(All. Delibera G.C. N. 47 del 10 09 2013

Comune di Caselle Lurani
Provincia di Lodi
C.A.P. 26853
Telefono 0371.96019 – 0371.225089 – fax 0371.96079
Codice fiscale 84504860150
Ludoteca Comunale
“IMPARARE GIOCANDO
MENTRE MAMMA LAVORA”
Programmazione ANNO 2013/2014
La Ludoteca è senza dubbio uno dei luoghi di ritrovo più amati dai bambini e dai
ragazzi. Il servizio di Ludoteca è realizzato per i bambini tra i tre e i dieci anni
residenti nel Comune di Caselle Lurani, dove in un ambiente sereno, cordiale e
assolutamente sicuro hanno l’opportunità, insieme agli educatori, di partecipare a
laboratori artistico-creativi e a giochi individuali e di gruppo. Le attività e i laboratori
seguono una programmazione educativa annuale che, da una parte tiene conto delle
esigenze del singolo bambino e dall’altra mira a svilupparne la dimensione sociale e il
senso di appartenenza alla comunità.
Attività ludoteca
Ludoteca comunale di Caselle Lurani offre spazi attrezzati per attività di gioco,
animazione e socializzazione, giochi di società e materiale ludico di ogni tipo, attività
di laboratorio creativo ed espressivo, iniziative legate a temi del gioco.
Il servizio è gestito per conto del Comune di Caselle Lurani, che mette a disposizione
proprio personale specializzato e di volontariato.
La struttura, situata all’interno di un’aula della scuola dell’infanzia, offre ai bambini
uno spazio a utilizzo individuale e collettivo, ove sperimentare la propria crescita e
maturazione psico-emotiva. Attraverso il gioco il bambino impara a comunicare ed
interagire con gli altri bambini.
Essa si configura come Centro dì incontro pensato appositamente per i bambini della
scuola dell’infanzia e della scuola primaria, per la quale il gioco è un diritto e uno
strumento fondamentale per un sano sviluppo, ma soprattutto uno strumento di
crescita.
La ludoteca è una struttura che s'inserisce in un sistema educativo per rendere
protagonisti tutti i bambini che vi partecipano favorendo opportunità di intrattenere
relazioni, di sperimentare l'autonomia, la libertà di scegliere, di creare.
Altra finalità da non sottovalutare è l'educazione alla socialità e al rispetto delle
regole di convivenza civile, educazione alla democrazia e al rispetto dell'altro.
La ludoteca è il luogo dove il bambino può scegliere il gioco, il giocattolo, i compagni di
gioco, tempo da dedicare al gioco.
La ludoteca è un centro ricreativo, educativo, sociale e culturale che opera per
realizzare una migliore qualità della vita infantile
La Ludoteca non è solo un luogo dove si gioca ma è, anche, un luogo per creare,
inventare e costruire, dove si svolgono in contemporanea diverse attività:
- Angolo per le costruzioni, angolo per i travestimenti, spazio per il gioco libero o per i
giochi da tavolo, spazio per i laboratori,
Attività laboratoriali
L’attività laboratoriale si configura quale modalità di lavoro più congeniale alla
realizzazione dell’unitarietà nel processo di crescita. Il laboratorio è il luogo
privilegiato in cui si realizza una situazione di apprendimento che coniuga conoscenze
e abilità specifiche su compiti unitari e significativi per i bambini, possibilmente in una
dimensione operativa e progettuale che li metta in condizione di dovere e potere
mobilitare l’intero sapere esplicito e tacito di cui dispongono.
Si intende organizzare un sistema di laboratori che rappresentano uno strumento utile
per garantire la possibilità ai bambini di fare “le cose” e, nel frattempo, di riflettere
su ciò che stanno facendo.
Il laboratorio rappresenta un luogo specializzato ed in esso si svolgono delle attività
pensate. Si intende connotare i laboratori come “elaboratori”, cioè spazi fisico –
mentali per la soddisfazione di curiosità cognitive individuali e di gruppo, in situazioni
di cooperazione.
Nel laboratorio è possibile provare e riprovare, concentrarsi, esplorare, cercare delle
soluzioni, agire con calma senza l’assillo di un risultato ad ogni costo. E’ il fare con il
piacere del fare.
La ludoteca “Imparare giocando mentre mamma lavora” realizza attività laboratoriali
secondo due modalità organizzative:
• I laboratori “fissi”: si tratta di spazi progettati ed attrezzati per attività
psicomotorie, pittoriche, di manipolazione, ed espressive. Le attività vengono condotte
nei tempi della contemporaneità degli educatori, per diverse volte la settimana.
• I laboratori per progetti: accanto ai laboratori fissi, la ludoteca realizza attività
laboratoriali all’interno di progetti che vengono ideati e definiti all’inizio della
ludoteca.
I tempi e le modalità di attuazione sono flessibili.
* Laboratorio di pittura e manipolazione:
• rielaborazione grafico pittorica
• uso corretto degli strumenti
• rappresentazione sia fantastica che reale
• approccio a tecniche e materiali differenti
• uso di materiali di recupero
• primo approccio al gusto estetico
* Laboratorio di psicomotricità
• giochi liberi e con regole
• giochi strutturati con attrezzatura
• giochi imitativi
• giochi tradizionali
• danze
Il laboratorio aiuta i bambini a crescere attraverso:
- la ricchezza e la specificità della strumentazione;
- l’aumentato numero di situazioni/occasioni proposte;
- il diversificato numero di modelli adulti proposti;
- le possibilità relazionali tra bambini;
- la conoscenza e l’uso di strumenti e materiali
ORARIO LUDOTECA
Il servizio ludoteca sarà così strutturato:
dal lunedì al venerdì dalle 16,00 alle 18,00 per bambini dai tre ai dieci anni
lunedì – mercoledì – venerdì dalle 16,00 alle 18,00 per bambini dai tre ai dieci
anni
Al termine della scuola i bambini saranno presi in custodia direttamente dagli
educatori che dalle loro aule, restando all’interno dell’edificio scolastico, li
condurranno nell’aula ludoteca, dove si distribuirà la merenda e avranno inizio le
attività.
-
Progetto: …e tutto incominciò con un arcobaleno…
“Quanto più il bambino avrà visto, udito e sperimentato, quanto più avrà conosciuto e
assimilato, quanto maggiore sarà l’entità di elementi della realtà, che avrà avuto a
disposizione della sua esperienza, tanto più creativa ed efficace riuscirà la sua
attività immaginativa”.
Il bambino comunica al mondo i propri bisogni, desideri, timori anche tramite l’uso di
un altro linguaggio, oltre a quello verbale: il linguaggio dei colori.
Con questo progetto si vuole promuovere, tramite l’esplorazione e la ricerca, la
scoperta del mondo che ci circonda attraverso una “luce” diversa: la “luce dei colori”.
Questo progetto è un vero e proprio tuffo nel mondo dei colori. È opportuno, quindi,
che per tutto il tragitto di questo percorso i bambini abbiano sempre a disposizione
ogni tipo di colore (a tempera, a cera, a pastello, a dita…) nonché vari tipi di strumenti
ad essi correlati (pennelli, spugne, tappi, contenitori, piatti…).
Il progetto “COLORE” ha come obiettivo principale quello di far conoscere al bambino
i colori che ci circondano e come la loro composizione porti ad una classificazione. Il
bambino, inoltre, comunica al mondo i propri bisogni, desideri, timori anche tramite
l’uso di un altro linguaggio oltre a quello verbale: il linguaggio dei colori.
Il colore è un importante canale di comunicazione e d’espressione ed è un componente
fondamentale del codice grafico-pittorico.
L’uso del colore nelle attività espressive e manipolative tende a sviluppare in modo
privilegiato l’inventiva, la libera espressione, la creatività e l’immaginazione del
bambino.
Gli argomenti per favorire la conoscenza dei colori saranno l’osservazione e i
cambiamenti della natura che quotidianamente circondano i bambini, più
semplicemente il “ciclo delle stagioni”.
Questo progetto vuole rendere il bambino più abile nell’esplorare, capace di osservare
“con tutti i sensi”, interessato a scoprire, attento a cogliere; inoltre indirizzerà il
bambino verso la conoscenza dell’ambiente che lo circonda, cercando di sensibilizzarlo
alla bellezza del paesaggio e al rispetto dello stesso.
OBIETTIVI
 Osservare ed esplorare l’ambiente naturale;
 Usare spontaneamente il colore;
 Produrre elaborati utilizzando tecniche differenti;
 Apprendere diverse modalità pittoriche;
 Riconoscere colori nell’ambito delle stagioni;
LA BOTTEGA DELLA FANTASIA
ATTIVITA’:
- manipolazione di materiale vario
- attività grafico – pittoriche
- collage
- libri fai da te
- lavoretti di Halloween, Natale, Carnevale, Festa del Papà, Pasqua , Festa
della Mamma
- drammatizzazioni
- racconti
QUADRI CON MATERIALI DI RECUPERO
Le caratteristiche stagionali e le ricorrenze rappresentano uno spunto per la base
di ogni progetto
In autunno si verifica la prima, consistente trasformazione dell’ambiente, ciò
consente di accompagnare i bambini a scoprire e a conoscere realtà e
fenomeni della natura, ma anche mutazioni dei comportamenti umani, dalle
abitudini quotidiane al modo di vestire.
Suddividendo i bambini in gruppi, si discuterà sui colori predominanti delle quattro
stagioni e si realizzeranno quadri con tempere, colla e materiali di recupero
(forchette, fettucce, bottoni, pettini, rastrelli, ecc)
Realizzazione di storie, riproduzioni grafiche personali, creazione di soggetti
fantastici, ecc.
IL CORPO E’ COLORATO:
Conoscere il viso e gli elementi che lo compongono.
IL PAESE DEI COLORI
E' un viaggio speciale di una piccola macchia rossa, che vive nel paese dei colori e
decide di intraprendere un viaggio speciale in tutte le parti del mondo
Attività grafico-pittorica.
I VESTITI DEI COLORI IN SFILATA
realizzazione e sfilata: fotografie ironiche di indossatori/trici
l’elenco di vestito e accessori della tinta scelta nelle varie tonalità
abiti immaginati con tutti gli elementi possibili (oggetti, foglie, frutta,
metallo: una collana di mele verdi...un cappellino ad imbuto o.....) e anche il
bozzetto degli accessori
Ho fatto un bel quadro con forme e colori.
Anch’io so creare dei capolavori.
-
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FESTA DI HALLOWEN
-
Pipistrelli da appendere
Borsa porta dolcetti
CI PREPARIAMO PER L’INVERNO
Realizziamo un paesaggio invernale dipinto con colori freddi, in grado di
trasmettere sensazioni di quiete, serenità e silenzio
Perché la realizzazione di questo quadro?
Qual è il suo significato?
Il colore bianco con sfumature di blu evidenzia la pace, la quiete, la
noia e la monotonia; anche una punta di viola mescolata al bianco da
un senso di sogno.
E' arrivato il momento di scrivere la lettera a Babbo Natale, che nella sua
infinita bontà cercherà di esaudire tutti i desideri dei bambini buoni. Voi genitori
potete lasciarla sull'Albero di Natale o sotto al camino, oppure spedirla
direttamente a Babbo Natale a questo indirizzo:
SANTA CLAUS post office at Santa Claus Village
96930 Napapiiri - Arctic Circle
FINLAND ...
Intanto i vostri bambini realizzeranno facili lavoretti e di sicuro effetto come un
albero con pigne e stelline – decorazioni, addobbi,biglietti d’auguri, ecc
- LABORATORIO DI CARNEVALE
Carnevale si avvicina! Per tutti i bambini tante idee per realizzare decorazioni e
maschere, con i piatti o con i sacchetti di carta, il cartoncino, i colori, le forbici e
la colla stimolando la fantasia e la creatività.
LAVORETTO FESTA DEL PAPA’
Speciale Primavera
FESTA PRIMAVERA A COLORI
I COLORI DELLA PRIMAVERA
Verde chiaro come le gemme sugli alberi e la prima erba del prato
Rosa come i piccoli fiori del pesco - Giallo come il sole e il cuore delle margherite
Azzurro come il cielo sereno
LABORATORIO DI
PASQUA
Realizzeremo semplici lavoretti fai da te che piacciono tanto ai bambini
FESTA DELLA MAMMA
Si prepareranno lavoretti-dono da regalare alla mamma
I COLORI DELL’ESTATE
Arancio come il sole quando è caldo
Rosso come i frutti maturi
Verde brillante come le grandi foglie dei platani
Giallo come certe distese di sabbia bollente
Azzurro intenso come il mare
Un poco d’oro perché l’acqua brilla
Un poco d’argento perché la luna si riflette nel mare
E poi …
Un po’ di strisce per le sdraio e gli ombrelloni
PROGETTI EDUCATIVI:
Obiettivi progetti educativi:
In modo schematico gli obiettivi possono essere riassunti come segue:
• Far essere il gioco alimento primo della crescita umana e fondamento di ogni
bambino
• Rendere l'ambiente sereno, stimolante e socializzante
• Favorire il gioco libero e il rispetto delle regole
• Potenziare attività di gioco/lavoro stimolando la creatività, l'espressività e la
cooperazione
• Aiutare il bambino a crescere e a svilupparsi in maniera autonoma e armonica
• Offrire opportunità di dialogo e relazione tra bambini in un ambiente sereno e
stimolante
• Stimolare l'autonomia, l'autostima e l'abilità di comunicazione
• L’educazione delle regole della convivenza, alla cooperazione e alla tolleranza;
PROGETTO MUSICA E MOVIMENTO : BUFFO - SBUFFO -…respiro
Il progetto Musica e Movimento, a cura di Barbuscia Salvatore è rivolto ai bambini di
3- 10 anni frequentati la ludoteca.
.Il progetto propone la musica a misura di bambino, come attività ludica, con la quale
scoprire i fenomeni sonori ed imparare ad ascoltare ed ascoltarsi. Giocare con la
musica mette in contatto i bambini con il mondo sonoro e permette loro di sviluppare
una creatività musicale, che li porta ad esprimersi in un linguaggio innato, ma, allo
stesso tempo, tutto da scoprire
Il progetto parte dalla considerazione che il corpo rappresenta per il bambino il
mediatore privilegiato attraverso il quale entra in contatto con il mondo e che la
corretta percezione delle potenzialità e dei limiti del proprio corpo permette al
bambino di controllarne i comportamenti ed affrontare incertezze e paure.
Il progetto Musica e Movimento si propone di favorire il processo di crescita degli
alunni attraverso la pratica gestuale e il movimento coordinato, nella prospettiva di un
potenziamento della capacità di comunicazione in ambito non verbale; i suoni, il gesto
sono altrettanti mediatori della comunicazione tra il sé dell’altro.
La pratica della danza, inoltre, spaziando attraverso i più vari generi, le più diverse
funzioni e l'intero universo storico, contribuisce allo sviluppo della creatività
individuale e ad un espressione del sè che, libera da vincoli e costrizioni dettati dalla
timidezza o da standard di comportamento a carattere inibitorio e frustrante
consentendo agli alunni di sviluppare una serena socialità.
- PROGETTO BIBLIOTECA
ST…Parlano i libri…
Per il progetto “...ST…PARLANO I LIBRI…” verranno allestiti degli spazi adibiti alla
lettura delle storie.
Alla realizzazione del progetto collaborerà il narratore sig. BRISCOLINI Pasqualw
esperto formatore di laboratori di lettura.
Il progetto avrà le seguenti finalità:
-
Promuovere il piacere della lettura ed educare alle emozioni
Sviluppare possibilmente amore per la lettura
-
Percepire la lettura come emozione immediata;
-
Vivere la lettura come occasione di porsi in relazione con se stessi e gli altri;
-
Diventare capaci di scegliere le proprie letture;
-
Trovare in biblioteca gli strumenti per costruire il proprio sapere e gestire il
rapporto con l’informazione;
-
Imparare ad usare questi strumenti in modo sempre più autonomo.
FESTE
Feste a tema
Durante tutto l’anno saranno programmate delle feste che si realizzeranno in
particolari ricorrenze quali Halloween, Natale, Carnevale, Pasqua: si organizzeranno
laboratori per la preparazione di dolci tipici e lavoretti.
Feste di compleanno
Ai bambini (soprattutto ai loro genitori) che frequentano in modo continuo la Ludoteca
sarà consentito organizzare le proprie feste di compleanno all'interno della Ludoteca
nei normali giorni di apertura; le spese saranno naturalmente a carico della famiglia
del festeggiato mentre gli operatori si occuperanno dell'allestimento dello spazio
adibito per la festa e alla "gestione" della stessa.