Progetti diritto studio Albavilla

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI ALBAVILLA
SCUOLA DELL’INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA - SCUOLA SECONDARIA DI 1°GRADO
COD. MECC. C0IC816005
Via P. Porro, 16 22031 Albavilla - CO
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TEL.031 627404/F AX 031 627309
Progetti di Istituto finanziati con i fondi per il Diritto allo studio - Albavilla
SCUOLA DELL’INFANZIA - CARCANO
Progetto "Formazione genitori"
Progetto "Il ritmo dei popoli"
DESCRIZIONE PROGETTO
Il progetto, mirato a costruire una continuità educativa tra
scuola e famiglia, è rivolto ai genitori dei bambini
frequentanti e si articola in due momenti di incontro, il primo
dei quali previsto per l’autunno sul tema “La coppia
genitoriale: ruoli e responsabilità”. In primavera è previsto un
secondo incontro con i genitori dei futuri iscritti sul tema
“Aiutiamoli a crescere: percorso in preparazione
all’inserimento alla scuola dell’infanzia”.
Il laboratorio propone un viaggio immaginario tra le culture e
i popoli del mondo attraverso il repertorio coreutico dei 5
continenti, immaginando momenti di gioco e di danza capaci
di stimolare e migliorare le capacità motorie ed espressive dei
piccoli partecipanti, attraverso il riferimento alla disciplina
della danza-movimento terapia e della danza di comunità,
volte a valorizzare la dimensione emotiva e relazionale che la
danza veicola. Il progetto, già attivato lo scorso anno per i
bimbi grandi con risultati soddisfacenti, sarà esteso ai
mezzani e ai piccoli.
SCUOLA PRIMARIA - ALBAVILLA
Progetto musicale: “Stomping Orff,
Orffing Stomp”
Progetto sportivo
Il laboratorio di musica all’interno della scuola primaria ha il
principale obiettivo di introdurre il bambino alla
comprensione del mondo sonoro e del linguaggio musicale
esprimendo se stesso ed interagendo con gli altri. L’idea di
fondo è che la musica non si impara, ma si comprende, e si
comprende facendola e non astraendola. Il percorso avvicina
vari modelli pedagogico-didattici, passando anche attraverso
la musico e la danza terapia. L’approccio metodologico pone
l’accento sul veicolo sonoro musicale (propria voce, proprio
corpo, voce e corpo di chi è altro rispetto a me, strumentario);
aumenta l’ascolto; favorisce il dialogo sonoro; non riempie,
ma libera lo spazio per un’espressione libera e per
l’improvvisazione all’interno dell’ambiente sonoro. Il
progetto, già stato realizzato lo scorso anno con le classi
terze, quarte e quinte dell’Istituto con esiti soddisfacenti, sarà
esteso anche agli alunni di prima e seconda.
Il progetto sportivo interessa tutte le classi dell’Istituto e gli
obiettivi educativi sono quelli che stanno alla base di ogni
Progetto bilinguismo
pratica sportiva: vivere in una dimensione sociale in un clima
di benessere psicofisico, nella consapevolezza che tale
dimensione può essere raggiunta attraverso la condivisione
di regole. Le discipline interessate saranno il tennis, il basket,
il calcio e la pallavolo, veicolate da interventi di esperti che
integreranno il lavoro degli insegnanti nell’avviare i bambini
ai fondamenti delle discipline interessate; alle regole basiche
di ogni disciplina; alle attrezzi utili alle varie attività; alle
norme di comportamento e alla cooperazione; ad instaurare
corrette relazioni; all’utilizzo corretto degli attrezzi e degli
spazi; ad accettare la “sconfitta” e i limiti, propri e altrui. Il
progetto sportivo si conclude, come consuetudine, con una
giornata conclusiva.
Dedicato ai bambini delle classi quinte, il progetto è inteso a
suscitare la motivazione ad apprendere sia l’inglese, lingua
già studiata nella primaria, che il francese come seconda
lingua comunitaria. I bambini acquisiscono l’abilità a
comprendere semplici messaggi orali e scritti e imparano a
formulare domande e risposte a quesiti riguardanti contesti
connessi al proprio vissuto.
Affidato a docenti di
madrelingua, il progetto favorisce la continuità tra la Scuola
primaria e la Secondaria di 1^ grado.
SCUOLA SECONDARIA 1^ GRADO
Sportello di ascolto: “La stanza delle
parole”
Progetto madrelingua inglese e francese
Realizzato in collaborazione con il Consultorio “La Famiglia”
ONLUS di Como, la “Stanza delle parole” è uno sportello di
ascolto rivolto ad offrire ai ragazzi consulenza e supporto per
affrontare e trovare risposte ai problemi adolescenziali: dallo
studio alla famiglia; dall’amicizia all’amore; dalle difficoltà che
incontrano alle delusioni che vivono. L’ascolto è inteso come
la disponibilità dell’operatore ad ascoltare, senza pregiudizi e
superiorità, i vissuti dell’adolescente in un contesto protetto
e riservato ed indirizzato ad un’accoglienza calda ed
empatica. La modalità d’approccio tende ad agevolare
l’analisi dei problemi e dei vissuti ad essi connessi, in vista di
una maggiore congruenza tra cognizioni ed emozioni.
E’ richiesto il consenso informato dei genitori per l’utilizzo di
questo servizio da parte dei loro figli.
Già realizzato lo scorso anno, ha riscosso grande interesse da
parte degli studenti e anche da parte dei genitori, cui è
riservato uno sportello attivato a seguito di specifica richiesta.
Si è ritenuto opportuno, pertanto, incrementare il monte ore
annuo.
Il progetto è inteso ad accrescere nei ragazzi l’abilità di
conversare nelle due lingue straniere curricolari, attraverso
l’incontro con docenti di madrelingua. Ne sono coinvolti gli
alunni delle classi seconde e terze, che, oltre ad arricchire il
lessico relativo alla sfera personale e al proprio vissuto,
apprendono ad interagire con adulti e coetanei,
interiorizzando progressivamente le strutture linguistiche in
situazioni comunicative. L’approccio didattico, attraverso il
Progetto “Atelier Radio” – Web radio
role playing, attività ludiche favorisce il coinvolgimento attivo
dei ragazzi, con esiti che l’esperienza già maturata negli scorsi
anni fa ritenere soddisfacenti.
Il progetto, proposto e curato dalle docenti di francese, è
finalizzato a sviluppare la competenza nella lingua e ad
affinarne la corretta pronuncia, attraverso l’utilizzo del mezzo
radiofonico. Il materiale predisposto per le trasmissioni,
montato a cura di un esperto tecnico, sarà inviato e trasmesso
attraverso Radio Collège Viller-le-lac (Besançon). I contenuti
da registrare e trasmettere saranno adeguatamente scelti
con riferimento all’attualità per stimolare la motivazione nei
ragazzi. Tra gli obiettivi: vincere la paura nell’espressione
orale e accrescere la fiducia nelle proprie capacità.