prove_ingresso_area_linguistica FRANCESE
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RILEVAZIONE SITUAZIONE IN INGRESSO RELEVE SITUATION EN ENTREE ASCOLTO – COMPRENSIONE TESTO/ECOUTE – COMPREHENSION TEXTE Testo DA LEGGERE: Firenze, 30 gennaio 2012 Cara Elisabetta, come stai? Grazie per la tua bella lettera. Nella mia lettera precedente ti avevo parlato della mia famiglia e ti avevo promesso che poi ti avrei parlato di me. Oggi quindi ti parlerò di me e della mia scuola, che anche tu frequenterai quando abiterai da noi. Io frequento la prima media in una scuola che si chiama “Don Lorenzo Milani” e si trova in una cittadina vicina a Firenze. La mia scuola non è molto grande ma all'interno è spaziosa, con grandi aule e corridoi larghi. Inoltre ci sono aule apposta per i laboratori di musica, arte, informatica e scienze. Nella nostra aula scolastica abbiamo alcuni computer che possiamo usare noi alunni e questa è una cosa che capita in poche classi. In classe siamo 24 alunni in tutto, ma le femmine sono poche: ci sono molti più maschi e quasi tutti giocano a calcio e non sanno parlare d'altro. Tra le ragazze Claudia è quella che preferisco: è gentile e disponibile, sempre allegra e pronta agli scherzi. Comunque anche le altre compagne sono simpatiche, solo Emma ogni tanto tratta male tutti e prende in giro, per cui di solito non sto molto volentieri con lei. Tra le materie che facciamo a scuola la mia preferita è scienze, perché una parte del programma prevede di studiare gli animali, che sono la mia vera passione. Mi piace parecchio anche spagnolo, più che altro perché l'insegnante è simpaticissima e ci racconta tante storie sulla Spagna e ci insegna canzoni, filastrocche e cose simili. Vorrei sapere anche da te come è fatta la tua scuola e come sono i tuoi compagni. Ciao a presto Sara Texte À LIRE : Florence, le 30 janvier 2012 Chère Elisabetta, comment vas-tu ? Je te remercie pour ta belle lettre. Dans ma lettre précédente je t’avais parlé de ma famille et je t’avais promis que je t’aurais aussi parlé de moi. Donc aujourd’hui je vais te parler de moi et de mon école, que tu fréquenteras toi aussi quand tu habiteras chez nous. Je suis en première année au collège « Don Lorenzo Milani » qui se trouve dans une petite ville près de Florence. Mon école n’est pas très grande, mais à l’intérieur elle est spacieuse, avec de grandes salles de classe et de larges couloirs. Il y a aussi des salles-laboratoires pour les cours de musique, dessin, informatique et sciences. Dans la classe, on a aussi quelques ordinateurs que les élèves peuvent utiliser librement et ce n’est pas donné à toutes les classes. Nous sommes un groupe de 24 élèves en tout, mais il n’y a pas beaucoup de filles : les garçons sont plus nombreux, ils jouent presque tous au foot et ne parlent que de ça. Parmi les filles, je préfère Claudia : elle est gentille et disponible, toujours joyeuse et prête à plaisanter. En fait, les autres camarades sont sympas aussi, il n’y a qu’Emma qui traite souvent mal les autres et a tendance à se moquer, ça fait que d’habitude j’évite de rester avec elle. Parmi les matières qu’on étudie à l’école, je préfère les cours de sciences, parce qu’une bonne partie du programme est consacrée aux animaux, et c’est ma grande passion. J’aime aussi beaucoup l’espagnol, surtout parce que la prof est très sympa, elle nous raconte tout le temps des histoires sur l’Espagne et elle nous apprend des chansons, des comptines ou autres choses de ce genre. J’aimerais bien que tu me racontes comment est ton école et aussi comment sont tes camarades de classe. Salut et à bientôt Sara Questions de compréhension du texte : 1.Qui a écrit la lettre ? A □ Elisabetta B □ Anna C □ Federica D □ Sara 6.Quelles salle-laboratoire y a t-il à l’école ? A □ musique, théâtre et science B □ musique, science, dessin C □ musique, science, dessin et informatique D □ science, dessin, informatique et théâtre 2.A qui est-elle adressée ? A □ Elisabetta B □ Anna C □ Federica D □ Sara 7.Que pense Sara de ses camarades ? A □ Emma est sympa mais pas Claudia B □ Emma et Claudia sont les plus sympas C □ Emma et Claudia sont très amies D □ Claudia est sympa mais pas Emma 3.De quoi parle-t-elle dans sa précédente lettre ? □ d’elle □ de sa famille □ de l’école □ d’un peu de tout 8.Quel sport pratiquent les garçons ? A □ on ne sait pas B □ ils parlent presque tous et c’est tout C □ ils jouent presque tous à quelque chose D □ ils jouent presque tous au foot 4. Quelle classe fréquente Sara ? A □ la troisième année du collège B □ la première année du lycée C □ la première année du collège D □ la classe Milani 9.Quelle est la matière préférée de Sara ? A □ dessin B □ sciences C □ histoire D □ espagnol 5.Comment est l’école de Sara ? A □ étroite, mais surtout sombre B □ très grande et très large C □ petite et moche D □ pas très grande mais spacieuse 10.Pourquoi elle aime aussi l’espagnol ? A □ parce que la prof est très sympa B □ pour pouvoir aller en Espagne C □ parce qu’on ne chante jamais D □ parce que c’est facile Punteggio (1 punto per ogni risposta giusta): …......./10 PRODUCTION ECRITE Consigne : « Réponds à la lettre ci-dessus comme compréhension de texte. » -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------…............................................................................................................................................ …........................................................... Punteggio: …....../10 PRODUCTION ORALE Consigne : “Parle de ta matière préférée à l’école ou alors d’un de tes camarades de classe.” Punteggio: …....../10