative
8. La subordinazione e le congiunzioni subordinative
9. Le proposizioni completive: soggettiva, oggettiva
10. Le proposizioni circostanziali: causale, finale, consecutiva, temporale, concessiva,
comparativa, relativa, interrogativa, indiretta, modale.
11. Le proposizioni condizionali: periodo ipotetico .
12. Dal sistema al testo.
Actividades docentes:
(% aproximado respecto del total de créditos)
Clases teóricas: Crediti presenziali: Le lezioni ufficiali intendono analizzare e
approfondire i concetti basilari della morfosintassi e fornire una conoscenza consapevole
dei fondamenti di una grammatica scientifica della lingua italiana. Gli incontri nelle ore di
ADD saranno strutturati su esercitazioni teoriche riguardanti la grammatica italiana ed
esercitazioni pratiche centrate sui testi contemporanei consigliati.
Seminarios:
Clases prácticas: le esercitazioni pratiche proposte dal professore insisteranno sulla
lettura e commento dei testi scelti a supporto delle lezioni ufficiali. L’analisi dei testi si
basa sullo studio e applicazione della bibliografia specifica per la integrazione delle
conoscenze da raggiungere nel corso del semestre accademico.
Trabajos de campo:
Prácticas clínicas:
Laboratorios:
Exposiciones:
Presentaciones:
Otras actividades:
TOTAL:
Evaluación: Crediti presenziali: L’esame consiste in una serie di domande teoriche su
alcuni dei temi trattati in classe e in un commento dei testi e dei documenti analizzati nel
corso delle lezioni. Per superare questa prova, sarà necessario ottenere un risultato pari ai
2/3 della valutazione massima.
Crediti non presenziali: Nella valutazione finale, il resto del punteggio verrà attribuito al
lavoro svolto con la guida del docente.
Bibliografía básica:
Benincà, P. / Borgato, G. L., “Sintassi”, C. Lavinio ( a cura di.), La linguistica italiana
alle soglie del 2000 (1987-1997), Roma, Bulzoni, 2002, str. 353-372.
D'Achille P., L'Italiano contemporaneo, Il Mulino, Bologna 2003.
Muljaèiæ, Ž., Scaffale italiano. Avviamento bibliografico allo studio della lingua
italiana, La Nuova Italia, Firenze, 1991.
Renzi, L. / Salvi, G. / Cardinaletti, A. (ur.), Grande grammatica italiana di
consultazione, II. sv., Bologna, Il Mulino, 2001.
Salvi, G., / Vanelli. L, Nuova grammatica italiana, Bologna, Il Mulino 2004.
Serianni, L., Grammatica italiana. Italiano comune e lingua letteraria, UTET, Torino
1999.
Sobrero A. A. (a cura di), Introduzione all'italiano contemporaneo. Le strutture, RomaBari, Laterza, 1993, pp. 193-245.
La bibliografia specifica si presenterà in ogni capitolo.
Otra información relevante:
FICHA DE ASIGNATURA. ESTUDIOS DE MÁSTER
Titulación:
Plan de Estudios:
Curso Académico:
Asignatura:
Código:
Materia:
Módulo:
Carácter: (Básico, Obligatorio u Optativo)
Créditos ECTS: xx
Presenciales:
No presenciales:
Duración: (anual, semestral)
Semestre/s: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
Idioma/s:
Profesor/es:
Coordinador: Nombre. Departamento. Centro. E-mail. Teléfono
Profesor/es: Nombre(s). Departamento(s), Centro(s). E-mail(s). Teléfono(s)
Breve descriptor:
Requisitos:
Objetivos:
Competencias:
Generales
Transversales
Especificas
Otras
Contenidos temáticos:
Actividades docentes:
(% aproximado respecto del total de créditos)
Clases teóricas:
Seminarios:
Clases prácticas:
Trabajos de campo:
Prácticas clínicas:
Laboratorios:
Exposiciones:
Presentaciones:
Otras actividades:
TOTAL:
Evaluación:
(Especificar el método de evaluación que se seguirá)
Bibliografía básica:
Otra información relevante: